乾安縣2023—2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測九年級語文試題一、積累與運用（15分）（第1—4題每題1分，第5題5分，第6—7題每題2分）【古韻豐贍】1.詩文涵養(yǎng)志趣，很多文人志士，即便面對挫磨也總有諸多的熱忱和不棄——（1）溫庭筠《商山早行》中有：雞聲茅店月，____________________。（2）陸游《十一月四日風雨大作》（其一）中，雖身漸老，亦無法熄滅一心為國戍邊的熱情：“____________________，____________________”。（3）歐陽修被貶滁洲仍可作《醉翁亭記》，感嘆著“人知從太守游而樂，____________________”。（4）李商隱的《無題》中“____________________，____________________”，印證著：三年非常期間，最美逆行者以最大的誠意，譜寫了一曲曲感人的奉獻之歌。【答案】①.人跡板橋霜②.僵臥孤村不自哀③.尚思為國戍輪臺④.而不知太守之樂其樂也⑤.春蠶到死絲方盡⑥.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“跡、僵、哀、戍、蠟、炬”等字的寫法?！舅鶊詫崱?.閱讀下面的文字，請按要求答題。蘇東坡說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”這“碧云天，黃葉地，秋色連坡。坡上寒煙翠”的景象，自然是秋興華彩樂章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)，綠水白波。漣漪蕩漾，豐盈不減：____________________，____________________，____________________，____________________。真是個賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休qì____的時候，再次給了人們一個驚喜。楓葉與菊花，營構(gòu)了地面、天空中絢麗明凈的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。（1）請給加點字注音或者根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。漣漪_______休qì_______（2）文中橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偕缴缓诰G意猶存③樹頭枝梢④層林盡染A.①④③② B.①④②③ C.③④②① D.③①④②【答案】2.①.yī②.憩3.A【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形的識記。漣漪——liányī，形容被風吹起的水面波紋。常用作比喻心里細微的活動；休qì——休憩，休息?！拘?詳解】本題考查句子的銜接與排序。根據(jù)前后文的照應(yīng)關(guān)系來排序即可?！熬G水白波，漣漪湯漾，豐盈不減”描繪的是蘇州城內(nèi)的景色，由“放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外”可知，畫橫線語句處應(yīng)描繪蘇州城外的景色。先描寫城外的整體景色“山色不寒”，故①在前，然后寫山上的“層林盡染”；④具體描述“層林盡染”的景象；寫完山和林，開始看“樹”，而②是對③中“樹”的具體描寫，故排序為：①⑤④③②；故選A。3.下列各項中，加點字的注音和四字成語的書寫都沒有錯誤的是哪一項？（）A.雀（què）躍瞭（liáo）望急不遐擇豁然開朗B.婆娑（suō）松懈（xiè）一成不變無精打采C.愜（xiè）意蕩漾（yàng）浮光略影言簡意賅D.鏗鏘（jiāng）曙（shú）光鞠躬盡瘁浮想聯(lián)翩【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形的識記。A.瞭（liáo）望——liào，急不遐擇——急不暇擇；C.愜（xiè）意——qiè，浮光略影——浮光掠影；D.鏗鏘（jiāng）——qiāng，曙（shú）光——shǔ；故選B。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.在教育部公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。B.我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、全國文明城市、國家歷史文化名城和全國雙擁模范城，不僅僅是實現(xiàn)撫州發(fā)展戰(zhàn)略必須突破的基礎(chǔ)性工程，而且是為了拿個金字招牌。C.青少年要及時規(guī)避網(wǎng)絡(luò)“陷阱”，要積極面對和主動解決生活中出現(xiàn)的種種問題。D.有效遏止“舌尖上的浪費”的原因，是我校食堂制定實施了一系列措施的結(jié)果。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，刪除“在”字與“中”字；B.語序不當，把“實現(xiàn)撫州發(fā)展戰(zhàn)略必須突破的基礎(chǔ)性工程”和“為了拿個金字招牌”互換；D.句式雜糅。刪除“的原因”或“的結(jié)果”；故選C。二、閱讀與表達（47分）【前人錦心】（一）古詩文（15分）（甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《岳陽樓記》）5.《岳陽樓記》是_________（朝代）文學家_________所作。6.