魯科版（五四制）八年級物理下冊第六章力和運動定向測試考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列有關(guān)力的分析正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用B．豎直向上拋出的物體，上升時受到豎直向上的重力C．用力拍桌子，手也會感到痛，說明了力的作用是相互的D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力2、下列關(guān)于力和運動的說法正確的是（）A．關(guān)掉發(fā)動機的車要很快停下來，說明運動需要力來維持B．靜止的物體沒有慣性，運動的物體才有慣性C．摩擦力總是阻礙物體的運動，與物體運動方向相反D．物體在平衡力作用下可能保持靜止狀態(tài)3、世界杯預(yù)賽亞洲區(qū)中國隊主場迎戰(zhàn)韓國隊的情景，中國隊最終以1-0戰(zhàn)勝韓國隊．下列與足球隊員踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)C．踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同4、如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力，如圖所示，一個木塊靜止在斜面上，以下分析正確的是（）A．木塊所受的重力和摩擦力的合力為零B．木塊所受重力和支持力的合力為零C．木塊所受重力和摩擦力的合力豎直向上D．木塊所受支持力和摩擦力的合力豎直向上5、如圖所示，質(zhì)量分別為、的兩個物體甲與乙放在表面光滑且足夠長的木板上，隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線做勻速直線運動，當木板突然停止時，以下說法正確的是（）A．若m1>m2，甲將與乙發(fā)生碰撞B．若m1<m2，甲將與乙發(fā)生碰撞C．它們始終不會碰撞D．只有當m1=m2，甲與乙才不會碰撞6、下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．行駛中的公交車緊急剎車時乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性B．自行車下坡時速度越來越快是由于受慣性力C．汽車在關(guān)閉發(fā)動機后繼續(xù)運動是因為汽車受慣性作用D．高速公路嚴禁超速是因為速度越大慣性越大7、用大小不變的水平拉力拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示。木塊在運動過程中，下列說法正確的是（）A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B．木塊受到的摩擦力與繩子對手的拉力是一對平衡力C．繩對木塊的拉力與木塊所受的摩擦力是一對平衡力D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力8、關(guān)于重力，下列說法錯誤的是（）A．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的B．重力的方向總是豎直向下的C．重力與物體的質(zhì)量成正比D．1kg等于9.8N9、下列關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（）A．使用時，加在彈簧測力計上的力不允許超過它的量程B．使用彈簧測力計時要豎直放置，不能傾斜C．彈簧測力計的分度值體現(xiàn)測量所能達到的準確程度D．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比10、摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（）A．人無法行走 B．老師仍能用粉筆在黑板上寫字C．火柴難以劃燃 D．自行車剎車失靈第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，如圖所示，用調(diào)好零的彈簧測力計拉動金屬塊在水平桌面上勻速直線運動時金屬塊受到的摩擦力為N；完成該實驗后，小明直接用該彈簧測力計去測量物理課本的重力，因沒有進行校零會導(dǎo)致測量結(jié)果（選填“偏大”或“偏小”）。2、用手邊的文具可以做很多物理小實驗．（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖時，手指凹陷，是因為力能使物體發(fā)生；同時，手指也疼，這說明力的作用是；（2）如圖乙所示，先用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書；然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動。對比兩次實驗可知，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力，支持該結(jié)論的現(xiàn)象是；（3）如圖丙所示，完全相同的兩本書A、B疊放在水平面上，在水平推力F1=20N作用下一起做勻速直線運動；若將A、B緊靠在一起平放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運動，則推力F220N。