本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)和諧校園演講稿范文4篇和諧校內(nèi)演講稿范文構(gòu)建和諧校內(nèi)的演講稿構(gòu)建和諧校內(nèi)演講稿關(guān)于和諧校內(nèi)的英語(yǔ)演講稿【學(xué)校生演講稿：和諧校內(nèi)】

太陽(yáng)公公升起來(lái)，陽(yáng)光灑滿了整片大地，我背著書(shū)包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

那紅色的跑道，盛滿熱忱，那用大理石砌成的旗臺(tái)，莊重肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹(shù)木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的驕傲之情油然而生。我們的校內(nèi)，多么漂亮啊!

一個(gè)小弟弟不當(dāng)心跌倒了，大哥哥趕忙跑上前扶起他，關(guān)切的問(wèn)：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見(jiàn)到大哥哥關(guān)懷的眼神，要滴出來(lái)的淚水趕忙收了回去，他絢爛的笑了笑，說(shuō)：“不疼，感謝大哥哥!”便再次背上書(shū)包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校內(nèi)，多么漂亮啊!

一個(gè)小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒(méi)抓到，便停在那里，等到小紙片落下來(lái)后，再趕忙跑過(guò)去將它撿起來(lái)，放到垃圾桶里，透過(guò)陽(yáng)光的照耀，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校內(nèi)，多么漂亮啊!

一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過(guò)去，微笑著說(shuō)：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“感謝啦”，“沒(méi)關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對(duì)視而笑。一束陽(yáng)光撇下，似乎為他們鍍上一層金色的光華。我們的校內(nèi)多么漂亮啊!

我們的校內(nèi)，多么漂亮，多么和諧啊!那愛(ài)護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那敬重師長(zhǎng)，主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個(gè)個(gè)的小天使，不正體現(xiàn)出我們?cè)囼?yàn)學(xué)校的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?

和諧校內(nèi)要靠我們一起制造要靠我們一起制造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅(jiān)持做、認(rèn)真做，那么，和諧校風(fēng)肯定為我們所制造，和諧校內(nèi)肯定有我們愛(ài)護(hù)。

同學(xué)們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校內(nèi)，從點(diǎn)滴做起!

構(gòu)建和諧校內(nèi)的演講稿和諧校內(nèi)演講稿范文（2）|返回名目友愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:

今日我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校內(nèi)》，創(chuàng)建和諧校內(nèi)不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和諧校內(nèi)作出一份貢獻(xiàn)。

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校內(nèi)這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校內(nèi)開(kāi)心唱歌；

花開(kāi)的日子我們游覽在校內(nèi)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一起編織幻想；

花開(kāi)的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校內(nèi)的和諧樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美妙美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和諧文明校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè)觀向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中開(kāi)心地學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。

將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中?。?！

節(jié)省，一個(gè)熟知又年輕的命題，我們的祖祖輩輩在歷史的長(zhǎng)河里，始終秉承這一美德，如今，我們青春的軌跡將照舊沿著歷史的路前行。

我們都熟識(shí)于“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞；而宏大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“鋪張是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。現(xiàn)在，建設(shè)節(jié)省型社會(huì)，是世界各國(guó)可持續(xù)進(jìn)展的共同方向，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)先天脆弱的進(jìn)展中國(guó)家尤為重要和緊迫。

那么在改革開(kāi)放的今日，節(jié)省是與青春相伴，是在全新的意義上連續(xù)與進(jìn)展的。高爾基說(shuō)：“青春是一個(gè)一般的名稱，它是幸福美妙的，但它也布滿著艱苦的磨煉。”在陳獨(dú)秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最珍貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì),猶新奇活潑細(xì)胞之在身?！?/p>

但是現(xiàn)在，我們背抵強(qiáng)大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們?yōu)榱瞬檎摇癶igh”的感覺(jué)，把自己弄成了有月頭沒(méi)月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時(shí)尚，把自己包裹在無(wú)用的名牌之中，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。但在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入模糊了雙眼，被富有的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，莫非是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?

