大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《甜甜的糕點》一、教學(xué)目標(biāo)了解糕點的制作過程和特點；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力；提高學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備《甜甜的糕點》繪本；紙張、彩色筆、剪刀、膠水等美術(shù)工具；糕點的圖片素材。三、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師準(zhǔn)備好糕點的圖片素材，并展示給學(xué)生觀看。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片上的糕點特點，激發(fā)學(xué)生對糕點的興趣。第二步：學(xué)習(xí)繪本（10分鐘）學(xué)生集中注意力，老師給學(xué)生講解并展示繪本《甜甜的糕點》。通過閱讀和講解，引導(dǎo)學(xué)生了解糕點的種類、制作過程和各種糕點的特點。第三步：創(chuàng)作糕點畫（30分鐘）老師給每個學(xué)生發(fā)放一張紙張和美術(shù)工具，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用彩色筆和圖片素材繪制自己喜歡的糕點。引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，幫助學(xué)生畫出糕點的形狀、顏色和紋理等特點。鼓勵學(xué)生多用想象力，創(chuàng)造出自己獨特的糕點形象。第四步：展示和分享（10分鐘）學(xué)生完成作品后，老師組織學(xué)生進行展示和分享。學(xué)生可以自由向其他同學(xué)介紹自己創(chuàng)作的糕點畫，包括糕點的名稱、自己的創(chuàng)意來源和使用的美術(shù)技巧等。第五步：教學(xué)反思（5分鐘）老師和學(xué)生一起進行教學(xué)反思，回答以下問題：你喜歡制作自己的糕點畫嗎？為什么？在制作糕點畫的過程中，你遇到了哪些困難？你覺得自己的糕點畫成功了嗎？為什么？四、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)美術(shù)課的教學(xué)，學(xué)生通過觀察、繪畫和分享等方式，了解了糕點的制作過程和特點。通過互動和創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力，并增強了他們的團隊合作意識。整個教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)天賦。通過分享和展示作品，學(xué)生得到了同伴的認可和鼓勵，增強了他們的自信心和表達能力。在今后的美術(shù)教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，進一步激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時，我還將更加靈活運用教材和教具，組織更多有趣的繪畫活動，豐富學(xué)生的美術(shù)知識和經(jīng)驗，提高他們的繪畫水平和藝術(shù)素養(yǎng)。五、教學(xué)延伸可以組織學(xué)生參觀糕點店，了解真實的糕點制作過程，并進行實地考察；可以引導(dǎo)學(xué)生用其他材料制作糕點模