元宵節(jié)里掛彩燈教案

一、教材分析：本課是一節(jié)集欣賞、繪畫、設(shè)計、制作于一體的綜合課。主要通過欣賞我國民間優(yōu)秀的彩燈作品，感受我國民間彩燈的獨特魅力激發(fā)學(xué)生對祖國優(yōu)秀的民間藝術(shù)的熱愛。通過運用各種彩紙和繪畫工具材料，設(shè)計制作出別具特色的彩燈。并通過組織學(xué)生小組合作制作彩燈的活動，展示自己的作品。從而增強同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)合作的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識和能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間彩燈的有關(guān)知識及制作方法。

過程和方法目標(biāo)：通過分析討論與欣賞，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫和手工制作的能力。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛家鄉(xiāng)及熱愛生活的美好情感。

三、教學(xué)重點與難點：

重點：了解民間彩燈的有關(guān)知識及制作方法。

難點：運用各種彩紙和繪畫工具材料，設(shè)計制作出別具特色的彩燈。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：課件、實物彩燈、彩紙、剪刀、膠水等制作工具。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)民間彩燈的資料、彩紙、剪刀、膠水等制作工具。

五、教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)：快快樂樂上課。（激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課）

（二）導(dǎo)入新課：揭示課題（板書課題）

1.猜謎語：（課件出示謎語）

圓圓的腦袋，紅紅的身體，五顏六色真美麗，是什么呢？請同學(xué)們說一說是什么？

（板書：彩燈）哦，今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)彩燈的內(nèi)容?？匆豢催@些彩燈有什么特點？（出示一組民間彩燈圖片）

2.賞一賞

：請同學(xué)們談一談自己喜歡的民間彩燈。同學(xué)們各抒己見，從形狀到色彩說一說。（分組交流，學(xué)生描述自己的觀點，并質(zhì)疑。）看來同學(xué)們一定很了解彩燈的特點了！那么今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作民間彩燈。（板書課題）

3.議一議

：在制作之前，請同學(xué)們小組討論一下，在制作過程中要注意哪些事項？討論之后由代表總結(jié)發(fā)言。（學(xué)生討論并發(fā)言）同學(xué)們說的真不錯！那么在制作過程中除了注意以上事項以外我們還要注意安全呢！下面讓我們開始大顯身手制作各具特色的彩燈吧！誰先來試試呢？請幾個同學(xué)先來試一試，（板書制作要求）。在黑板上畫出圖形（組內(nèi)同學(xué)先設(shè)計好）并進(jìn)行評比。同學(xué)們設(shè)計的圖形真不錯！讓我們開始制作吧！看誰制作的又快又好！看誰制作的又快又好?。úシ乓魳罚┩瑢W(xué)們開始動手制作。（教師巡回指導(dǎo)）看來同學(xué)們的制作都基本完成了！讓我們一起來欣賞一下同學(xué)們的作品吧?。ㄕ故咀髌凡⒃u比）同學(xué)們的作品真不錯！給自己鼓鼓掌吧！根據(jù)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容老師給同學(xué)們制定了一個作業(yè)要求。下面讓我們來進(jìn)行一下自評、互評（教師出示評價表）互相打一下分?jǐn)?shù)吧！根據(jù)分?jǐn)?shù)評出最佳制作者并頒發(fā)證書。（板書最佳制作者）同學(xué)們都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，做出了別具特色的彩燈。老師為你們感到驕傲！下面讓我們來進(jìn)行一下小結(jié)（板書小結(jié)）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？請幾個同學(xué)來說一說?。ㄓ械膶W(xué)會了更多有關(guān)彩燈的知識，有的知道了怎樣才能制作用各種材料制做的民間彩燈等。）今天同學(xué)們的收獲可真不少呀！回家之后請同學(xué)們把這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲用你喜歡的方式把它表現(xiàn)出來并講給家人聽，下節(jié)課請同學(xué)帶來交流。六、板書設(shè)計：

元宵節(jié)里掛彩燈

七、回家之后請同學(xué)們把這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲用你喜歡的方式把它表現(xiàn)出來并講給家人聽，下節(jié)課請同學(xué)帶來交流。八、課后反思

1.教學(xué)質(zhì)量和效果分析：對學(xué)生在本課學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行分析，總結(jié)學(xué)生對知識點的掌握情況；

2.