浙江省臺州市仙居縣2022-2023學年七年級下學期語文期末檢測試卷

閱卷人

——'“小暑”將至，夏味漸濃，邀你共赴盛夏之約。（10分）

得分

1.閱讀下面文字，完成任務。

小暑站在耕耘的脊背上，眺望遍地即將的收獲。騎著一肚子的熱情，隱忍的小暑其實挑著夏季的大

梁，（zAo）動但不張狂，亢奮但不狂熱，（）地做好眼前的田間管理，靜靜地等待揮鐮的瀟灑、收獲

的愜意。是啊，如果耐不住寂寞，就看不到繁華。小暑膨脹的熱，讓我們想到修為，不抱怨，不放棄，

不松（xie）o

（1）加點字“揣”在文中讀音正確的一項是（）

A.chuaiB.chuaiC.chuai

（2）根據拼音，結合語境，寫出相應漢字。

（zao）動松（xie）

（3）根據語境，選擇恰當的成語填入（）。

A.按部就班B.按兵不動C.按圖索驥

2.

根據圖片，仿照示例，推斷“暑”的造字本義。

【示例】寒：從造字看，“寒”字外面是“>"，即房屋；中間是“人”，兩邊的四個“草”表示很多；下面

兩橫表示“冰”。人瑟縮在室內，以草避寒，表示天氣很冷，由此推斷“寒”的本義是“冷”。

暑:

3.請根據給出的上聯，選出下聯。

上聯：暑氣喧囂風卷雨

下聯：

A.一角小窗納晚涼B.小窗幽靜筆沾秋

C.暑雨跳珠眠畫船D.乘涼小榻擺龍門

閱卷人

二、立春“吃春”，習俗久遠，邀你共探飲食文化。(28分)

得分

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【甲】立春①

杜甫

春日春盤②細生菜，忽憶兩京③梅發(fā)時。

盤出高門④行白玉，菜傳纖手送青絲。

巫峽寒江那對眼，杜陵遠客⑤不勝悲。

此身未知歸定處，呼兒覓紙一題詩。

【注釋】①此詩作于詩人客居夔州時，時間約為大歷二年(767),離安史之亂結束不過數年。②春

盤：唐時風俗，立春日食春餅、生菜，稱為春盤。③兩京：指長安、洛陽兩城。④高門：指貴戚之家。

⑤杜陵遠客：詩人自稱。

【乙】吃春

小云貓貓

①真正知道春天到來，是味覺告訴我的。

②在過完年的某個晴好天氣里，驀地發(fā)現頭茬韭菜已經鉆出了田壟，再過幾日，椿樹也偷偷摸摸長

出八爪魚樣的小香椿，還有竹筍，在腐爛的葉子里露了尖兒……被大魚大肉轟炸了一個冬天的嘴巴突然

被這些綠色的家伙團團圍住，寂寥而混濁的舌頭從肥膩中抽身而出，連著好幾天終于被清理得緩過神

來，嘿，春天來了。

③要說吃春，最具代表性的恐怕還是“吃椿”。香椿跟香菜、苦瓜這些獨具特色的食物很相似，甲之

蜜糖，乙之砒霜，愛的人嗜之如命，恨的人避之不及?！按骸薄按弧蓖?在我的家鄉(xiāng)，香椿直接被稱作“椿

天”。

④一場春雨過后，風暖了起來。我爹的時間觀念最強，也最饞香椿，瞥見門前的大椿樹吐了芽兒，

便約上四叔和幺爺爺，“走，掰椿天去”，那架勢當真要把春天請進家門。

⑤掰回的椿芽一刻都不能耽誤。一是椿芽對時間特別敏感，上午摘跟下午摘的老嫩程度有差別，倘

若上午摘了下午才食用，短短幾個小時梗就老了不少，失了鮮脆。二是安全問題，放置久了的香椿，對

身體有害。椿芽涼拌前要先焯水，切細末，可以直接加腌菜湯和剁椒拌勻，也可以根據口味加作料。涼

拌香椿吃起來滿口的椿香，有種“吃草”的快感。香椿炒雞蛋也很常見，椿芽焯水后切碎，打散雞蛋攪

勻，放鹽。油熱后下鍋，筷子迅速翻炒，蛋成形立刻關火。雞蛋金黃，香椿暗紅中隱約帶著綠色，大人

們會在孩子頻頻伸出筷子的時候戲謔：“看你把‘椿天'都吃了，明年沒‘春天'了怎么辦？”

