四川省資陽市三年(2020-2022)中考語文真題分題型分層匯

編-03綜合性學習

一、綜合性學習

1.(2020?四川資陽?統(tǒng)考中考真題)綜合性學習。

勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進學生幸福成長的重要途徑。為了更好地發(fā)揮勞動育

人的價值導向作用，某中學對學生家務(wù)勞動情況進行了問卷調(diào)查，統(tǒng)計如圖。根據(jù)統(tǒng)計

結(jié)果，學校團委擬開展以“勞動創(chuàng)造幸福''為主題的系列活動。請你完成下列任務(wù)。

初中學生家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖

50.00%45.20%

45.00%

40.00%

35.00%

30.00%

25.00%

20.00%

15.00%

10.00%

5.00%

0.00?

■男■女

(1)【圖表分析】請你根據(jù)如圖數(shù)據(jù)，寫出兩條反映學生家務(wù)勞動問題的調(diào)查結(jié)論。要

求：語言簡明，每條不超過25字。

(2)【勞動倡議】下面是學校團委向全校學生發(fā)出的“熱愛勞動”倡議書的正文部分，其

中有兩處用語不準確或不得體，請你找出并修改。

五彩斑斕的世界靠勞動來創(chuàng)造，一切美好生活靠勞動來獲得。為此，我們需要從現(xiàn)

在做起，從身邊的小事做起；自己的事情自己做，在家主動幫助爹媽做力所能及的家務(wù)

勞動；尊重身邊的每一位勞動者，珍惜他們的勞動成果。在“勞動創(chuàng)造幸福”的活動中

推波助瀾，用汗水實現(xiàn)我們的理想，用勞動創(chuàng)造美好的未來。

(3)【觀點辯駁】是與非越辯越明，辯論往往需要駁倒對方觀點，確立己方觀點。在辯

論環(huán)節(jié)，對方辯友說“我們學習這么忙，勞動太浪費時間”，請你進行辯駁。要求：語言

連貫，有理有據(jù)，不超過125字。

2.(2021?四川資陽?統(tǒng)考中考真題)綜合性學習。

為了豐富學生校園文化生活，發(fā)揮美育“以美育人、以美化人''的作用，我市揚帆中學決

定開展以“美冶情操?浸潤心靈”為主題的藝術(shù)節(jié)系列活動。請你參與并完成任務(wù)。

【識歌譜感受美】小明準備參加學校舉辦的“經(jīng)典詠流傳”音樂會，請你根據(jù)歌譜的歌

詞內(nèi)容，幫助小明理解陳毅元帥被困梅山時創(chuàng)作《梅嶺三章》的情感，讓他更好地領(lǐng)悟

此詩“大義凜然、堅毅地”的演唱基調(diào)。

要求：不超過40字。

梅嶺三章

詩

陳

I=E?鄭棋元毅

曲

劉

卓

（《經(jīng)典詠流傳》第四季第4期）譜

J=72大義凜然.堅毅地L3Y

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戰(zhàn)?-

斷頭今日親如何，創(chuàng)業(yè)艱難百

00_32_17_5I4-322-|02_17_12_4|3_33-----

此去泉1向舊一部，旌旗與萬斬閻羅.

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南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。

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息后諸看多努力，捷報飛來當紙錢。

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日本，-A^?遍種自??.

【觀作品發(fā)現(xiàn)美】在繪畫展上，作為袁隆平的崇拜者，你看見一幅《一夢70年》的畫

作（如圖），激動不已。請你從構(gòu)圖要素的角度介紹這幅作品。

要求：思路清晰，語言簡明，不超過120字。

試卷第2頁，共4頁

袁隆平一直有兩個夢想

一個是禾下乘涼夢

一個是雜交水稻覆蓋全球夢

【編劇本創(chuàng)造美】你所在的學習小組準備把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改編成劇本，