我們是年輕的。對(duì)于我們這一代青年來(lái)說(shuō)，"節(jié)省"的真諦好像已經(jīng)相當(dāng)?shù)『湍：恕Ｄ敲?，我要?wèn)，什么是節(jié)?。科鋵?shí)，節(jié)省，并不僅僅是喊出的口號(hào)，今日義正詞嚴(yán)的說(shuō)說(shuō)，卻快速在明天遺忘。節(jié)省的本義，其實(shí)是永久牢記于心，永久施行于行動(dòng)中的。當(dāng)你離開(kāi)教室時(shí)，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當(dāng)你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)覺(jué)它照舊在暗自垂淚？當(dāng)你起身離開(kāi)食堂時(shí)，可曾察覺(jué)碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)省的美德就是這樣被我們付諸于行動(dòng)？

作為新時(shí)代的中同學(xué)，特殊是作為三湘名校師大附中的同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)承襲這樣的美德，做節(jié)省的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚(yáng)青春的活力，當(dāng)節(jié)省隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈?duì)栄裕骸傍B(niǎo)翼系上了黃金，這鳥(niǎo)永久不再在天上飛翔?！狈畔挛覀兏∪A的攀比心，那么我們的羽翎將是輕快的，那么我們將是寶藍(lán)天際里自由飛行的鳥(niǎo)群，青春風(fēng)采將殘留于明凈的天空。

我的演講完畢，感謝。

構(gòu)建和諧校內(nèi)演講稿和諧校內(nèi)演講稿范文（3）|返回名目構(gòu)建和諧校內(nèi)需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè)觀向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光榮奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是——文明、有序、和諧之美！

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望，而調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)也將是一個(gè)永久的主題。

那怎樣才能更好的創(chuàng)建文明、有序、和諧校內(nèi)呢？

首先，我們先明白一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)潔！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，是平常與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

再說(shuō)兩個(gè)校外的例子：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

其次個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得非常刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

大家知道現(xiàn)在咱們學(xué)校有多少同學(xué)嗎？

多人呀！

這么多人假如不講文明，沒(méi)有秩序，我們的校內(nèi)會(huì)是什么樣子？

文明的時(shí)代召喚文明的人，作為新世紀(jì)的中同學(xué)，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為淮陽(yáng)一高的同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)和不文明的行為決裂，這是一種趨勢(shì)，也是一種必定。構(gòu)建文明有序平安和諧校內(nèi)也是我們淮陽(yáng)一高每一個(gè)同學(xué)義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就能收獲一個(gè)品行；文明已被我們放在心里的重要位置，所以我們千萬(wàn)不要把文明行為）看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的一高人。因此我們就要管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，肯定能營(yíng)造一個(gè)安靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校內(nèi)。

老師們、同學(xué)們，構(gòu)建和諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響

老師們，同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，我們既是校內(nèi)文明的受益者，更是校內(nèi)文明的制造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們文明、有序、平安、和諧校內(nèi)的美妙明天。

為此，特要求如下：

從今日起，

、時(shí)刻牢記平安第一，集會(huì)和上下樓梯靠右行，不推桑擁擠。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)章，留意行車平安。

、禁止攜帶mp3、mp4、隨身聽(tīng)、手機(jī)等進(jìn)入校內(nèi)，一旦發(fā)覺(jué)予以沒(méi)收，通知家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走。并給該生違紀(jì)處理。

、不準(zhǔn)帶藍(lán)球等體育用品進(jìn)入同學(xué)公寓，一旦發(fā)覺(jué)賜予沒(méi)收并對(duì)該生通報(bào)批判。

、在公寓外任何同學(xué)不準(zhǔn)穿拖鞋，否則按違紀(jì)處理并通報(bào)批判扣班級(jí)紀(jì)律分。

、上課期間任何同學(xué)不得在校內(nèi)內(nèi)走動(dòng)，

、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、上網(wǎng)、打架、男女生非正常接觸，一經(jīng)發(fā)覺(jué)將從重從嚴(yán)處理。

、預(yù)防平安事故，主動(dòng)學(xué)習(xí)防火、防病、防煤氣、防盜、防溺水和食物中毒、緊急狀況疏散學(xué)問(wèn)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

、當(dāng)發(fā)覺(jué)各種平安問(wèn)題或平安隱患時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，不拖延，不隱瞞，不貽誤會(huì)決時(shí)機(jī)。