⑥香椿還有一種吃法，炸“椿魚兒”。魚肉片成薄片，加鹽、料酒、蔥姜末抓勻。香椿去除根部，不

焯水，所以香椿一定要是極嫩的。蛋清、鹽、水淀粉，調成稀糊。每根香椿芽用一片魚肉卷成卷，掛

糊。鍋里放油燒至七八成熱，將沾了蛋糊的“椿魚兒”逐個放入鍋中，調微火炸成金黃。吃時蘸幾粒椒

鹽，入口焦脆，先是魚肉的滑嫩，緊接著是香椿的甘香。蘇軾如果有口福，只怕要連呼三聲“可啖，可

啖，可啖”。也有圖便捷省去魚片，直接將香椿掛糊油炸，三五分鐘就可享受一盤無邊春色。

⑦我家人人都愛吃香椿。尤其是我爹，每年除了將自家椿樹上的全部掰下，還上山去采。近些年林

子護得好，很多椿樹長大抽芽，得帶著繩子和短梯才能采到樹頂上的。他收工從山上返回的時候，就打

電話告知：“要回來了，趕緊燒水準備焯椿天?！睒琼斃粭l細繩，焯好的香椿一根根倒掛在繩子上，暴

曬，風干，手略微碰過去，香椿葉子簌簌落成粉末狀時，以塑料袋密封，儲存在干燥通風的房間。待時

令過去，眼饞心饞時，將干香椿用水泡發(fā)，同肉、各種作料剁細，做成餡兒。無論是包餃子還是蒸包

子，或是同豆豉一起做扣肉的墊頭蒸來吃，都是叫人十里聞香、過齒難忘的食物，有點兒大地回春或枯

木逢春的意味。

⑧《黃帝內經》里有“司歲備物”一說，人應遵循大自然的陰陽氣化來攝取食物。吃春的美妙，正在

于時節(jié)，不是你想要我就有，此消彼長，兀自笑春風。如此看來，春菜們也真夠任性的。

（選自《在美好的食光里記住愛》，有刪改）

4.請仿照示例，分別用一個四字短語，概括乙文第⑤一⑦段另兩道香椿美食的特點。

涼拌香椿香椿炒雞蛋炸“椿魚兒”干香椿餃子

天然味道①②十里聞香

5.乙文兩次寫到爹去掰香椿，有何作用？

6.請根據提示，品析乙文兩個畫線句子。

①通俗之趣

語句：在過完年的某個晴好天氣里，驀地發(fā)現頭茬韭菜已經鉆出了田壟，再過幾日，椿樹也偷偷摸摸

長出八爪魚樣的小香椿，還有竹筍，在腐爛的葉子里露了尖兒……

賞析式批注：

②典雅之美

語句：甲之蜜糖，乙之砒霜，愛的人嗜之如命，恨的人避之不及。

賞析式批注：

7.甲詩和乙文都寫到立春的飲食習俗，但抒發(fā)的情感并不相同。請分別結合內容分析。

8.在我國傳統(tǒng)文化中，不同的節(jié)令、節(jié)日有不同的飲食風俗：清明吃青團，立夏吃茶葉蛋，端午節(jié)吃粽

子，冬至吃餃子、湯圓……請選擇一個節(jié)令（或節(jié)日）的一道傳統(tǒng)美食，寫一段生動的文字，再現相關

場景。（“立春”除外,不少于100字）

我選擇（填“節(jié)令”或“節(jié)日”）的（填“傳統(tǒng)美食”），

閱卷人

三、鏈接生活，探尋事理，邀你共享美好時光。（18分）

得分

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“00后”旅行新趨勢

吳雨珊

過去，人們旅游去吉林大多是為了欣賞被白雪覆蓋的長白山，穿越西藏看看距離天空最近的布達拉

宮，在四川九寨溝一睹五彩仙境，到湖南張家界體會大自然的鬼斧神工……而近年來，看傳統(tǒng)景區(qū)景

點、“去遠方”已不再是年輕人唯一的出門主張。

“00后”偏愛“興趣向”旅游

《中國青年報》官方微博推出的小調查顯示，受訪者中，因城市風景、地標景點去一座城市旅游的

人數占比54%,與因美食、音樂節(jié)、美術展等去一座城市旅游的人數很接近。而在后者中，“00后”所占

比例明顯高于“90后”。選擇因城市限定劇本殺、密室逃脫等去旅游的受訪者中，七成以上為“00后”；選

擇音樂節(jié)、演唱會的人中，“00后”超過半數。以興趣愛好為導向，當代年輕人的旅行玩法正變得越來越

多元。

“以興趣愛好為驅動力，催生多元化的旅行玩法，體現了年輕人更聚焦、更細分、更回歸休閑消費本

質的特征?！北本┑诙鈬Z學院旅游管理學院院長厲新建說。

今年，“文博游”在大學生群體中空前火熱，無論是極具特色的策展圖片在社交平臺的推廣，還是精

美的創(chuàng)意文創(chuàng)產品在朋友圈、QQ空間等私域空間的轉發(fā)分享，都能在短時間內大大提高對年輕人的吸引

力?！鞍凉怯南恪彪p梅展帶火了北京頤和園西部景區(qū)；已舉辦五屆的太湖灣音樂節(jié)，讓原本知名度不高的

江蘇常州迅速獲得大量關注；一年一度的烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)，讓無數戲劇發(fā)燒友不遠萬里到此，沉浸式體驗藝

