有趣的一節(jié)課有趣的一節(jié)課（一）有趣的一節(jié)課！今天第一節(jié)是語文課，語文老師來到門口了，全班安靜下來了，老師說：“下課，全班哭笑不得，老師又說翻開課桌第一頁。我舉起手起來說：“老師是課本第一頁不是課桌第一頁，下課鈴聲響了，老師說：“上課。全班說：“老師是下課，不是上課！下課了，我跟同桌說：“今天真是有趣的一節(jié)課！”有趣的一節(jié)課（二）“叮鈴鈴，叮鈴鈴……?！鄙险n鈴聲響了起來，老師走進(jìn)了教室說：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎寫“勝似親人”這幅圖的作文。這節(jié)課我們就來給老奶奶和小姑娘取一個名字，苗族的大多數(shù)都姓“鐘”或“雷”，那就可以叫……”老師故意做了個停頓，等著同學(xué)們來填詞?？墒牵瑢W(xué)們不但沒說，第一組第二桌的林晨宇還小聲地嘀咕了一句：“叫鐘雷奶奶！”這聲音雖然不大聲，但全班都聽見了，頓時，教室里炸開了鍋似的，爆笑起來，老師呢，卻為難地笑一笑，然后叫同學(xué)不要再笑了，教室漸漸地安靜了下來，老師嚴(yán)肅地對林晨宇說：“你腦子短路了是不是？”說完，有些同學(xué)趴在桌子上，用手臂抱住頭發(fā)出漏氣的聲音，老師沒有管那些同學(xué)，繼續(xù)上課：“可以叫鐘奶奶或雷奶奶，那小姑娘是漢族人，可以叫什么呢？誰來說說？”“叫小紅！”“叫晶瑩！”“叫英子”同學(xué)們紛紛議論，“叫小笨蛋！”有人又嘀咕了一句，同學(xué)們往那個人一看，原來又是林晨宇這個插嘴大王，聽了他的話，我們過了一秒鐘，有的摸著肚子笑，有的拍著桌子笑……“砰”老師很嚴(yán)肅地拍著桌子說：“如果你再插嘴，我就找你家長，哼！”說完，就繼續(xù)上課。唉，還好我沒有插嘴這個壞毛?。∵@個林晨宇，活該！插嘴，其實是對老師不尊重的現(xiàn)象，我們應(yīng)該杜絕這壞毛病。不過這節(jié)課的確很好笑哦！有趣的一節(jié)課（三）這天早上，語文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來到綠化帶前。我們可以從各個方面來觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)淼臒?。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過于那些“掌上明珠”的了！這個植物，說來可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來。再仔細(xì)看一看這葉子，表面平整干凈；背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實在歡迎我們的到來。我順著它們的身軀往上看，咦？這是個什么東西？只見這植物的雙手托著一個毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒有垂掛下來，而是正在精神抖擻地努力往外伸展?！拔以谏L！”它們?nèi)氯隆Ｑ矍暗男∏蛐﹂_了嘴，正對著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開來的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊(yùn)藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點(diǎn)兒怕生，沒那么溫順，這紫色的外衣有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來進(jìn)行自我保護(hù)的吧！這紫色小球還是一個盛裝清香的小香水罐呢！這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課?。⊥ㄟ^觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。有趣的一節(jié)課（四）有趣的一節(jié)課“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來。范老師微笑著從容地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天的語文課讓大家輕松一下，我們來舉行一個唱歌大賽！”大家頓時歡呼起來?！罢l來打前鋒？”范老師說。