學校管理工作年終總結（32篇）

學校管理工作年終總結（精選32篇）

學校管理工作年終總結篇1

在“質量立教，文化強校，整體提升，特色發(fā)展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區(qū)教育局年度工作計劃和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《初中教學工作基本規(guī)程》和《教師教學工作評價方案》，堅持以教學為中心，努力做好教學常規(guī)管理工作，現將工作匯報如下：

一、安全工作是立校之本

安全工作責任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關注學生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無縫隙覆蓋。

1、突出安全教育

安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。

“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發(fā)生。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的要求。

本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優(yōu)勢，先后邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專題講座”和針對校車的“關注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了的發(fā)生。

節(jié)假日我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。

2、重視人防工作

人防也即我們所說的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。

學校實行領導干部帶班，相關教師值班的上下學值班制度。每天一名領導干部，兩名教師，兩名保安上下學時門口值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發(fā)事件，保證了校門口安全。

宿舍實行專門物業(yè)公司管理，學校和級部領導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習實行學校主要領導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學生安全。

3、落實技防措施

為了更好的做好學生的安全工作，我校對東西教學樓，校園主要場所安裝了58個監(jiān)控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一周，我校又申請安全專用資金，準備在學生餐廳，宿舍，圖書樓，以及校園其他監(jiān)控盲區(qū)安裝攝像頭44個。相信這一工程的落實會對食堂衛(wèi)生和加工工作，學生宿舍管理工作帶來極大便利。

二、教學工作是學校命脈

1、學習《評價方案》

本學年，教育局、教研室對《教師教學評價》分學科作了修訂，該評價方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領略新評價方案的精神，開學前一周我們利用校本培訓的時間，對新《評價方案》進行了集中印發(fā)，集中學習，并分學科組進行了研討，為開學后貫徹落實《評價方案》奠定了基礎。

2、成立更具專業(yè)素養(yǎng)的教師教學評價委員會

隨著教師教學評價工作的逐步深入，根據新修訂的《評價方案》和我校的實際情況，本學期我們對教學評價委員會成員進行了重新的選拔。在分年級成立教學工作評價委員會的基礎上，我們減少了學校行政干部在教師教學評價委員會中的比例，大量吸收具有專業(yè)素養(yǎng)的學科骨干，學科帶頭人，市區(qū)骨干教師進入評價委員會，使我們的評價委員會更具專業(yè)性，評價結果更具說服力和公信力。

學校管理工作年終總結篇2

伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F將本年度具體工作匯報如下：

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行精細化管理，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式。

在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

二、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

三、深化課改強化研訓

一年來，我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式，實施了激情導入—課中預習—展示點評—課中檢測教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：

1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。

2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。

3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。

4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數學的教學設計卡，要求教師根據每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現。

5、學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。

6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數據，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。

7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、起到身先士卒的作用。

四、規(guī)范行為健全人格

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。

一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行陽光體育健康成長活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。

另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發(fā)展。

五、和諧校園藝彩飛揚

為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的.提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉OK賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。

顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的.工作中，我校將繼續(xù)遵循以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

學校管理工作年終總結篇3

20__年，學校管理中心認真貫徹黨的__屆四中、五中全會精神，深入學習、全面貫徹全國、盛市教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，緊緊圍繞辦人民滿意學校，爭當無錫教育科學發(fā)展排頭兵的目標，著力提升辦學內涵、創(chuàng)新育人機制、打造特色品牌，大力加強教育科研和學科專業(yè)建設、現代學校制度建設、學校文化建設、人才干部隊伍建設和學?；窘ㄔO，各方面工作扎實有序推進，在收官之年，較好地完成了年初制定的各項目標任務。

一、市屬各類教育辦學質量有新提高

1、基礎教育學校教學質量穩(wěn)步提高

嚴格執(zhí)行教育部、省教育廳規(guī)定，規(guī)范學校教學行為，開展專項檢查和調研，加強對學校教學工作的指導，著力提高課堂教學質量和效率，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。開展了市屬四星級高中進一步推進素質教育督導工作。分別召開市屬學前教育、義務教育學校和市屬高中課改工作會議，組織初、高中教學研究組課程改革專題研討，制定并啟動新一輪高中課改深化推進方案，義務教育二期課改階段性目標順利達成。輔仁高中、錫師附小的課改成果分獲首屆“江蘇省基礎教育教學成果獎”一、二等獎，市一中、江南中學、錫師附小被評為江蘇省基礎教育課程改革先進集體。以服務課堂教學為目標，開展了市屬中小學教學與科研專項視導和初、高中教學調研，重點加強課堂教學研究，著力打造有效課堂。建立了市屬高中九大“學科建設基地”，有效發(fā)揮其在提高教科研水平和教學質量方面的示范帶動作用。加強科研課題管理，指導各校做好課題結題工作、“十二五”科研規(guī)劃和課題申報工作。優(yōu)質教育資源進一步放大，青山高中、六高中正式被省教育廳批準為省四星級普通高中，湖濱中學接受了省三星級普通高中晉星評估現場考察，今年市屬普通高中招收的新生92。2%在三星級以上高中就讀，市屬優(yōu)質品牌學校的集聚、輻射、帶動作用進一步增強。20__年市屬學校中考、高考成績保持穩(wěn)定，各項指標繼續(xù)位居全市前列。

2、市屬職業(yè)院校辦學優(yōu)勢持續(xù)增強

積極推進專業(yè)布局調整，引導學校辦強骨干專業(yè)，建成特色專業(yè)群。汽車工程學校兩個專業(yè)被省教育廳批準為五年制高職專業(yè)；機電高職重點打造以數控為核心的全國一流專業(yè)群；旅商高職烹飪與旅游專業(yè)優(yōu)勢和特色進一步增強；旅商高職的建筑、房管類專業(yè)調整到汽車工程學校，機電高職的電子商務專業(yè)調整到旅商高職。積極推進省級示范專業(yè)建設，新增5個省級示范專業(yè)和省課改專業(yè)實驗點。積極開展國家級和省級高水平示范校創(chuàng)建工作，機電高職、旅游商貿高職以滿分通過省級高水平示范校答辯，機電高職被推薦為首批國家級高水平示范性職業(yè)學校。加強實訓基地建設，召開市屬職業(yè)院校實訓基地建設研討會，組織考察調研，市屬職業(yè)院校共申報了4個20__—20__年省級高水平職業(yè)教育實訓基地建設項目。通過科研課題引領教師專業(yè)成長，目前市屬職業(yè)院校共有國家級課題2個，省級課題20個，市級課題12個。全盛全國技能大賽成績突出，獲省一等獎22個、二等獎40個，在全國技能大賽中取得7金2銀的好成績，4名學生成為無錫市技術能手。積極響應市委市政府加快發(fā)展無錫高等教育的決策精神，全力支持相關學校的建設發(fā)展，就組建無錫市屬本科院校進行專題調研和方案研討。