術氛圍。每座城都有屬于自己的氣息和魅力，如何讓獨有的歷史、文化內涵得到更廣的傳播是重點。

厲新建認為，這也意味著并不是每個城市都必須有旅游資源才能吸引游客，發(fā)展旅游經濟。只要這

個城市能夠找到吸引消費者尤其是吸引年輕消費人群的玩法，就能在浩浩蕩蕩的旅游消費大潮中找到自

己的機會。

多元玩法催生旅行新社交

新聞專業(yè)本科生才琪幾天前從保定出發(fā)，到濟南去看《紅樓夢》舞臺劇。此前，才琪通過社交平臺

結識了不少同樣喜歡看舞臺劇的同齡人，由于興趣相投，彼此特別聊得來，平時也會保持聯系。每當有

感興趣的演出，她們會約著鄰近城市的朋友們一起去看，再在這座城市里轉轉。

線上志同道合的網友，因為一次旅行，發(fā)展成為線下的好朋友，破除了傳統(tǒng)社交方式的限制。他們

來自天南地北，通過看展、追演唱會、逛博物館等興趣愛好拓展社交圈。因為共有的熱愛產生共鳴，他

們說走就走，相聚在一座陌生的城市，邊看劇邊交流體驗，邊分享故事邊緩解現實壓力。在新朋友面

前，每個人能卸下重擔，純粹地表達自我，展現個性與熱愛，而無關現實紛繁利益。一場短途旅行，似

乎成為他們短暫歇腳、逃離焦慮的“烏托邦”。

“人們在旅游的過程中會結識形形色色的人。無論是旅游者與當地居民之間，還是旅游者與旅游者之

間，都無時無刻不處于社交之中?！眳栃陆ū硎?，對那些以興趣愛好為導向的旅游而言，志同道合、志趣

相投的旅游者更容易有共同的話語，也更容易形成深入的交流，成為朋友。

（選自2023年4月11日《中國青年報》，有刪改）

9.下列說法中符合文意的一項是（）

A.《中國青年報》官方微博的小調查顯示，受訪者中，因美食、音樂節(jié)、美術展等去一座城市旅游的

人數超過了因城市風景、地標景點去旅游的人數。

B.一個城市必須有城市風景、地標景點等旅游資源才能吸引游客，發(fā)展旅游經濟。

C.越來越多的年輕人通過看展、追演唱會、逛博物館等興趣愛好拓展社交圈，是為了逃避焦慮。

D.以興趣愛好為導向，當代年輕人的旅行玩法正變得越來越多元，并由此催生出了旅行新社交，人

們更容易在旅行中結交到志趣相投的朋友。

10.根據文章內容，在文中橫線處擬一個恰當的小標題。

11.今年春天，山東淄博燒烤火爆全網，淄博也因此成為新晉網紅旅游城市。請結合文章內容和鏈接材

料，分析“進淄趕烤”形成熱潮的原因。

【鏈接材料】淄博燒烤憑借“烤爐+小餅+蘸料”三件套形成了特有的文化名片。其吃法將山東卷大餅、

圍爐煮茶和櫓串巧妙地結合起來，可以最大程度滿足食客的社交、娛樂和飲食三大需求。止匕外，淄博以

“好客山東”的姿態(tài)，用最有人情味的服務，贏得游客的認可和網友的點贊：當地車主看見外地牌照車主

動讓路先行，居民周末主動不出門吃燒烤把位置留給游客，公務員主動到車站接游客，燒烤店老板再忙

也總是微笑接待游客……

12.小文同學酷愛古詩文，準備策劃一場興趣導向的旅行——“跟著古詩文去旅行”。請你幫她完成下

表。

旅游地點入選理由

第一站：去西湖賞蓮，感受蓮花“出淤泥而不染，_________________”（周敦頤《愛蓮說》）

杭州的高潔品質；登飛來峰，領會“不畏浮云遮望眼，

____________________"（王安石《登飛來峰》）的深刻哲思。

弟一站：夜泊秦淮,去領略“”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感懷六

南京朝古都之興衰。

第三站：近望泰山“9”（杜甫《望岳》）的神奇秀麗、巍

泰安峨高大，感受大自然造物之妙。

第四站：

憑吊幽州臺，體會陳子昂“念天地之悠悠，_________________”的感傷。

北京

在江南鄉(xiāng)野，感受“,”（趙師秀《約

第五站：

客》）的生活情趣，領悟“,”（陸游

回歸鄉(xiāng)村

《游山西村》）中事物消長變化的理趣。

閱卷入

四、以人為鏡，促我成長，邀你共話人生智慧。（61分）

得分

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【甲】黃直①錄（節(jié)選）

王陽明

先生嘗謂：“人但得好善如好好色，惡惡如惡惡臭，便是圣人”。

直初聞之，覺甚易，后體驗得來，此個功夫著實是難。如一念雖知好善惡惡，然不知不覺，又夾雜

去了。才有夾雜，便不是好善如好好色、惡惡如惡惡臭的心。善能實實的好，是無念不善矣；惡能實實

的惡，是無念及惡矣。如何不是圣人？故圣人之學只是一誠而如。

【乙善惡”名言選錄

佛家：“一念成魔，一念成佛?！?/p>

左丘明：“從善如登，從惡如崩?！?/p>

劉備：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

【注釋】①黃直：王陽明的學生。

13.根據提示解釋加點詞。

文言詞句釋義方法加點詞意思

人但得好善如好好

關聯課內①

色

查閱字典：①各種顏色相配合；②混合，摻雜；③②（填序

又夾手去了

都,共。號）

只是一誠而目結合語境③

從善如登，從惡如

聯系成語：山崩地裂④

ULJ

啰

14.請用“/”給下面句子斷句（限斷1處）。

故圣人之學只是一誠而已

15.甲文用形象的語言提出對待善惡的態(tài)度。請仿照示例，寫出作者對待“惡”的態(tài)度。

【示例】“好善如好好色”，用比喻寫出作者認為對待善德就像喜愛美麗的顏色一樣。

16.名著中常有善、惡的交戰(zhàn)。請完成下面表格

相關事件

名著人物

善惡

利瑪?彭當行商長哥羅夫在貿易封鎖區(qū)被為了推銷核能，彭耶慈玩起點鐵成

①《》

耶慈捕，彭耶慈盡全力解救。金的把戲。

當諾第留斯號面對戰(zhàn)艦的進攻時，

《海底兩萬

②③他摧毀了戰(zhàn)艦和船只，奪去船員性

里》

命。

寒冷的冬夜，祥子給餓暈在茶館門

《駱駝祥子》祥子口的老馬祖孫買了十個羊肉餡包④

子。

江姐⑤

《紅巖》

甫志高甫志高被捕后叛變，供出革命同志的身份和住址。

哈利?波

《哈利?波特與哈利不希望大家代他受傷，反對用復方湯劑變出七個哈利。

特

死亡圣器》

伏地魔⑥

17.關于善惡，各有論述。請結合選文或名著內容，談談你對善惡的理解。

18.閱讀下面文字，按要求寫作。

沒有地下的埋藏，種子的夢想不能萌發(fā)，藏是一種積淀；沒有云霧的遮藏，青山不會如此多嬌，藏

是一種含蓄；每個人都有一些故事或情感，回味于心中，藏是一種珍視；有些話要藏，有些鋒芒要藏，

藏是一種律己……懂得藏，便懂得了生命和生活的智慧。

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯想與想象？帶給你怎樣的思考與感悟？請以“藏”為適醒，自選二個用

度，寫一篇文章。

要求：自擬題目，自選角度，確定立意；文體不限（詩歌除外），不少于500字；文中不要出現含考

生個人真實信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分

1.【答案】(1)A

(2)躁；懈

(3)A

【知識點】常用易錯字字音；漢字筆畫筆順

【解析】【分析】(1)本題考查字音的識記。揣著：chudizhe,有意思藏東西，藏著掖著；把手放到口袋

里。故選A

(2)本題考查根據拼音寫漢字。躁動：zaodong因急躁而行動；不停地跳動。注意與“澡”“燥”等詞的辨

析。松懈：sOngxiG,意思是放松懈怠。

(3)本題考查成語的理解和運用。

按部就班：意思是按照一定的步驟、順序進行；也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。這里取“按照一定的

步驟、順序進行”的意思，符合語境。

按兵不動：原指作戰(zhàn)時控制一部分力量暫不行動?，F比喻暫不行動，以待時機。不符合語境。

按圖索驥：指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。不符合語

境。

故選A

【點評】(1)字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再

根據音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調號，拿不準的字要查字典。

(2)本題考查考生根據拼音寫詞語的能力，要求考生讀準字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音

字、易錯字的準確辨析，注意平時的積累。

⑶本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習

中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面

進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自

相矛盾、不合語境等。

2.【答案】【示例一】暑：“暑”字上面是“日”，表示太陽當頭，炙烤大地；下面是“者”，像火燒木，以燒

煮表示熱。上面太陽烤著，下面用火煮著，由此推斷“暑”的本義是炎熱?！臼纠渴睿簭摹叭铡?，表示天

氣炎熱是太陽造成的；從“者”，“者”是“煮”的初期寫法，以燒煮表示熱?？梢姟笆睢钡谋玖x是炎熱。

【知識點】漢字的部首與偏旁；漢字筆畫筆順

【解析】【分析】本題考查漢字的演變和漢字意思的理解。仿照示例，用拆解法分析其義即可。

示例一：暑：從日，驕陽似火，懸空照射，已經灼熱不堪；下面的“者”，像火星飛濺的柴禾“者”的本

義之一正是“煮”。上面烈日當空，下面大火熊熊，燒烤蒸煮，可謂火上澆油，熱上加熱。由此推斷，“暑’

