思政主題教育活動策劃書匯報人：<XXX>2024-01-02目錄CONTENTS活動背景活動主題活動內(nèi)容活動形式活動安排活動預(yù)算活動效果評估01活動背景CHAPTER

思政教育的重要性培養(yǎng)社會主義核心價值觀思政教育是培養(yǎng)青少年社會主義核心價值觀的重要途徑，有助于引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。強化意識形態(tài)認同通過思政教育，強化學生對國家意識形態(tài)的認同，增強民族自豪感和國家意識。促進全面發(fā)展思政教育不僅關(guān)注知識傳授，還注重培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)、道德素養(yǎng)和綜合能力，促進全面發(fā)展。傳統(tǒng)的思政教育方式較為單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，難以吸引學生的興趣。教育方式的單一性社會思潮的多元化學生思想的多樣性隨著信息時代的到來，社會思潮呈現(xiàn)多元化趨勢，給思政教育帶來挑戰(zhàn)。學生個體差異大，思想觀念多樣，需要針對不同特點的學生制定個性化的思政教育方案。030201當前思政教育的挑戰(zhàn)通過策劃主題教育活動，創(chuàng)新思政教育形式，增強思政教育的吸引力和實效性。創(chuàng)新思政教育形式通過活動策劃，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提高思政教育的質(zhì)量和水平。提高思政教育質(zhì)量通過活動激發(fā)學生的參與熱情，提高思政教育的參與度和影響力。促進學生參與熱情策劃活動的目的和意義02活動主題CHAPTER政策導(dǎo)向根據(jù)國家教育政策和黨的指導(dǎo)思想，選擇符合時代背景和教育目標的主題。學生需求了解學生的思想動態(tài)和關(guān)注熱點，選擇能夠引起學生共鳴的主題。學校特色結(jié)合學校的歷史、文化和辦學理念，選擇能夠體現(xiàn)學校特色的主題。主題的選擇依據(jù)030201時代性主題應(yīng)緊扣時代脈搏，關(guān)注社會熱點和時事政治，培養(yǎng)學生的社會責任感?；有灾黝}應(yīng)設(shè)計豐富的互動環(huán)節(jié)，增強學生的參與感和體驗感，提高活動效果。實踐性主題應(yīng)注重實踐環(huán)節(jié)，通過實踐活動培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。思想性主題應(yīng)具有鮮明的思想導(dǎo)向，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。主題的內(nèi)涵和特點活動宣傳制定詳細的活動方案和流程，明確活動分工和責任人，確?；顒佑行蜻M行?；顒咏M織活動實施活動評估通過校園廣播、海報、微信公眾號等多渠道宣傳活動主題和意義，提高師生參與度。對活動效果進行評估和總結(jié)，分析存在的問題和不足，為下次活動提供改進建議。按照方案組織實施活動，注意活動的針對性和實效性，確?；顒淤|(zhì)量。主題的實施方案03活動內(nèi)容CHAPTER邀請思政領(lǐng)域的專家學者進行主題講座，深入淺出地講解思政理論知識，提高參與者的理論素養(yǎng)。將參與者分成小組，圍繞思政主題進行討論，引導(dǎo)參與者發(fā)表自己的見解，促進思想交流。理論學習小組討論主題講座實踐活動社會實踐組織參與者參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、實地考察等，讓參與者親身體驗思政理論的實踐意義。模擬演練通過模擬實際情境，讓參與者運用思政理論知識解決實際問題，提高其理論應(yīng)用能力。VS設(shè)置互動問答環(huán)節(jié)，鼓勵參與者提問和回答問題，增強其對思政理論的認識和理解。分享交流組織參與者分享自己的學習心得和體會，促進彼此之間的交流和學習經(jīng)驗的共享?；訂柎鸹咏涣?4活動形式CHAPTER線上講座邀請思政領(lǐng)域的專家學者進行在線授課，分享思政理論和實踐經(jīng)驗。網(wǎng)絡(luò)研討會組織學生和教師參與在線討論，圍繞思政主題展開交流和互動。