小班安全教案《小貓被淹》主題背景安全是小班學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過(guò)生動(dòng)的故事，能夠吸引孩子的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。本教案以故事《小貓被淹》為背景，向小班學(xué)生傳達(dá)關(guān)于水的安全知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)能夠正確辨識(shí)水的安全與危險(xiǎn)情況。能夠正確說(shuō)出水中的安全行為和危險(xiǎn)行為。培養(yǎng)小班學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT及故事《小貓被淹》的相關(guān)圖片。教師準(zhǔn)備一些道具，如紙質(zhì)小貓、水盆等。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生展示PPT中的一些海洋生物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論水的相關(guān)知識(shí)，如水的顏色、味道、用途等。故事講解教師向?qū)W生講解故事《小貓被淹》（例如：一天，小貓走到了河邊，看到水非常清澈，決定去照個(gè)自己的鏡像，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了水里，被淹到了水中不能呼吸……）。教師結(jié)合故事的情節(jié)，向?qū)W生詢問(wèn)小貓落水后應(yīng)該如何做？引導(dǎo)學(xué)生討論正確的行為。安全知識(shí)學(xué)習(xí)教師利用PPT展示水的安全與危險(xiǎn)情況的圖片，向?qū)W生介紹水中的危險(xiǎn)因素，如水面滑溜、水中沒(méi)有抓握物、水中有懸浮物等。教師和學(xué)生一起討論水中的安全行為和危險(xiǎn)行為，例如安全行為：不亂跳水、不往水塘、池塘等危險(xiǎn)的地方靠近；危險(xiǎn)行為：一個(gè)人在水邊、水中亂跑等。情景角色扮演教師將紙質(zhì)小貓放入水盆中，要求學(xué)生觀察水中的情況，如水的深淺、水中是否有障礙物等。教師請(qǐng)學(xué)生模擬小貓掉進(jìn)水中后的情景，做出正確的反應(yīng)，比如喊救命、向旁邊尋求幫助，并引導(dǎo)學(xué)生探討水中的其他安全行為。溫故知新教師通過(guò)游戲或童謠等方式復(fù)習(xí)水的安全知識(shí)，讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)與反饋教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)水的安全知識(shí)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)或故事。教師可以設(shè)置小測(cè)驗(yàn)，以檢查學(xué)生對(duì)于水的安全知識(shí)的掌握情況。家庭作業(yè)學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起討論水的安全問(wèn)題，例如去游泳池時(shí)的注意事項(xiàng)、洗澡的注意事項(xiàng)等。課后延伸教師可以通過(guò)課外閱讀給學(xué)生進(jìn)一步的水安全知識(shí)講解。在課堂展示區(qū)域，可以擺放一些與水安全有關(guān)的書籍或資料，供學(xué)生自主閱讀。通過(guò)這個(gè)教案，《小貓被淹》這個(gè)故事能夠讓小班學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到與水相關(guān)的安全知識(shí)。通過(guò)故事、討論、角色扮演等多種教學(xué)形式，能夠提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們能夠避免水中的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)正確的水中行為