幼兒園大班音樂(lè)欣賞《我愛(ài)北京天安門》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】教學(xué)背景幼兒園大班的音樂(lè)教學(xué)往往注重培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知、欣賞和表達(dá)能力。對(duì)于國(guó)家級(jí)重點(diǎn)歌曲《我愛(ài)北京天安門》，作為孩子們國(guó)家意識(shí)、文化感知和良好行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)和貫徹落實(shí)，近年來(lái)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于幼兒園音樂(lè)教學(xué)中，為幼兒培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，是非常重要的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠初步認(rèn)識(shí)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)歌曲《我愛(ài)北京天安門》。了解歌曲的基本歌詞和唱法，能夠根據(jù)歌曲的表達(dá)情感。了解《我愛(ài)北京天安門》的背景知識(shí)、歷史和文化特色，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和文化意識(shí)。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞和表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。培養(yǎng)幼兒的良好行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。情感目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)家的熱愛(ài)和儀式感。增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和文化認(rèn)同感，傳承中華民族的優(yōu)秀文化、精神和價(jià)值觀。培養(yǎng)幼兒的陽(yáng)光、積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)自信心和自我管理能力。教學(xué)過(guò)程第一步：開篇通過(guò)帶著孩子們一起大聲說(shuō)：“我愛(ài)北京天安門，太陽(yáng)升起來(lái)，偉大頌歌多么響亮，我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人民，團(tuán)結(jié)友愛(ài)充滿著每一個(gè)角落?！?，鼓勵(lì)幼兒們自然地發(fā)出自己的聲音和情感，為接下來(lái)的欣賞歌曲做好準(zhǔn)備。第二步：導(dǎo)入歌曲首先，讓幼兒聽一遍《我愛(ài)北京天安門》這首國(guó)家級(jí)重點(diǎn)歌曲，并在其選擇的時(shí)候，在幼兒眼前投射歌曲的背景圖片和一些標(biāo)志性建筑物，引導(dǎo)幼兒了解歌曲的背景知識(shí)和歷史文化，創(chuàng)造一種富有視覺(jué)、聽覺(jué)刺激的音樂(lè)欣賞氛圍，引導(dǎo)幼兒更深層次地理解歌曲的內(nèi)涵和情感。第三步：歌曲欣賞為了讓幼兒能夠更好地領(lǐng)會(huì)歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵，可以采用小組合作的形式，讓幼兒自由欣賞歌曲，并分組自主探究歌曲的基本歌詞、情感表達(dá)和節(jié)奏型態(tài)等內(nèi)容，從而培養(yǎng)幼兒的合作、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲的情感投入和藝術(shù)品味。第四步：歌曲表達(dá)在幼兒欣賞完歌曲之后，可以引導(dǎo)幼兒回顧自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲，通過(guò)課堂小結(jié)的形式，輪流表達(dá)個(gè)人對(duì)歌曲的情感、感受和體驗(yàn)，這有利于幼兒思考、和沉淀，加深對(duì)原歌曲的理解，同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和交流能力。第五步：跟唱練習(xí)在幼兒對(duì)歌曲的理解和情感表達(dá)充分地交流后，可以讓孩子們跟唱歌曲，模仿專業(yè)的歌唱家發(fā)音和技巧，引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)進(jìn)行深度的理解和欣賞。并且，在歌曲表達(dá)的過(guò)程中，可以適時(shí)地提醒幼兒注意唱歌的正確姿勢(shì)，告訴幼兒唱歌時(shí)應(yīng)該保持良好的呼吸姿勢(shì)和姿態(tài)，從而培養(yǎng)幼兒的良好行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。第六步：教學(xué)反思在本節(jié)課結(jié)束之前，老師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)情況，從而為下一次教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本次課的設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)《我愛(ài)北京天安門》這首國(guó)家級(jí)重點(diǎn)歌曲的背景知識(shí)、歷史和文化特色有了初步的了解，同時(shí)也成功地培養(yǎng)了幼兒的音樂(lè)欣賞、表達(dá)和集體意識(shí)等多方面能力，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感和價(jià)值觀念，切實(shí)提高幼兒的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)，初步探索了如何培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)歌曲《我愛(ài)北京天安門》的認(rèn)識(shí)、理解和欣賞能力，不僅使幼兒充分認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的幸福和偉大，而且激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感，使幼兒有更強(qiáng)的文化認(rèn)同感。不足之處也在于，孩子的耐心和思維難以持久，可