用來參加課本劇匯演。請你在下面即將完成的劇本的橫線處，補寫出人物對白時的神態(tài)。

旁白身為神使又是商人庇護神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡

人，來到一個雕像者的店里。

赫耳墨斯值多少錢？

雕像者一個銀元。

赫耳墨斯值多少錢？

雕像者還要貴一點兒。

赫耳墨斯這個值多少

雕像者假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。

3.(2022?四川資陽?統(tǒng)考中考真題)綜合性學習

漢字歷史悠久，魅力無窮。漢字之美，美在形體，美在意蘊，美在精神。為弘揚漢字文

化，學校開展“探尋漢字之美'’的活動，請你參加。

(1)活動一：感知漢字字形美

“福'’字是中國人最喜歡的漢字之一。下面是某同學臨摹的幾個“福”字，請你從中挑選一

個，并根據(jù)所選“?！弊值淖中翁攸c，向你的長輩送上祝福的話語。

fl篇P福

①②③④

(2)活動二：探究漢字字義美

漢字內(nèi)蘊豐富，饒有趣味。下面是小組同學搜集的含“書'’字的語句，他們紛紛討論“書”

字的含義。請你先對這些語句中“書”字進行歸類，再簡要說明歸類理由。

□家書抵萬金口書非借不能讀也丁鴻雁傳書□鄉(xiāng)書何處達口奮筆疾書口腹有詩書氣自華

(3)活動三：探尋漢字文化美

漢字博大精深，源遠流長。下面是某同學設(shè)計的一張“我最喜愛的漢字”卡片，內(nèi)容還不

完整，請你補充完善。

漢字喜愛理由名言警句相關(guān)故事

言必信，行

信□陳太丘與友期行

必果。

中國有崇“義'’的文方志敏為可愛的中

義□

化傳統(tǒng)。國慷慨就義

家庭和睦、社會和

禮之用，和

和諧、世界和平是我□

為貴。

們的追求。

試卷第4頁，共4頁

參考答案：

1?【圖表分析】示例：□無論男女，打掃衛(wèi)生占比最少，洗衣被占比最多；□各項家務(wù)勞動，

女生勞動量都比男生多。

【勞動倡議】】將“爹媽”改為“父母”；〕將“推波助瀾”改為“添磚加瓦”。

【觀點辯駁】示例：我們應(yīng)該參加勞動。首先，勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；其次，勞動可

以讓我們在學習中勞逸結(jié)合,鍛煉自己的意志和身體素質(zhì)；最后，勞動是每個人必備的技能，

如果不從小培養(yǎng)，長大后可能會缺乏自理能力。因此應(yīng)該參加勞動，形成尊重勞動的風氣。

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。由各種勞動行為數(shù)據(jù)的比較可見，無論男生女生，“洗

衣被“占比最多，“打掃衛(wèi)生”占比最少。由此可得出：無論男女，打掃衛(wèi)生占比最少，洗衣

被占比最多。再將男生女生的數(shù)據(jù)進行比較可見，每一項都是女生的數(shù)值要大于男生。由此

可得出：各項家務(wù)勞動，女生勞動量都比男生多。

（2）本題考查語言的準確、得體。倡議書要使用規(guī)范的書面語，“在家主動幫助爹媽做力所

能及的家務(wù)勞動”一句中"爹媽”過于口語化，不得體，應(yīng)改為“父母”在，勞動創(chuàng)造幸?！?/p>

活動中推波助瀾”一句中"推波助瀾''包含貶義，不應(yīng)該用于形容公益活動，故應(yīng)改為“添磚加

瓦'’等褒義詞。

（3）本題考查辯駁能力。此題要求針對“我們學習這么忙，勞動太浪費時間”進行辯駁，可

從勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、勞動不會耽誤學習等方面闡述理由，注意有理有據(jù)和字數(shù)限

制。

示例：我們應(yīng)該參加勞動。首先，勞動最光榮、勞動最偉大。勞動是財富的源泉，也是幸福

的源泉。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀的品德。其次，學生進行恰當合適的勞動不僅有利于身

