.::;學(xué)校后勤范文之后勤先進(jìn)單位經(jīng)歷交流資料中學(xué)地處漢江之濱，位于兩省三縣交界，在校學(xué)生1018人，住宿生753人，共有教職工62人。近年來(lái)，我校以以人為本為動(dòng)身點(diǎn)，腳踏實(shí)地的抓后勤治理工作，為學(xué)校的開(kāi)展添活力，獲得了可喜的成果。我們的作法是：一、加強(qiáng)指導(dǎo)，建立長(zhǎng)效機(jī)制為了使后勤治理工作落到實(shí)處，真正做到事事有人做，時(shí)時(shí)有人管，學(xué)校成立了后勤工作指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由分管后勤工作副校長(zhǎng)及分管政教工作副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，總務(wù)主任、工會(huì)主席、會(huì)計(jì)、事務(wù)長(zhǎng)為成員，劃塊治理，分塊負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追查制和連帶責(zé)任制。為了杜絕應(yīng)付，實(shí)在以“以人為本〞為動(dòng)身點(diǎn)，把后勤治理工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了實(shí)在可行、看得見(jiàn)、摸得著的一系列規(guī)章制度。如：?后勤治理和食品衛(wèi)生平安治理制度?、?后勤治理人員崗位責(zé)任制度?、?突發(fā)事件應(yīng)急制度?、?食品衛(wèi)生責(zé)任追查制度?、?資產(chǎn)治理制度?、?財(cái)務(wù)治理制度?、?教師陪餐制度?等各種規(guī)章制度，制度上墻、責(zé)任到人，后勤治理制度的健全，提供了照章辦事的依照，標(biāo)志著我校后勤工作進(jìn)入了科學(xué)、規(guī)范、有序開(kāi)展的軌道。二、抓好“衣、食、住、行〞，當(dāng)好“三心人〞后勤治理工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，關(guān)系到每一位學(xué)生的切身利益和身體安康，也關(guān)系著千家萬(wàn)戶學(xué)生家長(zhǎng)拳拳的心，因此，我們實(shí)在抓好學(xué)生“衣、食、住、行〞，當(dāng)好學(xué)生“三心人〞。1、搞好食堂治理，作學(xué)生“知心人〞眾所周知，學(xué)校食堂是學(xué)校的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)所在，特別敏感，因此，學(xué)?；ǘα庾ズ眠@項(xiàng)工作。一是把好衛(wèi)生關(guān)：依照學(xué)校的規(guī)章制度要求，我們實(shí)在做到，食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、平安與污染要堅(jiān)持在50米以上的間隔，與外界隔絕好，無(wú)閑雜人員進(jìn)出?？倓?wù)人員會(huì)同學(xué)生干部組織了監(jiān)視小組，對(duì)食堂的衛(wèi)生進(jìn)展定期或不定期檢查、抽查，每日三餐由值周教師和學(xué)生會(huì)干部值日，覺(jué)察咨詢題及時(shí)糾正，并進(jìn)展登記檢查結(jié)果，同時(shí)對(duì)從業(yè)人員每半年進(jìn)展一次安康檢查，對(duì)從業(yè)員個(gè)人衛(wèi)生每周進(jìn)展一次檢查，對(duì)個(gè)別不講衛(wèi)生行為的人員進(jìn)展批判教育，兩次以上者沒(méi)有改正，給予解雇，對(duì)食堂采購(gòu)的食物進(jìn)展登記。二是把好質(zhì)量關(guān)，我們把好衛(wèi)生關(guān)的同時(shí)，也留意飯菜的質(zhì)量，真正做到物美價(jià)廉，惠及每一位學(xué)生。要求食堂每一位員工把食堂當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，用愛(ài)心去對(duì)待他們，學(xué)生進(jìn)餐確實(shí)是回家吃飯，有一種親切感。三是樹(shù)立艱苦奮斗的世界觀，說(shuō)到“苦〞，往往使人焦慮、憂慮，“再苦不能苦小孩〞，因此乎，父母在家勤扒苦做，節(jié)衣縮食，然而子女在外大把花錢(qián)，擺闊成風(fēng)，針對(duì)這種情況，我們一邊把好食堂質(zhì)量關(guān)的同時(shí)，抓學(xué)生的節(jié)省節(jié)約，不浪費(fèi)一粒糧食，關(guān)于隨意拋灑飯菜進(jìn)展嚴(yán)格批判教育，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象。2、搞好宿舍治理，當(dāng)學(xué)生“貼心人〞學(xué)校堅(jiān)持以人為本，留意營(yíng)建良好的育人環(huán)境，當(dāng)好學(xué)生“貼心人〞。在學(xué)生治理上，不斷積極探究符合我校實(shí)際的學(xué)生治理方式，注重以活動(dòng)為載體，凸現(xiàn)特色治理，顯現(xiàn)學(xué)校亮點(diǎn)，接著抓好“五線一平一塊〞的寢室內(nèi)務(wù)和“文明寢室〞評(píng)比活動(dòng)，要求學(xué)生衣著整潔，佩戴出入證，堅(jiān)持“學(xué)生品行日量化規(guī)范〞、“平安文明評(píng)分細(xì)那么〞等考核，對(duì)每一位男、女生宿舍治理實(shí)行嚴(yán)格考核，把寢室構(gòu)建成學(xué)生的第二個(gè)“家〞。3、抓好平安與衛(wèi)生治理，當(dāng)學(xué)生“安心人〞幾年來(lái)，我校非常注重平安與衛(wèi)生治理工作，獲得了一定的效果。