2025~2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)第七十六中學(xué)校九年級上學(xué)期9月培優(yōu)（四）化學(xué)試卷一、單選題1.哈爾濱2025年，第九屆亞洲冬季運動會上中國代表團(tuán)共獲得85枚獎牌，成績輝煌。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．運動員用的冰刀的刀體材料是金屬材料B．制作冰雕的冰采自松花江是混合物C．雪地摩托車的燃料汽油是石油煉制的產(chǎn)品D．公路清雪中曾經(jīng)使用氯化鈉做融雪劑，是利用氯化鈉溶解時會放出熱量2.下列實驗操作不正確的是

A．蒸發(fā)食鹽水B．滴管的使用C．檢查裝置氣密性D．稀釋濃硫酸3.下列物質(zhì)的用途錯誤的是

A．金剛石裁玻璃B．鹽酸用于制藥C．用錳鋼制造自行車架D．用石灰漿做干燥劑4.下列有關(guān)生活中的一些做法正確的是

A．將廢舊電池隨意丟棄B．為了方便充電，將電動摩托車存放在房間里C．為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU，在家中安裝燃?xì)鈭缶鱀．蜂或螞蟻叮咬皮膚后，為減輕癥狀，在皮膚上涂一些燒堿5.“分類法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列分類正確的是

選項單質(zhì)氧化物鹽混合物A金剛石小蘇打空氣B石墨烯純堿冰水混合物C黃銅Al2O3硫酸銅18K黃金D液氮Ca3（PO4）2氯化亞鐵醫(yī)用酒精

A．AB．BC．CD．D6.下列事實的解釋錯誤的是

選項事實解釋A1滴水中大約有個水分子分子很小B天冷時，鐵路鋼軌的縫隙會變大溫度降低，原子間的間隔變大C氖氣和氬氣的化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定它們的原子最外層都有8個電子D活性炭可用于凈水活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性

A．AB．BC．CD．D7.下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是

A．用生石灰制熟石灰化合反應(yīng)B．比較鐵和鋅的金屬活動性置換反應(yīng)C．用石灰水檢驗二氧化碳復(fù)分解反應(yīng)D．用磁鐵礦高爐煉鐵分解反應(yīng)8.濃硝酸受到光照時會分解，其分解的化學(xué)方程式為：。則其中的化學(xué)式為

A．B．C．D．9.利用分解和合成探究水的組成的過程，對形成研究物質(zhì)組成的思路與方法具有重要意義。下列說法不正確的是

A．圖1中，管a、管b產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1B．圖2中，觀察到干燥燒杯內(nèi)出現(xiàn)無色液滴，可知水中一定含有氫元素C．兩個化學(xué)變化過程中，分子、原子種類均發(fā)生改變D．本探究得出的結(jié)論是水由氫、氧元素組成10.根據(jù)圖中所給信息，下列敘述錯誤的是

A．鍶元素排在元素周期表的第五周期B．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62C．鍶為非金屬元素D．鍶的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層電子11.某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A．d點后，溶液的pH保持不變B．b點對應(yīng)的溶液中有三種溶質(zhì)C．c點到d點的過程中，溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量在減少D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO412.電石燈是古老的照明工具，原理是利用電石與水反應(yīng)生成可燃性氣體，點燃?xì)怏w用于照明。下列說法正確的是

A．電石燈利用電石作可燃物B．點燃是為了提高溫度至可燃物的著火點C．原料電石中CaC2屬于氧化物D．導(dǎo)管1可長期使用，無需清潔保養(yǎng)13.下列實驗方案合理的是

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別生理鹽水、乙醇溶液觀察溶液顏色B鑒別C、Fe、CuO粉末取樣，分別加入足量稀硫酸，觀察現(xiàn)象C除去CuSO4溶液中的少量加入足量粉，充分反應(yīng)后過濾D除去NaOH溶液中的少量加入適量溶液，充分反應(yīng)后過濾