請解釋下列句中加點的詞語。（1）春和景明_________（2）長煙一空_________（3）此樂何極_________（4）寵辱偕忘_________7.請翻譯文中加橫線的句子。（1）上下天光，一碧萬頃（2）不以物喜，不以己悲。8.請說說“微斯人，吾誰與歸？”的含義。9.作者寫這篇文章的時候正貶官在外卻不只是獨善其身，也就是文中所說的“_________”，也由此表達了他的政治抱負：_________，_________（原句）【答案】5①.北宋；②.范仲淹6.①.日光②.全③.哪有盡頭④.一起7.（1）天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際。（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。8.沒有這樣的人，我與誰一道呢？這里是對友人及其同道中人的勉勵，以此實踐自己的政治理想。（先翻譯再簡述）9.①.處江湖之遠則憂其君；②.先天下之憂而憂，③.后天下之樂而樂【解析】【5題詳解】本題考查文學常識?！对狸枠怯洝肥潜彼挝膶W家范仲淹于慶歷六年九月十五日（1046年10月17日）應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：春風和煦，陽光明媚的時候。景：日光；（2）句意為：有時大片煙霧完全消散。一：全；（3）句意為：這種樂趣真是無窮無盡?。『螛O：哪有盡頭；（4）句意為：光榮和屈辱一并忘了。偕：一起。【7題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：上下天光，一碧萬頃：天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。一，全。萬頃，極言其廣。（2）句重點詞語：不以物喜，不以己悲：不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲（此句為互文）。以，因為?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！拔⑺谷?，吾誰與歸？”，意思是：如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負以及對滕子京遭貶謫的慰勉?！?題詳解】本題考查對文章主旨的理解?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的意思是：在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂。作者寫這篇文章的時候正貶官在外，“處江湖之遠”，本來可以采取獨善其身的態(tài)度，落得清閑快樂，但他提出正直的士大夫應(yīng)立身行一的準則，認為個人的榮辱升遷應(yīng)置之度外，要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵自己和朋友。這兩句話所體現(xiàn)作者那種以治國安邦為己任，吃苦在前，享樂在后的美好品質(zhì)。據(jù)此理解分析作答?！军c睛】參考譯文：到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。（乙）借人典籍，皆須愛護，先有缺壞，就為科治，此亦士大夫百行之一也。濟陽江祿，讀書未竟，雖有急速，必待卷束整齊，然后得起，故無損敗，人不厭其求假焉。或有狼藉幾案分散部帙多為童幼婢妾之所點污。風雨蟲鼠之所毀傷，實為累德。吾每讀圣人之書，未嘗不肅敬對之。其故紙有《五經(jīng)》詞義及賢達姓名，不敢穢用也。（選自《顏氏家訓(xùn)》）10.請用現(xiàn)代漢語解釋加點字的意思。（1）讀書未竟：_________（2）故無損?。篲________11.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）或有狼藉幾案分散部帙多為童幼婢妾之所點污12.假如江祿問你借書，你會借給他嗎？為什么？請結(jié)合選文回答?！敬鸢浮?0.①.（讀）完②.因此11.或有狼藉幾案/分散部帙/多為童幼婢妾之所點污。12.示例：會。因為無論在什么情況下，江祿都十分愛惜書籍，不會損壞書籍?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：（每當）讀書沒有讀完時。竟：完。②句意：因此（書籍）不會損壞。故：因此?！?1題詳解】本題考查斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：有的人把書籍在桌案上亂丟，以致卷冊分散，大多被小孩女仆妾室弄臟?！盎蛴小北硎究赡馨l(fā)生某種狀況，“狼藉幾案”“分散部帙”為并列關(guān)系，應(yīng)斷開；“多為童幼婢妾之所點污”是上文所述情況發(fā)生的原因，應(yīng)斷開；故斷為：或有狼藉幾案/分散部帙/多為童幼婢妾之所點污。【12題詳解】本題考查提取信息的能力。結(jié)合“濟陽江祿，讀書未竟，雖有急速，必待卷束整齊，然后得起，故無損敗”可知，其意思是濟陽人江祿，（每當）讀書沒有讀完時，即使有緊急事情，也要等把書籍卷冊都整理好，然后才起身，因此（書籍）不會損壞。從中可以看出江祿是一個愛惜書本之人。所以，我會把書借給他?！军c睛】參考譯文：借別人的書籍，都必須愛護，原先有缺失損壞（的地方），就給修補完好，這也是士大夫百種（好的）行為之一。濟陽人江祿，（每當）讀書沒有讀完時，即使有緊急事情，也要等把書籍卷冊都整理好，然后才起身，因此（書籍）不會損壞，人家對他來求借不感到厭煩。有的人把書籍在桌案上亂丟，以致卷冊分散，大多被小孩女仆妾室弄臟。被風雨蟲鼠毀傷，確實是有害于德行。我每次讀圣人寫的書，不曾不嚴肅恭敬地對待它。