幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)在家里教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】前言疫情期間，學(xué)校一直實(shí)行線上教學(xué)，但家里的時(shí)間總是不夠用，導(dǎo)致老師安排的家庭作業(yè)、課外閱讀和其他任務(wù)很難完成。在這樣的情況下，我們想方設(shè)法為孩子設(shè)計(jì)了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)1：數(shù)量的認(rèn)識(shí)游戲在幼兒園中班的數(shù)學(xué)課程中，兒童需要掌握的第一個(gè)數(shù)學(xué)概念就是數(shù)量。在家庭環(huán)境中，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了一款通過(guò)游戲幫助孩子認(rèn)識(shí)數(shù)量的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并能夠準(zhǔn)確表示1~10的數(shù)量通過(guò)游戲提高孩子的觀察能力和思考能力活動(dòng)設(shè)置材料準(zhǔn)備10個(gè)小球或其他類(lèi)似顏色鮮艷的物品一張紙板操作方法活動(dòng)開(kāi)始前，我們先把10個(gè)小球放在紙板上，孩子需要數(shù)一數(shù)這些小球的數(shù)量。然后我們把其中一些小球拿出來(lái)，再次讓孩子數(shù)一數(shù)小球的數(shù)量。最后，我們將所有小球取出，讓孩子直接在紙板上畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)。教學(xué)反思這個(gè)游戲兼顧了視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)三個(gè)方面，強(qiáng)化了孩子對(duì)數(shù)量認(rèn)識(shí)的記憶和感知。不過(guò)要注意游戲難度的設(shè)定，太簡(jiǎn)單了可能會(huì)引起孩子的不滿(mǎn)，太難了則會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程蒙上陰影?；顒?dòng)2：圖形分類(lèi)游戲圖形分類(lèi)游戲是一款適合3-4歲兒童的數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠幫助孩子更好地理解和分類(lèi)不同的幾何圖形?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并能夠區(qū)別圓、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等基本幾何圖形提高孩子的分類(lèi)思維能力和分析能力活動(dòng)設(shè)置材料準(zhǔn)備一些繪制圖形的卡片操作方法將卡片分成兩個(gè)部分，一部分是圓形、三角形、正方形等常見(jiàn)幾何圖形的繪圖，另一部分是一些無(wú)法分類(lèi)的圖形。讓孩子將卡片分類(lèi)，把可以分類(lèi)的圖形放在一組，無(wú)法分類(lèi)的放在另一個(gè)組。讓孩子解釋每個(gè)卡片屬于哪個(gè)分類(lèi)。教學(xué)反思這個(gè)游戲需要孩子有一定的對(duì)幾何形狀的了解，所以要先進(jìn)行一定的繪畫(huà)訓(xùn)練。同時(shí)，分類(lèi)的目的不僅在于區(qū)別圖形，更在于培養(yǎng)孩子的觀察能力和邏輯推理能力?；顒?dòng)3：計(jì)數(shù)游戲計(jì)數(shù)是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，人類(lèi)計(jì)算數(shù)字的歷史可以追溯到幾千年以前。在孩子身上，計(jì)數(shù)能力不僅是數(shù)學(xué)學(xué)科的重要基礎(chǔ)，也是其他許多領(lǐng)域發(fā)展的基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)能夠正確計(jì)數(shù)物品能夠表述簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題活動(dòng)設(shè)置材料準(zhǔn)備1-10的阿拉伯?dāng)?shù)字卡片1-10的英文單詞卡片操作方法給孩子展示阿拉伯?dāng)?shù)字卡片和相應(yīng)的英文單詞卡片。讓孩子在卡片上自由組合，但需要保證兩張卡片上數(shù)字和單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系。讓孩子用英語(yǔ)表述他組成的數(shù)字和講解與阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)反思這是一款運(yùn)用多個(gè)卡牌的游戲，孩子在玩的過(guò)程中可以感知每個(gè)數(shù)字和單詞之間的關(guān)系。但是，當(dāng)孩子需要在語(yǔ)言表述、數(shù)字表達(dá)和心理逃避之間做出選擇時(shí)，就需要我們的幫助和指導(dǎo)?？偨Y(jié)以上數(shù)學(xué)活動(dòng)是為幼兒園中班兒童在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境下設(shè)計(jì)的。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以更好地認(rèn)識(shí)數(shù)字、了解幾何圖形，