《創(chuàng)意效果圖表現(xiàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：創(chuàng)意效果圖表現(xiàn)課程代碼：3230875適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：必修課程學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論：18實(shí)踐：18）學(xué)分：2學(xué)分一、課程概述（一）課程的地位和作用創(chuàng)意效果圖課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，著重培養(yǎng)學(xué)生工藝美術(shù)品造型手繪創(chuàng)意圖表現(xiàn)能力，這種能力在以后的專業(yè)設(shè)計(jì)的表達(dá)中起著重要的作用。本課程對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的諸多課程具有支撐和輔助作用，對(duì)接學(xué)生的計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)等多門課程。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握透視效果圖的表現(xiàn)技法，根據(jù)設(shè)計(jì)方案繪畫(huà)出設(shè)計(jì)效果圖，以適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)從業(yè)者專業(yè)技能的需要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行接單、任務(wù)設(shè)計(jì)、效果圖制作等工作，并具備能適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為設(shè)計(jì)對(duì)象，以職業(yè)技能訓(xùn)練為抓手，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)人員必須具備的創(chuàng)造性思維和專業(yè)素質(zhì)為開(kāi)設(shè)依據(jù)。按照項(xiàng)目型的教學(xué)模式，以生活中具體的創(chuàng)意表現(xiàn)項(xiàng)目來(lái)組織教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中加深對(duì)不同物品表現(xiàn)的形式、工具以及效果圖等知識(shí)的理解，并結(jié)合高職類院校學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)模塊來(lái)編排課程的內(nèi)容順序。建議課程在第二學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)課程以實(shí)踐項(xiàng)目強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，學(xué)生在訓(xùn)練設(shè)計(jì)技能的同時(shí)，還鍛煉學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力、溝通能力與協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。目的：旨在培養(yǎng)具有手繪快速表現(xiàn)技法，富有想象力和手繪能力的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才，滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型專業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求。全面掌握各種線條與單體的畫(huà)法，精通在不借用鉛筆稿和尺子情況下，快速完成各種立體空間、不同質(zhì)感的表現(xiàn)，熟練掌握色彩理論與馬克筆表現(xiàn)，快速地完成各種設(shè)計(jì)公司要求常見(jiàn)創(chuàng)意手繪圖。（二）具體目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的審美能力，熟練掌握創(chuàng)意效果圖的各種表現(xiàn)技法，能夠靈活應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況（如客戶臨時(shí)改變方案和要求），能分析、制作各類不同功能的創(chuàng)意效果圖及能設(shè)計(jì)常見(jiàn)的效果圖，通過(guò)“理論—實(shí)訓(xùn)—設(shè)計(jì)”教學(xué)模式的實(shí)施，掌握創(chuàng)意效果圖制作整個(gè)流程。2．能力目標(biāo)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類設(shè)計(jì)風(fēng)格的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性設(shè)計(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的自學(xué)能力。3．素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容（一）課程教學(xué)安排學(xué)習(xí)任務(wù)（項(xiàng)目）描述、內(nèi)容排序、要求及學(xué)時(shí)分配見(jiàn)下表：表1《創(chuàng)意效果圖》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（項(xiàng)目）子任務(wù)（項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)（理論/實(shí)踐）目的要求（知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)）教學(xué)方式（教學(xué)方法、教學(xué)手段）教學(xué)場(chǎng)地1效果圖概述繪圖工具、材料繪圖工具、材料3/2能夠正確選擇和運(yùn)用繪圖工具，按照繪圖原則進(jìn)行臨摹練習(xí)。多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌繪圖的一般步驟繪圖的一般步驟2/2掌握創(chuàng)意效果圖的繪畫(huà)步驟多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌2創(chuàng)意的表現(xiàn)方法透視關(guān)系不同透視的畫(huà)法2/2能夠按照不同透視原理速寫(xiě)表現(xiàn)。