PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)教案?彩虹王國的好朋友?中班優(yōu)秀美術(shù)教案?彩虹王國的好朋友?【活動目標(biāo)】1、套索彩虹色彩排列的規(guī)律，掌握彩虹排列順序。2、嘗試將彩虹進(jìn)行想象變型，注意涂色時(shí)兩兩融合、滲透式地涂抹出彩虹。3、感受色彩的規(guī)律美?！净顒訙?zhǔn)備】1、水溶性炫彩棒，油畫棒，素描紙，各色水果，彩色顏料盒，彩色玩具，抹布，三棱鏡。2、彩虹圖片〔便于幼兒了解彩虹的色彩構(gòu)成，感受色彩的美〕，色譜?！净顒舆^程】1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心。創(chuàng)設(shè)彩虹王國的朋友來做客的情境，客人給小朋友帶來游戲的禮物“三棱鏡〞，幼兒觀察彩虹圖片和色譜，了解彩虹“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫〞的排列順序。2、自由操作，掌握彩虹色的排列規(guī)律。給幼兒提供豐富的材料，讓其按照彩虹的色彩順序自由擺弄、排列。在獲得充分的視覺感受根底上動手?jǐn)[弄，幼兒對彩虹的色彩排列規(guī)律有了更清楚的把握。3、教師講解要求，幼兒創(chuàng)作，穩(wěn)固色彩的排列規(guī)律?！?〕教師：按順序?qū)⑦@些顏色寶寶排在一起能變出彩虹來呢！怎么變呢我先讓紅顏色寶寶像流星一樣劃出一道半圓，他的好朋友橙色也接著留下腳?。蓚€(gè)好朋友想緊緊靠在一起！我用食指像這樣輕輕地抹一抹，兩個(gè)好朋友是不是緊緊抱在一起啦下面哪個(gè)好朋友要來了呢〔黃色寶寶〕〔2〕教師：真棒！把他找出來，試試看！黃色寶寶和橙色寶寶也是好朋友，怎么讓他們也緊緊抱在一起呢〔抹一抹〕要點(diǎn)提示：①抹一抹可以減少兩種顏色之間的空隙，使顏色相互融合。②注意要畫一道彩虹抹一次，注意動作要柔和，并且抹后用抹布擦凈手指。③提醒幼兒將黃色涂得稍寬些，因?yàn)辄S色相對較淡，涂寬些可彌補(bǔ)人的視覺誤差?！?〕幼兒創(chuàng)作彩虹，進(jìn)一步穩(wěn)固顏色排列的規(guī)律。自己動手用彩棒變出美麗的彩虹，進(jìn)一步感受顏色之間的相互融合，互相滲透，變出美麗的彩虹那么是獲得創(chuàng)造美的愉悅感。〔4〕引導(dǎo)幼兒為作品添畫，如添畫云朵等，使作品更加完整。4、幼兒互相欣賞作品，還可以給自己的彩虹朋友編個(gè)故事?！净顒釉u析】紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，構(gòu)成了美麗的彩虹。這一大自然的現(xiàn)象，在孩子的眼中，充滿了美妙和神奇，也充滿了疑問：為什么會有彩虹呢為什么有時(shí)看不到，有時(shí)卻能看到呢活動中，孩子們欣賞彩虹，探索彩虹的秘密，感知彩虹色彩排列的規(guī)律，同時(shí)用自己的手創(chuàng)作出了美麗的彩虹。這極大地滿足了他們的好奇心和感知美、表現(xiàn)美的欲望。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?彩虹王國的好朋友?

中班優(yōu)秀美術(shù)教案?彩虹王國的好朋友?

【活動目標(biāo)】

1、套索彩虹色彩排列的規(guī)律，掌握彩虹排列順序

〔2〕2、彩虹圖片〔便于幼兒了解彩虹的色彩構(gòu)成，感受色彩的美〕，色譜

〔3〕創(chuàng)設(shè)彩虹王國的朋友來做客的情境，客人給小朋友帶來游戲的禮物“三棱鏡〞，幼兒