第五單元達(dá)標(biāo)檢測試卷

滿分：120分得分：

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.下列詞語中，每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（2分XC）

A.蜻動/債生衣褰/霓裹羽衣

B.逑入/滲透第風(fēng)景/第費(fèi)苦心

C.蒼勁型旅扎實(shí)/安營九寨

D.漩渦磔風(fēng)犢角/恃強(qiáng)談弱

2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（2分）（D）

A.霧藹叢莽俯瞰五彩斑瀾

B.告誡炫暈焦炙輕歌漫舞

C.馳騁寒禁急湍振耳欲聾

D.演繹懈怠皺褶川流不息

3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（2分）（C）

A.面對本賽季顆粒無收的最終局面，轡不可遏的球迷們打出了橫幅，叫主帥“回家吃

飯”。

B.首屆“青少年國學(xué)知識大賽”隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人期

的國學(xué)知識。

C.這部電影在社會上引起不小的轟動，觀眾管之年簟，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。

D.遠(yuǎn)親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的

模式。

4.下列病句修改錯誤的一項(xiàng)是（2分）（D）

A.按照規(guī)劃，本市將修建飛機(jī)場，機(jī)場建成以后能進(jìn)一步提高和改善人民群眾的生活

水平。（“改善”與“生活水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和改善”）

B.文化和旅游部近期部署查處惡搞英雄烈士的違法行為，進(jìn)一步規(guī)范文化市場經(jīng)營制

度。（“規(guī)范”與“制度”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“制度”改為“秩序”）

C.名揚(yáng)世界的麗江古城四方街是木氏家族明朝年間率領(lǐng)百姓建筑而成的。（語序不當(dāng),

應(yīng)把“明朝年間”移到“木氏家族”前）

D.為搞好百年校慶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并征集了師生們開展活動的意見。（成分殘缺，應(yīng)

在“校慶”后加“活動”）

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分XC）

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，

在凌晨的海暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑壓壓的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③②B.②③④①

C.③④①②D.④②①③

6.下列說法正確的一項(xiàng)是（2分）（B）

A.梁衡的《壺口瀑布》是一篇說明文，此文介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個季節(jié)

的特點(diǎn)。

B.《在長江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。

C.《登勃朗峰》的作者是馬克?吐溫，他是美國作家，代表作是《海底兩萬里》。

D.阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》以作者的口吻全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風(fēng)光、

歷史沿革和人文景觀。

7.請參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表

達(dá)具體形象。（4分）

什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；它有眼睛,

看到失意和彷徨;它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；它有嘴,述說溫暖和力量。

8.詩文名句積累。（7分）

（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）

（4）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：黃發(fā)垂髯,并怡然自

樂。

（5）《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?！蛾P(guān)雎》中起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

9.“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸

提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展以“走出書齋，暢游天下”為主題

的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。（7分）

（1）班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請你

仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。（2分）

材料一2000年?2015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況

材料二過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗(yàn)型

旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新

興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

材料三每逢旅游旺季，熱門景點(diǎn)人多擁擠，游客亂扔垃圾、隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；

從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不

合理低價團(tuán)、強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購物等消費(fèi)陷阱屢禁不止。

結(jié)論：近年來，國內(nèi)旅游人數(shù)增長迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場秩序混

亂。

（2）班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反

方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請闡述你的理由。（3分）

我支持正方觀點(diǎn)。“讀萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，

增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長。

（3）營造清新和諧的旅游氛圍，展示文明美好的游客形象，是每位市民應(yīng)盡的責(zé)任和義

務(wù)。請你以文明旅游志愿者身份向游客發(fā)出“做文明游客”的倡議。（2分）

我倡議，保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙，做

一名文明游客，為文明旅游點(diǎn)贊。

三、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面的文章，回答問題。（14分）

秋山紅葉

還是在春天，我就有過重游天平山的打算。

下了長途汽車，秋雨仍然下個不住。天平山以楓葉勝，此時滿樹楓葉已是一片火紅，宛

如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風(fēng)吹，紛紛從樹上飄落而下，地上也是落紅點(diǎn)點(diǎn)。