3、足球運動員用力將足球踢出，足球在水平地面上滾動過程中的受力示意圖正確的是圖中的（選填：“甲”或“乙”）圖．4、箱子質(zhì)量為5kg，放在水平地面上，用10N的水平力向右推它，但沒推動，此時箱子受到的摩擦力為N，方向向；改用15N的水平力推箱子，箱子勻速直線運動，此時箱子與地面的摩擦力為N。5、張勇的體重為600N，他最多可以舉起45kg的杠鈴，請計算：杠鈴的重力是N；張勇的質(zhì)量是g。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、漢代一些墓室、祠堂里有雕刻著畫像的石頭．現(xiàn)有一塊漢畫像石，質(zhì)量為500kg，體積為0.2m3，g取10N/kg．求：（1）這塊漢畫像石受到的重力；（2）漢畫像石的密度．2、有一銅塊，質(zhì)量是500g，能否用量程為5N的彈簧測力計去測它的重力？（g=10N/kg）3、小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上。小明提出的問題是：鐵球為什么浮在水面上。他作出的猜想或假設(shè)是：鐵球是空心的。他設(shè)計的實驗如下：先用調(diào)好的天平測出鐵球質(zhì)量，然后用量筒測出適量水的體積，最后用量筒測出鐵球完全浸沒在水中時它的總體積。他收集的證據(jù)如下表：質(zhì)量/g水的體積/mL鐵球和水的總體積/mL1583080（1）你能利用他收集的數(shù)據(jù)通過計算來判定該球是否為空心嗎？（2）若空心，求出空心部分的體積；（3）如在空心部分注滿的酒精，球總重為多少？（酒精密度為0.8g/cm3，鐵的密度為7.9g/cm3，g取10N/kg）4、試通過計算判斷：一根最多能承受5×105N拉力的鋼繩，能否吊起體積為0.4m3，密度為2.5×103Kg/m3石塊？（g=10N/kg）5、體育課上，李華同學(xué)用800N的力能否舉起質(zhì)量100kg的械鈴？四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、圖甲是探究阻力對物體運動影響的實驗，圖乙是探究動能大小與什么因素有關(guān)的實驗；請回答下列問題：（1）在甲實驗中，使小車從同一高度滑下的目的是：使小車到達底端時的相等，通過觀察比較阻力對物體運動的影響；實驗表明：小車受到的阻力越小，它運動得越遠；如果小車受到的阻力為零，它將做運動；（2）在實驗乙中，使不同的小球從同一高度滾下的目的是為了研究動能與有關(guān)；通過比較比較動能的大小。-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】【解答】A．物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，A不符合題意；B．由于重力的方向總是豎直向下的，所以，上升時受到的重力也是豎直向下的，B不符合題意；C．用手拍桌子，手給桌子施力的同時，手也受到桌子的反作用力，所以手會感到痛，這說明物體間力的作用是相互的，C符合題意；D．物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對雞蛋的力與雞蛋對石頭的力是一對相互作用力，二者大小相等，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课矬w間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸的物體不一定有力的作用。重力的方向總是豎直向下的。力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的，這兩個相互作用力的大小是相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上。2、【答案】D【解析】【解答】A．關(guān)掉發(fā)動機的車在阻力的作用下很快停下來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，A不符合題意；B．物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，B不符合題意；C．摩擦力總是阻礙物體的相對運動，摩擦力也有可能與物體的運動方向相同，例如人在走路時，地面對人的摩擦力與人的運動方向相同，C不符合題意；D．物體在平衡力作用下所受合力為零，可能保持靜止狀態(tài)，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥慨斘矬w處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受到的力為平衡力。3、【答案】B【解析】【解答】A．因為力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加力的同時球?qū)δ_也施加了力，A不符合題意；B．守門員使球停下來的過程中，球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，是守門員對球有力的作用，所以是力改變了球的運動狀態(tài)，B符合題意；C．踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力和空氣阻力的作用，C不符合題意；D．