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爬天都峰汊澗小學(xué)(xiǎoxué)四（1）王力靜第一頁(yè)，共十八頁(yè)。第二頁(yè)，共十八頁(yè)。

自由朗讀課文要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子，在難度的地方(dìfāng)做上標(biāo)記第三頁(yè)，共十八頁(yè)。好哩石級(jí)鐵鏈(tiěliàn)發(fā)顫攀爬

猴子鯽魚(yú)

紀(jì)念辮子笑呵呵相片好哩

石級(jí)

鐵鏈

發(fā)顫

攀爬

猴子

鯽魚(yú)

紀(jì)念辮子

笑呵呵

相片lijíliànchànpānjìbiànhēxiànɡ我會(huì)讀第四頁(yè)，共十八頁(yè)。xiānɡxiànɡ相相當(dāng)(xiāngdāng)照相(zhàoxiàng){我會(huì)認(rèn)運(yùn)用(yùnyòng)：妹妹相（xiānɡ）當(dāng)喜歡照相（xiànɡ）。第五頁(yè)，共十八頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)哩級(jí)鏈顫攀猴鯽念辮呵顫猴辮第六頁(yè)，共十八頁(yè)。區(qū)分(qūfēn)形近字“辮”“辯”“辨”和“瓣”辮：辮子(biànzi)、發(fā)辮辯：辯論(biànlùn)、爭(zhēng)辯辨：辨認(rèn)、辨別瓣：花瓣、豆瓣第七頁(yè)，共十八頁(yè)。奮力汲取筆陡白發(fā)蒼蒼(báifàcāngcāng)發(fā)顫心在顫抖(chàndǒu)，心里很害怕。吸取(xīqǔ)，吸收。充分鼓起勁來(lái)。頭發(fā)花白，形容人蒼老。筆直陡峭。連一連第八頁(yè)，共十八頁(yè)。填一填時(shí)間：地點(diǎn)：人物(rénwù)：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：事件(shìjiàn)六要素假日(jiàrì)里黃山天都峰爸爸、“我”和老爺爺“我”看到天都峰后，有些擔(dān)憂(yōu)。遇到老爺爺，“我們”相互鼓勵(lì)，相互汲取力量?！拔摇焙屠蠣敔?，還有爸爸，都登上了天都峰。第九頁(yè)，共十八頁(yè)。根據(jù)事件六要素，說(shuō)一說(shuō)課文(kèwén)主要寫(xiě)了一件什么事？

假日里，“我”和爸爸(bàbà)去爬天都峰，正當(dāng)“我”有些退縮的時(shí)候，遇到一位老爺爺。我們相互鼓勵(lì)，克服困難，最終一起爬上了天都峰。第十頁(yè)，共十八頁(yè)。課文(kèwén)是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？爬山前——爬山中——爬上峰頂(fēnɡdǐnɡ)后第十一頁(yè)，共十八頁(yè)。本文主要寫(xiě)了“我”和爸爸(bàbà)、老爺爺爬天都峰這樣一件事，作者為什么用“爬”而不用“登”字？自由讀第2自然段，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩(yúncai)上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！第十二頁(yè)，共十八頁(yè)。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么(zhème)高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！這段話(huà)形象的寫(xiě)出了天都峰的（）和（），從側(cè)面突出(tūchū)“我”的（）心理。高陡發(fā)顫(fāchàn)害怕、畏懼第十三頁(yè)，共十八頁(yè)?，F(xiàn)在你們(nǐmen)明白了作者為什么要用“爬”而不用“登”了嗎？因?yàn)樘於挤逵指哂侄?，用“爬”更能?zhǔn)確的反映(fǎnyìng)出登山時(shí)手腳并用的那種費(fèi)力、艱難的情景。第十四頁(yè)，共十八頁(yè)。第十五頁(yè)，共十八頁(yè)。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面(shàngmiɑn)哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！第十六頁(yè)，共十八頁(yè)。感謝(gǎnxiè)各位老師的聆聽(tīng)！第十七頁(yè)，共十八頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)17爬天都峰。好哩石級(jí)鐵鏈發(fā)顫。攀爬猴子鯽魚(yú)紀(jì)念。辮子笑呵呵相片。發(fā)顫。遇到老爺爺，“我們”相互鼓勵(lì)，相互汲取力量?！拔摇焙屠蠣敔敚€有爸爸，都登上了天都峰。我們相互鼓勵(lì)，克服困難，最終一起爬上了天都峰。本