.::;主題班會教案之主題班會教案：新學(xué)期，我能行活動目的：

1、加強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生明白得，只要通過自己的努力，就一定能勝利。2、在活動中感遭到勝利的喜悅。3、做好實(shí)在可行的學(xué)習(xí)的方案。活動內(nèi)容：課前預(yù)備：

1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我能行〞2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。一、從一些話題入手〔話題自定〕引出班會主題“新學(xué)期，我能行〞。二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人1、講故事：張海迪：活著就要做個對社會有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開場了她獨(dú)到的人生。,,,,,,2、組織討論：說說張海迪可以勝利的緣故。三、小品扮演：考試1、談話：生活中有些人由于自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看扮演。大約內(nèi)容如下：考場中，大家都都在聚精會神地考試，只要小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，如何做?。卡暋敖處熞矊：臀疫^不去，就出一些推斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可如何辦呢？〞“有了！〞小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，假設(shè)正面朝上，我就打√，假設(shè)反面朝上，我就打X，不會錯的上天一定會協(xié)助我的！〞因此小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道推斷題做完了。開場做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可如何辦呢？〞小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！〞小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！〞他一邊擲，一邊寫：“2〞“1〞“4〞“6〞……“哈，終于做完了！〞小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了教師。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸征詢他：“小路，考得如何樣？〞小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸〞，“12〞“82，不錯，不錯，你真是個好小孩。〞“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！〞小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁矗坎?2分？這是如何回事，不是82分嗎？〞“我剛剛是說：‘爸，12分〞小路漸漸地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只要四個答案，你為什么選6呢？〞“骰子呈現(xiàn)的是6嗎！〞“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！〞爸爸滿屋追著小路……2、組織討論：從這個小品中你明白得了什么？四、競賽1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能勝利，下面我們進(jìn)展一個“記號碼〞競賽。競賽規(guī)那么：教師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼〔10個〕，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號碼背出來，逐組進(jìn)展，哪一組背得最多，哪一組勝利。競賽可進(jìn)展兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意〔如諧音經(jīng)歷〕再進(jìn)展競賽。2、自在討論：通過競賽明白得了什么？〔只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好布置，想出方法，不論什么事情都能勝利。〕五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行〞學(xué)期方案表。“我自信、我能行〞學(xué)期方案表班次：姓名：

工程我的目的語文數(shù)學(xué)英語紀(jì)律衛(wèi)生勞動

1、工程欄可以依照自己的方案添加不同工程。2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。教師審核后進(jìn)入學(xué)生的生長袋。六、宣誓典禮。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶著下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的方案，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會