字的本義是炎熱。

示例二：暑：造字法為形聲，從日，者聲。一個“日”子，直觀地訴說著天氣炎熱的始因；一個“者”字，

形象地涵蓋了世間萬物。也可以將“暑”字拆為“日、土、日”，巧妙地表達了土地上下炎熱之意。由此推

斷，“暑”字的本義是炎熱。

故答案為：【示例一】暑：“暑”字上面是“日”，表示太陽當頭，炙烤大地；下面是“者”，像火燒木，以燒

煮表示熱。上面太陽烤著，下面用火煮著，由此推斷“暑”的本義是炎熱?！臼纠渴睿簭摹叭铡保硎咎?/p>

氣炎熱是太陽造成的；從“者”，“者”是“煮”的初期寫法，以燒煮表示熱?？梢姟笆睢钡谋玖x是炎熱。

【點評】本題考查漢字的演變和漢字意思的理解。解答時要求學生掌握漢字的造字方法，結合字形和示

例進行分析和理解。

3.【答案】B

【知識點】詩歌對聯

【解析】【分析】本題考查對聯的掌握和運用。對聯講究“仄起平收”，即上聯的最后一個字為仄聲（三、四

聲），下聯的最后一一個字為平聲（一.二聲）；其次，上下聯應字數相等、詞性相對，且結構相稱、內容相

關。

上聯“暑氣喧囂風卷雨"結構為：四字主謂短語+三字主謂短語。

A：四字偏正短語+三字動賓短語；

B：四字主調短語+三字主謂短語；

C：四字主謂短語+三字動賓短語；

D：四字偏正短語+三字動賓短語；

故答案為：B

【點評】本題考查學生對對聯知識的掌握和運用的能力，解答時要對對聯的上聯的結構進行分析和理

解，再對選項進行逐項的審讀，選擇符合對聯知識，并且與上聯對應的選項進行作答。

【答案】4.①色彩豐富/顏色相襯/色香俱全；②焦脆甘香/滑嫩甘香/口感豐富

5.【示例】第一次：“時間觀念最強”“最饞”，連用兩個“最”，表現爹迫不及待的心情，突出對香椿的喜

愛。第二次：通過寫爹每年不僅要掰自家的香椿，還不辭辛苦到林子里掰，再次表現他對香椿的喜愛。

兩次寫到爹掰香椿，表明爹對吃香椿的極度喜愛，也蘊含了他對家人、對生活的愛。

6.①【示例一】動詞“鉆”“長”“露”，形象地寫出了春菜的生長過程，表現出作者對春天來臨的喜悅之

情。語言通俗淺白，充滿趣味。【示例二】此句用語直白，通俗易懂，如話家常，如“八爪魚樣”“露了尖

兒”等，將春菜們蓬勃生長的狀態(tài)形象地呈現在讀者眼前，“偷偷摸摸”等詞的運用，更是賦予春菜人的思

想情感，使原本平淡的描寫又多了幾分趣味與靈動，展現了春菜可愛的情態(tài)與旺盛的生命力，表達了作

者內心的喜悅和對春菜熱情的贊美。②【示例一】運用對偶手法，寫出喜愛香椿的人和討厭香椿的人截

然不同的情感；四字短語使語言典雅精煉，富有音韻美。【示例二】該句用典，句式工整，精簡雅致，形

象地寫出了不同的人對春椿的態(tài)度的極大反差，愛恨分明，讀來朗朗上口，韻味十足，洋溢著作者對春

椿的極度喜愛與贊賞。

7.甲詩：詩人由眼前的春盤回憶起昔日立春的美好情景，反襯當下流離生活的愁苦，深沉曲折地表達出

對故國的眷戀與懷鄉(xiāng)之愁。乙文：通過介紹吃春的習俗和香椿的吃法，表達出作者對香椿的喜愛和對春

天的期待，字里行間流露出作者對生活的熱愛。

8.【示例一】我選擇端午的粽子。每年端午臨近，空氣中到處彌漫著粽葉和艾草的香氣。老家的人大多

包三角形的粽子，個兒大，敦敦實實的，彎彎繞繞之間，便把那綠的葉、白的米、紅的棗，包成有棱有

角、結實飽滿的粽子了。粽子包好后放入大鍋，大火燒，小火煮，關火炳。慢慢地，粽香味便彌漫開

來。孩子們便翹首等著，等著大人把煮好的粽子拿出，先去剝一個嘗一嘗，糯米的綿軟夾著棗兒的甘

甜，伴著粽葉的清香，那滋味真是百吃不厭?！臼纠慷宋鐚⒅?，奶奶的手便開始忙活了，三層粽葉錯

落堆疊，兩手輕輕一拗，小小的三角錐便悄然成形，依次放入渾圓的糯米和各種餡料，緊捏粽葉，上下

翻飛，不一會，一顆精巧的四角粽就誕生了。我迫不及待地剝開一個剛蒸好的粽子，濃綠竹葉的清香和

著米粒的香甜，撲面而來。一口咬去，軟糯無比，再一口，五花肉口感分明，糯而不膩，咸鮮帶甜，真

是唇齒留香，妙不可言。

【知識點】記敘性散文；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思；體會作者情感態(tài)度；分析文段、人物、

