第七章《力》達(dá)標(biāo)檢測(cè)時(shí)間：45分鐘滿(mǎn)分：100分一．選擇題（共15小題,共60分）1．（2018?邵陽(yáng)一模）手握繩子從井中提水桶，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．水桶 B．手 C．繩子 D．水【答案】C【解析】力是物體對(duì)物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用。受力物體是手，施力物體是繩子。故選C。2．（2018?澧縣模擬）如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變。若F1=F3=F4＜F2，小麗同學(xué)的下列分析正確的是（）A．圖a和b說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B．圖c和d說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C．圖b和d說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)D．圖b和c說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)【答案】A【解析】A、圖a和b，力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系。力越大鋼尺形變大。故A正確；B、圖c和d，力的大小相同，力的作用點(diǎn)和方向不同，沒(méi)有遵循控制變量的研究方法，無(wú)法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系。故B錯(cuò)誤；C、圖b和d，力的方向相同，力的大小和力的作用點(diǎn)不同，沒(méi)有遵循控制變量的研究方法，無(wú)法研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系。故C錯(cuò)誤；D、圖b和c，力的作用點(diǎn)相同，力的大小和力的方向不同，沒(méi)有遵循控制變量的研究方法，無(wú)法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系。故D錯(cuò)誤；故選A。3．（2018?邵陽(yáng)一模）如圖所示，小華用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)：他用水平力輕推底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了。他驗(yàn)證的是力的作用效果與（）A．力的方向有關(guān)B．力的大小有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【答案】C【解析】用水平力推動(dòng)底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選C。4．（2018?青島）下列物體的受力分析，錯(cuò)誤的是（）A．放在水平面上的木塊B．掛在天花板上的小球C．靜止在斜面上的木塊D．被細(xì)線(xiàn)拉住的氫氣球【答案】C【解析】A、靜止在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故A正確。B、掛在天花板上的小球受到重力和線(xiàn)的拉力的作用，故B正確。C、靜止在斜面上的木塊受到豎直向下的重力；由于木塊有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以斜面還會(huì)給它一個(gè)沿斜面向上的摩擦力；斜面還要對(duì)它施加一個(gè)垂直于斜面向上的支持力；木塊沒(méi)有受到下滑的力F；故C錯(cuò)誤。D、被細(xì)線(xiàn)拉住的氫氣球受重力、細(xì)線(xiàn)的拉力、浮力三個(gè)力的作用，故D正確。故選C。5．（2018?武侯區(qū)模擬）游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后推水，于是人就前進(jìn)。下面說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員是施力物體，不是受力物體B．水只是受力物體，不是施力物體C．手和腳對(duì)水有一個(gè)推力，方向向后，則水對(duì)腳和手就有一個(gè)方向向前的推力D．手腳對(duì)水的推力一定和水對(duì)手和腳的力相互抵消【答案】C【解析】A、物體間力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員是受力物體，也是施力物體，故A錯(cuò)誤；B、水是施力物體，也是受力物體，故B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體；運(yùn)動(dòng)員給水施加了一個(gè)向后的力，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也受到了水向前的推力，故C正確；D、手和腳對(duì)水的推力和水對(duì)手和腳的力效果不能相互抵消，因?yàn)樗鼈兪窍嗷プ饔昧?，故D錯(cuò)誤。故選C。6．（2018?臨沂模擬）兩個(gè)雞蛋相碰，總是一個(gè)先破碎，下面說(shuō)法正確的是（）A．只有未破的雞蛋受力 B．只有破了的雞蛋受力C．兩只雞蛋都受力 D．究竟哪只雞蛋受力說(shuō)不清楚【答案】C【解析】?jī)芍浑u蛋相碰，兩只雞蛋間力的作用是相互的，它們大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，只碰破一只，是因?yàn)檫@個(gè)雞蛋殼的承受能力弱。故選C。7．（2018?安徽模擬）小莉要自制兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象。則下列說(shuō)法正確的是（）A．若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選A彈簧B．若要制作精確度高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選B彈簧C．若甲彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長(zhǎng)3cmD．若乙彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長(zhǎng)1cm【答案】C【解析】A、在相同拉力作用下，彈簧B的伸長(zhǎng)量小，彈簧比較“硬”，勁度系數(shù)較大，適合制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，故A錯(cuò)誤。