韻母《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
韻母《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
韻母《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
韻母《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
韻母《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
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文檔簡介

韻母《aoouiu》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的韻母《aoouiu》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。一、總教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aoouiu及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與aoouiu組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,能借助漢語拼音正確朗讀句子,會(huì)讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn):復(fù)韻母的發(fā)音,聲母和復(fù)韻母組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。三、教學(xué)難點(diǎn):ui和iu的區(qū)別、標(biāo)調(diào)方法和三拼音節(jié)的拼讀。四、教具準(zhǔn)備:拼音、生字卡片、課件五、課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aoouiu及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與aoouiu組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn):復(fù)韻母的發(fā)音,聲母和復(fù)韻母組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn):ui和iu的區(qū)別、標(biāo)調(diào)方法和三拼音節(jié)的拼讀。教具準(zhǔn)備:拼音、生字卡片、課件教學(xué)過程:一、溫故知新,以激趣引入1、老師用投影儀和手勢做出n、l、j、q、x、z、zh、s、sh、y,讓學(xué)生認(rèn)讀。2、認(rèn)讀六個(gè)單韻母,從中組合已學(xué)習(xí)過的復(fù)韻母:aieiui?!驹O(shè)計(jì)理念:游戲是兒童的天性,讓游戲走進(jìn)課堂,在游戲中學(xué)習(xí),鞏固新知,于“玩”中學(xué),“樂”中動(dòng),這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)將會(huì)起到事倍功半的效果。這個(gè)復(fù)習(xí)小練習(xí)既讓學(xué)生預(yù)熱將要拼讀的音節(jié)中的聲母,又能讓學(xué)復(fù)習(xí)復(fù)韻母的組合特點(diǎn)?!慷?、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),自主探索。觀察新課中三個(gè)復(fù)韻母由哪些單韻母組成?!驹O(shè)計(jì)理念:讓學(xué)生先感知本課復(fù)韻母也是由已學(xué)過的單韻母組合而成,為下面的學(xué)習(xí)作好了鋪墊?!?、看圖說話引出ao。2、示范發(fā)音,讓學(xué)生熟練掌握ao的發(fā)音方法。3、開火車讀ao。4、指導(dǎo)書寫:師范寫,學(xué)生書空→學(xué)生在本子上寫(提寫字要求:一看二寫三對照)。(復(fù)習(xí)寫字姿勢歌:頭正身直肩放平,臂張胸開足踏穩(wěn),三指拿筆留一寸,筆尖斜向左前方。)【設(shè)計(jì)理念:良好的書寫習(xí)慣是小學(xué)生寫好字的關(guān)鍵。老師把寫字要求和寫字姿勢編成瑯瑯上口的兒歌,增強(qiáng)趣味性:“一看二寫三對照;頭正身直肩放平,臂張胸開足踏穩(wěn),三指拿筆留一寸,筆尖斜向左前方?!迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?!?、練讀四聲,注意標(biāo)調(diào),書空練讀。【設(shè)計(jì)理念:充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、口、手的配合,能加強(qiáng)學(xué)生識(shí)記?!?、看圖說話引出ou。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)ao的發(fā)音方法推導(dǎo)ou的發(fā)音方法。7、指導(dǎo)書寫及標(biāo)調(diào)?!驹O(shè)計(jì)理念:學(xué)生樂于在熟悉的情境中學(xué)習(xí),理解教學(xué)內(nèi)容,從舊知中引申出新知也更能引起他們探索的興趣,引發(fā)他們積極的思維,對于低年級(jí)學(xué)生更是如此。通過學(xué)法的遷移,讓學(xué)生在小組的合作學(xué)習(xí)中提高自身的學(xué)習(xí)能力?!?