第頁共頁中班音樂活動開展方案一、活動名稱：小小音樂會二、活動目的：1.培養(yǎng)中班幼兒對音樂的興趣和喜好，激發(fā)幼兒的音樂創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒對音樂的感知能力，提高幼兒的音樂鑒賞能力。3.通過音樂活動，促進幼兒的集體合作能力和自我表達能力。4.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和聽辨力，提高幼兒的語言和智力發(fā)展。三、活動內(nèi)容：1.預備活動：讓幼兒認識樂器并體驗樂器的聲音。a.樂器展覽：老師在教室中設(shè)置樂器展覽區(qū)，展示各類樂器，如小提琴、鋼琴、吉他、鼓等，引導幼兒觀察和認識這些樂器。b.樂器體驗：在教室中設(shè)置樂器體驗區(qū)，準備一些簡單易學的樂器，如小手鼓、搖鈴、口琴等，讓幼兒自由體驗樂器的聲音和節(jié)奏。2.音樂故事會：通過故事和音樂相結(jié)合的形式，引導幼兒感受音樂的美妙。a.選取一些富有節(jié)奏感且適合幼兒的音樂故事，如《彩虹的旋律》、《小鳥的歌》等，通過故事演唱和音樂伴奏，讓幼兒跟隨歌曲的節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。b.創(chuàng)造音樂故事：鼓勵幼兒用自己的想象力和表達能力，創(chuàng)造自己的音樂故事，并邀請幼兒上臺展示自己的作品。3.音樂游戲：通過游戲形式，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和表達能力。a.跟著音樂走：播放不同的音樂，讓幼兒按照音樂的節(jié)奏和旋律走動，如快速的音樂讓幼兒跳起來，慢慢的音樂讓幼兒慢慢地走動。b.音樂接力：將幼兒分成若干小組，每個小組站成一列，首位的幼兒用口哨吹出自己創(chuàng)作的節(jié)奏，然后依次傳遞給下一個人，最后到達隊尾的幼兒進行展示。4.制作樂器：讓幼兒親手制作屬于自己的樂器，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。a.小手鼓：準備空心紙管和破碎的酒瓶蓋，在紙管兩端用膠帶固定好酒瓶蓋，然后讓幼兒用彩色紙和貝殼裝飾自己的小手鼓。b.口琴：準備塑料紙盒和小銅片，將小銅片向內(nèi)翻彎制成音梁，然后將音梁固定在紙盒上。讓幼兒用彩色紙貼在紙盒上，制作屬于自己的口琴。五、活動準備：1.教室環(huán)境：在教室中設(shè)置樂器展覽區(qū)和樂器體驗區(qū)，將幼兒的座位圍成一個大圈，以方便展示和討論。2.音樂設(shè)備：準備好音響和音樂CD，保證音樂的音質(zhì)和音量適合幼兒的聽覺需求。3.活動道具：準備好各類樂器和音樂故事書，以及制作樂器的材料和工具。4.時間安排：根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的注意力和疲勞度，合理安排活動時間，保證每個環(huán)節(jié)的時間不超過15分鐘。六、活動實施流程：1.活動開始前，老師向幼兒介紹音樂活動的主題和目的，引發(fā)幼兒的興趣和期待。2.預備活動：讓幼兒觀察和認識樂器，并體驗樂器的聲音和節(jié)奏。3.音樂故事會：通過音樂故事，引導幼兒感受音樂的美妙，并跟隨音樂做出相應(yīng)的動作。4.音樂游戲：通過跟著音樂走和音樂接力等游戲，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和表達能力。5.制作樂器：讓幼兒動手制作自己的樂器，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。6.活動結(jié)束后，老師對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵，總結(jié)活動的收獲和心得。七、活動評估：1.觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn)，包括對音樂的興趣和投入度，對樂器的認識和體驗，以及對音樂游戲和制作樂器的參與和表達能力。2.根據(jù)幼兒的反饋及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式，確?；顒拥挠行院腿の缎?。3.收集幼兒的作品和反饋意見，制作活動總結(jié)和展示墻，激勵幼兒對音樂活動的積極參與和創(chuàng)造力表現(xiàn)?？偨Y(jié)：通過中班音樂活動的開展，可以培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和創(chuàng)造能力，提高幼兒的音樂感知和表達能力，促進幼兒的集