3、教育國際化水平進一步提升

大力支持新區(qū)國際學校和愛兒星國際早教園的辦學，加強服務與指導，加大投入，為學校創(chuàng)造一流辦學條件。新區(qū)國際學校教育質量和辦學影響力不斷提高，注冊學生達164人；愛兒星國際早教園雙語教學特色鮮明，在園中外兒童近400人。目前，有66名外籍教師在市屬學校任教，310名外籍學生在讀。

市一中劍橋國際高中課程班（A—level班）取得優(yōu)異成績，首屆32名畢業(yè)生全球統(tǒng)考成績名列全省第一；梅村高中開設美國大學學分先修課程實驗班；城職院與澳大利亞博士山學院合作開辦國際經貿專業(yè)，86名學生順利畢業(yè)；機電高職與印度NIIT合作培養(yǎng)263名雙語軟件人才；旅商高職與意大利普瑞佛旅游學院和帕斯多瑞旅游學院采用“2+3”模式聯(lián)合辦學，45名學生赴意大利學習。今年，市屬學校接待了十多個國家的245名友人，組織256名中小學生赴國外友好學校交流，選派119名教育管理干部和教師赴國外學習培訓。

二、改革重點工作有新推進

1、理事會制度建設繼續(xù)推進

將“充分發(fā)揮和拓展理事會功能”列入市屬院校年度辦學重點目標任務，強化激勵導向作用。各校理事會工作機制規(guī)范日益完善，理事會工作基本實現了制度化、常態(tài)化。到市一中、輔仁高中等學校進行專題調研，開展校際研討。指導學校做好理事會換屆選任工作，機關幼兒園、高等師范在理事會構成上進行了突破，由非學校法人代表擔任理事長。市北高中、旅商高職等學校在理事會功能的發(fā)揮和拓展上進行了有益的探索和實踐，形成了校本特色。市屬院校理事會工作得到了市事考辦的充分肯定。

2、崗位設置管理和績效工資制度順利實施

完成了市屬義務教育學校獎勵性績效工資和崗位工資兌現工作；開展了非義務教育學校教職工收入調研、摸底工作，為非義務教育學校順利實施績效工資做準備；指導市屬院校全面推行全員聘任制，完成了新的崗位聘用合同簽訂工作，推動學校人事管理從身份管理走向崗位管理；制定了《20__年暑期崗位設置補充聘任工作指導意見》，指導市屬學校順利完成補充聘任工作。根據市委市政府的統(tǒng)一部署，認真組織各校開展嚴格清理和規(guī)范編外用工管理工作。

3、學校后勤服務社會化程度不斷提高

開展了新一輪市屬院校后勤服務社會化工作調研，召開工作推進會，加強分類指導。重點推進學校食堂社會化改革，實施了市屬學校食堂、超市外包招投標工作，開展了食堂財務管理專項檢查，完善監(jiān)管機制；進行物業(yè)管理外包試點，引入社會專業(yè)化物業(yè)管理模式；開展外包服務質量評估，引進優(yōu)質服務企業(yè)；通過校管中心招標服務平臺，實施學校物品采購公開招標，加快打造集中統(tǒng)一、高效規(guī)范的社會化后勤服務體系。

三、學校育人環(huán)境有新優(yōu)化

1、加強德育機制建設，深化核心價值體系教育

繼續(xù)推進“一校一品牌、一校一特色”德育創(chuàng)新工程，召開市屬學校德育品牌建設工作會議，通過專家輔導、典型引領等方式指導學校加強德育特色品牌的培育。加強班主任隊伍建設，通過主題講座、活動課觀摩、骨干教師培訓、班主任技能大賽等方式，提升班主任育人能力，引領班主任專業(yè)發(fā)展。以舉辦上海世博會為教育契機，將世博主題教育與倡導社會主義核心價值體系結合起來，印發(fā)《無錫市中小學生迎世博文明禮儀手冊》，開展“世博文明踐行”、“世博志愿服務”、“世博創(chuàng)意展示”等系列道德體驗活動和“萬名學生游世博”主題活動，引導學生在愛國主義教育中堅定理想信念、增強國家意識、振奮民族精神。重視鄉(xiāng)土教育，開發(fā)吳文化校本教材，增強學生鄉(xiāng)土情感。

2、學校文化建設取得階段性成果

學校環(huán)境文化建設成效顯著，通過專題調研和校際交流，展示成功案例，推廣科學做法。指導三高中、特教學校等新搬遷改造學校規(guī)劃實施好校園環(huán)境文化建設，梅村高中等6所學校被評為“學校環(huán)境文化建設優(yōu)秀單位”。召開了“加強制度建設、規(guī)范學校管理”工作會議，啟動學校制度文化建設，開展工作調研，指導學校對現行制度規(guī)章進行梳理和完善，推動制度創(chuàng)新，提升管理水平，彰顯校本特色，凝練制度文化。

3、全力營造安全和諧的校園環(huán)境

認真貫徹落實中央、盛市關于加強校園安全管理各項部署要求，下發(fā)《關于進一步加強市屬院校安全管理工作的意見》，開展學校安全專項檢查，嚴格落實安全工作責任制和三防措施，市屬院校技防等級全部達到三級標準，努力消除各類安全隱患。督促學校配足專職保安，加強門衛(wèi)管理，著重抓好學生上下學重點時段和校門口等重點區(qū)域的安全防范和秩序維護，開展應對處置突發(fā)事件的應急演練，提高師生安全防范意識和技能，確保師生人身安全。在各校建立了校園人民調解委員會，完善學校矛盾糾紛調解機制。重視學生心理健康教育，開展“未成年人心理健康教育服務月”系列活動。重視學校體育工作，舉辦了第三屆市屬學校中學生體育運動會，建立學生身體素質檔案，采取有效措施提高學生身體素質。認真組織開展好“五五”普法、信息技術、科技、國防、人口、社會實踐等專題教育活動，促進學生健康成長、全面發(fā)展。

4、加快學校建設改造，優(yōu)化辦學條件

城職院新校區(qū)順利建成，并于暑期完成整體搬遷；高等師范新校區(qū)建設年內全部竣工；市一中二期改擴建工程按期推進，完成了餐廳新建、紅樓、行政樓改造和校園文化景觀建設；完成了三高中整體搬遷，并啟動新校區(qū)改擴建工程；江南中學、特教學校實施整體搬遷，校舍新建及景觀工程全部完成；啟動了機電高職校園優(yōu)化改造項目及電大、旅商高職等校建設項目的前期工作；太湖新城小學已完成主體建設工程，啟動了新城中學、幼兒園建設規(guī)劃立項工作；校舍安全工程三年改造規(guī)劃實施工作有序推進。

四、教師隊伍素質有新提高

1、加強培養(yǎng)管理，促進教師專業(yè)成長

重視骨干教師隊伍的建設和管理，對市屬院校209名具有市教學能手以上稱號的骨干教師進行了業(yè)務實績考核，根據考核等次兌現獎勵，強化激勵作用。今年新增江蘇省特級教師2名，大市學科帶頭人26名，市區(qū)學科帶頭人17名，具有博士學位的教師8名，具有碩士學位的教師189名。推薦135名青年教師參與市教學新秀評審。積極組織骨干教師參加出國培訓和省級培訓，分別與德國德累斯頓大學、何嘉仁國際文教集團和江南大學合作，舉辦教育管理干部及骨干教師培訓。主辦“周末大講堂”，邀請專家為學校干部和教師解讀《教育規(guī)劃綱要》。