、看圖說話引出iu,學(xué)法同上。9、區(qū)別iu和ui的發(fā)音方法和寫法,標(biāo)調(diào)規(guī)則,編兒歌識(shí)記?!驹O(shè)計(jì)理念:把比較難區(qū)分的特點(diǎn)編成朗朗上口的兒歌,讓學(xué)生容易記憶,也提高了記憶的興趣?!咳?、鞏固練習(xí)。做《學(xué)輔》P10第一題,鞏固三個(gè)復(fù)韻母的書寫。【設(shè)計(jì)理念:通過一系列的讀,換成畫一畫、寫一寫,調(diào)劑一下學(xué)生的口和手,不易感到疲倦?!克?、自主選擇,快樂拼讀。游戲:拼音對對碰——拼讀書本P28頁的音節(jié),注意平舌音,翹舌音、鼻音的指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)三拼音的拼讀。(學(xué)生自主拼讀、小老師帶讀、小組互助讀)【設(shè)計(jì)理念:采取不同的讀的形式,充分激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的積極性。】五.總結(jié)本節(jié)學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母。下節(jié)課這些韻母組成了音節(jié),將帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生字寶寶。【設(shè)計(jì)理念:低年級(jí)學(xué)生自控水平不高,思維有很大的局限性,無意注意占據(jù)優(yōu)勢。老師幫助他們設(shè)下學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,更吸引他們釋放學(xué)習(xí)熱情。】板書fùyùnmǔ復(fù)韻母aoouiu第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)aoouiu,正確書寫音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,正確朗讀韻文,兒歌。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)8個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):生字中的三拼音。教具準(zhǔn)備:生字卡片、課件教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,溫故知新1、小組比賽認(rèn)讀復(fù)韻母aoouiu。2、學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母及其四聲?!驹O(shè)計(jì)理念:一年級(jí)學(xué)生,注意力不易集中,自控能力較差,但興趣非常廣泛,尤其愛做游戲。小組比賽認(rèn)讀復(fù)韻母從學(xué)生需求出發(fā),以游戲競賽的形式讓學(xué)生玩中練,玩中學(xué)。并通過認(rèn)讀復(fù)韻母,為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。】二、情境導(dǎo)入,看圖說話,快樂拼讀。1、看圖說話,說說在圖中看到了什么動(dòng)物?想到了什么?2、據(jù)學(xué)生回答出示并拼讀音節(jié),認(rèn)讀生字:小、貓、愛、吃、魚。嘗試用這些字組詞和說一句話?!驹O(shè)計(jì)理念:由生動(dòng)形象的看圖說話導(dǎo)入生字的認(rèn)讀,更能激發(fā)學(xué)生的興趣,并注意引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)充詞匯量,聯(lián)系生活實(shí)際練習(xí)說話。讓他們說的都是身邊熟悉的事物,生動(dòng)有趣?!?、學(xué)生據(jù)上方法自主學(xué)習(xí)句子中余下兩句,認(rèn)讀生字:和、牛、草。【設(shè)計(jì)理念:學(xué)法遷移,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生通過觀察圖片、模仿、競賽,使整個(gè)學(xué)習(xí)過程充滿熱情,興趣得到了激發(fā),也提高了學(xué)習(xí)的欲望。】4、說說你還知道哪些動(dòng)物吃什么?【設(shè)計(jì)理念:以趣導(dǎo)學(xué),適當(dāng)拓展,讓學(xué)生在說的過程中培養(yǎng)實(shí)際能力和創(chuàng)新精神?!咳?、學(xué)讀兒歌,再識(shí)生字。1、拼讀兒歌,說說文中哪些字是自己已認(rèn)識(shí)的?怎樣認(rèn)識(shí)的?【設(shè)計(jì)理念:讓學(xué)生用自己喜歡的方法記住漢字,引導(dǎo)學(xué)生交流記字方法,以便互相學(xué)習(xí),受到啟發(fā)?!?、學(xué)生自主拼讀兒歌,比賽讀,認(rèn)識(shí)生字“好”。3、你讀了兒歌,想到什么了?結(jié)合進(jìn)行講禮貌教育?!驹O(shè)計(jì)理念:通過各種形式的讀,讓孩子在兒歌特定的語境中讀準(zhǔn)音、記住形、理解義,初步了解兒歌大意,體會(huì)有禮的孩子處處受歡迎。】四、布置作業(yè)。和爸爸媽媽一起找找含有復(fù)韻母音節(jié)的字詞,制作成卡片,認(rèn)一認(rèn),讀一讀?!驹O(shè)計(jì)理念:讓學(xué)生進(jìn)行課外收集,和父母進(jìn)行親子活動(dòng),一起

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