力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，所以，腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力。力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)；影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點。地面附近的一切物體都受到重力的作用。4、【答案】D【解析】【解答】靜止在斜面上的木塊受豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力作用。A．木塊所受重力和摩擦力的合力與支持力是一對平衡力，因此合力不為零，A不符合題意；B．木塊所受重力和支持力的合力與摩擦力是一對平衡力，因此合力不為零，B不符合題意；C．木塊所受重力和摩擦力的合力與支持力是一對平衡力，而支持力垂直于斜面向上，因此二力的合力方向垂直于斜面向下，C不符合題意；D．木塊所受支持力和摩擦力的合力與重力是一對平衡力，而重力的方向豎直向下，因此二力的合力方向豎直向上，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥慨斘矬w處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受到的力為平衡力；處于平衡狀態(tài)，受到的合外力為零。5、【答案】C【解析】【解答】木板停止運動前，甲、乙物體和木板一起做勻速直線運動，并且兩物體和木板具有相同的速度，當木板突然停止時，由于物體在光滑的木板面上沒有摩擦力，由于慣性兩物體仍保持原來的速度做勻速直線運動，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰。ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥繎T性是物體保持原有狀態(tài)的性質(zhì)，若物體不受力，運動狀態(tài)不變。6、【答案】A【解析】【解答】A．乘客具有慣性，行駛中的公交車緊急剎車時乘客會向前傾，故A正確；B．自行車下坡時速度越來越快是由于重力作用，同時慣性是物體的性質(zhì)不是力，故B錯誤；C．汽車在關(guān)閉發(fā)動機后繼續(xù)運動是因為汽車具有慣性，慣性是物體的性質(zhì)不是力，不能說受慣性的作用，故C錯誤；D．高速公路嚴禁超速是因為速度越大，動能越大，發(fā)生交通事故時，破壞性越大，故D錯誤。故答案為：A。【分析】慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是物體的性質(zhì)不是力，不能說受慣性的作用。7、【答案】C【解析】【解答】A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力，二力方向相同，作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，A不符合題意；B．木塊受到的摩擦力與繩子對手的拉力，二力作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，B不符合題意；C．繩對木塊的拉力與木塊所受的摩擦力，二力大小相等、方向相反、同一物體、同一直線，因此是一對平衡力，C符合題意；D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力，二力大小相等、方向相反、不同物體、同一直線，因此是一對相互作用力，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥縿蛩僦本€運動的物體受到平衡力的作用，二力平衡的條件是大小相等、方向相反、同一物體、同一直線。8、【答案】D【解析】【解答】A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。A正確，不符合題意；B．重力的方向是豎直向下的，與物體的位置和狀態(tài)無關(guān)不。B正確，不符合題意；C．重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，即G=mg。C正確，不符合題意；D.1kg的物體受到的重力是9.8N。但1kg≠9.8N，因為1kg是質(zhì)量，9.8N是力。D錯誤，符合題意。故答案為：D?！痉治觥恐亓κ怯捎诘厍虻奈刮矬w受到的力；重力的方向豎直向下；重力的大小與物體的質(zhì)量成正比。9、【答案】B【解析】【解答】A．彈簧測力計的使用，它所測的力不能超過它的量程，即加在彈簧測力計上的力不允許超過它的量程，A正確，不合題意；B．彈簧測力計可以測豎直方向上的力，而測其他方向上的力時，那么要求拉力的方向與彈簧的伸長方向一致，防止彈簧與外殼發(fā)生摩擦，B錯誤，符合題意；C．彈簧測力計的分度值即最小刻度，表示了測力計的精確程度，C正確，不合題意；D．彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到拉力越大，彈簧的伸長量就越大，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，D正確，不合題意。故答案為：B?！痉治觥渴褂脧椈蓽y力計可以傾斜拉動，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到拉力越大，彈簧的伸長量就越大。