.1學(xué)無(wú)止境學(xué)習(xí)目標(biāo)1.站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)在生活、工作中學(xué)習(xí),知道“廣義學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵。2.提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,提高自我更新、學(xué)以致用的能力,并堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！蛩仞B(yǎng)目標(biāo):辯證看待學(xué)習(xí)壓力,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力,做到“知行合一”,并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念?！?qū)W習(xí)重點(diǎn):養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念,并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】課時(shí)線索積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)要求→在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因、要求重點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)一積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)

如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)新知,總結(jié)梳理______________。

(2)坦然面對(duì),迎接____________________。

(3)勤奮學(xué)習(xí),讓__________________________緩解考試壓力的方法(1)轉(zhuǎn)移注意力。(2)保持____________。

(3)自我暗示。(4)保持______________知識(shí)點(diǎn)二在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因(1)實(shí)踐出真知。(2)在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升____________。

(3)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)(1)始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動(dòng)____________。

(2)重視實(shí)踐,積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到____________。

(3)樹(shù)立____________的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,提高自我更新、____________的能力

【答案】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一以往的學(xué)習(xí)升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)成為一種生活方式身體放松適度緊張知識(shí)點(diǎn)二自身素質(zhì)服務(wù)社會(huì)知行合一終身學(xué)習(xí)學(xué)以致用【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)觀察漫畫(huà),回答下列問(wèn)題。(1)漫畫(huà)中的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因可能有哪些?(2)漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該如何緩解學(xué)習(xí)壓力?【答案】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一(1)①父母的高期望、嚴(yán)要求。②學(xué)?！皽p負(fù)”工作做得不夠。③應(yīng)試教育僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值。(2)①與父母溝通,讓父母轉(zhuǎn)變觀念。②正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。③掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。④制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略?！W(xué)習(xí)小助手·要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)的鏈接點(diǎn),必須做好“三看”(1)看標(biāo)題。標(biāo)題對(duì)揭示漫畫(huà)的寓意起著提綱挈領(lǐng)的作用,對(duì)理解漫畫(huà)寓意也起著導(dǎo)向和引領(lǐng)功能?？礃?biāo)題,往往能簡(jiǎn)單了解此漫畫(huà)與教材上的什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。(2)看文字。漫畫(huà)中的文字往往言簡(jiǎn)意賅、一字千金,對(duì)正確領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)起著重要作用。對(duì)漫畫(huà)中的語(yǔ)言,要用心琢磨、細(xì)心品味。(3)看畫(huà)面。漫畫(huà)常用的手法是夸張。漫畫(huà)的夸張之處是漫畫(huà)的弦外之音,往往也是漫畫(huà)的真正寓意所在。所以,在觀察漫畫(huà)時(shí),要認(rèn)真觀看漫畫(huà)的畫(huà)面,特別是看漫畫(huà)的夸張之處。當(dāng)堂檢測(cè)面對(duì)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的挫折和壓力,我們的正確認(rèn)識(shí)有()①這是一種正常的心理現(xiàn)象,要坦然面對(duì)②壓力過(guò)大時(shí),可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)緩解③保持適度緊張,學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處④培養(yǎng)心理調(diào)控能力,可以消除學(xué)習(xí)壓力A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】當(dāng)堂檢測(cè)A任務(wù)驅(qū)動(dòng)二在實(shí)踐中學(xué)習(xí)某中學(xué)組織七、八年級(jí)師生赴南京雨花臺(tái)、中山陵,開(kāi)展以“從小跟黨走,陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。研學(xué)旅行第一站為雨花臺(tái)烈士陵園。在莊嚴(yán)肅穆的烈士群雕前,全體師生舉行了隆重的祭奠儀式,表達(dá)對(duì)革命先烈的深深敬意與懷念。研學(xué)旅行第二站為中山陵。拾級(jí)而上,師生們感受到的是孫中山先生無(wú)與倫比的歷史功績(jī),敬仰之情油然而生;居高臨下,青山綠樹(shù),盡收眼底,每一名學(xué)生的心胸也寬闊了許多。(1)請(qǐng)你根據(jù)材料,歸納開(kāi)展此類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有怎樣的意義。在生活中,我們還可以通過(guò)哪些途徑參加社會(huì)實(shí)踐?【答案】任務(wù)驅(qū)動(dòng)二(1)①在實(shí)踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實(shí)際,把握事物的本來(lái)面目,從而提升認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。②在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。③青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。④這有助于傳承紅色基因,培育家國(guó)情懷,堅(jiān)定理想信念,真正做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。(2)例答:參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。變式訓(xùn)練(教材P71探究與分享)晉平公曾向師曠求教:“我已經(jīng)70歲了,很想學(xué)些知識(shí),恐怕太晚了吧?”師曠說(shuō):“老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),就像點(diǎn)燃蠟燭,光雖然微弱,但也比在黑暗中行走好?！边@啟示