（2023年高考全國(guó)甲卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。張弛有度，做時(shí)間的主人——2023年高考全國(guó)甲卷滿分佳作時(shí)光荏苒，天地常新。逆時(shí)針回望往昔，面對(duì)時(shí)間，人們總是深惑無(wú)奈。你看，古人治學(xué)，即使惜時(shí)如金，皓首也難以窮盡一經(jīng)；古人出行，“適千里者，三月聚糧”；“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”，古人中不乏英才，可惜天不假年，有的人赍志而沒(méi)……順時(shí)針凝視當(dāng)下，科技日新月異。如今，我國(guó)正處于信息化的時(shí)代浪潮當(dāng)中，人工智能也在我們的生活中得到了廣泛應(yīng)用，人們想更好、更精準(zhǔn)地掌握時(shí)間，便開(kāi)始向時(shí)間宣戰(zhàn)，想要征服時(shí)間。（開(kāi)篇在列舉古人為時(shí)間所限難成其事的事例基礎(chǔ)上，自然過(guò)渡到今人對(duì)時(shí)間的把握。點(diǎn)明作文材料中的“時(shí)間”“科技”“人”三個(gè)要素，體現(xiàn)三元思辨。）科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，使我們的生活越來(lái)越便捷。通過(guò)技術(shù)，我們可以更好地掌握時(shí)間。比如，借助編寫(xiě)計(jì)劃單、制作行程表等技術(shù)，我們可以更好地規(guī)劃日程、安排學(xué)習(xí)；利用工業(yè)革命誕生的一系列技術(shù)，我們可以擴(kuò)大交往范圍，拓寬時(shí)空界限；利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)等，我們可以讓生活變得豐富多彩。（從正面圍繞科技、時(shí)間和人三個(gè)元素論述，從學(xué)習(xí)、物質(zhì)和精神三個(gè)方面列舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子，說(shuō)明通過(guò)技術(shù)，我們可以更好地掌握時(shí)間，提高生活品質(zhì)。）可是，我們不得不承認(rèn)，有的人雖然希望掌控時(shí)間，生活卻被時(shí)間切割得支離破碎。我們自詡與時(shí)間賽跑，閱讀要“秒讀”，購(gòu)物要“秒殺”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是手指翻飛，使用著各種社交、娛樂(lè)、購(gòu)物軟件。手指在屏幕間滑動(dòng)的距離，可能比雙腳走過(guò)的路還遠(yuǎn)。有的人忙于點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、曬朋友圈、刷短視頻……唯恐遺漏信息，錯(cuò)失良機(jī)，疏遠(yuǎn)人脈。但事與愿違，有的人希望掌控時(shí)間，卻讓時(shí)間從指縫溜走，漸漸被物化，心為形役，似乎要淪為時(shí)間的仆人。（用“可是”轉(zhuǎn)折，從反面論述，從閱讀、購(gòu)物和娛樂(lè)三個(gè)方面羅列熟知的生活現(xiàn)象，揭示當(dāng)下技術(shù)發(fā)展使大多數(shù)人淪為時(shí)間的仆人。運(yùn)用并列短語(yǔ)和短句列舉手機(jī)使用的瘋狂狀態(tài)，形象鮮明，富有視覺(jué)沖擊力和感染力?！笆种冈谄聊婚g滑動(dòng)的距離，可能比雙腳走過(guò)的路還遠(yuǎn)”等句子精警深刻，發(fā)人深省。）科技是把雙刃劍。技術(shù)是開(kāi)啟我們認(rèn)識(shí)世界大門(mén)的鑰匙，它不僅幫助我們理解世界，更賦予我們控制時(shí)間的力量。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，信息多數(shù)呈碎片化狀態(tài)，這極大程度上阻礙了人們的專(zhuān)注力與邏輯思維能力的發(fā)展。（在前兩段正面與反面論述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)分析科技的兩面性，體現(xiàn)理性思辨，增加了說(shuō)理的全面性和深刻性。）那么，如何成為時(shí)間的主人呢？一方面，惜時(shí)如金，只爭(zhēng)朝夕，用腳步丈量時(shí)間，用奮斗定義時(shí)光的意義。學(xué)學(xué)魯迅，把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上；學(xué)學(xué)袁隆平，專(zhuān)注事業(yè)，席不暇暖，不是在田地里，就是在去田地的路上；學(xué)學(xué)韋東奕，癡迷數(shù)學(xué)，他的大部分時(shí)間都在圖書(shū)館里，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得傲人成就……另一方面，要謹(jǐn)記張弛有度。目不窺園之余，不妨細(xì)嗅薔薇；鍵盤(pán)如雨之余，不妨關(guān)閉手機(jī)。既要低眉凝視鐘表，也要不時(shí)仰望星空；在嘀嗒嘀嗒的急促聲中，也不妨聆聽(tīng)世間萬(wàn)籟。（提出問(wèn)題，從珍惜時(shí)間和科學(xué)用時(shí)兩方面闡述我們?cè)摗霸趺崔k”，采用排比舉事例法列舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例，增強(qiáng)了說(shuō)服力。運(yùn)用對(duì)稱(chēng)句提出科學(xué)用時(shí)的方案，形象生動(dòng)，富有詩(shī)意。）女作家昂山素季曾說(shuō)：“我們并不缺少發(fā)展所需要的科學(xué)與技術(shù)，但我們內(nèi)心深處依然缺少些什么，一種真正的心理溫暖的感覺(jué)?！卑l(fā)展科技，是為了讓我們的生活變得更美好、更有意義，而不是使人淪為技術(shù)的奴隸。唯