B、由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧A的伸長(zhǎng)量大，彈簧A較靈敏，可以用來(lái)制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，故B錯(cuò)誤；C、由圖象知甲的拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式為：F甲=△L，所以若甲彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長(zhǎng)3cm，故C正確；D、由圖象知乙的拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式為：F乙=4△L，所以若乙彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長(zhǎng)0.5cm，故D錯(cuò)誤。故選C。8．（2018?臨沂模擬）一測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是（）A．測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大 B．比原來(lái)的測(cè)量值小C．與原來(lái)的測(cè)量值相同 D．以上三種情況均可能出現(xiàn)【答案】B【解析】彈簧變短后，它的勁度系數(shù)會(huì)增大，在同樣的拉力作用下，伸長(zhǎng)量會(huì)比原來(lái)減小，如果仍用原來(lái)的刻度盤(pán)，其示數(shù)會(huì)變小，因此只有選項(xiàng)B符合題意。故選B。9．（2018?沂水縣二模）關(guān)于測(cè)量?jī)x器的使用，下列說(shuō)法正確的（）A．可以將溫度計(jì)從待測(cè)液體中取出后再讀數(shù)B．用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，可以通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁恢復(fù)平衡C．彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)，讓測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)方向與受力方向一致D．零刻度線(xiàn)磨損了的刻度尺不能繼續(xù)測(cè)量長(zhǎng)度【答案】C【解析】A、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能從液體中取出，否則其示數(shù)會(huì)受到外界溫度的影響，故A錯(cuò)誤；B、稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，若天平橫梁不平衡，要增減砝碼或移動(dòng)游碼來(lái)使天平的橫梁平衡，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故B錯(cuò)誤；C、測(cè)量時(shí)，讓測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)方向與受力方向一致，避免彈簧與外殼間的摩擦，故C正確；D、使用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，物體的一端不一定要對(duì)準(zhǔn)刻度尺的零刻度線(xiàn)，故D錯(cuò)誤；故選C。10．（2018春?邵陽(yáng)期末）如圖所示，甲、乙兩人各用40N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)）（）A．0N B．80N C．40N D．不可確定【答案】C【解析】用兩個(gè)方向相反的力向兩端拉彈簧測(cè)力計(jì)，與只拉一端效果是相同的。因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，拉一端時(shí)，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測(cè)力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會(huì)顯示一個(gè)力的大小，即40N。故選C。11．（2018?杭州）如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開(kāi)手后在空中飛行過(guò)程中最高點(diǎn)所受到的力（）A．只有重力 B．重力和空氣阻力C．重力和手的推力 D．重力、空氣阻力和手的推力【答案】B【解析】小球相右上方推出后，到最高點(diǎn)，豎直方向速度為零，水平速度不為零，故在最高點(diǎn)，受到重力和空氣阻力。故選B。12．（2018?湖州）對(duì)一些生活常識(shí)的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面下列對(duì)一些科學(xué)量的估測(cè)中，比較貼近事實(shí)的是（）A．一位中學(xué)生受到的重力約50牛B．食用油的密度約0.9千克/米3C．一間教室的體積約200米3D．中學(xué)生正常步行的速度約10米/秒【答案】C【解析】A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故不符合實(shí)際；B、水的密度是1.0×103kg/m3，食用油的密度略小于水，在0.9×103kg/m3左右。故B不符合實(shí)際；C、一般教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、8m、3m左右，教室體積在V=abh=9m×8m×3m=216m3，接近200m3．故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故D不符合實(shí)際。故選C。13．（2018?邵陽(yáng)一模）一瓶未開(kāi)封的500mL礦泉水所受到的重力接近（）A．0.5N B．5N C．10N D．50N【答案】B【解析】一瓶礦泉水的體積：V=500mL=500cm3，由ρ=得水的質(zhì)量：m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g=0.5kg，其重力：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N。故選B。14．（2018?平谷區(qū)一模）在科學(xué)實(shí)踐課上，老師將一只模型鳥(niǎo)的尖嘴支在礦泉水瓶蓋上，模型鳥(niǎo)的整個(gè)身體就能懸空保持平衡，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．