在平安方面，實(shí)行封閉式治理，學(xué)校還規(guī)定學(xué)生進(jìn)出校園，一律佩戴出入證；校外來(lái)訪人員，一律實(shí)行登記制度，男、女生寢室有專門(mén)治理員，閑雜人員不得隨意入內(nèi)，并與宿舍治理員簽訂平安治理責(zé)任狀，與此同時(shí)，學(xué)校綜治辦人員分區(qū)域、分時(shí)段、不連續(xù)地帶隊(duì)巡查，學(xué)生干部在課余時(shí)間，負(fù)責(zé)各棟教室、寢室的巡查，全方位的立體預(yù)防，消除了特別多平安隱患，學(xué)校的發(fā)案率為零，確保了正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。在衛(wèi)生方面，以推進(jìn)養(yǎng)成教育為突破口，每個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)，每節(jié)課前后都派有衛(wèi)生監(jiān)視崗，監(jiān)視全校師生的衛(wèi)生行為，覺(jué)察咨詢題及時(shí)糾正，各個(gè)衛(wèi)生區(qū)實(shí)行班級(jí)承包制，與班主任的津貼掛鉤，有矢地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正做到地上無(wú)紙屑、無(wú)雜草。同時(shí)依照不同的季節(jié)，不同的氣候，并積極配合政府衛(wèi)生部門(mén)做好流行病、傳染病原體的防治工作。如：春季防流感等，使學(xué)生的衛(wèi)生工作真正效勞學(xué)生。在環(huán)境方面，學(xué)校更表達(dá)了以人為本的思想，校園雖然面積不大，但盡量做到該綠化的地點(diǎn)一律綠化，真正做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，真正做到環(huán)境育人，在校園文化氣氛方面，學(xué)校更是推薦新出、百花齊放，通過(guò)不同的方式，進(jìn)步了學(xué)生文化檔次，加強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和敢于獻(xiàn)身的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。三、治理好資產(chǎn)，為學(xué)校開(kāi)展提供保證眾所周知，學(xué)校資產(chǎn)治理的好壞，直截了當(dāng)阻礙學(xué)校的開(kāi)展。為此，在治理學(xué)校資產(chǎn)方面，我們實(shí)在做到了嚴(yán)格、民主、公平。對(duì)學(xué)校采購(gòu)的物品，有專門(mén)物品保管室，有專人負(fù)責(zé)，有出入庫(kù)登記，確保了學(xué)校的財(cái)富不流失。在財(cái)務(wù)方面，更是嚴(yán)格把大型投資教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，每張條據(jù)都有經(jīng)手人簽字、校長(zhǎng)審簽、工會(huì)主席監(jiān)簽，學(xué)期末完畢，由工會(huì)組織理財(cái)小組進(jìn)展清帳核算，真正做到校務(wù)公開(kāi)，民主理財(cái)，科學(xué)治理。四、建立后勤文化，熏陶師生情操我校后勤還投入了一定的財(cái)力、物力、人力，在各班教室內(nèi)懸掛名人畫(huà)像，名言警句，在黑板上方張貼國(guó)旗和班訓(xùn)；開(kāi)拓“廉政文化進(jìn)校園〞等各種專欄、辦好室內(nèi)外的每一期墻報(bào)；在校園內(nèi)制造了文化墻、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)及溫馨提示；在草坪內(nèi)制造了維護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)志牌。學(xué)校還投入大量資金鼓舞師生廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中育人?！皫熒鷷?shū)畫(huà)作品展〞、“愛(ài)國(guó)主義歌曲歌詠競(jìng)賽〞、“文明宿舍〞、“先進(jìn)班集體〞評(píng)比等活動(dòng)是我校正學(xué)生進(jìn)展思想教育的有機(jī)載體；“星級(jí)學(xué)生〞評(píng)比活動(dòng)更是常抓不懈，規(guī)范了學(xué)生的日常行為適應(yīng)，進(jìn)步了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。學(xué)校還建議全校師生在校園內(nèi)說(shuō)一般話、講文明、講禮貌，做知書(shū)達(dá)禮的文化人五、建立后勤基地，實(shí)現(xiàn)三個(gè)豐收我校處于邊貿(mào)口子鎮(zhèn),四周土地稀缺，，學(xué)校租地難。為了全面推進(jìn)素養(yǎng)教育、廣開(kāi)財(cái)源、改善學(xué)生生活，我校解放思想，從實(shí)際動(dòng)身，采取了“農(nóng)戶加學(xué)校〞的聯(lián)營(yíng)方式，在學(xué)校附近爭(zhēng)取了10畝土地，做為學(xué)生勞動(dòng)理論基地和學(xué)生食堂蔬菜基地。我校的學(xué)生大多是農(nóng)民子弟，農(nóng)民的小孩首先要能務(wù)農(nóng)，要能種田，不可能一雙眼睛盯著城里，長(zhǎng)大都跳農(nóng)門(mén)。因此，學(xué)校要求用活、用好基地，上好勞動(dòng)教育課，傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生可以謀生的勞動(dòng)才干，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的適應(yīng)和艱苦奮斗的精神，加強(qiáng)學(xué)生毅力與意志，努力實(shí)現(xiàn)基地育人效果上的豐收；同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)蔬菜基地的蔬菜大豐收，學(xué)校成立了“蔬菜基地消費(fèi)技術(shù)指導(dǎo)小組〞、協(xié)同勞技教師和班主任指導(dǎo)各班學(xué)生輪番治理蔬菜基地?！白?/p>