一、導(dǎo)入

“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！薄寺?；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求；“一日不見，如三秋兮?！薄嗨?；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”——無(wú)悔；“執(zhí)子之手，與子偕老?！薄邑??？梢姡瑦矍椋兄崽鹂嗬备鞣N滋味。今天，讓我們走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》之名篇《氓》，去領(lǐng)略女主人公的悲歡離合吧?！獝矍槭侨祟惖挠篮阒黝}衛(wèi)風(fēng)·氓

1.誦讀課文，疏通字詞及文意2.理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)思路，以及女主人公情感發(fā)展變化。二、問題導(dǎo)學(xué)第一課時(shí)聆聽三千年前水邊的愛情故事朗讀感知，注意句中紅色字的讀音氓之蚩蚩

chī匪我愆期fēiqiān將子無(wú)怒qiāng乘彼垝垣guǐyuán載笑載言zài爾卜爾筮

shì于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！xūshèn猶可說也tuō自我徂爾cú淇水湯湯，漸車帷裳

shāngjiāncháng士也罔極wǎng

靡室勞矣mǐ夙興夜寐

sùmèi咥其笑矣xì隰則有泮

xípàn誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)拍氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。送子/涉淇，至于/頓丘。匪我/愆期，子無(wú)/良媒。氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。于嗟女兮，無(wú)與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣．夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！聽朗誦

衛(wèi)風(fēng)·氓(注意紅色字的讀音)

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。（ｍéｎｇ），民?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中讀作（ｍánｇ），流氓。（ｃｈīｃｈī），通媸”，笑嘻嘻的樣子；一說是忠厚的樣子。布幣。買，交易，交換。通“非”，不是。走近，靠近。指商量婚事。你，先秦時(shí)表尊稱。渡過。（ｑｉ?。睿?，本指過失、過錯(cuò)，這里指延誤。（ｑｉānｇ），請(qǐng)，愿。通“毋”，不要。主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。不譯。古義：直到；今義：遞進(jìn)關(guān)系連詞。古義：把……作為（看作）；今義：認(rèn)為。譯文：有個(gè)青年笑嘻嘻地抱著布幣來買絲，其實(shí)他不是來買絲，而是來找我商量婚事。我送你渡過淇水，直到頓丘。不我拖延婚期，而是你沒有好的媒人。請(qǐng)你不要發(fā)怒，就把秋定為婚期吧！三、點(diǎn)撥精講

乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車來，以我賄遷。（cｈéｎｇ）登上。倒坍的墻壁。垝：倒坍。垣：矮墻。眼淚。（ｚàｉ）又，且。用龜甲占卜。（ｓｈì），用蓍（ｓｈī）草占卦。指卦象，即占卦的結(jié)果。不吉利。財(cái)物，指嫁妝。指示代詞，那。目的關(guān)系連詞，來。借代手法，以人物的居住地代人物。介詞，用。已經(jīng)。譯文：我登上那倒塌的墻壁，來遠(yuǎn)望青年所住的復(fù)關(guān)?？床灰娗嗄甑牡絹?，惹得我眼淚漣漣。見到了青年的到來，喜得我有說有笑，你用龜甲和蓍草占卜，結(jié)果很吉利。你用車子來接我，我把我的嫁妝搬到你家。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。潤(rùn)澤的樣子，比喻女子年輕貌美。若，形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”。（xūjiē），感嘆詞。于，通“吁”。（ｄ?。睿詰伲聊?。通“脫”，解脫。