A．AB．BC．CD．D二、填空題14.氨氣是制備各類含氮化合物的基礎(chǔ)原料，在生產(chǎn)和使用過程中會產(chǎn)生氨氮廢水，需處理達(dá)標(biāo)后才能排放。(1)工業(yè)上利用合成氨氣。此變化的微觀實質(zhì)是_____。通過分離液態(tài)空氣獲得原料，該過程屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。(2)液氨可用作制冷劑。氨氣轉(zhuǎn)化為液氨過程中，發(fā)生改變的是_____（從微觀角度解釋）(3)利用去除汽車尾氣中的，生成水和一種氣體單質(zhì)。該過程中化合價發(fā)生變化的元素是______（填元素符號）。15.2024年世界口腔健康目的主題是“健康口腔，健康體魄”。人體口腔的pH宜保持在6.6-7.1。若pH過低，會造成牙齒表面牙釉質(zhì)損傷、細(xì)菌滋生。(1)某學(xué)生早餐后15分鐘內(nèi)口腔中pH變化如圖所示。該學(xué)生早餐后口腔的酸性_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。(2)牙釉質(zhì)的主要成分為羥基磷酸鈣。這里的“鈣”是指_____（填“元素”或“單質(zhì)”）。(3)碳酸鈣是一種優(yōu)質(zhì)的牙膏摩擦劑，既能去除食物殘渣，又能避免牙釉質(zhì)的損傷。碳酸鈣_____（填“難”或“易”）溶于水，碳酸鈣、牙釉質(zhì)中硬度較小的是_____。16.硝酸鈉、硝酸鉀、氯化鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：(1)時，60g硝酸鉀加入到50g水中形成的溶液質(zhì)量為_____；(2)時，將110g硝酸鉀、硝酸鈉、氯化鈉加入到100g水中，充分溶解后，降溫到40℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____；(3)同溫情況下，將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀____；(4)AB兩名同學(xué)在20℃時都取100g某溶液分別做結(jié)晶實驗，A同學(xué)恒溫蒸發(fā)掉20g水后，析出晶體3.6g，B同學(xué)恒溫蒸發(fā)掉30g水后，析出晶體6g，則當(dāng)他們最初恒溫蒸發(fā)掉10g水時析出晶體質(zhì)量是_____。17.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，但配制時由于錯誤的操作可能會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大或偏小。據(jù)此將下列操作分類：其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是_______包括事例為_______（填字母）。

