基于游戲化思維的人力資源管理體系前沿：游戲化思維是指用游戲設(shè)計(jì)方法和游戲元素來(lái)重新設(shè)計(jì)并進(jìn)行非游戲類(lèi)事務(wù)的思維方式。游戲設(shè)計(jì)方法包括：角色、等級(jí)、任務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)等。游戲元素則可以根據(jù)具體需求來(lái)分解，例如，在人力資源管理中，目標(biāo)、工作任務(wù)、人才培養(yǎng)等都可以作為游戲元素。游戲化思維在人力資源中的管理，運(yùn)用了游戲設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)的一些理念制定的管理規(guī)則，讓員工像玩游戲一樣快樂(lè)的工作。而游戲之所以讓玩家感到愉悅、樂(lè)此不疲，甚至上癮，很重要的一個(gè)原因就是抓住了人類(lèi)的心理動(dòng)機(jī)。人的根本動(dòng)機(jī)一般來(lái)說(shuō)有三個(gè)：競(jìng)爭(zhēng)，成就與地位。人們內(nèi)心深處有與人攀比的心理，這就會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)，而游戲可以滿(mǎn)足這種心理。人們內(nèi)心總想事業(yè)成功，或者達(dá)成愿望，獲得成就感。通過(guò)參與、體驗(yàn)游戲，并達(dá)到他們預(yù)期的目的，就能夠讓他們感覺(jué)滿(mǎn)足。地位是人們用來(lái)衡量自己在社會(huì)或組織中的處境的一個(gè)標(biāo)志。這通?？梢酝ㄟ^(guò)積分、升級(jí)、勛章等一些標(biāo)志來(lái)實(shí)現(xiàn)?！比肆Y源管理是企業(yè)建立及保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的重點(diǎn)。從組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、職務(wù)分析及類(lèi)別層級(jí)劃分、任職資格管理、晉升降退管理、績(jī)效管理、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)管理、薪酬管理、勵(lì)獎(jiǎng)管理、招聘選拔管理九個(gè)方面闡述人力資源管理體系。組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：以組織戰(zhàn)略目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析為依據(jù)，形成組織的機(jī)制關(guān)系及功能定位。傾向于扁平化設(shè)計(jì)。職務(wù)分析及類(lèi)別層級(jí)劃分：1、職務(wù)分析根據(jù)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，將機(jī)構(gòu)的功能定位轉(zhuǎn)化到各個(gè)職位，形成職務(wù)說(shuō)明書(shū)。2、類(lèi)別層級(jí)劃分根據(jù)機(jī)構(gòu)功能定位，突出各自差異化，實(shí)施更有針對(duì)性，按照職系、職等、職級(jí)來(lái)劃分。3、形成雙重的晉升通道。職系：管理系（副總裁）、技術(shù)系（研發(fā)、技服）、營(yíng)銷(xiāo)系（大客戶(hù)）、專(zhuān)業(yè)系（人事、行政、財(cái)務(wù)等）、操作系（后勤、生產(chǎn)操作工等）。職系、職等及職級(jí)劃分表職系職等職級(jí)管理系D-總裁DE-副總裁EAEBEC技術(shù)系E-專(zhuān)家EAEBECF-科長(zhǎng)FAFBFCG-專(zhuān)員GAGBGC營(yíng)銷(xiāo)系同“技術(shù)系”專(zhuān)業(yè)系操作系H-工勤HAHBHC三、任職資格管理：是價(jià)值評(píng)價(jià)體系之一，是招聘管理、職位晉升、價(jià)值分配等人力資源管理工作開(kāi)展的重要依據(jù)。目的是規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動(dòng)員工不斷提高水平，給予合理價(jià)值評(píng)價(jià)；激勵(lì)員工不斷提高其職位勝任能力，形成職業(yè)化的員工隊(duì)伍；樹(shù)立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)牽引員工不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，保持持續(xù)性發(fā)展。任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)步驟職位分析職位分析提取職位關(guān)鍵事項(xiàng)定義標(biāo)準(zhǔn)職系、職等、職級(jí)劃分知識(shí)、技能及行為認(rèn)證2、講師制針對(duì)任職資格培訓(xùn)針對(duì)任職資格培訓(xùn)講師選拔自愿申請(qǐng)與推薦結(jié)合、外聘講師課程教材講師編制，經(jīng)審核講師激勵(lì)課程費(fèi)、福利積分、外訓(xùn)優(yōu)先獲批權(quán)、與資格認(rèn)證掛鉤3、外訓(xùn)：信息收集信息收集信息發(fā)布外訓(xùn)獲批外訓(xùn)申請(qǐng)4、高層學(xué)習(xí)計(jì)劃：EMBA、專(zhuān)題高級(jí)班等。5、學(xué)習(xí)平臺(tái)計(jì)劃：閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)工具、專(zhuān)業(yè)資料等。八、勵(lì)獎(jiǎng)管理（氛圍創(chuàng)建）1、激勵(lì)：以榮譽(yù)激勵(lì)為主。對(duì)不同職系、不同角色，以理念倡導(dǎo)和組織目標(biāo)為中心，設(shè)置個(gè)體榮譽(yù)、集體榮譽(yù)的多種項(xiàng)目。2、獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)濟(jì)和榮譽(yù)并重，高于激勵(lì)的層次，針對(duì)重大貢獻(xiàn)的員工，根據(jù)性質(zhì)設(shè)置不同的項(xiàng)目。九、招聘選拔管理1、外部常規(guī)招聘流程雙選雙選實(shí)習(xí)面試筆試初試需求確認(rèn)新人（新婚）錄用老人（多婚）婚）篩選淘汰內(nèi)部選拔：有主動(dòng)轉(zhuǎn)崗、公司調(diào)配、組織機(jī)構(gòu)變動(dòng)、晉