模型鳥(niǎo)的重心在它的尾部B．模型鳥(niǎo)的重心在它的中部C．模型鳥(niǎo)的重心在它所受支持力的作用線(xiàn)上D．模型鳥(niǎo)所受重力和支持力不在同一條直線(xiàn)上【答案】C【解析】模型鳥(niǎo)處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反、在一條直線(xiàn)上、在一個(gè)物體上，故模型鳥(niǎo)的重心在它所受支持力的作用線(xiàn)上，作用點(diǎn)在模型鳥(niǎo)的尖嘴上，重心在尖嘴上，故C正確，ABD錯(cuò)誤；故選C。15．（2018?翁牛特旗一模）過(guò)春節(jié)時(shí)貼年畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫(huà)時(shí)，可利用重垂線(xiàn)來(lái)檢查年畫(huà)是否貼正。如圖所示的年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線(xiàn)不平行，為了把年畫(huà)貼正，則下列操作方法中正確的是（）A．換用質(zhì)量大的重錘B．調(diào)整年畫(huà)，使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線(xiàn)平行C．上下移動(dòng)年畫(huà)的位置D．調(diào)整重垂線(xiàn)，使重垂線(xiàn)與年畫(huà)的長(zhǎng)邊平行【答案】B【解析】根據(jù)重力方向豎直向下，如果畫(huà)框的長(zhǎng)邊和重垂線(xiàn)是平行的，畫(huà)框是豎直的，否則畫(huà)框不豎直。所以為了把年畫(huà)貼正，應(yīng)調(diào)整年畫(huà)，使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線(xiàn)平行。故選B。二．填空題（共5小題,共11分）16．（2018?達(dá)州）滑板車(chē)是小學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是_______的；如果不再蹬地，滑板車(chē)的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的_______；滑板車(chē)在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的支持力與_______是平衡力（選填“人的重力”、“車(chē)的重力”、“人與車(chē)的總重力”）【答案】相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；人與車(chē)的總重力?！窘馕觥浚?）用腳向后蹬地，滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的。（2）如果不再蹬地，滑板車(chē)的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）滑板車(chē)在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的支持力與“人與車(chē)的總重力”是一對(duì)平衡力，其大小相等，方向相反。17．（2018?綏化）如圖所示，跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎的過(guò)程中，施力物體是_______。此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的_______?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)員；形狀。【解析】運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，用力向下踏跳板，對(duì)跳板有一個(gè)向下的作用力，是由運(yùn)動(dòng)員施加給跳板的，施力物體是運(yùn)動(dòng)員；跳板變彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。18．（2018?吉林）測(cè)力計(jì)是測(cè)量_______（選填“質(zhì)量”或”力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_______N?！敬鸢浮苛Γ?.4。【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器；由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，指針在4N以下兩格處，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.4N。19．（2018春?門(mén)頭溝區(qū)校級(jí)期中）某同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出不同砝碼的質(zhì)量和所受的重力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。根據(jù)下表數(shù)據(jù)可得到重力大小與質(zhì)量的關(guān)系是__________________________________________。質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6重力G/N123456【答案】物體所受重力大小和它的質(zhì)量成正比（或物體所受重力與其質(zhì)量的比值為定值）?！窘馕觥糠治霰碇袛?shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說(shuō)明：物體所受的重力大小跟它的質(zhì)量成正比（或物體所受重力與其質(zhì)量的比值為定值）。20．（2018?秦淮區(qū)一模）星期天，小明的爸爸要小明去超市買(mǎi)米，以下是他們的兩段對(duì)話(huà)。爸爸：“小明，去超市買(mǎi)10kg大米！”，小明：“為什么要買(mǎi)10kg大米？買(mǎi)5kg大米不行嗎？”；爸爸：“小明，買(mǎi)5kg大米不夠吃啊”，小明：“好的”。接著，爸爸又問(wèn)小明，爸爸：“小明，10kg大米你能拿回家嗎？”，小明：“沒(méi)問(wèn)題，我能拿得動(dòng)！我的力氣大著呢！”。問(wèn)：前面一段對(duì)話(huà)談?wù)摰氖顷P(guān)于物品的_______（選填物理量的名詞），后一段對(duì)話(huà)談?wù)摰氖顷P(guān)于物品的_______（選填物理量的名詞）；在地球表面，這兩個(gè)物理量的關(guān)系公式是_______。【答案】質(zhì)量；重力；G=mg?！