2、堅持擇優(yōu)選才，嚴格規(guī)范做好教師招聘工作

教師招聘工作關系到教師隊伍的整體素質和發(fā)展后勁，校管中心高度重視今年的教師招聘工作，成立了公開招聘工作領導小組，建立了公開招聘工作評委專家?guī)欤贫恕缎９苤行乃鶎偈聵I(yè)單位公開招聘工作人員綜合考核方案》，嚴格遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)原則，所有招聘考試均報市人保局備案，全程接受市紀委監(jiān)督。經過三輪測試考評，有63人被擇優(yōu)錄用，充實到市屬學校教師隊伍中來。

3、豐富教育載體，提高師德建設水平

開展《中小學教師職業(yè)道德》學習踐行活動和“六個一”師德教育活動，指導各校按照《市屬院校教師師德考核辦法》，進行師德考核。通過師德論壇、師德報告會、“巾幗建功”活動、青年教師讀書沙龍、一對一扶困助學活動等形式和載體，弘揚高尚師德，引導廣大教職工學習先進，愛崗敬業(yè)，不斷提高職業(yè)自豪感、責任感和奉獻精神。評選表彰了30個“巾幗建功”先進集體、50名“巾幗建功”先進個人、10名師德模范和52名師德高尚好園??；1名教師被授予江蘇省五一勞動獎章，11名教師被授予無錫市五一勞動獎章，1名教師評為無錫市“十佳環(huán)保女性”。輔仁高中、旅商高職、實驗幼兒園分獲全國、省級“模范教工之家”稱號。

五、黨的思想、組織、作風建設上新臺階

（一）第三批學習實踐活動取得階段性成果

各校牢牢把握“黨員干部受教育、基層組織有加強、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，緊緊圍繞“重科學發(fā)展實效，辦人民滿意教育”主題，精心組織，圓滿完成了各項任務，受到了上級領導、市委實踐辦和廣大教職工的充分肯定，群眾測評滿意率超過96%。參學單位黨員集中學習平均達到30.9個小時，黨員領導干部走訪黨員群眾3000多人次，征求意見近18000人次，收集意見建議7300多條，提出整改措施465項，分析排查突出問題323個，已集中解決的突出問題73個，為群眾辦好事實事62件，制度“廢、改、立”216項。機電高職黨委的黨員談心活動得到了市委實踐辦的充分肯定，市屬學校圍繞教育教學實際開展特色活動的做法在市委學習實踐辦專題簡報上多次做了報道。

（二）分類指導，凸顯特色，整體推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動

1、在不同類型學校的指導上突出個性。中心黨委十分重視對所屬20多所學校和機關的分類指導，研究制定有針對性的指導意見。市屬各類學校的黨組織分別將爭創(chuàng)活動與培養(yǎng)創(chuàng)新人才、優(yōu)質特色發(fā)展、服務地方經濟、推進素質教育、關愛學生成長等緊密結合起來，提高針對性和實效性。中心機關以開展“經濟薄弱村結對共建、社區(qū)黨建結對共建”活動為載體，深化學習型、創(chuàng)新型、服務性機關建設。

2、在面上活動的推進上突出聯(lián)動。一是活動進度的聯(lián)動，定期開展校際交流互評，肯定成績，發(fā)現不足，從整體上把握活動推進的重點和節(jié)奏。二是主題活動的聯(lián)動，各校在主題活動的設計和展開上，既圍繞中心目標，又體現本校特色。三是“三級承諾”的聯(lián)動，各校黨組織和黨員結合目標任務、崗位職責和學習實踐活動需要進一步整改落實的問題，作出承諾并通過校園網等媒體公示。四是黨建帶群建的聯(lián)動，各級工會（婦委會）、共青團和少先隊、學生會等群團組織在黨組織帶領下，組織開展各具特點的爭創(chuàng)活動。

3、在活動載體的創(chuàng)設上突出特色。各校注重將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習實踐活動的實踐載體相銜接，使活動目標看得見、工作能落實、黨員好參加、群眾好評價。電大黨委以“無錫市終身學習公共服務平臺”為載體，開展“筑堅強堡壘，樹黨員形象，強辦學質量，優(yōu)發(fā)展水平”主題實踐活動。錫師黨委圍繞“三個目標”、打造“三支隊伍”、完成“三項行動”，積極踐行三級承諾。梅村高中黨委結合實際制定“五好”、“五帶頭”二級評價（量化）指標，更加便于活動的開展與考核。江南中學黨委在“五帶頭”基礎上提出“六帶頭”，號召黨員教師積極“帶頭結對幫扶，做關愛學生的模范”。

（三）繼續(xù)加強學校領導班子和黨員干部隊伍建設

1、加強學習，組織開展“提升辦學內涵，為建設創(chuàng)新型領軍城市做貢獻”主題活動。各級黨組織深入開展黨的__屆四中、五中全會精神學習貫徹活動，把“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”作為加強學校黨的思想政治工作的核心內容，為社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦發(fā)揮了引領作用，有力促進了師風、教風、學風建設。組織開展“提升辦學內涵，為建設創(chuàng)新型領軍城市做貢獻”主題宣教活動，舉辦“形勢教育進學?！睂ｎ}宣講，組織“講形勢、講任務、講政策”系列活動，在校管中心網站開辟“提升辦學內涵好點子網上談”專欄，面向社會征集提升辦學內涵、服務地方發(fā)展的創(chuàng)新思路。各校共舉辦專題報告會24場，受教育人數5820人。

2、加強學校領導班子建設。開展中小學校長負責制背景下發(fā)揮黨組織政治核心作用的專題調研，指導基層健全黨政議事規(guī)則，重點強化對“三重一大”事項的集體決策機制。開展干部選拔任用四項監(jiān)督制度貫徹實施的學習活動，干部選任工作嚴格落實醞釀提名、民主推薦、民主測評、組織考察、任前公示等規(guī)定。加強對市屬學校領導干部轉任非領導職務的管理力度，以文件的形式明確相關規(guī)定和要求，進一步發(fā)揮非領導職務干部的工作專長，調動工作積極性。加強各級各類干部的領導力提升培訓，與清華大學合作，舉辦了一期由市屬學校黨政主要領導參加的教育領導力提升研修班；與新加坡特許科技學院合作，舉辦了一期市屬學校教學管理干部培訓班；組織了市屬高中跨校交流中青年干部學習交流活動，開展了市屬職業(yè)學校中層干部跨校交流工作。

3、加強基層組織建設。建立基層黨組織書記工作例會制度，研討交流，強化指導，促進市屬學校黨建工作的整體推進。舉辦市屬學校黨務干部培訓班，提高各級黨務工作者履行職責的能力水平。加強對中外合作辦學機構黨建工作的指導，加大黨員發(fā)展工作的力度。加大在一線優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員的力度，今年共發(fā)展黨員62名，其中學生黨員20名。市一中黨委作為全省中小學的唯一代表，被省委教育工委授予“先進基層黨組織標兵”稱號，于志華被市委授予“無錫市優(yōu)秀基層黨組織書記”稱號，機電高職黨委被評為“無錫市基層黨建工作示范點”，電大黨委被授予“無錫市先進基層黨組織”稱號。