體，還有助于學習和獨立能力的培養(yǎng)。因此應(yīng)該提倡學生參加勞動，形成尊重勞動的風氣。

2.【識歌譜感受美】示例：為了革命事業(yè)，我生死不渝，希望生者繼續(xù)奮斗，獻身革命，

事業(yè)必勝。

【觀作品發(fā)現(xiàn)美】示例：畫的左邊，袁老站在一人高的稻田里，肩搭白毛巾，手抓稻子，眼

看右邊。右邊是少年袁老，一手夾著書本，一手舉著稻穗。畫面的遠處太陽照亮大地，畫的

下方，書寫著“袁龍平一生兩個夢想，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋世界夢”。

【編劇本創(chuàng)造美】漫不經(jīng)心洋洋自得

【詳解】【識歌譜感受美】根據(jù)譜中的文字可提取出詩歌內(nèi)容“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難

百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君

多努力，捷報飛來當紙錢。投生革命即為家，血雨腥風應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種

答案第1頁，共3頁

自由花?！?/p>

“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”表現(xiàn)了作者生死不渝的戰(zhàn)斗意志，即使到了泉臺也會繼

續(xù)革命，和陰間的統(tǒng)治者閻羅做斗爭。

“后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢''表現(xiàn)了作者的殷切希望，希望還活著的革命者繼續(xù)奮斗，

爭取革命的勝利，把捷報告訴自己。

“取義成仁今日事，人間遍種自由花”表現(xiàn)了作者視死如歸的決心和對革命勝利的堅定信心。

革命必將勝利，勞苦大眾將獲得自由與幸福。

【觀作品發(fā)現(xiàn)美】考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知，圖中的左右兩個人物都是袁隆平，左邊的是

老年時期的袁老。他站在一棵比人還要高的水稻下邊，右肩上搭著一塊白毛巾，就像是一位

樸實的農(nóng)民。他手里抓著一把稻子，眼睛看著右下方。右邊是年輕時候的袁老。他左手舉著

一株稻穗，右手夾著一本書。畫面的遠方一輪紅日照耀著大地。畫的下方寫著三行文字，為

“袁龍平一生兩個夢想，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋世界夢按一定的順序，

把畫中出現(xiàn)的各個元素介紹清楚即可。

【編劇本創(chuàng)造美】考查賞析人物心理。

第一空：根據(jù)“為神使又是商人庇護神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重”可知，赫

耳墨斯來到人間，只是為了看自己受到了多大的尊重。他問其他諸位神靈的雕塑多少錢只是

隨口一問而已，故此空可填：漫不經(jīng)心。意為：隨隨便便，不放在心上。

第二空：此時他問的是自己的雕塑，根據(jù)“身為神使又是商人庇護神的赫耳墨斯”可知，他覺

得自己既是神使，又是商人的庇護神，理所當然會得到商人的尊重，那么，他的雕塑一定會

比其他神靈要貴很多。此時他充滿了信心，問多少價錢，只是為了滿足自己的虛榮心罷了。

故此空可填：洋洋自得。意為：形容非常得意、自我欣賞的樣子。

3.⑴選口。示例：XX,這個“?！弊?，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九

九長壽！

選口。示例：XX,您看這“?！弊?，像一個精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！

選口。示例：XX,您看這“福”字，藏著一人一口田，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！

選口。示例：XX,這個“?！弊謱懙枚苏?、沉穩(wěn)，祝您身體康健，福達四方！

(2)□□□□□□

理由：從詞義角度歸類，“書''有3個義項，分別是“書信”“書籍”“書寫”。

(3)U誠信是立身之本(或“誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠信是社會主義核心價值觀的重要

內(nèi)容”等)。門舍生而取義者也(或“不義而富且貴，于我如浮云”等)。廉頗與藺相如將相和

答案第2頁，共3頁

（或“張英六尺巷的故事”等）

【詳解】（I）本題考查字形和語言表達。

□這個“福”字，從形狀上看像是一樽精美的酒杯；那么祝福語就可以從酒入手，以酒祈福；

可以說祝您美酒相伴，九九長壽！

□這個“?！弊?/p>