用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞。

物主代詞，它的。動(dòng)詞，吃。它還可表“吃的東西，糧食”意。另外當(dāng)它讀作ｓì時(shí)，意為“供養(yǎng)，給……吃”。連詞，和，跟，同。用法同“桑之未落”。尚且，還。譯文：桑樹沒有凋落的時(shí)候，它的葉子很潤(rùn)澤。唉呀斑鳩啊，不要貪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要對(duì)男子迷戀。男子迷戀愛情，還可以解脫；女子迷戀愛情，是不可解脫的。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。(yǔn),墜落，掉下。這里用黃葉落下比喻女子年老色衰。到，往。（ｓｈ?。睿纾螅瑷。睿?,水勢(shì)很大的樣子。（jiān），浸濕。圍著車子的布幔。差錯(cuò)，這里指愛情不專一。無(wú)，沒有。準(zhǔn)則。主謂間的結(jié)構(gòu)助詞。代詞，它。連詞，表承接關(guān)系。古漢語(yǔ)里的“三”和“九”往往不是具體數(shù)字，而是泛指多次。本義為“吃”，此處引申為“過著”。形容詞活用作名詞。貧苦的生活。三心二意。不專一，指變了心。譯文：桑樹凋落的時(shí)候，它的葉子枯黃墜落。自從我嫁到你家，多年來過著貧苦的生活。淇水的水勢(shì)很大，浸濕了車上四周的布幔。我對(duì)愛情始終如一，男子卻懷有二心。男子的行為沒有準(zhǔn)則，在品德上三心二意。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，靜言思之，躬自悼矣。沒有，不。指家務(wù)。勞作。（ｓù）早。起來。一天。語(yǔ)助詞。在句中沒有實(shí)在意義。下面的“靜言思之”的“言”用法相同。滿足，實(shí)現(xiàn)。（xì）笑的樣子。靜下心來。自身。傷心。多年。作為。（ｍèi），睡。已經(jīng)。代詞，他，他們。代詞，代這件事。達(dá)到……地步。譯文：我多年來做媳婦，所有的家庭勞作一身?yè)?dān)負(fù)無(wú)余。起早睡晚，沒有一天不是這樣。你的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，就對(duì)我施以兇暴。兄弟不知我的處境，見我回來都譏笑我。我靜下心來想一想，自身感到很悲傷。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（xí）低濕的地方。一說是水名，即“漯（tà）水”。通“畔”，邊，岸。古代男女未成年時(shí)把頭發(fā)扎成丫髻（ｊì），稱為“總角”。這里指代少年時(shí)代。歡樂。歡樂、和悅的樣子。誠(chéng)懇的樣子。指示代詞，這，指代誓言。了結(jié)，終止。語(yǔ)氣詞連用，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示感嘆。和，與。共同，一起。連詞助詞，的。想。代詞，他違反。思想，考慮。譯文：本想與你百年偕老，如今年老了卻使我產(chǎn)生怨恨。淇水也有岸，沼澤總有邊。少年時(shí)代多么歡樂，有說有笑是那樣的開心。當(dāng)年的誓言是多么的誠(chéng)懇。不想現(xiàn)在卻變了心。違反誓言不念情，那就讓這場(chǎng)愛情了結(jié)了吧！四、課堂小結(jié)：《氓》講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。《氓》是一首敘事詩(shī)，用第一人稱“我”的口吻，敘述女主人公與“氓”從戀愛到被遺棄的痛苦經(jīng)歷。戀愛—婚變—決絕（1-2）（3-5）（6）結(jié)構(gòu)圖第一章：求婚、許婚(賦)第二章：相思、結(jié)婚(賦)

第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補(bǔ)敘多年苦楚、處境(賦)第六章：今昔對(duì)比的感受和決心(賦)戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強(qiáng)情節(jié)感情基調(diào)五、當(dāng)堂檢測(cè)：1.以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：____________________，____________________。2.以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無(wú)邊的句子是：______________，_________________。3.在詩(shī)中以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)的句子是____________________________，______________________。桑之落矣其黃而隕淇則有岸隰則有泮

桑之未落其葉沃若

衛(wèi)風(fēng)·氓1、學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》中比、興及對(duì)比手法的運(yùn)用2、分析詩(shī)中人物形象第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、查找資料書，初步了解比、興手法在文中的運(yùn)用。2、對(duì)比手法體現(xiàn)在哪里？3、試分析文中人物形象？二、問題導(dǎo)學(xué)三、點(diǎn)撥精講

寫作手法——比、興比：“以彼物喻此物”，即打比方。興：“先言他物，以引起所詠之辭”，即先描寫其他事物以引起正題。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。