（四）切實加強黨風廉政建設

認真開展“學《廉政準則》，做勤廉公仆”主題教育活動，學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》活動，制定貫徹實施意見，開展好“六個一活動”。組織學校領導和后勤管理干部赴無錫市預防職務犯罪教育基地接受警示教育，增強領導干部廉潔從政意識。切實做好堅決制止黨員干部違規(guī)收送禮金禮券專項工作，加強節(jié)假日期間黨風廉政教育，全系統(tǒng)共組織開展節(jié)日廉政專題宣傳教育67場次，參加人數達5137人，公開舉報電話45個。與各市屬院校簽訂了《黨風廉政建設責任書》，為校級領導干部建立了電子廉政檔案。配合市委黨風廉政巡查組做好黨風廉政巡查工作，根據巡查組反饋意見認真制定整改方案，落實整改措施。組織參加了全省第四屆“校園廉潔文化活動周”。認真履行監(jiān)察職能，對市屬院校招聘教師、大宗設備采購、基建項目招標以及工程項目驗收等實行全過程監(jiān)督，認真做好工程建設領域突出問題專項治理工作。組織了“雙清雙集中”小金庫專項治理工作“回頭看”，鞏固治理成果。開展教育收費專項檢查，嚴格規(guī)范學校收費行為。加強教育并采取措施，堅決抵制有償家教。召開了zhèng_ié民主監(jiān)督員和教育行風監(jiān)督員座談會，認真辦理來信、來電、來訪，及時、客觀、公正地處理好每一件信訪，有效化解矛盾，切實維護人民群眾合法權益，維護市屬教育優(yōu)良形象。

學校管理工作年終總結篇4

開展“學校管理月活動”以來，學校高度重視，依據要求，對照標準，立足實情，突出重點，狠抓落實，在全面抓好學校各項管理工作的基礎上，重點抓好班主任管理、“平安校園”、“綠色校園”的建設、學生思想道德建設、新課程實施、規(guī)范辦學行為等工作,做到一周一個專題，一個專題一項中心任務，學校管理水平有了明顯的提高?，F將活動情況簡要匯報總結如下：

一、加強組織領導，為管理月活動提供保障

為確保管理月活動效果，為管理月活動保駕護航，學校成立了以校長任組長，校委會成員為成員的學校管理活動月領導小組，具體負責活動的組織實施，檢查督導。實行一把手親自抓，分管人員具體抓，層層落實責任制，建立了管理月活動日志。做到分工明確，任務具體，責任到人，保證活動有領導、有組織、有保障。

二、細化措施，依據標準狠抓落實

學校立足本鄉(xiāng)實際，結合活動標準，制定下發(fā)了《_中學學校管理月活動實施方案》以及活動配檔表，將管理月活動目標層層分解，層層抓落實。做到突出重點、深化優(yōu)點、克服弱點、抓住主線，多點開展活動，確保了活動效果。

（一）、以創(chuàng)“平安校園”為主線，狠抓學校安全紀律教育，促進學生思想道德建設。

一是形成了校園安全教育網絡，全方位加強學校安全工作。3月11日學校召開“平安校園”專題會議，研究部署安全創(chuàng)建工作。

二是切實抓好學生的紀律養(yǎng)成教育，在廣泛借鑒兄弟學校管理學生先進經驗的基礎上，結合本校學生實際，制定了《_中學日常行為規(guī)范量化考核細則》及《全員監(jiān)督實施方案》，并于3月4號召開全體師生大會討論通過，《細則》貫徹“以人為本”的方針，對學生實行人性化指標管理，做到條款細、目標明、量化實、操作性強，并通過多渠道多途徑廣泛宣傳，大造輿論氛圍，使條款深入人心。學校深入開展了“三好”、“五育”活動?！叭谩奔础霸诩易鰝€好孩子”，“在校做個好學生”，“在社會做個好公民”，讓家長參與學校管理，讓學生做學校的主人。五育”抓好紀律安全教育，養(yǎng)成教育、誠信教育、校園文化教育，法德教育。全員督管實行一月來，經過全體師生的共同努力，取得了明顯的效果，學生違反紀律的少了，文明守紀的人多了，自由散漫得少了，自覺學習的多了，達到了管理學生從無序到有序轉變的目的。

三是加強班主任工作的管理與探究，建立了“以人為本”的班主任工作機制，開好班主任工作調度會和班主任工作經驗交流會，促進班級管理和諧發(fā)展。

（二）、以新課程改革為主線，開展豐富多彩的教研教改活動。

為提高教學質量，深化課程改革，我們廣泛加強與兄弟學校的橫向聯(lián)系，確立了“走出去，請進來，沉下去”的步驟。一是走出去優(yōu)化校園環(huán)境。從3月9日到3月29日，除了積極參加縣教研室組織的課堂改革現場會、全縣思品提高教學效益培訓外，為相互交流、共同促進新課程的實施，學校先后組織骨干教師到東城教辦交流，到__中學、__中學聽課，相互研討，到第一初中翻錄了杜郎口中學課堂教學實錄，參學人數達80人次。人人談體會、講收獲，有力的促進了本校教學。

二是學校拿出每天下午一個半小時的時間為教師集中學習時間，分教研組、分學科、分層次反復觀看杜郎口中學課堂改革教學實錄，搞好校內杜郎口教學經驗的實驗與推廣。學校依據實情，率先在初一、初二進行課堂改革試驗，學校拿出專門資金添置黑板，刷新標語，營造了濃厚的改革氛圍。

三是教師轉變觀念，相互到課堂聽課、評課，3月29日—30日，東西學部舉行公開課，貫徹落實全縣初中課堂改革現場會，4月3號---4號，教辦組織中小學校長到我校聽課、評課，初一、初二所有老師均作了充分準備，提供觀摩課18節(jié)，教辦領導、聽課小組組長當場進行了點評。

（三）、以創(chuàng)“綠色校園”為主線，搞好校園軟硬環(huán)境建設，學校制定了詳細的“綠色校園”實施方案，明確任務，落實措施。首先搞好校園規(guī)劃，綠化、美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。學校在抓好現有綠化規(guī)模的基礎上，又購置了楊樹500多課，栽植在政工辦公室前和學生宿舍前，并安排專人搞好草坪護理及綠化樹的修剪工作。其次為創(chuàng)和諧教育，學校組織開展了《給家長的一封信》評選活動，學生給家長提建議、供感想、吐真言、抒真情，并由學校擇優(yōu)，印制《心聲》小集子，發(fā)至家長、學生手中。第三，開展了“我與環(huán)境”征文活動，全員參與，學校層層篩選共評出一等獎6篇，二等獎6篇，三等獎8篇，對獲獎學生及指導老師給予一定的物質獎勵。提高了學生的環(huán)境保護意識，環(huán)境參與意識。