同學(xué)們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學(xué)邁著輕盈的步伐走上講臺，唱出了悅耳動聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接著，同學(xué)們爭先恐后的上了講臺，展示了自己嘹亮的歌聲，教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺，他大概有些緊張，站了一會兒，定了定神。漸漸地，他放松了下來，用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲：“葵花點(diǎn)穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學(xué)們笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了?？吹竭@樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。不知不覺中，下課零響了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！指導(dǎo)老師：王青仙有趣的一節(jié)課（五）福清龍?zhí)镏行男W(xué)三（一）班盧琦陽周六下午，我去參加作文培訓(xùn)班。剛一進(jìn)門就看見一位陌生的老師正坐在講臺前，講臺上擺放著幾個杯子。聽同學(xué)介紹她叫施老師。這時數(shù)學(xué)老師突然走了進(jìn)來，對大家說：“今天施老師給大家上一節(jié)實驗課，希望大家注意觀察，認(rèn)真聽講?！闭f完就走了。我們頓時議論紛紛，都疑惑不解：為什么作文課會變成實驗課呢？大家都好奇的想著，我心里也打了個小問號。這時，施老師舉起兩個燒杯，燒杯里裝滿了水。她對大家說：“看見我手上拿的兩個燒杯嗎？我把一個生雞蛋放進(jìn)燒杯里，大家猜猜看雞蛋能不能浮起來？”雞蛋一放下去就慢慢的沉了下去，象一個小嬰兒，剛一出生就想睡一個好覺。同學(xué)們都很失望，這時志雄大叫一聲說，把鹽放進(jìn)燒杯里。話音剛落，老師就舀了一勺鹽放了進(jìn)去，我想，雞蛋應(yīng)該能浮起來了吧，但出乎我預(yù)料的事發(fā)生了，雞蛋只翻了個身，像熟睡中小嬰兒的美夢被誰打攪了一樣，轉(zhuǎn)了一下身子，又繼續(xù)做他的好夢去了。大家再次感到失望。這時老師說：“我們多加點(diǎn)鹽，看看能不能浮起來?！贝蠹夷憧纯次?，我瞧瞧你，鴉雀無聲，都沒有發(fā)表意見。老師一下倒了一包鹽進(jìn)去，不知這次能不能浮起來呢？同學(xué)們屏住呼吸等著這一刻的奇跡發(fā)生。??！奇跡發(fā)生了，雞蛋寶寶突然從夢中醒來，他爬起來并慢慢的浮出水面。同學(xué)們都為這奇跡歡呼，紛紛跑到老師的身旁把老師團(tuán)團(tuán)圍住，有的還爬到了桌子上，把小同學(xué)的視線都擋住了，我們都很激動。這時老師要求大家都回到自己的位置，按順序一桌一桌給大家看，同學(xué)們?yōu)榱丝磦€仔細(xì)都站起來觀察，當(dāng)然，我也不例外。為什么雞蛋在加鹽的水里能浮起來呢？老師告訴我們，是因為鹽的浮力比雞蛋大，所以雞蛋才會浮起來。大家都恍然大悟，這才明白雞蛋能浮在水面的原理。這堂課真有趣！有趣的一節(jié)課（六）上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘地對我們說：“今天我們來一節(jié)想像課，看誰的想像力最豐富，勝利者還有獎品哦！”語音剛落，教室里頓時炸開了鍋，小麗同學(xué)喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地說道：“爸爸媽媽?？湮矣邢胂裉熨x，我肯定能贏！”小晶擔(dān)心地說：“我在想像方面可不咋樣，這可咋辦?！边€有的同學(xué)迫不及待地追問老師究竟想像些什么東西，只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，一邊問我們：“這是什么？”