考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)校

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.生態(tài)保護(hù)功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D2.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾【答案】：D3.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：B4.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的C.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)D.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受【答案】：C5.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B6.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.學(xué)生的發(fā)展需求B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育政策D.人才供給【答案】：B7.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨(dú)特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B9.2018年中央財(cái)政預(yù)算顯示，社會(huì)保障和就業(yè),醫(yī)療衛(wèi)生與計(jì)劃生育等領(lǐng)域支出增幅超過兩位數(shù)。上述材料主要體現(xiàn)了我國(guó)財(cái)政有利于（）。A.促進(jìn)社會(huì)公平,改善人民生活B.促進(jìn)資源合理配置C.促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行D.實(shí)現(xiàn)收支平衡【答案】：A10.巴黎圣母院高聳挺拔，輝煌壯麗，整個(gè)建筑莊嚴(yán)和諧。站在塞納河畔仰望教堂，那高峻的形體加上頂部聳立的鐘塔和尖塔使人感到一種向藍(lán)天升騰的雄姿。巴黎圣母院的建筑風(fēng)格屬于（）。A.哥特式B.巴洛克C.洛可可D.羅馬式【答案】：A11.長(zhǎng)征時(shí)期，中央紅軍通過（），突出重圍擺脫了數(shù)十萬(wàn)敵軍的圍追堵截。A.湘江之戰(zhàn)B.飛奪瀘定橋C.四渡赤水D.巧渡金沙江【答案】：D12.《史記》中記載劉邦評(píng)價(jià)韓信“連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！币韵滤袃?nèi)容，與韓信有關(guān)的成語(yǔ)為（）A.背水一戰(zhàn)B.破釜沉舟C.隔岸觀火D.圍魏救趙【答案】：A13.圖書的開本形式不僅影響圖書制作時(shí)紙張裁剪，也會(huì)影響讀者的閱讀感受，圖書常見的開本形式不包括（）。A.24開B.32開C.16開D.64開【答案】：A14.陜西省一塊聞名得“無(wú)字碑”,它與哪位皇帝有關(guān)?（）A.武就天B.秦始皇【答案】：A15.李清照的詞“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，這里的“紅瘦”指的是（）。A.牡丹B.海棠C.月季D.芍藥【答案】：B16."近朱者赤，近墨者黑"所蘊(yùn)含的道理和下列哪句話最相似？（）A.蓬生麻中，不扶而直B.公生明，偏生暗C.青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)【答案】：A17.社會(huì)主義初級(jí)階段必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其根本原因是（）。A.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有機(jī)組成部分B.非公有制經(jīng)濟(jì)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的要求C.發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)可以調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性D.非公有制經(jīng)濟(jì)在發(fā)展生產(chǎn)力中有不可替代的地位和作用【答案】：D18.壟斷資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理與調(diào)節(jié)是代表著（）A.全體勞動(dòng)人民的共同利益B.大壟斷資本家的經(jīng)濟(jì)利益；C.中小資本家的經(jīng)濟(jì)利益；D.壟斷資產(chǎn)階級(jí)的整體利益；【答案】：B19.“說明”在公文中的運(yùn)用相當(dāng)廣泛，根據(jù)表達(dá)的需要，公文中會(huì)采用多種說明方法。“‘油性混合物’是指任何含有油分的混合物”這句話采用的說明方法是（）。A.分類法B.下定義C.詮釋法D.比較法【答案】：B20.在社會(huì)主義初級(jí)階段，作為公有制經(jīng)濟(jì)重要組成部分的國(guó)有經(jīng)濟(jì)處于主導(dǎo)地位，絕不是人為的，而是由（）。決定的。A.國(guó)有經(jīng)濟(jì)本身的性質(zhì)B.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.社會(huì)主義制度【答案】：A21.中共十一屆三中全會(huì)重新確立的思想路線是（）。A.一切從實(shí)際出發(fā)B.從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)C.解放思想,實(shí)事求是D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：C22.下列屬于警戒色的是（）。A.交通警察執(zhí)勤時(shí)，胸前和背上有鮮艷的黃色，讓人一眼就認(rèn)出來B.斑馬身上黑白相間的條紋C.某些植物的花朵特別鮮艷，跟周圍環(huán)境的顏色反差很大D.大黃蜂身上黃黑相間的條紋，特別顯眼【答案】：D23.我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是？A.《木蘭賦》B.《木蘭辭》C.《木蘭曲》D.《木蘭詩(shī)》【答案】：D24.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主體C.領(lǐng)導(dǎo)D.主導(dǎo)【答案】：D25.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.由教師自己申請(qǐng)C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：A26.大學(xué)生基本組織形式是（）A.年級(jí)B.社團(tuán)C.院系D.班級(jí)【答案】：D27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.責(zé)任B.義務(wù)C.權(quán)力D.權(quán)利【答案】：B28.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：B29.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.嚴(yán)愛結(jié)合B.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合C.理論聯(lián)系實(shí)際D.因材施教【答案】：B30.1963年《羅賓斯報(bào)告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機(jī)會(huì)”，使英國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)（）的新時(shí)代。A.“誰(shuí)有資格誰(shuí)升學(xué)”B.“誰(shuí)有能力誰(shuí)升學(xué)”C.“誰(shuí)有意愿誰(shuí)升學(xué)”D.“誰(shuí)能受益誰(shuí)升學(xué)”【答案】：D31.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.觀察分析階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.積極的驗(yàn)證階段D.重新概括階段【答案】：A32.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.