三、總結經驗，建立長效管理機制

管理是一個永恒的課題，3月份雖然過去了，但學校管理遠沒有結束。我們在學校管理月活動中雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績，其他仍然存在許多問題，如，教師整體發(fā)展不平衡，新課程進展緩慢等問題，工作不夠細致深入扎實等，制約了學校管理活動的開展。必須在今后的管理工作中總結經驗，認真克服存在的問題，建立暢銷管理機制，把學校管理活動深入持久的開展下去，促進學校管理更加規(guī)范化。

學校管理工作年終總結篇5

剛剛過去的一個學期，對我們外中人來說，充滿挑戰(zhàn)，充滿艱辛，充滿驚喜，充滿自豪。充滿挑戰(zhàn)，因為形勢十分嚴峻，現有生源跟社會對外中的期待之間有很大的距離;充滿艱辛，因為道路十分坎坷，學校每前進一步，都要付出巨大的代價，要克服人手不夠、年齡偏大的問題;充滿驚喜，因為，短短的一個學期，捷報頻傳，喜事連連，創(chuàng)造出了外中歷一個又一個新的輝煌;充滿自豪，因為，我們有一支特別會思考的隊伍，特別能戰(zhàn)斗的隊伍，特別善奉獻的隊伍。

一學期以來，在各級領導的關心和支持下，在“雙提升、雙滿意”工作目標引領下，我校充分利用現有的教學資源，實施精細化管理，特色化辦學，打造精美的校園文化，鍛造精致的教學管理，創(chuàng)造精進的國際教育。全體師生緊緊圍繞學校五大工程：管理機制繼續(xù)完善、師資素質明顯提升、教學質量再創(chuàng)新高、德育特色成果初顯、辦學內涵不斷豐富，眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進取，先后獲得多項榮譽。語文組榮獲市“十佳教研團隊”稱號。在鎮(zhèn)江市中小學生詩詞朗誦比賽中榮獲一等獎，在揚中市中學生運動會上榮獲團體一等獎，在揚中市教工健美操比賽中榮獲一等獎第一名，在揚中市中學生籃球比賽中榮獲第一名。在“領航杯”江蘇省教師網絡團隊教研比賽中榮獲鎮(zhèn)江賽區(qū)一等獎，江蘇省二等獎。我校被評為全國課題先進實驗學校。我校榮獲園博會繪畫展優(yōu)秀組織獎及個人特等獎。我校校園網喜獲“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網站”。現將本學期工作總結如下：

一、堅持校務管理制度化，促進學校內涵發(fā)展

1.規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育

一學期來，我校根據《三年發(fā)展規(guī)劃》要求，圍繞著教育局“活力教育、生態(tài)校園、幸福師生”教育理念，確立“和為貴，干為高，目標至上”的工作目標，提出了“以人為本、以德立校、以法治校、以質興校、建和諧校園”辦學理念，以“做的自己”為校訓，在“實”字上下功夫、在“細”字上做文章、在“精”字上求發(fā)展、在“特”字上尋突破。先后接受了國家九年義務教育均衡市的驗收以及“人民滿意學?！钡臋z查，成功創(chuàng)建了鎮(zhèn)江市教育現代化先進初中、“三無”學校和鎮(zhèn)江市健康促進學校。

一學期來，我校以內涵發(fā)展為導向，以創(chuàng)建數字化校園為目標，科學制訂計劃，注重學生個性特長發(fā)展。堅持依法治校，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足國家、地方課程，完善GBR校本課程體系，組織好第八節(jié)課陽光體育活動。嚴格控制學生在校時間;嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉學手續(xù)，有序有計劃招生，學校在鎮(zhèn)江市“無流生學校”檢查中獲好評。嚴格收費制度，以公示收費項目和標準、召開家長會等形式向社會公開收費情況，取得了家長的理解和信任。

2.加強班子建設，關心教職工生活

我校領導班子結構合理、團結務實，做到大事講原則，小事講風格。班子成員不斷增強民主集中制意識，重大事項的決策堅持集體研究。領導班子深入群眾了解情況、聽取意見，為群眾排憂解難;班子成員嚴格執(zhí)行廉政規(guī)定，定期向群眾述職述廉;班子成員帶頭上好課、聽好課。同時，我校十分重視青年后備干部培養(yǎng)工作，有兩位青年教師參加了教育局新一輪后備干部培訓。為了落實后備干部培養(yǎng)計劃，促使其盡快成長，本學期初，學校安排了多位青年教師擔任處室助理，進行專門培養(yǎng)。根據上級要求，我校召開重陽節(jié)座談，通知老黨員過組織生活，開展慰問，認真落實老同志待遇。對病故教師，全體行政前往吊唁，對生病教師，學校工會及時慰問。

3.堅持民主治校，優(yōu)化育人環(huán)境

我們開展了“廉潔文化進校園”活動，落實廉潔建設的有關要求。堅持黨務、校務、教務、財務“四公開”工作，公開內容全面、真實、規(guī)范，及時上傳校園網，堅持校長日報制度。有序進行民意測評。根據教育局整體規(guī)劃以及本校的具體情況，通過兩次教代會，制訂、完善了《揚中市外國語中學20__年教師城鄉(xiāng)學校合作交流實施細則》、《揚中市外國語中學20__年教師跨學段交流工作實施細則》、《揚中市外國語中學青年教師培養(yǎng)考核方案(討論稿)》、《揚中市外國語中學體育教師教育教學工作考核辦法(討論稿)》和《揚中市外國語中學音美信學科教師教育教學工作考核辦法(討論稿)》等各項管理制度，為學校的穩(wěn)健發(fā)展提供了有力的制度保障。

我們十分注重校園文化的建設，發(fā)動全體師生，精心打造具有內涵的校園文化、辦公室文化、教室文化和網絡文化，力求做到“凈化”、“綠化”、“美化”，使學校文化建設有品味，有新意，有個性。

一學期來，市“兩代表一委員”視察了我校。金山學院領導、丹陽實驗學校領導、丹徒區(qū)教育系統(tǒng)領導、鎮(zhèn)江新區(qū)教育系統(tǒng)領導、鎮(zhèn)江市京口區(qū)教育局領導，先后來我校參觀考察?！吨袊處焾蟆酚浾?、江蘇教育報刊總社記者先后來我校采訪報道?！叭珖x務教育均衡市”督查組在市委領導和教育局領導的陪同下來我校督查，我校在這次督查中以高質量、高水平圓滿通過。整潔的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍、精致的教學管理、鮮明的課程特色給來賓們留下了美好的印象。

我校十分重視宣傳工作，在省市級報刊、電視臺、網站用稿數十篇，揚中教育信息網用稿百余篇。

二、堅持隊伍建設常態(tài)化，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.加強師德建設，優(yōu)化師資結構