情節(jié)的作用

【解析】【點評】(1)本題考查學生對文章情節(jié)的梳理。對于記敘性文章梳理其思路大抵有三種方法：一是

按照事情發(fā)展的線索(起因，經過，結果；開端，發(fā)展，高潮，結局等)；二是按主要人物活動的線索；

三是以文中的關鍵詞或關鍵事物為線索。

(2)考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，

就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯系上下文，緊扣文章中心主題分析其

深層意思。

(3)本題考查學生賞析語句、詞語的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等

方面入手，結合語境來品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡，感知人物形

象，把握文章主旨，在此基礎上，結合具體語境，賞析句子的表達效果。賞析詞語要結合詞語的意思，

聯系語句的內容，表達的思想情感，描寫對象的表達。

(4)本題考查學生對文章情感的理解?？忌屑氶喿x文本，結合文本中的抒情、議論的語句，感悟作者

的思想情感，注意要結合相關的語句進行分析和理解。

(5)本題考查學生語言表達的能力，解答時要求學生注意平時的積累，注意對生活的觀察和體驗，按照要

求描寫自己熟悉的場景。

4.本題考查梳理文章故事情節(jié)。解答此類題目，要認真研讀文章內容，梳理分析。

根據情節(jié)來概括香格美食的特點，注意范圍是在⑤一⑦，且用四字短語概括。由“香椿炒雞蛋”可定位

至第⑤段香椿炒雞蛋也很常見，椿芽焯水后切碎，打散雞蛋攪勻，放鹽。油熱后下鍋，筷子迅速翻炒，

蛋成形立刻關火。雞蛋金黃，香椿暗紅中隱約帶著綠色'可概括為：色香俱全；

由“炸椿魚兒”可定位至第⑥段“香椿還有一種吃法，炸椿魚兒。魚肉片成薄片，加鹽、料酒、蔥姜末抓

勻。香椿去除根部，不焯水，所以香椿-定要是極嫩的。蛋清、鹽、水淀粉，調成稀糊。每根香椿芽用一

片魚肉卷成卷，掛糊。鍋里放油燒至七八成熱，將沾了蛋糊的椿魚兒逐個放入鍋中，調微火炸成金黃。

吃時蘸幾粒椒鹽，入口焦脆，先是魚肉的滑嫩，緊接著是香椿的甘香”可概括為：焦脆滑嫩或者滑嫩甘

香。

5.本題考查段落作用。分析段落的作用要從內容和結構兩方面來綜合作答。

第一次寫爹去掰香椿是在第④段“一場春雨過后，風暖了起來。我爹的時間觀念最強，也最饞香格，瞥

見門前的大椿樹吐了芽兒，便約上四叔和幺爺爺，“走，掰椿天去“，那架勢當真要把春天請進家門”，

句中寫父親“時間觀念最強”、“最饞香椿”，連用兩個“最”，寫出了爹掰香椿的急切的心情，突出了爹對香

椿的喜愛之情；

第二次寫爹去掰香椿是在⑦段“我家人人都愛吃香椿。尤其是我爹，每年除了將自家椿樹上的全部掰

下，還上山去采。近些年林子護得好，很多椿樹長大抽芽，得帶著繩子和短梯才能采到樹頂上的”，寫了

父親每年不僅將自家椿樹上的全部掰下，還去山上掰樹頂上的香椿，再次突出他對香椿的喜愛。兩次寫

到爹掰香格，更加突出爹對香椿的喜愛，也飽含了他對家人的愛以及對生活的希望。

6.本題考查賞析語句。可以從品味語言、理解內容、分析作用等角度入手，把我們閱讀時的思考、聯

想、感悟及時地表達出來。

(1)根據提示“通俗之趣”來賞析"在過完年的某個晴好天氣里，驀地發(fā)現頭茬韭菜已經鉆出了田壟，再過

幾日，椿樹也偷偷摸摸長出八爪魚樣的小香椿，還有竹筍，在腐爛的葉子里露了.…響中能夠體現“通俗之

趣”的可從語言風格和詞性等角度賞析。這句話語言質樸，富有生活氣息，“鉆“"長”“露”等一系列動詞的

使用，生動形象地寫出了春天到來，春菜們蓬勃生長的情形；

再如“頭茬”“八爪魚樣”“露了尖兒”等語句，生動而細致地寫出了春天的蔬菜們生機勃勃地生長的樣子。

“偷偷摸摸”運用了擬人的修辭手法，將香椿人格化，表現出了對香椿等春菜的喜愛之情。

(2)根據提示“典雅之美”來賞析“甲之蜜糖，乙之砒霜，愛的人嗜之如命，恨的人避之不及“，居中能夠體

現“典雅之美”風格的可以從修辭手法等角度解析。從句式上，“甲之蜜糖”與“乙之砒霜”構成對偶，“愛的

人嗜之如命”與“恨的人避之不及“形成對偶句式，語意凝練，讀來朗朗上口，寫出了喜愛香椿的人和討厭

香椿的人不同的情感。另外“甲之蜜糖，乙之砒霜”語句句式工整，風格古樸典雅，富有韻味，蘊含了對

香椿的喜愛。

7.本題考查情感解析。

甲詩和乙文都寫到立春的飲食習俗，但抒發(fā)的情感并不相同。

甲詩大致內容為：立春日春盤里裝滿了細嫩的初生蔬菜，忽然回憶起在西安洛陽兩京的光景正是寒梅綻

放的時節(jié)。兩京高門大戶把青絲韭黃盛在白玉盤里，經纖細女子的手互相饋送。流落他鄉(xiāng)，巫峽長江又

如何能夠入得我的眼，我這杜陵遠客，因戰(zhàn)亂不能歸鄉(xiāng)，不由得悲從中來。今生尚不知安身之處在何

處？叫兒子為我找來紙張題寫了這首詩。作者由眼前春盤中裝滿春菜回憶起在西安、洛陽立春時的美好

景象，與當下流離、飄零的生活形成對比，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀及對故國的感慨。

