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啦啦操說課稿(2)花球啦啦說課稿選材依據(jù)2014年體衛(wèi)藝司王登峰司長提出的“一校一球一操”的模式有效的推進了校園文化，引領(lǐng)校園健身活動的全面開展指導(dǎo)思想以體育與健康課程目標為依據(jù)，結(jié)合學校的教學特點與學生實際，構(gòu)建以“健康第一”為指導(dǎo)思想的體育、舞蹈教學模式，使學生在動感的音樂、健美的動作組合中體驗鍛煉的樂趣，感受同學間的相互合作，并培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新合作精神，激發(fā)其主動參與的意識，使學生身心得到全面發(fā)展。教學內(nèi)容花球啦啦操動作組合一學習及隊形創(chuàng)編學情分析教學對象是七年級學生，他們正處于生長發(fā)育期，他們活潑好動，喜歡做游戲，而且善于思考，同學間合作，競爭意識強。教材分析本堂課在學習基本動作上，加上學生自己創(chuàng)編隊形的練習，發(fā)展學生的自主創(chuàng)造能力，激發(fā)學生對啦啦操的興趣。啦啦操說課稿(2)全文共1頁，當前為第1頁。教學目標啦啦操說課稿(2)全文共1頁，當前為第1頁。認知目標：通過本堂課的學習，讓學生初步了解啦啦操的發(fā)力方式及隊形編排技能目標：通過啦啦操隊形的創(chuàng)編，提高學生的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新意識情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)合作的意識及互相學習的精神，鍛煉堅強的意志品質(zhì)教學重點、難點重點：初步學習花球啦啦操組合一動作難點：隊形的創(chuàng)編及操化動作的發(fā)力教學流程1、熱身跑圈+啦啦操手位游戲2、花球啦啦操動作組合一的教學3、學生跟練4、教師指導(dǎo)糾錯5、動作規(guī)范的學生示范6、嘗試跟音樂跳7、以組為單位進行隊形創(chuàng)編8、分組展示9、學生評價+教師點評10、體能練習啦啦操說課稿(2)全文共2頁，當前為第2頁。11、放松啦啦操說課稿(2)全文共2頁，當前為第2頁。預(yù)計教學效果預(yù)計平均心率為：100—115次每分鐘最高心率120次每分鐘；運動密度約為60%；運動負荷為中等。本課特點1、學生在學習的過程中，提高肢體協(xié)調(diào)能力，感受團體協(xié)作創(chuàng)編的成功感。2、學生在練習中能夠充分享受啦啦操音樂給他們帶來的愉悅感。

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