雨中游人不多，被風(fēng)雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗，倒叫人有些不忍下腳。

我的目的不在于登山，而在于尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽說天平山又叫范

墳山，是宋朝皇帝賜給范家的“賜山”，所以我第一個要尋的是“范墳”。一位頭戴斗笠、

身披蓑衣的熱心“導(dǎo)游”，把我領(lǐng)到了山的左側(cè)，指著一座前面有石牌坊、埋在荒草堆里的

墳?zāi)?，告訴我這就是“范墳”。殘碑?dāng)囗?，雨中?shí)難辨認(rèn)。我有些不信，他卻說所謂范墳，

并不是范文正公的墓，不過是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個關(guān)于“范墳”的傳說：

范仲淹在京城做了大官。回到故鄉(xiāng)蘇州，奉承者不乏其人。有個風(fēng)水先生，在蘇州城內(nèi)

看中了一塊風(fēng)水寶地，在這里建造住宅，將來子孫科甲不斷，富貴無盡。他請范仲淹把府第

建在那里?？墒欠吨傺蛥s在那里修了府學(xué)，并說既是福地，就該由全城人同享。另一個風(fēng)水

先生認(rèn)為天平山石頭如亂箭穿胸，山塢是塊絕地，切切不可在這里修造墳?zāi)?，不然將子孫衰

微，做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。

這只是個傳說，但是民間傳說也往往表現(xiàn)出人民的愛憎。一個封建朝代的官吏，竟能千

百年贏得人民愛戴，大約不僅因?yàn)樗芪栉呐瑢懥似对狸枠怯洝非矣羞@么兩句傳誦一

時的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主張的新政十議，想起守衛(wèi)西北邊防

時西夏人稱他為“小范老子”的種種。人心是秤，誰為國家、人民做過一點(diǎn)好事，人民都會

記得他的。

告別了“導(dǎo)游”，我開始舉步登山。走到山腰白云泉，跨進(jìn)茶樓，要了一杯用清泉泡的

綠茶，憑欄品嘗起來。白云泉因白居易的詩“天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖

山下去，更添波浪向人間”而得名。欄外的雨中秋色，卻讓我想起范仲淹的詞來：“碧云天，

黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！毕氩坏竭@

位“小范老子”也有他感性的另一面。而這種似水柔情，似乎并未影響他清廉剛正的主要一

面。范仲淹留下的詞不過五首，每一首都膾炙人口，詞名似乎超過某些以數(shù)量取勝者。我則

更喜歡他寫邊塞生活的《漁家傲》?！八拿孢吢曔B南起”“長煙落日孤城閉”的場景，“濁

酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的心情，躍然紙上，扣人心弦?！皩④姲装l(fā)征夫淚”之

“淚”，總是比“酒入愁腸，化作相思淚”之“淚”，要沉重一些。

下得山來，我想起“洞庭波兮木葉下”的詩句，想著岳陽樓前洞庭湖上此刻正是一派秋

色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。

“書中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯槁?！边@是陳毅同志的詩句。離天

平山之游恰恰一年，夾在日記本中的這一片紅葉，雖然干了，猶自紅艷。天平山那些紅似火

焰的三角楓，那一派雨中的爛漫秋色，仿佛又重現(xiàn)在目前。

（作者沙白，有刪改）

10.古往今來，許多詩人都注重對葉的色彩的渲染。本文的標(biāo)題是《秋山紅葉》，文中

又多處描繪楓葉的紅似火焰，這樣寫有什么作用？結(jié)尾引用陳毅同志的詩句“真紅不枯槁”