乙文則是通過回憶兒時爹掰香椿，及介紹吃春的習俗和香椿的幾種吃法，富有濃濃的生活氣息，表達了

作者對香椿的喜愛和對春天的期待，流露出作者對父親的懷念及對生活的熱愛。

8.本題考查語言表達。

從“清明吃青團，立夏吃茶葉蛋，端午節(jié)吃粽子，冬至吃餃子、湯…請選擇一個節(jié)令（或節(jié)日）的一道傳

統(tǒng)美食，寫一段生動的文字，再現相關場景（“立春”除外，少于100字），來展現出傳統(tǒng)文化。

本題屬于開放題，之有理即可。

示例1：清明前后，正是采摘清明草的最好季節(jié)。人們在這個時候，以吃清明果的方式來祭奠先人。古

代寒食節(jié)的傳統(tǒng)食品有糯米酪、麥酪、杏仁酪揚，這些食品都可事前制就，供寒日節(jié)充饑，不必舉火為

炊。現在，青團有的是采用青艾，有的以雀麥草汁和糯米粉搗制再以豆沙為餡而成，流傳百余年，仍舊

一只老面孔。將一種叫做“漿麥草”的野生植物搗爛后擠壓出汁，接著取用這種汁同晾干后的水磨純糯米

粉拌勻揉和，然后開始制作團子。團子的餡心是用細膩的糖豆沙制成，在包餡時，另放入一小塊糖豬

油。團坯制好后，將它們入籠蒸熟，出籠時用毛刷將熟菜油均勻地刷在團子的表面，這便大功告成了。

團子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來甜而不膩，肥而不腴。

示例2：立夏吃茶葉蛋。古人認為，雞蛋外形圓滾飽滿，象征著日子的圓滿，立夏當天吃雞蛋有祈愿夏

日平安之意。有孩子的家庭，在立夏這天更是會煮立夏蛋，讓孩子務必吃一顆，以祈健康度夏。每到這

一天，人們會挑選新鮮個大的雞蛋，一個個清洗干凈，然后放入水中煮至八成熟。這火候可有得講究，

不及則嫩，過了則老。把雞蛋撈出，得在冷水里浸上兩分鐘，再出水時，就輕輕敲碎雞蛋外殼。接著才

真正地進.入煮茶葉蛋的程序，在一鍋高出蛋面兩指的湯里放上鹽、醬油、花椒茴香，還有就是最重要的

放上一勺茶葉。這茶葉可有講究，一定不能是出湯清淡的品種，必須選用耐泡、味濃、中等以上的茶

葉，才能賦予平凡的雞蛋以清雅香滑的口味。

【答案】9.D

10.“文博游”空前火熱

11.①“進淄趕烤”屬于以興趣愛好為導向的旅行形式，符合當代年輕人的旅游消費特征。②每座城市都

有自己獨特的文化內涵，淄博抓住“烤爐+小餅+蘸料”三件套這一特有的燒烤文化，同時展現出“好客山

東”的文化特色，吸引了游客。③淄博燒烤獨特的吃法可以滿足游客的社交需求。當地人與游客、游客

與游客之間的互動互助，使“進淄趕烤”這一旅行方式具有突出的社交價值。

【知識點】概括說明內容；擬寫新聞材料標題；定位篩選、分析整合文中信息；其他文學性文本

【解析】【點評】(1)本題考查考生對文章內容的理解和辨析的能力，解答此題要求考生讀懂文章，理解文

章的內容，對選項進行逐項的審讀，在原文中找到對應的內容進行比照，判斷正誤。

(2)本題考查學生對文段內容的概括能力。解答時要通讀文段，抓關鍵語或中心語，運用簡潔的語言進行

歸納概括。

(3)本題考查學生對材料內容的理解。解答時要仔細閱讀材料和鏈接材料，按照題干的要求，抓關鍵語，

進行歸納概括。

9.本題考查理解文章內容。

A：“超過了因城市風景、地標景點去旅游的人數”有誤。第②段原文：《中國青年報》官方微博推出的

小調查顯示，受訪者中，因城市風景、地標景點去一座城市旅游的人數占比54%,與因美食、音樂節(jié)、

美術展等去一座城市旅游的人數很接近。

B：“一個城市必須有城市風景、地標景點等旅游資源才能吸引游客“過于絕對；第⑤段原文；：厲新建

認為，這也意味著并不是每個城市都必須有旅游資源才能吸引游客，發(fā)展旅游經濟；

C：“是為了逃避焦慮有誤。第⑦段原文：因為共有的熱愛產生共鳴，他們說走就走，相聚在一座陌生

的城市，邊看劇邊交流體驗，邊分享故事邊緩解現實壓力。一場短途旅行，似乎成為他們短暫歇腳、逃

離焦慮的“烏托邦”。并不是為了逃避焦慮。

故選D。

10.本題考查擬寫小標題。

結合第④段“今年，文博游在大學生群體中空前火熱，無論是極具特色的策展圖片在社交平臺的推廣，

還是精美的創(chuàng)意文創(chuàng)產品在朋友圈、QQ空間等私域空間的轉發(fā)分享，都能在短時間內大大提高對年輕人

的吸引力”可擬寫為：“文博游”空前火熱。

11.本題考查提煉與概括。

結合鏈接材料“此外，淄博以好客山東的姿態(tài)，用最有人情味的服務，贏得游客的認可和網友的點贊'和

文章第③段”以興趣愛好為驅動力，催生多元化的旅行玩法，體現了年輕人更聚焦、更細分、更回歸休閑

消費本質的特征”可概括出：“進淄趕烤”屬于以興趣愛好為導向的旅行形式，符合當代年輕人的旅游消費

特征。

結合鏈接材料淄博燒烤憑借“烤爐+小餅+蘸料”三件套形成了特有的文化名片。其吃法將山東卷大餅、圍

爐煮茶和櫓串巧妙地結合起來，可以最大程度滿足食客的社交娛樂和飲食三大需求”和文章第④段“以興

趣愛好為導向，當代年輕人的旅行玩法正變得越來越多元”可概括出：每座城市都有自己獨特的文化內

涵，淄博抓住“烤爐+小餅+蘸料”三件套這一特有的燒烤文化，同時展現出‘好客山東的文化特色，吸引

了游客。

結合鏈接材料“用最有人情味的服務，贏得游客的認可和網友的點贊”和文章第⑦段“線上志同道合的網

友，因為一次旅行，發(fā)展成為線下的好朋友，破除了傳統(tǒng)社交方式的限制。他們來自天南地北，通過看

展、追演唱會、逛博物館等興趣愛好拓展社交圈。因為共有的熱愛產生共鳴，他們說走就走，相聚在一

座陌生的城市，邊看劇邊交流體驗，邊分享故事邊緩解現實壓力”可概括出：淄博燒烤獨特的吃法可以

滿足游客的社交需求。當地人與游客、游客與游客之間的互動互助，使“進淄趕烤”這一旅行方

式具有突出的社交價值。

12.【答案】濯清漣而不妖；自緣身在最高層；煙籠寒水月籠沙；造化鐘神秀；陰陽割昏曉；獨愴然而涕

下；有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花；山重水復疑無路；柳暗花明又一村

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：濯、漣、愴、涕。

故答案為：濯清漣而不妖

自緣身在最高層

煙籠寒水月籠沙

造化鐘神秀

陰陽割昏曉

獨愴然而涕下

有約不來過夜半

閑敲棋子落燈花

山重水復疑無路

柳暗花明又一村

【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默

寫。需要理解背誦篇目的內容，針對問題選對句子并默寫正確。

【答案】13.只；②；罷了；崩塌，山崩塌

14.故圣人之學/只是一誠而已

15.惡惡如惡惡臭，用比喻寫出了作者認為對待邪惡的東西就要像憎惡難聞的氣味一樣。

【知識點】套用式仿寫；理解文章關鍵語句意思；文言文斷句；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）此題考查文言實詞含義的理解和識記能力。文言實詞的理解，重在平時積累，但也