一學期來，我校把師德建設納入學校總體規(guī)劃，制訂了《師德培養(yǎng)計劃》，邀請了“全國十佳班主任”——段惠民老師，開展了“做智慧班主任(老師)”為主題的專題教育講座。并圍繞圍繞“做智慧班主任(老師)”開展了征文活動，產生了一批質量較高的征文，對全體教師起到了一次有效的師德教育。倡導教師關愛學生、依法執(zhí)教。拜師結對、校際聯(lián)誼、班主任培訓、國際交流等系列活動，使教師有了學習的平臺和提升的空間。在本學期師德師風測評中，我校教師的滿意率均在99%以上。我校在職教師160名，雖然老中青比例不盡合理，但一年來，我們通過人事制度改革，推進教師競聘上崗制度，實施教職工選崗，逐步優(yōu)化師資隊伍結構。我校按規(guī)定進行定期交流，有序開展支教活動。學校制訂了科學合理的績效考核方案，對拔尖人才、青年教師考核做了明確、具體的要求。

2.發(fā)揮通報作用，內化教師素質

學校通過每周的教研課公示、行政巡課通報、行政值日通報、值日領檢通報、教學五認真檢查情況通報、行政隨堂聽課情況通報、教師學習考核積分統(tǒng)計公示、集體備課考核積分公示、學生問卷調查情況統(tǒng)計公示、升旗考勤通報、政治學習考勤通報、各功能教室管理情況考核公告，對教師實施全方位的管理。當這些都內化為教師的自覺行動時，教師自身的素質也就明顯得到了提高。同時，我校還堅持學生座談會、家長問卷、校長信箱、校長電話家訪等制度，對有無亂收費，有無亂訂資料、教輔用書，有無吃請收受禮物，有無體罰變相體罰等問題進行調查。通過這些方法，主動把學校和教師置于學生、家長和社會的監(jiān)督中，以此來約束規(guī)范學校的辦學行為和教師的教育教學行為，本學期，全校教師無嚴重違紀或違規(guī)事件。我校還實施了一系列評優(yōu)評先活動，如“十佳學習型教師”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳優(yōu)秀備課組”等的評比，以此來激勵先進，弘揚正氣，促進良好師德師風的形成。

3.明確培養(yǎng)目標，提升專業(yè)水平

每個教師對照三年發(fā)展規(guī)劃，積極組織教師參加國家、省、市各類培訓，積極參加一年一次的公需知識考試，學校配合進修學校對教師進行繼續(xù)教育情況審驗，合格率達到100%，優(yōu)秀率近60%。目前，我校教師都能運用多媒體組織教學，我們積極向《揚中教育信息網》上傳資源。在基本功、課件制作、視頻說課、信息化能手、教師教育技術等競賽中均取得優(yōu)異成績，語文組被評為揚中市“十佳教研團隊”。

三、堅持德育管理長效化，促進學生全面發(fā)展

1.創(chuàng)新工作機制

一年來，我校把德育工作放在各項工作的首位，納入學校工作計劃，建立了校長負責、教職工全員參與的德育工作管理、考評機制。根據學情，制訂了學期德育工作計劃，進一步明確階段性德育目標。

我們要求35周歲以內的青年教師擔任副班主任，堅持家校聯(lián)系制度。一學期來，各年級召開家長會，并進行了“家長委員會”的改選。學校建立了心理咨詢室，配備了兼職輔導教師，對出現心理問題的學生進行輔導。

2.加強常規(guī)管理

本學期，學校通過政訓、軍訓、升旗儀式、信心宣誓等加強學生行為規(guī)范教育，制訂了學生用餐制度、會操制度、升旗制度，通過值日加以考核和督促。學校積極組織推普活動，倡導學生講普通話，寫規(guī)范字。

3.開展專題活動

我們分別在七、八、九年級開展“誠信”、“禮儀”等主題教育，切實加強禁毒、法制、國防等專題教育。今年，校團委進行了改選，組成了新一屆領導班子。在團委指導下，文明值日崗參與學校管理，通過“外中之聲”廣播，黑板報宣傳等學生的文明習慣、集體意識和自我管理能力不斷增強。通過學校團委，聘請了幾位學生會干部，擔任了學生校長助理，更好地傳達學生跟校長之間的聲音。在我校召開第五屆校園道德文化建設表彰大會，全校540余名學生收到表彰。鎮(zhèn)江市第二屆“美德少年”評選活動，姚憶蒙同學獲十佳“美德少年”稱號。學生體質健康合格率、優(yōu)秀率達國家體制標準，近視新發(fā)率有所下降，體質有所增強。

四、堅持教學管理精細化，促進學校質量發(fā)展

1.深化校本課程建設

我校繼續(xù)深化“GBR”校本課程，并以之為載體開展科技、藝術、體育、勞動技術教育、信息技術教育活動。學校組建了合唱團、舞蹈隊、管樂隊等，豐富了學生生活，促進了個性發(fā)展。同時，開展陽光體育活動，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間。

2.加強教學質量管理

我校加強教研組、備課組建設，強化集體備課，推行教學案。為落實“五認真”細則，我們一抓制度建設，制訂了《揚中市外國語中學集體備課實施方案》、《外國語中學關于控制作業(yè)量的相關規(guī)定》、《減負增效工作實施方案》、《構建以“自主、合作”為主要特征的高效課堂實施方案》、《培優(yōu)補差實施方案》、《教師學習考評方案》，把教學“五認真”細化為操作性強，可量化的管理細則。為把工作落到實處，學校還相繼出臺了《外國語中學教師上課規(guī)范》《外國語中學學生課堂學習規(guī)范》、《外國語中學教師教學五認真考核細則》。二抓備課，強勢推進“教學案”，積極貫徹“一案三步六環(huán)”的教學模式;三抓課堂，按要求有計劃地上好實驗課、活動課，執(zhí)行行政巡課制度和行政隨堂聽課制度。教師每學期至少開一節(jié)校內公開課，骨干教師上好示范課，參加拜師結對活動的老師上好指導課、匯報課。行政人員、教研組長、備課組長、青年教師每周至少聽課2節(jié)，其余教師每周至少聽課1節(jié)，教導處對教師的聽課情況進行統(tǒng)計并及時公布;四抓作業(yè)，通過推行教學案，進行學生問卷，嚴格控制作業(yè)量，求科學，避重復，限度地減輕學生負擔。五抓習慣，分學期對學生思考、傾聽等學習習慣的養(yǎng)成。六抓年級組。由分管校長牽頭，分管中層負責，年級教師參與，組建年級研究團隊，開展“拜師結對”活動，促進新老教師的雙向成長;七抓輔導，既注重課內輔導又兼顧課外輔導，做到時間短、頻率高、實效強。八抓考試，做到考前有預案，考試有秩序，考后有反饋。我校教師參加教育系統(tǒng)組織的各類教學研究、競賽活動，多人次獲獎。我校在漢字聽寫大會揚中賽區(qū)奪冠。

3.重視教科研過程管理

本學期，我校加大校本培訓力度，繼續(xù)采用“走出去，請進來”的培訓方式，選派骨干教師和青年教師外出學習，回校舉行匯報課，進行課堂教學研討;聘請段惠民等教育專家、優(yōu)秀教師來我校講學，將他們的新理念和先進的教學技能傳授給我校教師。為推進校本教研，我校積極構建評課交流平臺，利用校園網進行校內外的交流。

