12.古詩三首馬

詩目錄朗讀古詩、理解詩意二看圖猜題、導入新課一品讀古詩、想象畫面三概括主題、背誦古詩四學習任務一看圖猜題、導入新課《詠鵝》《詠柳》《梅花》

像這種描寫大自然中事物的詩被稱為——詠物詩。本節(jié)課我們繼續(xù)學習三首詠物詩。猜測詩題馬詩馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。yānshānsìjīnluònǎo朗讀古詩一（）當先（）到成功老（）識途千軍萬（）萬（）奔騰快（）加鞭馬馬馬馬馬馬填寫成語六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)《周禮》你還知道哪些和馬有關的知識呢？馬車交通工具馬踏飛燕青銅器徐悲鴻《奔馬圖》繪畫

李賀（790—816），唐代詩人。字長吉，“李長吉體”詩歌開創(chuàng)者。世稱“詩鬼”，與“詩圣”杜甫，“詩仙”李白，“詩佛”王維齊名。他善于運用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境。

主要作品：《馬詩》《雁門太守行》《李憑箜篌引》等。作者簡介學習任務二朗讀古詩、理解詩意馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。朗讀古詩理解詞語①大漠：廣闊無邊的大沙漠。②燕山：指燕然山。這里借指邊塞。③鉤：古代的一種兵器，形似月牙。④何當：什么時候。⑤金絡腦：用黃金裝飾的馬籠頭。讀一讀，說一說：這是一番怎樣的情景？你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？大漠沙如雪，燕山月似鉤。品讀古詩用自己的話說說詩句意思。塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。朗讀古詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。用自己的話說說詩句意思。什么時候我能給馬帶上金絡頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日時的原野！再讀一讀，讀出問句語氣。何當金絡腦，快走踏清秋。學習任務三品讀古詩、想象畫面大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下，閃著如雪的寒光。沙如雪視覺觸覺沙漠在月下的顏色夜間寒冷的感覺品讀古詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻月似鉤月亮彎彎的形狀古時的一種彎刀在“大漠”“燕山”這樣的特定環(huán)境下，“月似鉤”很容易讓人聯(lián)想到武器和疆場征戰(zhàn)的場景。品讀古詩何當金絡腦，快走踏清秋。從“何當”一詞中，你體會到了什么？“何當”一詞，表達了詩人渴望建功立業(yè)卻又自知遙遙無期的意味，盡顯無奈，又寄托了無限的期盼。品讀古詩再讀一讀這句詩，說一說：這是一匹什么樣的馬？你從中感受到了什么？“金絡腦”指的是用黃金裝飾的馬籠頭，表示非常貴重的鞍具，象征著馬受到主人的重視，寄托了詩人自己渴望能像這馬兒一樣被人重用、一展抱負、保家衛(wèi)國的雄心壯志。品讀古詩再讀一讀這首詩，說說你仿佛看到了怎樣的畫面。我仿佛看到一望無際的大沙漠中，一匹套有金絡腦的馬馳騁在邊塞戰(zhàn)場……品讀古詩再讀全詩，結合課前查閱的詩人的資料，你體會到詩人怎樣的思想感情？

詩人李賀年少成名，詩名遠播，但仕途失意，始終不能大展宏圖，因此詩人借詠嘆馬的命運，表達了自己渴望建功立業(yè)而又不被賞識的悲嘆。品讀古詩學習任務四概括主題、背誦古詩《馬詩》通過詠嘆馬的命運，借物言志，表達了詩人渴望建功立業(yè)的遠大抱負，抒發(fā)了詩人懷才不遇、壯志難酬的感慨。主旨概括馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。背誦古