不能死記硬背，記憶時要結合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋

中有明確注明的字詞要加強記憶。

(2)此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標志斷句

和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是

出現的一些虛詞，表示語氣常句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。

(3)此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學生在通讀全文的基礎上，對選項逐一排查，設誤常

常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學生在這些方面要注意；在選項中也可考

查某些古今異義詞、詞類活用等文言現象。

參考譯文：

【甲】文：先生曾說過：“人只要能喜歡善德像喜愛美麗的顏色、厭惡惡行像討厭惡臭那樣，就是圣

人?！?/p>

黃直剛聽到時，覺得這很容易，后來仔細體會才明白，這個功夫其實很難。比如心里雖然知道好善惡

惡，但不知不覺中又摻雜進別的東西。一摻雜進別的東西，心就不能像喜歡美麗的顏色那樣喜愛善、厭

惡惡臭那樣討厭惡。如能實實在在地愛好善，那么就沒有什么念頭不善了；如能確確實實地討厭惡，那

么就沒有什么念頭涉及惡了。這又怎么不是圣人呢？所以圣人的學說，也就只是個誠罷了。

【乙】文：佛家說：“人是成佛還是成魔，在人的一念之間?！?/p>

左丘明說：“做善事就像登山一樣艱難，作惡就像崩塌一樣迅速?！?/p>

劉備說：“不要認為好事小就不去做，不要認為壞事小就去做?！?/p>

13.此題考查文言詞語的解釋。①聯系《木蘭詩》中“但聞黃河流水鳴濺濺”意思是：只聽見黃河流水的

聲音。但：只。所以，“人但得好善如好好色”意思是：人只要能喜歡善德像喜愛美麗的顏色。但：只。

②又夾雜去了：又摻雜進別的東西。雜：摻雜。選查閱字典中第②個意思。

③聯系語境，王陽明在論述圣人的學說，說實實在在地愛好善，確確實實地討厭惡，就是圣人，歸根結

底就一個“誠”字罷了。所以，“只是一誠而已”意思是：也就只是個誠罷了。而已：罷了。

④聯系成語“山崩地裂”的意思是：山岳崩塌，大地裂開。崩：倒塌。所以，“從善如登，從惡如崩”的意

思是：做善事就像登山一樣艱難，作惡就像山崩塌一樣迅速。崩：崩塌，山崩塌。

故答案為：只；②；罷了；崩塌，山崩塌

14.此題考查文言文斷句?！肮适ト酥畬W只是一誠而已”意思是：所以圣人的學說，也就只是個誠罷了。

限斷1處，這個句子可以分為兩部分，“圣人之學”是主語，“只是一誠而已”是謂語。故斷句為：故圣人

之學/只是一誠而已。

故答案為：故圣人之學/只是一誠而已

15.此題考查句子賞析?！臼纠俊昂蒙迫绾煤蒙保帽扔鲗懗鲎髡哒J為對待善德就像喜愛美麗的顏色一

樣。是從比喻的修辭入手進行賞析。文中作者對待“惡”的態(tài)度的句子是：惡惡如惡惡臭。

“惡惡如惡惡臭”意思是：厭惡惡行像討厭惡臭那樣，用比喻的修辭手法生動形象地寫出了作者認為憎惡

惡行如同討厭難聞的氣味一般。

故答案為：惡惡如惡惡臭，用比喻寫出了作者認為對待邪惡的東西就要像憎惡難聞的氣味一樣。

16?【答案】①基地；②尼摩船長③【示例一】尼摩船長勇斗鯊魚，拯救采珠人，并贈送珍珠給采珠

人?！臼纠磕崮ΥL救了阿龍納斯教授一行人，使他們免于葬身大海?！臼纠慨敶瑔T死去時，他

悲傷地將船員埋葬在珊瑚公墓。④【示例一】祥子跑到曹宅謊稱自己生病了，騙得兩塊錢?！臼纠?/p>

祥子為了六十塊錢，出賣了阮明，阮明被游街槍決。⑤【示例】江姐被捕后受盡了各種酷刑，依然對組

織的秘密守口如瓶。⑥【示例】伏地魔召開會議，計劃殺死哈利?波特，并在會議上殺害了霍格沃茲教師

凱瑞迪?布巴吉。

【知識點】作品的經典情節(jié)；《海底兩萬里》

【解析】【分析】此題考查名著。

(1)《基地》是由美國科幻小說家艾薩克?阿西莫夫所著的一部科幻小說系列。故事背景設定在未來，人

類成立了統(tǒng)治整個銀河系的銀河帝國，但哈里?謝頓指出帝國即將滅亡，人類將進入一個長達三萬年的黑

暗時代。謝頓提出“謝頓計劃”，建立保存人類文明的“基地”，這個黑暗時代能夠縮短至一千年。故事主

要圍繞基地的建立和發(fā)展展開，描寫了基地在政治、經濟、文化等方面的發(fā)展歷程，以及與外部勢力的

斗爭。

由人物“利瑪?彭耶慈”以及他“善”“惡”的相關事件可知，人物及事件出自美國科幻小說家艾薩克?阿西莫夫

所著的《基地》。

(2)《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部。小說主要講

述了法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海

底做兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。

由《海底兩萬里》“當諾第留斯號面對戰(zhàn)艦的進攻時，他摧毀了戰(zhàn)艦和船只，奪去船員性命”可知，“他”

是尼摩船長。

(3)尼摩船長的“善”舉很多，例如：在印度半島南端的錫蘭島附近，尼摩船長勇斗鯊魚，救起那個窮苦

的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他；在去北極的途中，尼摩船長一行人遇到了巨型章魚的

襲擊，尼德?蘭遭遇到了危險，被尼摩船長所救才免遭一死；在遭遇一艘遇難的船時，他把所有幸存者帶

到他的海底船上，讓他們安全地過夜；他救助過被鯊魚襲擊的鯨魚，并對其它動物也保持著敬意和關心

(4)《駱駝祥子》是人民藝術家老舍所著的長篇小說，主要講述了二十世紀二三十年代舊中國北平城里

一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，勤勞純樸、憨厚老實，善良勤懇，堅忍不拔，就如同駱

駝一般。隨著農村日益凋蔽的發(fā)展，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就

是擁有一輛自己的車。然而，他的希望屢屢破滅，與命運的抗爭最終以失敗告終。最后，祥子成了麻木

潦倒、自暴自棄、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的無業(yè)游民。

祥子墮落了，以前的善良不見了，他憎恨任何人。車也不好好拉了，更嚴重的是染上了吃喝嫖賭的惡

習。他為了金錢而出賣朋友，為了六十塊錢，出賣了阮明，使阮明被殺；只要一賺到錢，就會立刻拿去

買煙或賭博；不顧廉恥，眼睛一直盯著地上，來回尋找別人丟棄的煙頭，自己撿起來抽；為了得到兩塊

錢，跑到曹宅謊稱自己生病了。

(5)①《紅巖》主要描寫了人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局鎮(zhèn)壓共產黨領導的地