思政知識競賽通過在線答題、搶答等形式，檢驗學生對思政知識的掌握程度。線上展覽展示思政教育成果和優(yōu)秀案例，增強學生對思政教育的認同感。線上活動主題班會組織班級開展主題班會，引導(dǎo)學生深入探討思政主題，增強班級凝聚力。思政講座邀請思政專家學者到校進行現(xiàn)場授課，與學生面對面交流。思政實踐組織學生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，培養(yǎng)其社會責任感。思政文化節(jié)舉辦以思政為主題的文化節(jié)活動，如演講比賽、征文比賽等，豐富校園文化生活。線下活動線上預(yù)約線下參觀學生可通過線上預(yù)約參觀思政教育基地或相關(guān)場所，線下實地感受思政教育的實踐成果。線上線下聯(lián)動宣傳通過線上宣傳和線下海報、展板等形式，共同推廣思政主題教育活動。線上線下互動課堂利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上授課，同時結(jié)合線下討論、互動等形式，提高學生學習興趣。線上線下結(jié)合的活動05活動安排CHAPTER確定活動時間根據(jù)參與人員的時間安排和活動需求，選擇一個合適的時間進行活動。確定活動時長根據(jù)活動規(guī)模和內(nèi)容，確定活動的時長，確保活動能夠充分展開且不會過于冗長。制定時間表根據(jù)活動流程和內(nèi)容，制定詳細的時間表，確?；顒影凑沼媱濏樌M行。時間安排根據(jù)活動的性質(zhì)和規(guī)模，選擇合適的場地進行活動。選擇活動場地根據(jù)活動的主題和要求，對場地進行適當?shù)牟贾?，營造良好的活動氛圍。場地布置合理規(guī)劃場地的使用，確?；顒恿鞒痰捻槙尺M行。場地使用安排地點安排確定參與人員根據(jù)活動的需求，確定參與活動的相關(guān)人員。人員培訓(xùn)針對參與人員的實際情況，進行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確?；顒拥母咝?zhí)行。分組與分工根據(jù)參與人員的特長和需求，進行合理的分組和分工，提高活動的組織效率。人員安排06活動預(yù)算CHAPTER政府撥款與企業(yè)合作，爭取資金和物資贊助。企業(yè)贊助校內(nèi)資源社會捐贈01020403積極尋求社會各界的捐贈支持，包括資金和物資。根據(jù)活動性質(zhì)和規(guī)模，向政府申請專項資金支持。利用學校內(nèi)部資源，如場地、設(shè)備等，降低成本。預(yù)算來源活動組織費用包括策劃、組織、宣傳等費用。場地租賃與布置費用根據(jù)活動規(guī)模和需求，合理安排場地租賃和布置費用。物資采購費用根據(jù)活動需要，采購相關(guān)物資，如宣傳資料、獎品等。人員費用包括嘉賓邀請、工作人員薪酬等費用。預(yù)算分配嚴格控制費用支出在活動執(zhí)行過程中，嚴格按照預(yù)算計劃控制費用支出，避免超支。對活動預(yù)算執(zhí)行情況進行監(jiān)督和審計，確保預(yù)算使用的合法性和規(guī)范性。監(jiān)督與審計根據(jù)活動需求，制定詳細的預(yù)算計劃，確保各項費用合理分配。制定詳細預(yù)算計劃根據(jù)實際情況，及時調(diào)整預(yù)算，確保各項費用合理分配。及時調(diào)整預(yù)算預(yù)算控制07活動效果評估CHAPTER評估標準參與度評估活動的參與人數(shù)和參與者的積極性，反映活動的吸引力和影響力。滿意度通過調(diào)查問卷、訪談等方式了解參與者對活動的滿意度，包括活動內(nèi)容、組織、效果等方面的評價。知識掌握程度通過測試、問卷等方式評估參與者對思政主題教育內(nèi)容的掌握程度，以及活動對提升思政素質(zhì)的作用?；顒佑绊懥υu估活動對參與者思想觀念、行為習慣等方面的影響，以及活動在社會上的反響和評價。評估方法設(shè)計針對參與者的調(diào)查問卷，了解他們對活動的看法和收獲。調(diào)查問卷觀察參與者在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，評估活動的吸引力和效果。觀察法通過測試題或問卷，評估參與者對思政主題教育內(nèi)容的掌握程度。測試與部分參與者進行深入訪談，了解他們對活動的感受和評價。訪談總結(jié)分析改進措施反饋意見存檔備案評估結(jié)果