我與書籍共成長我與書籍共成長（一）當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮。“功夫不負(fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平測試小B級(jí)考試。我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓?；它更?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。我與書籍共成長（二）我與書籍共成長書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍?！兑磺Я阋粏枴贰ⅰ栋餐缴捈?、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平測試小B級(jí)考試。我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓?；它更?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。我與書籍共成長（三）我與書籍共成長書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮。“功夫不負(fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平測試小B級(jí)考試。我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓罚凰鼤?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。我與書籍共成長（四）我與書籍共成長書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平測試小B級(jí)考試。我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓?；它更?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。我與書籍共成長（五）從小，我就沐浴在你的陽光下。你身上散發(fā)出的陣陣墨香，是我精神的依戀。是你賦予了我多愁善感的性格和敏銳的目光，而我又用那敏銳的目光注視著你的每一顰、每一笑。是你——書，為我指定了人生的航向。書，我和你的不解之緣，源于我的一周歲。那天，媽媽將我抱起，讓我在琳瑯滿目的物品中選擇一種。不知為什么，我竟沒有選擇美麗可愛的洋娃娃，也沒有選擇香氣撲鼻的脂粉，而是選擇了你——書。從此，《格林童話》與《安徒生童話》成為我睡夢的前奏，白雪公主與灰姑娘在你的天堂中翩翩起舞，丑小鴨在你的天堂中變成了白天鵝……書，你帶我周游世界，讓我知古通今。從中國的長江黃河、萬里長城到美國的自由女神像、華盛頓紀(jì)念碑，從埃及的金字塔到法國的盧浮宮，書，是你讓我在足不出戶的情況下飽覽了世界名勝古跡。從古代的《三字經(jīng)》《烈女傳》到現(xiàn)如今的《朝花夕拾》《文化苦旅》，從四書五經(jīng)到唐詩宋詞，你無不給我?guī)砀杏|與美麗。書，我在你的陣陣墨香中升華了自己！書，在我12歲那年，我在你的世界中結(jié)識(shí)了林妹妹。從此，顰兒的一顰一笑、一舉一動(dòng)，便成了我關(guān)注的焦點(diǎn)。書，在你的天堂里，世外仙姝吟唱著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的無奈，書寫著“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”的惆悵，輕誦著“草木也知愁，韶華竟白頭，嘆今生誰舍誰收”的凄涼。書，在你的天堂中，絳珠仙草與神瑛侍者在今生相知相遇相戀；書，在你的天堂中，瀟湘妃子撕絹焚稿淚逝人間……書，在你身上，我看到了人的渺小無奈。畢淑敏曾經(jīng)寫過一篇《混入北圖》，寫的是她帶著未成年的兒子混入北京圖書館的事。我也曾經(jīng)去過那里，北圖那種雄偉，那種壯觀，令我終生難忘。那么多棟樓，樓里那么多書，密密麻麻的，全是書。2000多萬冊(cè)呀！那是一種什么樣的概念？！佇立于北圖圖書樓前，我的心中竟有了一絲絲絕望的悲愴。望著書的天堂，我不禁心生涼意：這么多書，要幾生幾世才能全部看完呀？！更甭說什么細(xì)細(xì)品嘗其中滋味了！然而，書，當(dāng)我真正走進(jìn)你的天堂，捧著你漫步于楓紅滿地的北圖園中時(shí)，心中忽地多了幾分歷史滄桑感，幾分沉甸甸的希望。書，在你的天堂中，我找到了一顆靈魂，在苦難中有所偎依。找到了溫柔而安全的托身之地，使我在驚魂未定之時(shí)喘息一會(huì)兒，不復(fù)孤獨(dú)。當(dāng)我衰老了，多年的人生負(fù)荷使我感到厭倦時(shí)，能夠在你身上再生而恢復(fù)青春與朝氣。用你的眼睛去體會(huì)萬象回春的世界，用你的感官去抓住稍縱即逝的美景，用你的心靈去領(lǐng)略生活的壯美。睡夢中，能夠“三更有夢書當(dāng)枕”，醒來后，得以“人雖瘦，眉仍秀，玉書冰心同耐久”。巴爾蒙特曾說，為了看看陽光，我來到這世上。我說，書，為了走進(jìn)你的天堂，我來到這世上。我與書籍共成長（六）書是人類進(jìn)步的階梯”沒錯(cuò)，我們的身體因書而保持健康;我們的生活因書而越來越優(yōu)越；我們的思想因書而獲得升華。從小到大，我的生活就與書緊緊的聯(lián)系在了一起。當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說話以后，我就開始讀《唐詩三百首》了。