中等職業(yè)院校B.企業(yè)C.高等職業(yè)院校D.初等職業(yè)院?！敬鸢浮浚築33.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.繼承性B.復(fù)雜性C.示范性D.周期性【答案】：C34.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在（）。A.民辦學(xué)校的身份B.民辦教育非營(yíng)利性質(zhì)C.分類管理D.民辦學(xué)校法人屬性的定位【答案】：C35.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.教師教學(xué)用書B.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.公平對(duì)待學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD37.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.做國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者B.學(xué)術(shù)休假C.出國(guó)進(jìn)修D(zhuǎn).進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD38.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)B.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系【答案】：BD39.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。D.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABD40.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略制定B.戰(zhàn)略分析C.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D.戰(zhàn)略實(shí)施E.戰(zhàn)略評(píng)估與控制【答案】：ABDE41.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.間接性【答案】：BC42.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理C.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理D.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則【答案】：AD43.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則C.觀點(diǎn)與材料相一致原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則【答案】：BCD44.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)C.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí),卻在學(xué)生的作品上署名【答案】：ABD45.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.忠誠(chéng)所屬企業(yè)B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.保守企業(yè)秘密D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABC46.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要表現(xiàn)為（）。A.科學(xué)技術(shù)影響著社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的狀況B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)公平C.科技進(jìn)步影響生產(chǎn)要素的組合D.科學(xué)技術(shù)滲透到生產(chǎn)力各個(gè)要素中【答案】：ACD47.以下請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的幾種說法，表達(dá)不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ.“以上要求，請(qǐng)予批準(zhǔn)”B.“同意，請(qǐng)批復(fù)”C.“上述意見，妥否，請(qǐng)指示”D.“上述意見，請(qǐng)考慮”【答案】：ABD48.著重從思想上建黨要求（）。A.充分發(fā)揮黨的思想政治工作的積極作用B.對(duì)待中外文化要取其精華，棄其糟粕C.從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究馬克思主義理論D.整風(fēng)是進(jìn)行馬克思主義教育的好形式【答案】：ACD49.每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，主要因?yàn)椋ǎ.遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的基本要求B.遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共秩序的必要條件C.社會(huì)公德是精神文明建設(shè)的基本工程D.遵守社會(huì)公德是推動(dòng)科技發(fā)展水平的重要步驟【答案】：ABC50.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中可以作為合伙人出資形式的是（）。A.勞務(wù)B.信息資源C.土地使用權(quán)D.商標(biāo)專用權(quán)【答案】：ACD51.下列關(guān)于現(xiàn)代救助特點(diǎn)的說法，正確的有（）。A.社會(huì)救助是國(guó)家和社會(huì)的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)B.社會(huì)救助的對(duì)象具有選擇性C.社會(huì)救助是臨時(shí)性的救急之舉D.社會(huì)救助以受益者的貢獻(xiàn)為前提【答案】：AB52.享有我國(guó)詩(shī)歌史上“樂府雙璧”之稱的敘事詩(shī)是（）。A.《木蘭詩(shī)》B.《孔雀東南飛》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《樂府詩(shī)集》【答案】：AB53.下列哪些是應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的工作原則（）A.以人為本，減少危害B.依靠科技，提高素質(zhì)C.居安思危，預(yù)防為主D.依法規(guī)范，加強(qiáng)管理【答案】：ABCD54.茅盾的主要作品是《農(nóng)村三部曲》的是（）。A.《子夜》B.《殘冬》C.《秋收》D.《春蠶》【答案】：BCD55.國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小通常是從（）幾個(gè)方面來衡量。A.主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其世界位次B.國(guó)家財(cái)政收入C.國(guó)民收入和國(guó)民生產(chǎn)總值D.國(guó)土面積大小和人口數(shù)量【答案】：ABC56.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)的說法，正確的有（）。A.紙幣代表金屬貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度和支付手段職能B.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)C.經(jīng)濟(jì)處于繁榮時(shí)，稅收自動(dòng)增加，縮小社會(huì)總需求，可抑制經(jīng)濟(jì)過熱D.價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)【答案】：BCD57.。為公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人，為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括（）。A.國(guó)家機(jī)關(guān)B.社會(huì)團(tuán)體C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)D.事