又有什么用意？（3分）

用紅葉烘托范仲淹那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)、為國為民的情懷

和清廉剛正的品行（或：以紅葉襯托范仲淹的一片丹心）。引用陳毅同志的詩句，意在強(qiáng)調(diào)范

仲淹的精神如“不枯槁"的紅葉永不褪色。

11.文章提到范仲淹《岳陽樓記》中“兩句傳誦一時的警句”，請寫出這兩句警句，并

說說范仲淹在這兩句話中表達(dá)的情懷與哪位詩人在哪首詩中抒發(fā)的情懷基本一致。（2分）

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)的情懷基本一

致。

12.從上下文看，文中“大約不僅因?yàn)樗芪栉呐瑢懥似对狸枠怯洝非矣羞@么兩

句傳誦一時的警句而已”這句話有什么含義？在范仲淹的詞里，“我”為什么更喜歡“寫邊

塞生活的《漁家傲》”？（2分）

表明范仲淹“贏得人民愛戴”不僅僅是因?yàn)樗麑懥艘黄对狸枠怯洝?，說了兩句名言，

更重要的是他是這樣說，也是這樣做的（如上文寫的傳說，下文寫的“新政十議”和他守衛(wèi)

西北邊防等功績）。因?yàn)椤皩④姲装l(fā)征夫淚”之“淚”，總是比“酒入愁腸，化作相思淚”

之“淚”，要沉重一些。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

這種崇高精神的生動寫照（或：它真實(shí)地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng)、熱愛祖國之情和抵御外

患、報國立功的壯烈情懷）。

13.文章兩次寫到“小范老子”這一稱呼，這兩處表達(dá)的感情有什么不同？（2分）

范仲淹守衛(wèi)西北邊防，矢志報國立功，敵人畏他三分，稱他為“小范老子”。第一處是

作者借西夏人對他的稱呼，表達(dá)對他的崇敬之情。而在作者看來，范仲淹不僅“清廉剛正”，

也有“似水柔情”，所以第二次稱他為“小范老子”時，崇敬之中更帶有親切之意。

14.下面對文章主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（D）

A.了卻了多少年來登天平山尋訪范仲淹遺跡的心愿。

B.表達(dá)對爛漫秋色的贊美，對紅似火焰的楓葉的贊美。

C.追尋范仲淹的遺風(fēng)逸事，表達(dá)對他文才武略的敬佩。

D.歌頌范仲淹先憂后樂的精神，推崇“清廉剛正”之風(fēng)。

15.下面是蘇州天平山范公祠中的一副對聯(lián)，請根據(jù)上文的內(nèi)容說說這副對聯(lián)是從哪些

方面贊美范仲淹的一生的。（3分）

甲兵富于胸中一代功名高宋室

憂樂關(guān)乎天下千秋俎豆①重蘇臺②

【注釋】①俎豆：原指祭祀用的器具，這里是祭禮、崇奉之意。②蘇臺：指蘇州。

這副對聯(lián)是對范仲淹一生的評價和贊美。上聯(lián)“甲兵富于胸中一代功名高宋室”概括了

范仲淹的歷史功績（他不但是勇于改革的政治家，還是屢建戰(zhàn)功的統(tǒng)帥。例如他所主張的“新

政十議”，守衛(wèi)西北邊防時西夏人稱他為“小范老子”等）。下聯(lián)“憂樂關(guān)乎天下千秋俎豆

重蘇臺”歌頌了他先憂后樂、寬闊博大的胸懷。

（二）閱讀下面的文章，回答問題。（13分）

廊?亭?橋

陳從周

廊

“別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜?！币磺Ф嗄昵暗奶圃?，就點(diǎn)出了廊在庭院中的妙

用。我國古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來作聯(lián)系，才能成為一個整體。在園林等風(fēng)

景區(qū)，則更是因地制宜，巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。

廊在園林中是游覽線，又起著分隔空間、組合景物的作用。廊引入隨，水石其間，移步

換景，幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。

而蘇州拙政園的水廊，則輕盈婉約，人行其上，宛如凌波漫步。揚(yáng)州西園前的香影廊，未至

其境，名已醉人。至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊，用花墻分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐

思無限。揚(yáng)州園林主體建筑用樓，其廊亦作樓式，即復(fù)道廊，形成了多層的游覽線，寄嘯山

莊是為佳例。

廊之運(yùn)用得當(dāng)與否，有關(guān)全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無之間，益見功力。

即竹廊三折，雅素?zé)o華，亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長廊，闿爽平直，則又為別調(diào)了。

.三.

