海燕

高爾基文體：散文詩第一頁，共二十五頁。

高爾基，蘇聯(lián)（今俄羅斯）作家，蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。列寧稱他為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。

高爾基出生于木匠家庭，四歲喪父，十歲為生活所迫，走向社會(huì)，到處流浪。他當(dāng)過鞋鋪的學(xué)徒，輪船雜役，面包工人等，備嘗人間苦難，他親眼看到勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓迫與剝削，這為他的創(chuàng)作提供了豐富的題材。作者簡介第二頁，共二十五頁。代表作:自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》長篇小說：《母親》第三頁，共二十五頁。蒼茫（）高傲（）海鷗（）飛竄（）蠢笨（）熄滅（）mángàoōuchǔnxīcuàn字詞積累第四頁，共二十五頁。膽怯（）蜿蜒（）呻吟（）深淵（）飛竄（）掠起（）字詞補(bǔ)充wānyánqiè

cuànshēnyínyuānlüè第五頁，共二十五頁。聽朗讀

整體感知全文

思考這篇課文描寫了哪幾個(gè)畫面？在這幾個(gè)不同的場景中海燕又有什么表現(xiàn)？新知講解第六頁，共二十五頁。三個(gè)畫面畫面一：暴風(fēng)雨將來（1—6）畫面二：暴風(fēng)雨逼近（7—11）畫面三：暴風(fēng)雨即臨（12—16）第七頁，共二十五頁。暴風(fēng)雨將要來臨。暴風(fēng)雨逼近之時(shí)暴風(fēng)雨即將到來狂風(fēng)卷集著烏云海燕高傲的飛翔烏云越來越暗海燕英勇搏斗烏云像青色的火焰海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨第八頁，共二十五頁。

請(qǐng)同學(xué)們自由讀有關(guān)描寫海燕形象的句子，想像三個(gè)場面中海燕的雄姿，小組討論，歸納出“海燕”的性格特征并說說是從哪些詞句中看出來的？第九頁，共二十五頁。海燕形象

矯健勇猛自信樂觀斗志昂揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)無畏第十頁，共二十五頁。

文章除了描寫海燕還寫了哪幾種海鳥?海鷗海鴨企鵝第十一頁，共二十五頁。文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？第十二頁，共二十五頁。

海鷗——呻吟、飛竄、恐懼海鴨——呻吟、嚇壞企鵝——膽怯、躲藏海燕——勇敢、自由自在、飛翔對(duì)比突出

反襯出海燕勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。第十三頁，共二十五頁。作者為什么還要反復(fù)地寫狂風(fēng)、烏云、驚雷、閃電呢？

描寫這些自然景物可以渲染出環(huán)境的惡劣，而活動(dòng)在這種環(huán)境中的海燕戰(zhàn)斗情緒越來越高漲，從而烘托出海燕堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，突出海燕這一形象。新知講解第十四頁，共二十五頁。海燕烏云

海鷗閃電

海鴨雷聲

企鵝狂風(fēng)內(nèi)容分析形象與特征出現(xiàn)的形象——表現(xiàn)與特征暴風(fēng)雨大海波浪高傲、勇敢、歡樂、自由自在呻吟、飛竄、恐懼呻吟、嚇壞、無法享受蠢笨、膽怯、躲藏猛烈蒼茫、泛起白沫、怒吼歌唱、迎接、呼叫、爭鳴低暗、壓迫轟響、震怒箭光、火舌兇狠、吼叫正面描寫側(cè)面描寫對(duì)比突出環(huán)境烘托第十五頁，共二十五頁。

高爾基在1901年2月19日從故鄉(xiāng)尼日尼·諾夫戈羅德來到彼得堡，參加俄國作家協(xié)會(huì)為紀(jì)念農(nóng)奴解放40周年而舉行的特別會(huì)議，發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。3月4日，幾千名大學(xué)生和工人為抗議沙皇政府把183名大學(xué)生送去當(dāng)兵，在彼得堡喀山廣場舉行示威，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。

寫作背景第十六頁，共二十五頁。

高爾基參加了這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。3月12日他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭形勢和參加示威的感受，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是這篇小說的尾聲部分,發(fā)表后即成為革命宣傳斗爭的有利武器。

寫作背景第十七頁，共二十五頁。海燕烏云

海鷗閃電

海鴨雷聲

企鵝狂風(fēng)象征手法暴風(fēng)雨大海波浪勇敢的革命先驅(qū)者不堅(jiān)定的恐懼革命者革命浪潮革命力量不堅(jiān)定的恐懼革命者不堅(jiān)定的恐懼革命者反動(dòng)勢力

象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想感情委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來，而且化“抽象”為具體，使思想更加形象，可感，極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。第十八頁，共二十五頁。

在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。擬人、比喻。“黑色的閃電”準(zhǔn)確傳神的展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲”將海燕人格化，貶詞褒用，形象地寫出海燕藐視一切反動(dòng)勢力的精神風(fēng)貌。賞析句子第十九頁，共二十五頁。

風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

擬人、比喻。把波浪比成“大塊的翡翠”，連用“抱”“甩”“摔”幾個(gè)動(dòng)詞，還有“惡狠狠”，把狂風(fēng)擬人化，賦予狂風(fēng)人的性格和行為，寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。賞析句子第二十頁，共二十五頁。

“暴風(fēng)雨”象征著1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢，一場醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級(jí)革命。這場革命具有摧枯拉朽的力量，是掃除一切障礙，使民族獲得新生的契機(jī)，將重見天日，迎來彩虹。所以海燕（代表革命先驅(qū)者）和苦難深重的被壓迫人民對(duì)革命充滿了渴望。海燕為什么對(duì)暴風(fēng)雨充滿了渴望？主題探究第二十一頁，共二十五頁。

《海燕》是一篇著名的散文詩。它通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了20世紀(jì)初俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)示了無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必將取得勝利的前景。歸納小結(jié)第二十二頁，共二十五頁。不是每一只鳥兒都可以翱翔藍(lán)天，不是每一條小溪都可以流過巉巖，不是每一株幼苗都可以長成大樹，不是每個(gè)人的旅途都可以舒適平坦。面對(duì)人生的溝溝坎坎，讓我們大聲說——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！因?yàn)槲覀兪怯赂业暮Ｑ?！教師寄語第二十三頁，共二十五頁。那些沒有消滅你的東西，會(huì)使你變得更強(qiáng)大。

Whatdoesn'tkillyoumakesyoustronger——尼采第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)容總結(jié)海燕。《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。shēnyín。——膽怯、躲藏。反襯出海燕勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)無畏