A.藥品、砝碼左右位置顛倒，且使用了游碼B.稱量易潮解的物質(zhì)（如NaOH）暴露在空氣中時間過長C.用量筒量取溶劑水時，俯視讀數(shù)D.往燒杯中加水時有少量水灑出(2)在金屬活動性順序里，位置越靠后的金屬活動性越弱，所形成的金屬陽離子氧化性越強(qiáng)，金屬單質(zhì)先與氧化性強(qiáng)的金屬離子發(fā)生置換反應(yīng)。據(jù)此，將一定量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，則一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，過濾，所得濾渣成分可能有_______種情況。三、實驗題18.下圖是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請按要求回答下列問題：(1)儀器a的名稱是_____；(2)實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，該裝置需要補(bǔ)充的實驗用品是_____；若使用D裝置收集氧氣，說明氧氣具有_____的物理性質(zhì)；(3)實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，需要裝置E的導(dǎo)管_____（填“b”或“c”）連接收集裝置；(4)上圖F中儀器b既有燃燒匙的作用，又有_____的作用。四、填空題19.七十六中S班同學(xué)，在上完二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)的實驗課以后，化學(xué)創(chuàng)造力爆棚，幾名同學(xué)齊心協(xié)力設(shè)計了一道技驚四座的推斷題。他們繪制了常見物質(zhì)A-G間的關(guān)系圖。已知物質(zhì)A是本節(jié)實驗課制取二氧化碳的反應(yīng)物的主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)與G是同類別物質(zhì)。E中含有與A中相同的陽離子。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在一步可以實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。據(jù)此回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：_______，G：_______。(2)J同學(xué)提出，若F與G不是同類別物質(zhì)，且D和G反應(yīng)后溶液呈黃色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(3)B與E的反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_______。(4)題中還有一些轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)出，請你寫出全部未標(biāo)出轉(zhuǎn)換關(guān)系_______。五、計算題20.2025年9月22日，中國海軍宣布，殲-15T、殲-35和空警-600三型艦載機(jī)，已于此前成功完成在福建艦上的首次電磁彈射起飛和著艦訓(xùn)練，這是我國航母發(fā)展歷程中取得的又一次突破，也是中國海軍走向深藍(lán)的標(biāo)志性和里程碑事件。航母艦體需要定期進(jìn)行除銹維護(hù)，常用稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)，將其溶解去除。為實現(xiàn)對除銹廢液（只含酸和一種鐵鹽，其他雜質(zhì)忽略）的回收利用，取219g廢液樣品，依次加入100g完全相同的NaOH溶液，過濾（如圖）請回答下列問題：(1)寫出第一次加入100gNaOH溶液，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。(2)廢液樣品中，稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(3)實驗中用的氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)總和為_____。(4)第三次加入溶液后，觀察到的現(xiàn)象是_____。將此溶液過濾后，燒杯中溶質(zhì)的成分為_____（寫化學(xué)式），將過濾后的溶液蒸發(fā)183.7g水后，所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。六、科學(xué)探究題21.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合在一起無明顯現(xiàn)象。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對其產(chǎn)生探究興趣，于是他們分別從不同的角度探究酸堿中和反應(yīng)?！咎骄恳弧客ㄟ^變化的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的發(fā)生進(jìn)行了探究。(1)利用如下圖1所示的裝置進(jìn)行實驗探究。用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如下圖2所示。①反應(yīng)前燒杯中盛放的液體Y是_____；②寫出稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。(2)利用如下圖3所示裝置進(jìn)行實驗：燒杯中放入新制飽和石灰水，向試管中加入氫氧化鈉溶液，將稀硫酸滴入試管后，試管外壁附近溶液中出現(xiàn)渾濁，原因是_____?！咎骄慷客ㄟ^能量變化的角度，證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)。(3)毛毛同學(xué)將少量固體氫氧化鈉放入裝有少量稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論，牛牛同學(xué)認(rèn)為毛毛同學(xué)的推理不合理，理由是_____。(4)牛牛同學(xué)為了驗證毛毛同學(xué)的結(jié)論，將實驗加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖4所示；從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸_____，到達(dá)C時溶液中的溶質(zhì)有_____。【探究三】通過溶液酸堿性變化的角度，證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)。(5)嬌嬌同學(xué)利用圖5進(jìn)行實驗，證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。(6)明明同學(xué)觀察到實驗過程中有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為是氫氧化鈉溶液和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了，請你寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的方程式_____。22.實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉溶液，某化學(xué)小組同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，欲探究其成分?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】(1)小氫猜想其成分為氫氧化鈉；小氧猜想其成分為碳酸鈉；小鈉猜想其成分為_____?！緦嶒炋骄?】(2)小氫同學(xué)為了探究自己的猜想，取樣品溶液于試管中，向其中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，證明自己的結(jié)論正確。請你評價他的結(jié)論：_____。【實驗探究2】(3)小氧同學(xué)為了探究自己的猜想，取樣品溶液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到溶液中產(chǎn)生大量氣泡，證明自己的結(jié)論正確。請你評價他的結(jié)論：_____?！窘忉屌c結(jié)論1】(4)小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真觀察和分析后，將小氧的實驗情況畫出如圖所示的圖像，根據(jù)圖像可以得出_____的猜想正確，請你根據(jù)圖像總結(jié)出一條與酸有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)規(guī)律_____?！窘忉屌c結(jié)論2】(5)小組同學(xué)繼續(xù)分析，認(rèn)為要想得到此溶液完全變質(zhì)的結(jié)論，只需在小氫實驗中加入酚酞前再補(bǔ)充做一個實驗，此實驗為_____；最后，化學(xué)小組得出此氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。【提出問題】已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即氫氧化鈉的變質(zhì)程度）？【深入探究】三位同學(xué)分別從瓶中取等質(zhì)量的溶液進(jìn)行了相應(yīng)的實驗（實驗過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)），并將實驗步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

甲同學(xué)乙同學(xué)丙同