下革命斗爭。著重表現以齊曉軒、許云峰、江姐等共產黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠

殺，卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。

《紅巖》中的江姐在渣滓洞集中營被敵人連續(xù)多日嚴刑拷打也寧死不屈，她不知經歷了多少劇烈的疼

痛，釘竹簽也沒能使她屈服，依然能平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的。這充分體現了江

姐的“善”。

②《哈利?波特與死亡圣器》主要講述了哈利?波特和好友為了完成鄧布利多留給他們的任務，歷盡艱

險，最終銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔的故事。

《哈利?波特與死亡圣器》中的伏地魔聽信了半個沒頭沒尾的預言，認為出生在七月末的哈利?波特將會是

他的大敵，于是就去斬草除根，先后殺死了波特夫婦，是個不擇手段的惡魔。

故答案為：①基地；

②尼摩船長

(3)【示例一】尼摩船長勇斗鯊魚，拯救采珠人，并贈送珍珠給采珠人?！臼纠磕崮ΥL救了阿龍納

斯教授一行人，使他們免于葬身大海?！臼纠慨敶瑔T死去時，他悲傷地將船員埋葬在珊瑚公墓。

④【示例一】祥子跑到曹宅謊稱自己生病了，騙得兩塊錢。【示例二】祥子為了六十塊錢，出賣了阮

明，阮明被游街槍決。

⑤【示例】江姐被捕后受盡了各種酷刑，依然對組織的秘密守口如瓶。

⑥【示例】伏地魔召開會議，計劃殺死哈利?波特，并在會議上殺害了霍格沃茲教師凱瑞迪?布巴吉。

【點評】本題考查學生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學生在熟悉并掌握相關名著內容及情節(jié)的

前提下，根據題目要求作答。學生平時學習中應該多讀名家名著，一方面擴展知識面，提高文學修養(yǎng)；

另一方面也有利于解答題目。

17?【答案】【示例一】王陽明對待善惡，就像愛好美麗的顏色、厭惡難聞的氣味一樣出自真心，做到從

善如流、嫉惡如仇。佛家說，“一念成魔，一念成佛”，每個人都有著善惡兩面，而我們的選擇決定了最

終成為什么樣的人。因此，善惡在于人心的選擇，心中沒有雜念，保持善良和無私，就成為佛祖一樣的

人物；而沉迷于貪婪和惡意中，就會是惡魔一樣的存在?！臼纠课艺J為善惡是勢不兩立的。如《紅

巖》中的江姐，作為共產黨員，表現出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞，內心純粹，就擁有實實在

在的善；但甫志高就不同，缺乏革命信仰，對待革命事業(yè)有私欲、邪念，最終成了眾人唾罵的叛徒。

【知識點】理解文章關鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【分析】此題考查內容理解。

【甲】文中王陽明認為“善能實實的好，是無念不善矣；惡能實實的惡，是無念及惡矣。如何不是圣

人，，，實實在在地愛好善，確確實實地討厭惡，這樣的人就是圣人。

【乙】文章劉備說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們在生活中也應該做一個善惡分明的人，善

惡都是我們“意”動而產生的。當我們有惡念時應立刻祛除，把本心、本體上的私欲、灰塵清掃干凈，至

善自然彰顯。就像《駱駝祥子》中的祥子，最初他淳樸、善良、正直，如果他能保持本心，積極向上，

就不會走向另一個極端，成為麻木潦倒、自暴自棄、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的無業(yè)游民。

故答案為：【示例一】王陽明對待善惡，就像愛好美麗的顏色、厭惡難聞的氣味一樣出自真心，做到從善

如流、嫉惡如仇。佛家說，“一念成魔，一念成佛”，每個人都有著善惡兩面，而我們的選擇決定了最終

成為什么樣的人。因此，善惡在于人心的選擇，心中沒有雜念，保持善良和無私，就成為佛祖一樣的人

物；而沉迷于貪婪和惡意中，就會是惡魔一樣的存在。

【示例二】我認為善惡是勢不兩立的。如《紅巖》中的江姐，作為共產黨員，表現出純潔的黨性和對革

命事業(yè)的無比忠貞，內心純粹，就擁有實實在在的善；但甫志高就不同，缺乏革命信仰，對待革命事業(yè)

有私欲、邪念，最終成了眾人唾罵的叛徒。

【點評】本題考查學生閱讀名著的能力。文學名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了

解名著的故事情節(jié)和人物形象?；卮鸨绢}時，先要根據題目的提示在記憶倉庫中搜索，敘述時既要注意

合乎原著的有關內容、語言要通順，還應注意須分點陳述。

18.【答案】略

【知識點】話題作文

【解析】【分析】本題考查話題作文。

1.審題立意：這是一道命題作文。由提示語、話題、寫作要求等構成。難度較大，出題新穎，對學生的寫

作能力提出了更高的要求，可以有效避免學生宿構，突出寫作的創(chuàng)造性思維，注重學生主體訴說，體現

考生自己對于世界觀與價值觀的辨知。

話題明確了作文是滿滿正向的賦能，給予了同學們導向，無論從哪個角度來看，這都是一個值得為之點

贊的好題目?！安亍笔且环N積累，是一種積淀，“藏”讓認知得到變化與升華，獲得成長的啟迪，是一種真

正的成長。生活的意義就是貯藏每一次“藏”，值得是被講述的情感前提，更是文章的情感脈絡及線索。

2.構思選材：在選材上，自然、社會時時處處都有著讓我們感動的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼

睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽，一朵

野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風……都是大自然的語言。而且通過自然界的“藏”的情

節(jié)，過渡到人生的價值和意義，會讓文章更加豐富。在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結合。用深

情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