那時(shí)候，我要么是被爸爸媽媽逼著讀，要么是為了得到大人們的贊許而敷衍了事地讀。我讀書純粹是為別人而讀，所以，我不喜歡這本書，也不喜歡讀書。直到我上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)讀書的用處。連蘇軾這樣的大文豪也會(huì)不時(shí)感嘆“書到用時(shí)方恨少”，何況我這一個(gè)不愛書，不讀書的小毛孩呢？于是我再一次“迫不得已”去接近書。不過這次，逼我的由別人變成了我自己。我還記得第一次引起我興趣的書是《一千零一夜》，里面的故事很精彩，而且，對(duì)還沒認(rèn)識(shí)多少字的我來說，也是一次很大的提升。從此以后，我不再討厭讀書了。每個(gè)引人入勝的童話故事，都能讓我在合上書本后激動(dòng)整個(gè)晚上：有時(shí)我會(huì)為主人公的不幸遭遇而感到悲傷；有時(shí)我會(huì)幻想著和森林里的動(dòng)物一起狂歡；有時(shí)我也會(huì)暗下決心，將來要成為一個(gè)拯救人類的大英雄！書，給我的童年帶來了無窮的快樂。等我稍微長大一些了，我又對(duì)名著有了好感。雖然我還不能把原版讀懂，只能看將英文或古文翻譯好的少兒版。但是，通過對(duì)這些淺顯易懂的文字的理解，我閱讀的愿望被更加激發(fā)了出來。當(dāng)我第一次拿到《三國演義》的文言版，就如同見到了一位分別很久的故人，我們互相想念、牽掛著對(duì)方，但卻因?yàn)榉N種原因遲遲不能相見，如今終于再度聚首，心中自然感觸良多。認(rèn)認(rèn)真真得把他讀完，雖然費(fèi)了不少力氣，可是心情卻是無比的愉悅。小心翼翼的把它放入書架，我突然感覺：讀書如做人，做人如讀書。當(dāng)你心里真正想把一件事情做好，再大的困難只不過是前進(jìn)道路上的一塊絆腳石，絆腳石多了，它們就反而成為了墊腳石。生澀的文言文我不大看得懂，但通過大量的閱讀，我的文言文水平自然會(huì)得到很大的提升。這樣，我就會(huì)更有興趣去品讀其他文言文作品，像這樣的往復(fù)循環(huán)，對(duì)我的幫助不是顯而易見嗎？“讀萬卷書，行萬里路”，讀書的好處就是將已學(xué)過的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己獨(dú)有的思想，讓自己充實(shí)?；氐阶髡呱硖幍沫h(huán)境中去感受作者內(nèi)心的感受與想法，我漸漸提高了思想深度。這種文化的積淀需要日積月累，決非一朝一夕之功。我慶幸我不是個(gè)討厭讀書的人，否則，書帶給我的如此多的好處，我將無法享受與體驗(yàn)到。書不僅帶給我們無窮盡的知識(shí)，更重要的是他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書像縷陽光，帶給許多光明；書像片海，里面有許多生命之源；書還帶給無限知識(shí)和無窮快樂。書是階梯，幫助通向智慧門；書是鑰匙，幫助開啟智慧寶盒；書是一艘小船，幫助駛向知識(shí)海岸。書是知識(shí)源泉，是筆受益匪淺財(cái)富，是生活中一位好朋友。在讀書中也悟出道理：讀書，要挑選、比較，要讀對(duì)有意義書。書能凈化靈魂，陶冶情操。朋友，書是類好朋友，也是一雙強(qiáng)健有力翅膀，更是快樂之源！吧，帶給快樂書伴隨，在蔚藍(lán)天空下，在泥濘生學(xué)習(xí)道路中踏下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印，希望在身上，未來由我們開拓，一起手牽著手，肩并著肩，在快樂帶領(lǐng)下，奔向成功的高峰吧！我與書籍共成長（七）書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍?！兑磺Я阋粏枴贰ⅰ栋餐缴捈?、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平測試小B級(jí)考試。我愛書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓?；它更?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。我與書籍共成長（八）物轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，任何事物都不會(huì)一成不變，但書籍會(huì)一直陪同我成長，經(jīng)久不變。忘不了讀書時(shí)的那種惆悵與陶醉，只覺得有一股淡淡的幽香飄來，由內(nèi)而外……記得讀《假如給我三天光明》--看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯(cuò)誤?；?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂的體驗(yàn)?zāi)芰?，失去了?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來的憂患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華;要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活。再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開這個(gè)世界，所以最好把能解決的問題解決好，不要帶有太多的遺憾離開這個(gè)世界。像海倫·凱勒一樣，不留意思的遺憾。不然，你會(huì)后悔的。還有讀青銅葵花時(shí)的那