窘馕觥坑深}知，前面一段對(duì)話(huà)談?wù)摰氖俏矬w所含物質(zhì)的多少，即物品的質(zhì)量；后一段對(duì)話(huà)談?wù)摰氖顷P(guān)于物品受到的重力；在地球表面，物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即公式為G=mg。三．作圖題（共2小題,共6分）21．（2018春?鐵力市校級(jí)月考）某玩具湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重_______N．把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)湯匙受力的示意圖。【答案】0.5；如下圖所示。【解析】湯匙的質(zhì)量m=50g=0.05kg，則湯匙重：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N；圖中所示湯匙靜止時(shí)，手指尖與湯匙接觸的位置即為重心，湯匙處于平衡狀態(tài)，受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等；其受力示意圖如圖：22．（2018?廣安）如圖所示，一小球正在斜坡上向下滾動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球在斜坡上受到重力的示意圖。【答案】【解析】重力的作用點(diǎn)在小球的球心，過(guò)球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，并標(biāo)出符號(hào)G，如下圖所示：四．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題,共6分）23．（2018?山西）小明和小亮同學(xué)利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，制作一個(gè)簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)。標(biāo)注刻度方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂，當(dāng)指針?lè)€(wěn)定時(shí)，在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注“0”刻度。再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)掛鉤，拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時(shí)，在指針?biāo)肝恢梅謩e標(biāo)注對(duì)應(yīng)的刻度。實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。拉力F/N01234橡皮筋伸長(zhǎng)△L/cm01.23.46.19.9（1）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪副出△L﹣F圖象。（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮提出了標(biāo)注刻度的方案二：標(biāo)注“0”刻度的方法與方案一相同，然后再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)掛鉤，使拉力示數(shù)為4N，在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注4N的刻度，在0刻度線(xiàn)與4N刻度線(xiàn)之間分成4等份，標(biāo)出各刻度線(xiàn)和對(duì)應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，標(biāo)注刻度時(shí)，你會(huì)選擇方案一還是方案二，并說(shuō)明理由。________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）如圖；（2）方案一；拉力越大，橡皮筋伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，當(dāng)伸長(zhǎng)量與所受的拉力不成正比?！窘馕觥浚?）由表格可知，可設(shè)橫坐標(biāo)為拉力，縱坐標(biāo)為橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，然后畫(huà)出圖象，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線(xiàn)得：；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理是彈簧在彈性限度內(nèi)，測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比；方案二中，由于拉力越大，橡皮筋伸長(zhǎng)的就越長(zhǎng)，但此時(shí)的伸長(zhǎng)量與所受的拉力不成正比。故應(yīng)選擇方案一。24．（2018?朝陽(yáng)區(qū)一模）如圖所示，小陽(yáng)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼來(lái)做探究“物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著物體體積的增加，物體所受重力也會(huì)增大，由此他認(rèn)為“物體所受重力大小與物體的體積有關(guān)”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)（可添加實(shí)驗(yàn)器材），證明小陽(yáng)提出的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。【答案】見(jiàn)解析【解析】用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出質(zhì)量相等的鋁塊和鐵塊、銅塊的重力，發(fā)現(xiàn)它們的重力相等，體積卻不相等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體的重力與體積無(wú)關(guān)，因此小陽(yáng)的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。五．計(jì)算題（共2小題,共17分）25．（2018?玉溪模擬）2016年8月15日，里約奧運(yùn)會(huì)女子舉重75公斤以上級(jí)比賽，體重為1140N的中國(guó)選手孟蘇平以抓舉130公斤，挺舉177公斤，總成績(jī)307公斤奪冠。則：（1）孟蘇平的質(zhì)量是多少？（2）孟蘇平挺舉舉起杠鈴