與此同時，我校繼續(xù)深化課題研究，要求每個年級、每個教師都有研討專題、研究課題。學校重視課題的過程管理，做到有計劃、有過程、有總結，制訂相關考核、獎勵制度，保證了課題研究的實效性。我?！吧俳潭鄬W”研究課題被教育部課程研究中心評為“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃優(yōu)秀課題。學校組織教師參加省市論文評比，多人次獲獎。

五、堅持后勤管理規(guī)范化，促進校園和諧發(fā)展

學校認真做好校園的綠化工作，根據不同的季節(jié)，安排了不同的花樹，常換常新，為全校師生營造了清幽雅致的校園環(huán)境。

在資產管理方面，我校做好各項報修工作,保證校園內教育教學、生活設施及時解決維修工作，每天巡查校園、教室、圍墻等，做好記錄破損情況，及時組織人員整修，并公布在校園網“物品報修”欄目。我校嚴格校產管理，制度化、規(guī)范化，做到帳、物、卡、表相符。嚴格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。

在衛(wèi)生工作上，學校安排專人負責巡查教室、教師辦公室和專用教室，保持校園衛(wèi)生整潔。同時，學校加強對食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責，保證師生飲食安全。

在安全保衛(wèi)工作上，我們加強對門衛(wèi)人員管理，落實崗位、明確職責，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，認真做好教職員工上、下班的遲到、早退記錄。進一步規(guī)范和建全了各項規(guī)章制度，本學期進行了消防演練項目，增強了全體師生的消防安全意識?？倓仗幖訌娪秒姟⒂盟?、用氣安全和日常檢修管理，及時解決報修工作，嚴格查處一切違章用電、用水、用氣和私拉亂接現象，杜絕事故發(fā)生。

在財務工作上，我校堅持各項財務制度，規(guī)范管理。嚴格招投標手續(xù);嚴格控制公務接待費用;嚴格執(zhí)行上級部門有關收費規(guī)定;嚴格做好食堂的監(jiān)管工作，實行零利潤經營。

在教育技術裝備上，我們力求設備器材擺放整潔美觀、科學規(guī)范;各種帳冊、記錄等臺帳資料齊全、規(guī)范;健全各項規(guī)章制度;演示實驗和分組實驗開設率、各功能室使用率均能達標?，F有圖書共69449冊，生均45.7本，完全符合國家標準。

六、堅持特色建設校本化，促進學生個性發(fā)展

1.嚴格執(zhí)行特色建設規(guī)劃

在提高辦學質量的同時，為把學校建設成為更蘊內涵、更富朝氣、更具美感、更有特色、更加和諧、充滿創(chuàng)造活力的現代化學校，我校圍繞著發(fā)展規(guī)劃提出的辦學特色目標，強化了“GBR”課程管理，確立“雙語”教學特色發(fā)展方向。本學期，我校聘請了兩位外籍教師，對本土英語教師進行校本培訓;開辟英語角、開展情景劇比賽、成立英語社團、舉辦外語節(jié)，提高學生英語口語水平，加強學校雙語特色建設。同時，我校把培養(yǎng)學生國際素養(yǎng)納入學校素質教育體系，對學生進行跨文化教育，加強國際交流與合作，組織學生到國外進行互訪交流活動。暑假中，通過“蘇教國際”，29名學生在老師的帶領下赴新加坡游學，滿載而歸，拓寬了師生的國際視野，我校發(fā)展呈現國際化趨勢。在初中校長論壇上，我校的專題發(fā)言《發(fā)展國際教育彰顯特色建設》成了大家評議的亮點。徐小祥校長出席第九屆楓葉國際教育博覽會，為學校走國際化的道路尋找捷徑。作為“中西合璧”的學校，以“做融入世界的現代人”為培養(yǎng)目標的學校，在語文教學上也取得了大豐收。江蘇省“中學生與社會”作文大賽，姚憶蒙同學獲一等獎;“蘇教國際”杯江蘇省中學生作文大賽，姚憶蒙同學獲特等獎，趙之炫同學獲一等獎;首屆鎮(zhèn)江市“金山湖”杯作文大賽7人得一等獎，__人得二等獎。

2.保質完成重點工程

一學期來，我校緊扣研、恒、新、儉、勤、嚴、實、精八字方針，保持穩(wěn)定的發(fā)展勢頭，教學質量穩(wěn)步提高，辦學特色逐步形成，師資隊伍建設成效顯著，特色教育錦上添花，后勤管理日趨科學、規(guī)范，社會影響力不斷提高，但與上級領導部門的要求，與學校發(fā)展的長遠目標還存在差距。我們將進一步加快師資隊伍建設步伐，落實教育教學管理規(guī)范，加強學生思想教育，提高教學質量及社會聲譽，重視“三風”建設和文明創(chuàng)建，提高辦學效益，拓展辦學空間，以“特色發(fā)展、內涵發(fā)展”為目標，在內涵建設上下功夫，在提升水平上動腦筋，在強化特色上做文章，以人為本，民主治校，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作，努力實現外中新跨越。

學校管理工作年終總結篇6

經過一個學年的努力，在上級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，現將工作情況匯報如下：

一、強化隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強化管理人員的服務意識：

本學期在教職員工少，但任務重的情況下，學校管理人員隊伍以強烈的責任感和主人翁意識，帶頭做好學校各項工作。發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神和奉獻精神，增強工作責任心，提高組織管理的能力。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、作風集中整頓工作、訪貧問苦活動，積極改變工作作風，堅持走群眾路線，深入調研，廣泛聽取群眾意見，求真務實。面臨學校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的`意識和創(chuàng)新精神，始終從學校的整體利益和大局出發(fā)，不計較個人的得失。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務。

班子成員全部帶課，尤其是教導主任彭俊琴，帶數學。副校長帶法制，我?guī)Я昙壭畔⒓夹g。本學期彭主任還為全員賽講開了個好頭，上了一節(jié)研討課。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

2、強化師德建設。

我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3、強化業(yè)務研修。

根據學校實際，我們建立以“讀、聽、思、研”為核心的教學研究模式，努力完善學科校本教研評價制度，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進學校教學研究的建設和發(fā)展，營造氛圍，充分調動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動教師整體提高。教學能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng)設學習的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。學校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

4、注重青年教師成長：

學校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學技藝，本學期我校隆重舉行拜師活動，堅持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經驗的老教師身上學到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質和工作作風，促進青年教師盡快成才。一學年合格，二學年成材，五學年成骨干。具體要求在日常教學中，指導教師要經常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導；堅持每周至少聽一節(jié)青年教師的課，課前談想法，課后重點講評，詳細指導；經常與青年教師研討，指導其處理作業(yè)、精選練習；根據學科特點指導青年教師進行基本功訓練；老教師以示范課、領路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學經驗，提高他們的教學能力。

每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，每學期至少聽青年教師15節(jié)課，做好聽課記錄，并及時肯定優(yōu)點，指出不足；第一學期審查其每一個教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。針對學校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學校專門制訂出《師徒結對互助》條例，隆重召開拜師會議，對師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內容，定期開出匯報課，開展基本功比武，夯實教學基礎，引導青年教師重視教學科研。

