【原創(chuàng)】人教版四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的比較大小》說課稿_第1頁
【原創(chuàng)】人教版四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的比較大小》說課稿_第2頁
【原創(chuàng)】人教版四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的比較大小》說課稿_第3頁
【原創(chuàng)】人教版四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的比較大小》說課稿_第4頁
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【原創(chuàng)】人教版四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的比較大小》說課稿一、說教材本節(jié)課主要內(nèi)容是億以內(nèi)數(shù)的比較大小。在前幾個(gè)教學(xué)單元中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法，通過一些實(shí)際例子的呈現(xiàn)，學(xué)生已經(jīng)初步了解億以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。本節(jié)課將結(jié)合游戲和實(shí)際生活中的例子，進(jìn)一步加深學(xué)生對億以內(nèi)數(shù)比較大小的理解。二、說教學(xué)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)：-掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小方法；-能夠通過比較大小符號理解數(shù)的大小關(guān)系。2.過程和方法目標(biāo)：-通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的大小關(guān)系的觀察能力；-通過操縱具體物體培養(yǎng)學(xué)生對比較大小符號理解的能力。三、說教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：-掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小方法；-能夠通過比較大小符號理解數(shù)的大小關(guān)系。2.教學(xué)難點(diǎn)：-通過操縱具體物體培養(yǎng)學(xué)生對比較大小符號理解的能力。四、說教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：-億以內(nèi)的數(shù)卡片；-比較大小符號卡片。2.學(xué)具準(zhǔn)備：-數(shù)字積木、集合積木等。五、說教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：通過一些生活場景，讓學(xué)生初步感受億以內(nèi)數(shù)大小的概念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.游戲活動(dòng)引導(dǎo)：通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小方法。3.符號理解訓(xùn)練：通過操縱具體物體和比較大小符號卡片，幫助學(xué)生理解比較大小符號。4.拓展應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生用剛學(xué)到的比較大小方法和符號解決實(shí)際生活問題。六、說板書設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的比較大小大于>小于<七、說教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小方法，并能夠通過比較大小符號理解數(shù)的大小關(guān)系。游戲活動(dòng)和操縱具體物體的方式，有效培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。在以后的教學(xué)中，還可

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