第第頁頂崗實習(xí)目的

頂崗實習(xí)目的范例1

頂崗實習(xí)就是安排同學(xué)離校走入生產(chǎn)一線，進行勞動熬煉。頂崗，顧名思義，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位，從事生產(chǎn)性勞動，由于企業(yè)不是學(xué)校，不可能滿足同學(xué)提供專業(yè)對口的生產(chǎn)崗位，所以在頂崗實習(xí)中原來所學(xué)的專業(yè)在很大程度上不可能對口，甚至基本不沾邊。既然專業(yè)不對口，而為什么又要深入一線頂崗勞動，其意義在哪里?

意義之一：加強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，他畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有生產(chǎn)性的，質(zhì)量性的，有收購性的，有營銷性的，有修理性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很著重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向勝利的必經(jīng)之路。要加強崗位責(zé)任，就需要頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和加強他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。

意義之二：轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓同學(xué)從高校生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實社會中去。高職培育同學(xué)的.目標是符合社會要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級技工。要適應(yīng)社會的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會，了解社會對高職高校生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當具備哪些?以利做到缺什么補什么。

意義之三：加強社會閱歷。加強社會閱歷，也是增加工作閱歷。一名高職畢業(yè)的高校生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作閱歷，這道門檻擋住了不少高校生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅是一種勞動熬煉，更重要的是通過實踐加強工作技能，增加工作中的溝通和適應(yīng)技能，加強做人的才能;實踐出真知，實踐長才能。有了適當?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順當拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是特別有益的。

頂崗實習(xí)目的范例2

畢業(yè)實習(xí)是我們高校學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高同學(xué)政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動手技能的重要環(huán)節(jié)，對培育堅持四項基本原那么，有抱負、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著非常重要的意義。通過深入基層單位，了解當前茶產(chǎn)業(yè)進展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的技能，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想預(yù)備和業(yè)務(wù)預(yù)備。

頂崗實習(xí)目的范例3

一、畢業(yè)實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計是同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間的最末一個教學(xué)環(huán)節(jié)，也是重要的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)使同學(xué)：

1、進一步加深并運用己學(xué)過的專業(yè)理論知識，訓(xùn)練實際操作技能，理論聯(lián)系實際，提高分析問題、解決問題的技能，把所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能徑直應(yīng)用到實際工作中，從而獲得真實的職業(yè)表達，熬煉提高工作技能，達到從業(yè)基本要求，更快地適應(yīng)今后工作崗位的要求，最終實現(xiàn)順當就業(yè)。

2、熟識現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)工作人員應(yīng)具有的管理技能、實踐操作技能，提高技術(shù)水平。

3、體驗社會生活，培育組織性、紀律性，加強勞動觀念和提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、實習(xí)任務(wù)

1、了解實習(xí)單位員工數(shù)量，人才結(jié)構(gòu)比例，配置等狀況寫實習(xí)單位概況。

2、了解實習(xí)單位生產(chǎn)部門的組織管理結(jié)構(gòu)及各部門的職責(zé)范圍寫實習(xí)單位概況。

3、了解實習(xí)單位各項規(guī)章制度、技術(shù)工作人員的崗位職責(zé)等寫單位規(guī)章制度及工作人員崗位職責(zé)。

4、認真閱讀與本專業(yè)相關(guān)設(shè)備的運用、保養(yǎng)說明書，了解各項參數(shù)指標，熟識該設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理實習(xí)單位設(shè)備狀況。

5、了解本專業(yè)知識在實習(xí)單位的應(yīng)用狀況。熟識所在崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法寫習(xí)周記。

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