第五單元[時間:90分鐘滿分:100分]題號一二三總分得分得分一、積累與運用。（40分）1.看拼音，寫詞語。（8分）fànwéicànlàndùjuānnǔlìyídòngjùjíyuántóuyōngjǐ2.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.擴大（kuò）負荷（hè）鑲嵌（xāng）簇擁（cù）B.浙江（zhè）突兀（wù）臀部（tún）漆黑（qī）C.窄小（zǎi）蜿蜒（yán）代替（tì）登陸（lù）3.比一比，再組詞。（3分）源（） 范（） 努（） 爛（） 鵑（）愿（） 犯（） 怒（） 欄（） 絹（）4.查字典。（4分）預習課文時，樂樂讀到“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞”時，不認識“端”字，準備使用部首查字法查字典，先查______部，再查______畫，翻開這個字所在頁（圖），知道了讀音是______。請幫她選擇“端”在這句話中的意思（填序號）________。5.下面句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（3分）A.一剎那間，天空下起了傾盆大雨，我們都沒有反應過來。B.從四面八方聚集來的人把整個公園都圍了起來。C.上課的時候，教室里十分清靜，大家都在朗讀課文。6.填入下面語句橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）慢慢地，太陽冒出地平線，。紅紅的像個蒙著面紗的含羞少女B.圓圓的像個沾滿各種顏料的大圓盤C.亮亮的如一面銀光閃閃的鏡子D.與大海水天相接，渾然一體7.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（2分）無論……都……不僅……也……要是……準……即使……也……（1）這時候發(fā)亮的（）是太陽、云和海水，連我自己（）成了光亮的了。（2）山上的映山紅（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。（3）黃山奇石形態(tài)各異，（）不比作什么，（）很值得觀賞。（4）你（）晚起半小時，（）趕不上泰山的日出了。8.讀句子，按要求完成練習。（12分）（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（2）天邊出現(xiàn)了一道紅霞。（改變詞序，句子意思不變）_____________________________________________________________________（3）后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。①從“才”字可以體會到，從“甚至”可以體會到。②“沖出重圍”原本的意思是，在這里指。（4）粉紅色的山上開滿了各色的映山紅?？s句：。（5）洞口像橋洞似的，很寬，走進去，仿佛到了個大會堂。這句話把洞口和作比較，形象地寫出了洞口的。把洞內(nèi)的空間和作比較，具體地寫出了山洞的。（6）正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。照樣子把句子補充完整：一輪明月從海平面上緩緩升起，圓得像，亮得像。9.下列表述不正確的一項是（）（4分）A.《海上日出》的作者是巴金，本文是按照早晨太陽變化的順序來寫的。B.《記金華的雙龍洞》記敘了游覽金華雙龍洞的情景，表達了作者熱愛祖國山河的思想感情。C.《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景，繼而寫外洞的洞口、內(nèi)洞，再寫孔隙，最后寫外洞。D.《海上日出》的語言文字優(yōu)美，描繪了晴朗的天氣和有云的天氣兩種情況下的日出奇觀。得分二、積累與運用。（30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）1.通過這張游覽“南河小徑”的地圖，可知南河小徑的終點在（）（2分）A.河源B.自然保護區(qū)C.河畔酒店D.文安街2.如果你沿南河小徑由起點騎自行車到終點，會依次經(jīng)過哪些地方？請用數(shù)字①、②、③、④表示次序。（4分）自然保護區(qū)渡輪碼頭時光便利店河畔酒店（二）閱讀課文片段，回答問題。（9分）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙（）流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（）著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩（）背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似（）乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.在文中括號內(nèi)給加點字注音。（2分）2.在文中用“”畫出寫小船之“小”的句子，想一想這樣寫有什么好處。（3分）3.下面詞語中，可以用來描述“我”乘船時心情的有（）（多選）（2分）A.好奇B.害怕C.緊張D.自信4.作者寫孔隙，從、、三個方面寫出了孔隙的特征。（2分）（三）開心閱讀。（15分）云峰觀日出云峰山日出是云峰山的兩大名景之一。為了觀日出，老師領著我們披著星斗，登上了云峰山頂。雖然是夏季，但山頂仍然是涼風習習。幾顆亮晶晶的小星星向我們揮揮手，就告別了。東方的天邊張開了一張灰白色的幕，漸漸地，顏色越來越濃。天空中的彩云真是干變?nèi)f化，一會兒是駿馬騰空，一會兒是紅花如火，一會兒變出了許多橘子，一會兒又是燈光閃爍。一會兒紅艷艷，一會兒金燦燦，變化無窮，艷麗極了。這時，一位同學指著東方叫起來：“看！太陽快出來了！”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見東方的地平線越來越紅。果然，一個耀眼的紅點，慢慢地吃力地從東方的地平線跳出。一瞬間，半個太陽涌出地平線，好像半個光芒四射的火球在一個盤子里跳動。太陽越升越高。不知是誰把一塊黑云扯在了太陽的頭上，一道道燦爛的光芒，在黑云下面鍍了道道金光。太陽慢慢地被黑云包在里面，從黑云上面射出一道道明亮的光柱。燦爛的陽光從黑云的空隙中射向大地，形成金光閃閃的光柱。太陽終于扯開黑云，冉冉地升上了藍色的天空。瞬時光芒四射，把整個天空映得紅彤彤的。這時，我們完全被太陽的光芒包圍著。望著身披著彩霞的同學們，我想，我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎？1.“小星星向我們揮揮手”說明（）（2分）A.小星星和“我們”打招呼。B.小星星歡迎“我們”。C.天亮了，小星星要沉下去了。D.小星星喜歡“我們”。2.天空中的彩云的特點是（）（2分）A.顏色單一，變化極快。B.千變?nèi)f化，白白軟軟。C.顏色鮮艷，一成不變。D.變幻無窮，顏色鮮艷。3.“一個耀眼的紅點，慢慢地吃力地從東方的地平線跳出?！睂渲械募狱c詞語理解不正確的一項是（）（2分）A.這兩個詞把太陽擬人化了。B.寫出太陽升起的時候很吃力。C.寫出太陽升起的速度很快。D.寫出太陽升起的速度很緩慢。4.“瞬時光芒四射，把整個天空映得紅彤彤的?！北磉_了什么樣的感情？（）（2分）A.擔心B.驚喜C.平靜D.哀傷5.短文是按什么順序?qū)懙模空f說你是從哪些語句看出來的。（3分）_____________________________________________________________________6.“我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎”，你同意這種說法嗎？為什么？（4分）_____________________________________________________________________得分三、習作與表達。（30分）噴薄而出的朝陽，變幻多姿的游云……神奇絢麗的自然之景讓我們感到驚奇與敬畏。選擇一處或一種景物仔細觀察，并寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）按一定的順序把觀察到的景物寫下來。（3）書寫工整，字數(shù)不少于400。參考答案：一、1.范圍燦爛杜鵑努力移動聚集源頭擁擠B3.水源愿意模范犯法努力發(fā)怒燦爛欄桿杜鵑手絹立9duān②3C6.A7.（1）不僅……也……（2）無論……都……（3）即使……也……（4）要是……準……8. （1）這是很偉大的奇觀.(2)天邊一道紅霞出現(xiàn)了。(3)①太陽出來的過程有些漫長太陽發(fā)出的光非常強烈②突破重重包圍圈太陽從云層中鉆出來（4）山上開滿映山紅（5）橋洞寬大會堂寬敞（6）示例：一個大圓盤一盞明燈9.C二、（一）1.D2.②③①④（二）1.xìjìjiānsì2.畫出：兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人好處：這樣寫