、加強(qiáng)防盜，留意自我愛(ài)護(hù)，珍貴物品要妥當(dāng)保管，不要隨便擺放。

、寢室內(nèi)務(wù)整理要做到被疊如塊、褥平如案、鞋放成線、地潔如殿、物放有序、懸掛有位。

、早操要做到

……

老師們、同學(xué)們，我們共同擁在一片藍(lán)天、我們共同擁有一個(gè)漂亮的校內(nèi)。校內(nèi)是我家，人人都愛(ài)它。盼望全校師生從今日起，以共建“文明、有序、和諧校內(nèi)”為己任，共同努力，用我們的雙手，塑造文明、有序、平安和諧的校內(nèi)。

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theblueskyandwhitecloudsofheart，hopethatthepigeonsfree-chenao?

teachersandparents，wehopethatthehealthygrowth.

flowersofthedaywewalkedintotheuniversitycampushappy，happysingingintheschoolsafety;

flowersofthedaywetravelonuniversitycampusesintheoceanofknowledge，teachersandweavingtogetheradream;

wearereadytobloomdateofthenotefeelingsusedtowriteahappyandharmoniouscampusmovement.

harmonyischina'straditionalculturerepresentativetothenotionthattherearethingsinthebestcondition，butalsoallthecommoncharacteristicsofthegoodthings.toachieveharmony，ispursuedthroughtheagesthehumanidealsandaspirationsofthegood.andmobilizingallpositivefactorsforbuildingaharmoniousandcivilizedcampusenvironmentwillbeaneternaltheme.

thebuildingofaharmoniouscampusneedtoestablishharmoniousrelationsbetweenteachersandstudents.teachers，etc.missionalsodoubtsthatateacherhasgivenusinspirationandculturalknowledge，sothatweknowthatthereisignorance，fromchildishnesstomaturity.theteachergaveustheknowledgeoftherain，weneedtoaccepttheheartandsoulandtreasuretopaytheteachers，respectforteachersandlabor.teachersandstudentsofmutualrespectandlove，soastocreateaharmoniousatmosphereforlearning.

thebuildingofaharmoniouscampustobesetuptoestablishaharmoniousrelationshipbetweenthestudents.concernedaboutthedifficultyofhelpingstudentstohelpthemfeelwarmandharmoniouscampus.tomaintainagoodattitude，treatpeoplewithtoleranceandwithasincereheartingoodfaithtochangeanother'sheart.betweenthestudentsgetalongwell，soastocreateharmoniousrelations.

thebuildingofaharmoniouscampusneedstobesetuptoestablishagoodstyleofstudy，agoodschool.wehavetopromoteavigorousstyleofteam，adown-to-earthspiritoflearning，studystylewillpointtothegoalofidealsofunity，self-improvementandbecomeuseful.aunityaheadoftheclassandstyleofhard-workinghardtopromotethepersonalstyleofstudyinagoodenvironmenttogrowup.goodschool，suchaslife-givingspringbreeze，quietlyattractingstudentsfromeachoftheforwardcourageously，inordertoidealsandhardwork.positiveschoolspirit，soastocreateaharmoniousatmosphereforeducation.

thebuildingofaharmoniouscampusneedtoestablishcredibilityandcivilizedstyle.mutualtrustbetweenthestudents，frank，tellthetruth，dopracticalthings.whentheexaminationresolutelyputanendtofraud，withhonestyandstrengthtohisteacherandgaveasatisfactoryanswer.rigorousstyle，civilization，soastobuildharmoniouscampusculture.

students，teachers，thebuildingofaharmoniouscampus，weneedcommonefforts，andthenumerousdifficultiesahead，wewillpersevere.xue-haivast，wehavetodothebravesailors，windandthewaves，thefuturetogether.xingyunliushuisuchasthefothedifficultyofhelpingstudentstohelpthemfeelwarmandharmoniouscampus.tomaintainagoodattitude，treatpeoplewithtoleranceandwithasincereheartingoodfaithtochangeanother'sheart.betweenthestudentsgetalongwell，soastocreateharmoniousrelations.

thebuildingofaharmoniouscampusneedstobesetuptoestablishagoodstyleofstudy，agoodschool.wehavetopromoteavigorousstyleofteam，adown-to-earthspiritoflearning，studystylewillpointtothegoalofidealsofunity，se