第第頁新人教版五年級下數(shù)學(xué)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教案

新人教版五班級下冊數(shù)學(xué)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教案

通分

課型新授課備課人執(zhí)教時間

教

學(xué)

目

標(biāo)知識

目標(biāo)使同學(xué)理解通分的意義，掌控通分的方法。

技能

目標(biāo)能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。

情感

目標(biāo)培育同學(xué)初步的分析、綜合和概括技能。

重點(diǎn)理解通分的意義，掌控通分的方法。

難點(diǎn)理解通分的意義，掌控通分的方法。

教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)性格修改

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)激趣目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主合作匯報溝通變式訓(xùn)練

創(chuàng)境激疑一、復(fù)習(xí)引入

1．求下面每組中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。

12和88和99和45

2．依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將〔〕填上正確的答案。

二、探究討論1．教學(xué)例3：地球上，陸地面積約占地球總面積的，而海洋的面積約占地球總面積的，那么，你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎？

〔1〕出例如3，比較和的大小。

提問：這兩個分?jǐn)?shù)能你會比較它們的大小嗎？

〔2〕比較下面幾組分?jǐn)?shù)的大小。你發(fā)覺了什么？上面3道題都能很快看出兩個分?jǐn)?shù)的大小，那么下面三組分?jǐn)?shù)的大小你會比較嗎？說說你是怎么想的？

〔3〕分母相同分兩個分?jǐn)?shù)怎樣比較大??？分子相同的兩個分?jǐn)?shù)呢？〔同學(xué)總結(jié)規(guī)律〕

讓全體同學(xué)自學(xué)課本第114頁例3，并思索以下問題：

2．教學(xué)例題4：

老師出示圖例。

豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，常常運(yùn)用有益于人體健康。其中黃豆的蛋白質(zhì)含量大約是，蠶豆的蛋白質(zhì)含量大約是，黃豆和蠶豆哪個的蛋白質(zhì)含量比較高？

問題：

〔1〕你能徑直比較和的大小關(guān)系嗎？為什么？

〔2〕上面例題3能很快看出兩個分?jǐn)?shù)的大小，和這組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？

①為什么和不簡單徑直比較大?。?/p>

②可以用什么方法來比較它們的大小？

③能用10、20、30等數(shù)來作它們的公分母嗎？

④課本上為什么選用20作公分母？

〔3〕全體同學(xué)圍繞以上思索題進(jìn)行爭論。

〔4〕通過直觀圖引導(dǎo)同學(xué)比較和的大小。

①是怎樣變成的？板書：

又是怎樣等于？板書：

②誰會用“由于……所以……”來說明？

板書：由于，所以

拓展應(yīng)用引導(dǎo)同學(xué)通過觀測、比較、歸納、概括出通分的意義。

總結(jié)1．什么叫做通分？

2．通分的一般方法是什么？關(guān)