人們在旅途間，或在游覽中，每見一亭，總想小憩片刻，借以恢復(fù)暫時的疲勞與觀賞四

周的景色，即“亭者，停也”。同時，因?yàn)樗旧硇问降呢S富多彩，亭便成為點(diǎn)綴風(fēng)景的主

要建筑小品之一。

亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、

橋上亭、廊中亭，地位不同，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類，又因時而

殊。可見亭之構(gòu)筑非孤立的一座建筑物。

亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“點(diǎn)景”與“引景”的作用。北京的景山五亭，為城內(nèi)的最

高點(diǎn)，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，

亭名“與誰同坐軒”，小亭臨流，靜觀自得。笠亭如蓋，半枕山腰。而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來亭

又正點(diǎn)出此亭觀景之妙。

至于亭的形式，真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不

同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翠飛多姿的木構(gòu)亭，它在園

林建筑中展示了最美麗的一頁。

橋

橋，古代稱為“河梁”，是架在水上的行道，雖屬解決交通問題的一項(xiàng)工程，但是聰敏的

我國古代人民，總是設(shè)法把它和生活、感情、藝術(shù)結(jié)合起來，是那么富于詩情畫意?！靶?/p>

流水”足以令人想望江南水鄉(xiāng)景色，而風(fēng)景區(qū)的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”，又使

人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起。而園林中的橋，正是建筑藝術(shù)中的精品。

北京頤和園十七孔長橋臥波，陸水之間，平分秋色，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪

的玉帶橋，一亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點(diǎn)醒了山影的靜穆，又烘托

了四時佳景。

江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得山高

水闊，而水平線條的梁板石橋，則貼水而過，觀賞游鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動

觀為主的園林，曲橋不但使水面分隔空間，更與曲廊一樣起著“橋引人隨”的作用，其分庭妙

運(yùn)，思致相同。網(wǎng)師園園小而精，以靜觀為主，廉泉橋小，】、一拱，橫枕澗上，隱處園隅，安

排得那么妥帖，游者至此，往往留步。

美麗的中國園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界

建筑藝術(shù)上放出一種獨(dú)特光彩！

（略有改動）

16.園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們在形式上有什么共同特點(diǎn)？（4

分）

作用：廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用；亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，

起著“點(diǎn)景”與“引景”的作用；橋?qū)⑷伺c四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起，使風(fēng)景區(qū)更具詩情

畫意。共同特點(diǎn)：形式多樣，富于變化。

17.廊的運(yùn)用有哪些原則？亭之美體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

廊的運(yùn)用原則：因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有度。亭之美的體現(xiàn)：造型美,

與所處之景、所對之景和諧相融之美。

18.文章多處運(yùn)用了舉例子的說明方法，請選一處具體分析其作用。（3分）

在介紹亭時，以北京的景山五亭、蘇州拙政園的扇面亭為例，具體說明了亭在園林等風(fēng)

景區(qū)中的“點(diǎn)景”與“引景”作用，增強(qiáng)了文章的說服力。

19.文中大量的四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味，試簡要

分析。（3分）

如介紹廊時，用了“廊引人隨，水石其間，移步換景，幅幅成圖”等四字短語，準(zhǔn)確地

概括了廊在園林中所起的作用，用語典雅，富有韻味。

（三）閱讀下面這首詞，回答問題。（4分）

采桑子

（宋）歐陽修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

20.下列對本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（2分）（C）

A.這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫了泛舟西湖時所見的景色。

B.上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來，描繪的是

一幅淡遠(yuǎn)的畫面。

C.下片結(jié)句“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動，寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥，使之

掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。

D.“無風(fēng)水面琉璃滑”中的“滑”字生動形象地描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄

澈。

21.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

表達(dá)了作者對西湖的喜愛和贊美之情，抒發(fā)了作者流連山水的愉快（或：悠然自得、閑

適）之情。

（四）閱讀下面的文言文，回答問題。（9分）

晚游六橋待月記

（明）袁宏道

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與

杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。