10、【答案】B【解析】【解答】A、人走路是依靠鞋底與地面之間的摩擦力，當摩擦力消失，人將無法走路，A選項說法正確；B、老師在黑板上寫字也是依靠粉筆與黑板的摩擦力，摩擦力消失時，是無法用粉筆在黑板上寫字，因此B選項說法錯誤；C、火柴頭是依靠摩擦力將其劃燃的，當摩擦力消失，火柴頭是無法劃燃的，因此C選項說法正確；D、自行車的剎車也是利用摩擦力使車停下來的，當摩擦力消失后，自行車的剎車將失靈，因此D選項的說法正確．故答案為：B．【分析】粉筆與黑板相互摩擦，使得粉筆留在黑板上，實現(xiàn)了書寫，如果沒有摩擦力，粉筆與黑板不能摩擦，不能書寫。二、填空題1、【答案】3.2；偏大【解析】【解答】用彈簧測力計水平向右拉動金屬塊，使其做勻速直線運動，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力大小等于拉力；由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為3.2N．由二力平衡條件得，摩擦力也為3.2N。當彈簧測力計在豎直方向調(diào)零時，掛鉤受到重力作用，零點遠離拉環(huán)，用該彈簧測力計去測量物理課本的重力，因沒有進行校零會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大。【分析】根據(jù)測力計的指針位置，測量力的大小；水平面上的物體勻速直線運動時，受到的拉力等于摩擦力；屬于彈簧測力計時，指針要及時調(diào)零。2、【答案】（1）形變；相互的（2）墊上鉛筆后拉動橡皮筋的長度變短（3）等于【解析】【解答】（1）手指壓鉛筆尖時，手指凹陷，說明力可以使物體發(fā)生形變。手指也疼是因為手對鉛筆尖施加力的作用的同時，也受到鉛筆尖的作用力，說明力的作用是相互的。（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，書受到平衡力作用，即拉力等于摩擦力；然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動。變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力。因為橡皮筋伸長越長，拉力越大，所以觀察到的現(xiàn)象是第一次橡皮筋的形變程度比第二次大，即墊上鉛筆后拉動橡皮筋的長度變短。（3）在丙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，所以，摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，則推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為20N?！痉治觥浚?）力可以使物體發(fā)生形變；物體間力的作用是相互的；（2）變滑動摩擦力為滾動摩擦力，可以減小摩擦；（3）當壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小不變。3、【答案】乙【解析】【解答】被踢出去的足球，與腳分離，在水平地面上向前滾動，受到重力、支持力和摩擦力的作用，故乙圖正確．【分析】作重力的示意圖，力的作用點在物體幾何中心上，方向豎直向下，重力用字母G表示；作摩擦力的示意圖，力的作用點在兩物體的接觸面上，方向與物體的運動方向相反，用字母f表示；作支持力的示意圖，力的作用點在物體的幾何中心上，方向與接觸面垂直，指向被支持物體，用字母F表示。4、【答案】10；左；15【解析】【解答】用10N的水平力向右推箱子時，箱子靜止，水平方向上根據(jù)力的平衡，箱子受到的摩擦力大小等于推力，即10N；摩擦力方向與推力方向相反，向左。改用15N的水平力推箱子，箱子勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，此時箱子與地面的摩擦力為15N?！痉治觥快o止和勻速直線運動的物體受到二力平衡時，推力等于摩擦力；摩擦力方向和物體相對運動方向相反。5、【答案】450；60000【解析】【解答】杠鈴的重力G=mg=45×10N=450N張勇的質(zhì)量m==60kg=60000g【分析】根據(jù)重力公式以及質(zhì)量單位的換算進行求解。三、計算題1、【答案】（1）解：這塊漢畫像石受到的重力：G=mg=500kg×10N/kg=5000N；（2）解：漢畫像石的密度：ρ===2.5×103kg/m3?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題意，利用重力計算公式G=mg及密度計算公式ρ=計算.2、【答案】解：∵m=500g=0.5kg，g=10N/kg，∴物體的重力為：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，而彈簧測力計的量程剛好為5N，所以能用量程為5N的彈簧測力計測量它受到的重力．【解析】【分析】已知物體的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg求出物體的重力，再與測力計的量程相比較即可得出結(jié)論．3、【答案】（1）解：由測量數(shù)據(jù)可以算出鐵球的體積為而158g的實心鐵的體積應(yīng)該為所以該球是空心的答：該球是空心的；（2）解：空心部分的體積為答：空心部分的體積是30cm3；（3）解：在空心部分注滿酒精，酒精的質(zhì)量為所以總質(zhì)量為所以總重力為答：注滿酒精后