于嗟女兮，無(wú)與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。（1）桑之未落其葉沃若（2）于嗟鳩兮無(wú)食桑葚（3）桑之落矣其黃而隕（4）淇則有岸隰則有泮｝｝｝｝起興比喻女子年輕貌美起興類比女子不要沉迷愛情起興烘托女子年老色衰起興表現(xiàn)女子痛苦無(wú)邊思考下列問題1.女主人公通過上文的回憶、自省，做出了怎樣的決定？表現(xiàn)了她怎樣的性格特征？反是不思，亦已焉哉！反映了清醒、剛烈的性格特征。2.“信誓旦旦，不思其反”采用什么手法來寫的？對(duì)比進(jìn)一步提問：文中其他章節(jié)還有多處運(yùn)用對(duì)比手法，試舉幾例。對(duì)比的寫法《氓》是在女主人公的回憶中敘事抒情的，回憶中運(yùn)用了對(duì)比寫法。女主人公婚前婚后性格：軟弱--------剛強(qiáng)婚前婚后相貌：美貌-------衰老氓婚前：忠厚老實(shí)（“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”）婚后：喜新厭舊（“二三其德”、“至于暴矣”）對(duì)愛情的不同態(tài)度女主人公沉迷------------氓“二三其德”女主人婚前美好愿望-----------婚后不幸遭遇3.結(jié)合文章最后一章，全詩(shī)表現(xiàn)了女主人公什么樣的性格特點(diǎn)？這一形象可以引發(fā)我們對(duì)古代女子命運(yùn)做怎樣的思考？勤勞、溫柔、善良、堅(jiān)強(qiáng)4.氓是一個(gè)怎樣的人?引發(fā)我們什么思考？男權(quán)社會(huì)時(shí)的一個(gè)代表人物。求婚時(shí)，對(duì)女主人公的感情真摯的，但隨著時(shí)間的流逝，女主人公容顏的漸衰，他的愛情也隨風(fēng)而去，全然不念往日恩愛，無(wú)情地遺棄了妻子，是一個(gè)對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的始亂終棄的人。急躁任性、不講信義不講道德放縱粗暴、始亂終棄四、課堂小結(jié)

全詩(shī)大致按事實(shí)發(fā)展的過程敘述這一悲劇的始末。第三章為全詩(shī)的轉(zhuǎn)折，詩(shī)中有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神，運(yùn)用比興的藝術(shù)手法及對(duì)比的手法，將抒情、敘事、議論熔一爐而增加了敘事的感染力和抒情的深度。全詩(shī)韻律和諧，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象。她的遭遇值得我們同情，她的人格值得我們尊敬，而男青年的做法則應(yīng)遭到我們的唾棄。五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、對(duì)文中有關(guān)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是：

A、“載笑載言”中“載”字的含義和成語(yǔ)“載歌載舞”中“載”字的意思是一致的。

B、“夙興夜寐”即早起晚睡，和現(xiàn)在的成語(yǔ)含義相同。

C、“及爾偕老”意為等你老了，與現(xiàn)在常講的“白頭偕老”不相同。

D、“信誓旦旦”即真誠(chéng)懇切地發(fā)誓，和現(xiàn)在的成語(yǔ)含義相同。

(C)

2、下列對(duì)該詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是：

A、本詩(shī)的女主人公以無(wú)比沉痛的口氣，回憶了戀愛生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛苦，讀來十分感人。

B、這首詩(shī)所寫的婚姻悲劇，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的情與禮的矛盾與夫權(quán)對(duì)婦女的壓迫。

C、本詩(shī)充分運(yùn)用了賦比興交替使用的手法，時(shí)時(shí)注意情與景的結(jié)合，詩(shī)兩可窺見古代的集市貿(mào)易和婚嫁禮俗。

D、詩(shī)中一條淇水貫穿全詩(shī)，淇水水流的變化揭示了人物悲劇命運(yùn)的必然性。(D)這首詩(shī)以淇水為背景，中間、開頭和結(jié)尾三次提到淇水，每一次提到都代表著女主人公愛情婚戀生活的某個(gè)階段。正好對(duì)應(yīng)了全文的“戀愛——婚變——決絕”的情節(jié)線索，以此形成了一條完整的結(jié)構(gòu)鏈。這樣就在結(jié)構(gòu)上做到了前后關(guān)聯(lián)照應(yīng)，使詩(shī)歌顯得更加緊湊。將一條淇水作為背景貫穿全詩(shī)，體現(xiàn)了《氓》在結(jié)構(gòu)上的成熟，顯示了構(gòu)思的嚴(yán)密與巧妙。

第一次寫淇水，“送子涉淇，至于頓丘”，這里的淇水應(yīng)該就指河名，也反應(yīng)姑娘對(duì)這位小伙子的情誼。依依惜別之情見于行間。第二次寫淇水，“淇水湯湯，漸車帷裳”，應(yīng)該是回憶嫁時(shí)的情景，也以打濕裙裾[qúnjū]喻自己的擇婿不慎。第三次寫淇水，“淇則有岸，隰則有泮”，這是一個(gè)比喻的用法。“泮”通“畔”淇水和隰水都很廣闊，但是它們都有盡頭，喻示做什么都要有個(gè)限度。3.情景默寫《氓》1、用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是：

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