二、有效深化課堂教學改革，穩(wěn)抓落實學校教研工作

1、抓教學常規(guī)工作。

教學質量是衡量學校發(fā)展的重要標準。在開展教學工作中，加強管理，教學管理人員以身作則，調動教師教學工作的積極性，大家共同學習，共同交流，形成科學合理的管理，促進每一位教師教學水平的提高，以及學生學習成績和綜合素養(yǎng)的全面提高，認真做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學生作業(yè)、業(yè)務學習等常規(guī)資料的檢查；對照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時補救更正，力爭按教研室要求達標。

2、抓教學教研。

本學期還隆重召開了教科研會，修訂了學校的教研制度，制定了詳細的教研計劃，要求各教研組隔周進行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領導認真參加，營造全體教師教學研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動，在教學的綜合能力方面都有了很大的提高。學校于1月4日——5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時間，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動旨在加強教師對教材的研究、教師間的學習與交流以及加強年輕教師的教學水平，全校教師做評委，無論是說課還是空講，在此次活動中，每個老師都可謂各有千秋。通過這些活動，在全校教師中逐漸形成“比、學、趕、幫”的良好學風、教風，以榜樣的示范作用，帶動全體教職工，促進學校教育質量、管理水平的整體提高。

三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進學生健康成長及全面發(fā)展。

1、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創(chuàng)新教育方式，通過網絡平臺，構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網絡，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

2、繼續(xù)以《濱河東路小學生一日常規(guī)》為內容，要求每個孩子熟記。強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內值日監(jiān)督作用，認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

3、加強班主任隊伍建設，通過班主任及時了解學生思想動態(tài)，加強學校、家長、教師、學生之間的溝通，共同培育學生全面發(fā)展，建立機制，形成合力。嚴格按照《濱河東路小學一日常規(guī)》要求學生，通過班主任工作交流會等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評價班主任工作。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。

4、學校注重校園文化建設，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準備明年開春做文化墻使用。裝飾教學樓道內走廊，真正起到文化育人的功效。

四、存在的問題及今后工作工作設想：

1、下大力氣抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學生規(guī)范內容還有一定的差距。

2、進一步加強師資隊伍建設，持續(xù)抓好教師的教學研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進來，走出去，開闊教師視野，創(chuàng)設更多便利條件，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關系。繼續(xù)加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發(fā)展。

4、進一步加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

5、進一步促使學校特色更明顯，亮點更亮。

學校管理工作年終總結篇7

本學期開學以來以學校的工作總體思路為指導，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及得年級組工作，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和學法指導，無論在做人，學習，還是在融入集體的生活等方面對學生提出了嚴格的要求，扎扎實實開展工作，現對前期管理方面總結如下：

一、取得的成績：

1、上課、跟班方面:絕大多數老師能夠扎實備課，認真上課，及時批改作業(yè)，并且能夠分層備課，上課，作業(yè)做到能夠每一本詳改。早晚讀跟班老師及時到位，能夠走在學生前面，并能做到盯背，自習跟班認真負責。本月內，沒有出現重大違紀情況。

2、班主任跟班方面：幾乎所有班主任能夠以班級工作為主，不辭辛苦，始終走在學生前面，抓住班級管理的問題時間段及時跟班，比如早晚讀開始時，下午自習開始時，晚第一節(jié)自習開始時，及時進班組織學生。并且時刻把學生的思想教育抓在手上。

3、值周工作：過去的五周中，大多數值周老師值周認真負責，記錄詳細，及時通報，班級考評有據，在檢查過程中，發(fā)現問題及時處理。

4、堅持每晚上的晚修檢查：班主任及值周每晚的查晚休都比較及時，認真。

二、存在的問題：

前期學校教務處、政教處對高二年級組的考核幾乎每周都是第二，還有一次第三，綜合考慮，問題主要出現在以下幾個方面

1、還有部分老師課堂上有學生打瞌睡，看小說等現象發(fā)生；早晚讀不能及時到位，出現遲到、早退，曠工，不按照學校的要求盯背；自習跟班時，老師在教室，但自習上吵聲不斷。本次月考過程中，部分老師的考場秩序混亂，學生睡覺、交頭底耳等情況時有發(fā)生。

2、還有個別班主任班級管理出現空擋，學校、年級組布置的工作不能及時落實，早操、大課間經常性的缺勤，學生的思想教育不到位，上課，早晚讀，自習，兩操等各方面與上學期相比都有所退步。衛(wèi)生打掃（包括宿舍衛(wèi)生）不及時，不徹底，連續(xù)幾周出現學校通報等情況。

3、值周工作不平衡，部分值周老師只做到了檢查，而沒有督促，并且記錄不夠全面，有些記錄通報與學校的通報截然不同。尤其是衛(wèi)生老大難問題，值周老師要走在學校檢查組前面，對班級出現的問題，及時提醒，督促學生糾正。

三、近期工作安排：

1、籃球比賽：為了豐富學生校園生活，年級組組織了普班連隊和體育班的籃球賽，男生比賽已經在上周星期四舉行，本周舉行女生比賽。

2、教案作業(yè)檢查：上周已經對教案進行了檢查，這周抽時間檢查教案，望各位老師做好自查。

3、班級重點工作：

1.本周盡快完善學生成長記錄袋及評價手冊；

2、班級整頓前期出現的各種不良習氣；

3、本周星期一、二兩天開好月考班級工作總結，尤其是六班、七班

4、辦公室衛(wèi)生由高二六打掃，值周。

學校管理工作年終總結篇8

一、日常工作完全按照管理標準進行運作。

我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。

三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度,上好閱覽課。我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。

我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的'工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我?guī)е鴤?，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。

五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

學校管理工作年終總結篇9

管理與發(fā)展這個永恒的話題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個學校有年輕的活力和自己的品牌呢?伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是20__年建成的，這是一所三校合一的新建學校，有12個教學班，500名學生。自建校以來，我們始終堅持校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的奮斗目標，提出了以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更新理念促質量，開拓進取求發(fā)展的新的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，近幾年學校各項工作均有了一定的發(fā)展。

一、以學校管理為重點，提升學校辦學品味

(一)重視人文環(huán)境建設，促進教師發(fā)展

我們十分重視人文環(huán)境的建設，注重為教師創(chuàng)設寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺。

熟悉我們學校的人都知道，這所新建學校校舍雖然都是新的，但學校20__年8月底剛建成我們就搬遷了進去，當時院內一片狼籍，三校合來的學生紀律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學校，建設好學校，僅靠制度那是遠遠不夠的，那么，如何讓來自四面八方的老師都團結在一起，使他們在校長的領導下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經驗告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛心都奉獻給學校，奉獻給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因為只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進取。

工作中，我們注重發(fā)現和鼓勵教師的優(yōu)點，激發(fā)其潛在優(yōu)勢，引導大家把握機遇，并通過教學觀摩活動，形成你追我趕的競爭局面。在友好公平的競爭中，我校青年教師得到迅速成長。

(二)優(yōu)化校園環(huán)境，營造育人氛圍

1.讓班級成為學生積極向上的學習樂園。

我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個教室內的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。

2.讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園。

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安