同學(xué)們都爭先恐后地把手舉起來，“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤”……同學(xué)們五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱，像機(jī)關(guān)槍掃射一樣說了一連串：“奧運(yùn)五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢，他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的題可真不簡單，只見老師在黑板上畫了一個三角形，又在三角形的尖角頂端畫了一個長方形，并在三角形下方畫上一條曲線，這下，可把我們給難倒了，我絞盡腦汁，使勁想了許久。終于小麗先開口了，她說：“曲線像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長方形再添幾筆就成了一個老鼠夾，老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住，這下可樂壞了在一旁尋食的蛇?！蓖瑢W(xué)們聽了都拍手叫好。正在這時，我不緊不慢地開口了：“三角形是一座山，長方形的旁邊添上一個小正方形就成一面旗子，曲線是長柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國的大好河山，祝福祖國的明天更加美好?！蔽业难哉Z博得了全場的喝彩，老師一邊大聲宣布我是冠軍，一邊把獎品——炫彩棒遞給我，還語重心長地對我說：“愿你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西。”啊，這是多么有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們開動了腦筋，開發(fā)了想像能力，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。有趣的一節(jié)課（七）今天，語文課上老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲，那就是吹泡泡。老師先找了一位同學(xué)來給我們表演吹泡泡。這位同學(xué)，先拿著吸管往肥皂水里面攪一攪，沾一沾，接著再拿出吸管，把吸管的另一頭放到嘴里，輕輕的一吹，吹出了許多五彩繽紛的泡泡，有的像水晶球滾落了一地，有的象氣球飄浮在空中，還有的象寶石一樣，晶瑩剔透，美麗極了!這是一堂非常有趣的課，我真希望這一節(jié)不要那么早下課。有趣的一節(jié)課（八）有趣的一節(jié)課！今天第一節(jié)是語文課，語文老師來到門口了，全班安靜下來了，老師說：下課，全班哭笑不得，老師又說翻開課桌第一頁。我舉起手起來說：老師是課本第一頁不是課桌第一頁，下課鈴聲響了，老師說：上課。全班說：老師是下課，不是上課！下課了，我跟同桌說：今天真是有趣的一節(jié)課！有趣的一節(jié)課（九）上個星期五，大同小學(xué)的唐老師給我們班部分同學(xué)上了一節(jié)有趣的心理課。開始上課了，唐老師打開課件，她就放了四個表情：喜、怒、哀、樂。在課上我們一共玩了三個游戲。其中有一個最有趣。唐老師說游戲是這樣玩的：每一桌的組長拿一張紙，那張紙上都會有一個表情詞語，讓那個組來表演。再讓另一個組來的組員來猜他們演的是什么詞語。游戲開始了，老師讓我們舉手上來表演自己紙上的詞語。我和屈若瑜他們一組。我們最先舉手，唐老師就讓我們最先上去表演。我們這組有的捧腹大笑；有的蹦起來；還有的擺出“V”字形手勢。我們表演的是“高興”。因為我們表演得太出色了，所以一下子就被另一組同學(xué)猜出來了。緊接著是第二輪楚翰橋那一組表演。他們演的是“傷心”。因為他們演的也很出色，所以也一下子就被猜出來了。這節(jié)心里活動課真是太有趣了！有趣的一節(jié)課（十）星期六的早上，農(nóng)老師給我們上一節(jié)有趣的課。上課鈴聲響了，農(nóng)老師抱著一個用紅色紙包住的盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們都很詫異，是什么呢?老師叫同學(xué)們猜猜里面有什么，因為平時老師都會在周六給我們發(fā)獎品，所以有的說是棒棒糖，有的說是雪糕，還有的說是餅干，可是都不對，老師又補(bǔ)充說：“里面是一只人見人愛，花見花開的小動物?！痹捯魟偮?，同學(xué)們紛紛舉手，有的說烏龜，有的說兔子，有的說小狗……猜了大半天，還是沒猜著。到底是什么呢?老師又叫兩個同學(xué)上講臺摸一摸小動物，然后做動作，其他同學(xué)再猜，同學(xué)們爭先恐后舉手，都想第一個去摸，最后老師選兩個坐得最端正的鄧?yán)碥昂蛣|其上臺，鄧?yán)碥鞍咽址胚M(jìn)盒子里摸了一下，就笑瞇瞇地做了一個思考的動作，我們沒辦法猜出來，或許這個動物是我們沒見過的，