多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌線條線條的表現(xiàn)力2/3掌握不同的用線表達(dá)方式多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌3不同材質(zhì)的表現(xiàn)方法不同材質(zhì)的表現(xiàn)方法速寫(xiě)在設(shè)計(jì)中作用、鋼筆速寫(xiě)練習(xí)方、速寫(xiě)的線描手法4/5能夠掌握單體速寫(xiě)中不同材質(zhì)語(yǔ)言不同工具的表達(dá)；多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌4著色訓(xùn)練色彩的一般表現(xiàn)規(guī)律水彩、水粉、馬克筆、彩鉛的一般表現(xiàn)規(guī)律3/2掌握水彩、水粉、馬克筆、彩鉛的一般表現(xiàn)規(guī)律多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌著色綜合表現(xiàn)技法水彩、水粉、馬克筆、色鉛的綜合表現(xiàn)技法2/2能夠按照水彩、水粉、馬克筆、色鉛的表現(xiàn)規(guī)律，完成透視效果圖的綜合著色表現(xiàn)。多媒體、講授、示范多媒體教室、寬面畫(huà)桌（二）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）安排課程中開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容參考下表：表2實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目名稱：著色訓(xùn)練參考學(xué)時(shí)5實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌虬凑账省⑺?、馬克筆、色鉛的表現(xiàn)規(guī)律，完成透視效果圖的綜合著色表現(xiàn)。儀器設(shè)備1、繪圖工具；2、顏料；3、紙張場(chǎng)地要求1、大教室；2、寬面畫(huà)桌實(shí)訓(xùn)內(nèi)容色彩的一般表現(xiàn)規(guī)律成果（報(bào)告、設(shè)計(jì)、記錄等）水粉、馬克筆、彩鉛繪制的創(chuàng)意效果圖各兩幅（八開(kāi)）考核評(píng)價(jià)掌握水彩、水粉、馬克筆、彩鉛的一般表現(xiàn)規(guī)律，能夠按照水彩、水粉、馬克筆、色鉛的表現(xiàn)規(guī)律，完成透視效果圖的綜合著色表現(xiàn)。四、課程實(shí)施建議（一）教材的選用及編寫(xiě)建議《手繪效果圖表現(xiàn)技法》程子?xùn)|呂從娜張玉民上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2007?！对O(shè)計(jì)效果圖》曹學(xué)會(huì)、易莉北京理工大學(xué)出版社2008.4?！对O(shè)計(jì)表達(dá)》劉振生清華大學(xué)出版社2005.9。（二）教學(xué)參考資料推薦建議1、教材依據(jù)本課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材將知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合；2、教材以體現(xiàn)訓(xùn)練項(xiàng)目導(dǎo)入、工作任務(wù)目標(biāo)達(dá)成為課程設(shè)計(jì)主體思想；3、教材內(nèi)容注重能力培養(yǎng)并體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)要以學(xué)生為教學(xué)主體靈活多樣設(shè)計(jì)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和創(chuàng)意表現(xiàn)等活動(dòng)著重培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷與表現(xiàn)能力；4、教材編寫(xiě)的體例和呈現(xiàn)方式盡量考慮崗位需求和學(xué)生的認(rèn)知水平強(qiáng)調(diào)實(shí)用和夠用原則以方便教學(xué)；5、教材應(yīng)圖文并茂，引用圖片清晰精美，文字語(yǔ)言深入淺出；6、教材內(nèi)容貫徹與時(shí)俱進(jìn)的原則借鑒國(guó)內(nèi)外最新的研究成果及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。案例設(shè)計(jì)注意典型性、時(shí)代性與可操作性。（三）主要教學(xué)方法建議本課程在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，在使用傳統(tǒng)的講授法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了多種教學(xué)方法的拓展。1、單項(xiàng)臨摹與拆分組合式臨摹相結(jié)合；2、實(shí)物寫(xiě)生與默寫(xiě)相結(jié)合；3、室外教學(xué)與室外教學(xué)：場(chǎng)景寫(xiě)生、現(xiàn)場(chǎng)觀察賞析相結(jié)合；4、課內(nèi)作業(yè)精練與課外大量作業(yè)練習(xí)鞏固相結(jié)合；5、單元課程作業(yè)匯報(bào)展覽與創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)相結(jié)合。（四）其他教學(xué)資源配置現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用：多媒體電教室、幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)（五）課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)、能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)、能夠給學(xué)生做示范畫(huà)、能從心理上安撫學(xué)生情緒、能及時(shí)、正確地處理學(xué)生的畫(huà)面問(wèn)題。五、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容：（1）應(yīng)知部分：1、一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、散點(diǎn)透視、構(gòu)圖原理；2、各種鋼筆線條的表現(xiàn)方法（線條：粗細(xì)、連斷、方園、虛實(shí)、顫動(dòng)、頓挫、排線等繪畫(huà)中不同質(zhì)感、空間、明暗物件）；3、創(chuàng)意效果圖的設(shè)色。（2）應(yīng)會(huì)部分：1、熟練掌握透視原理、構(gòu)圖法則繪制創(chuàng)意效果圖；2、學(xué)會(huì)用鋼筆繪制各種創(chuàng)意效果圖；3、用流暢的鋼筆線條在畫(huà)面上表現(xiàn)物品質(zhì)感、前后、虛實(shí)及突出“視覺(jué)中心”；4、熟練運(yùn)用水粉、馬克筆、彩鉛繪制創(chuàng)意效果圖?？己朔椒ǎ赫n程成績(jī)形成（比例分配