它的廢舊紙上有《五經(jīng)》文義和賢達的人的姓名，不敢用在污穢之處。【今日芳華】（二）現(xiàn)代文（27分）（甲）請閱讀下面的文章，完成各題。母親的海娜花李蘭花①初夏五月，又到了農(nóng)家院里花繁葉茂的時候，我想起了母親的小花園。②母親閑暇之余總喜歡在庭院里種些花花草草，有月季、牡丹、大麗花、菊花等，而海娜花更是每年必種的花。海娜花的種類比較多，論花瓣有單瓣、雙瓣、多瓣，論顏色有白色、粉色、大紅、紫紅。這些花草各有各的姿態(tài)，用五顏六色裝點著庭院的一角，每到盛夏之際，便次第開放，濃濃淡淡，香氣襲人，引得蝴蝶翩翩起舞，惹得蜜蜂忙忙碌碌。③海娜花又名鳳仙花，在古詩詞中，楊萬里在《金鳳花》中曾這樣贊美海娜花：“細看金鳳小花叢，費盡司花染作工。血色白邊袍色紫，更饒深淺日般紅?！碧瞥形秽嵦珜懙脑姼鞔_：“洞簫一曲是誰家？河漢西流月半斜。要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花?！敝苊艿摹豆镄岭s識續(xù)集》中記：“鳳仙花紅者用葉搗碎，入明礬少許在內(nèi)，先洗凈指甲，然后以此敷甲上，用片帛纏定過夜。初染色淡，連染三五次，其色若胭脂，洗滌不去，可經(jīng)旬，直到退甲，方漸去之……”一棵并不起眼的花草，不經(jīng)意間浸染了文人墨客雅致的詩文。④我十多歲的時候，當海娜開出一朵一朵的花，母親總是高興地說：“今年的海娜花開得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你們摘一些來，在指甲上包海娜吧。”于是，我和姐姐就等待著星期六的到來。⑤等到星期六吃過晚飯，我就興沖沖地去摘海娜花。從肥碩的海娜稈上摘下大把的花朵，再拔幾株嬌小的海娜桿，洗干凈放在碗里，放上少許明礬一起搗成泥，母親說，加上明礬是為了固色。臨睡前，母親小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每個手指甲上，再用新鮮的桑樹葉把指甲包起來，用細線纏繞捆扎結(jié)實。這樣，花的汁液會慢慢滲透進指甲里。整個一晚上，我是在海娜花和桑樹葉的清香里酣然入睡。待第二天早上解開，白色的指甲就變成了亮晶晶的紅指甲，煞是好看，此時，喜悅之情，溢于言表。那個時候，農(nóng)村女孩子們就用這種方法裝飾著她們的美甲，這種方法既簡單又耐用，不容易掉色，還不花錢。⑥結(jié)婚以后，由于工作繁忙，我自己沒有種海娜花，海娜花盛開的季節(jié)，就去母親那里摘一大把回來，給自己的指甲美容。那時候，母親在春天里種著這種花，到秋末，又把花的種子收集起來，年復(fù)一年地做著這些事。這小小的花，在我心里遠比風姿綽約的名花還要充滿吸引力，它是我年少時的回憶，是家鄉(xiāng)的味道，是母親的顏色。⑦歲月流逝，老家的房屋拆了又蓋，母親辛勤經(jīng)營的花園被房屋所占用，而我，亦沒有了用海娜花做美甲的那種濃厚興趣。日漸蒼老的母親，依然在花盆里栽種著海娜，不為浸染指甲，而是作為觀賞花卉。偶爾心血來潮，我也會用海娜花染一次指甲，用海娜花染的指甲，仿佛是蓋上的一枚紅印章、按下的一個紅手印，那是一種對人生無法割舍的留戀和情懷，是一種儀式，這使我感覺到母親的慈愛時刻縈繞在身邊……⑧母親的海娜花，是我記憶里永不凋謝的花，它是連接我和故鄉(xiāng)的紅色紐帶，是親情的召喚，是愛的約定。（摘自《青海日報》2019年6月28日）13.請寫出第③段在文中的作用。14.請根據(jù)文章的內(nèi)容，說說第⑤段畫線的句子中加點的詞語作為朗讀重音的理由。母親小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每個手指甲上，再用新鮮的桑樹葉把指甲包起來，用細線纏繞捆扎結(jié)實。15.結(jié)合全文，請你談?wù)剬ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?6.請通讀全文，談?wù)勎恼乱浴赌赣H的海娜花》為題有何妙處?！敬鸢浮?3.這一段寫古詩文中海娜花的雅致與美麗，襯托出母親的美麗，親情的美好；寫古人用海娜花涂指甲的方法，與下文母親用海娜花給我們涂指甲相互映襯；引用古詩文增強了文章的文化意味和語言美；激發(fā)讀者的閱讀興趣。14.這些詞寫出了母親用海娜花為我們涂指甲時的細心與耐心。朗讀時加以強調(diào)，更能突出、強調(diào)母親對孩子的愛。15.這段話概括了海娜花在“我”生命中的意義。海娜花與母親在家鄉(xiāng)生活的點點滴滴，“我”永遠不會忘記。點明中心、升華主題，表達了“我”對故鄉(xiāng)、母親的愛，對舊日時光的懷戀和思念。16.文章以“母親的海娜花”為線索組織全文，使文章條理清晰（完整、嚴謹）；母親種植海娜花，用海娜花給孩子抹指甲，表現(xiàn)了母親對生活的熱愛，對孩子的疼愛，點明中心?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查段落作用?？蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達效果等方面闡述理由。內(nèi)容上，“要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花”“鳳仙花紅者用葉搗碎，入明磯少許在內(nèi)，先洗凈指甲，然后以此數(shù)甲上，用片纏定過夜。初染色淡，連染三五次，其色若胭脂，洗滌不去，可經(jīng)句，直到退甲，方漸去之”寫出海娜花具有染指甲的作用，表現(xiàn)出古往今來人們對海娜花的喜愛之情；由“洞簫一曲是誰家？河漢西流月半斜。要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花”等內(nèi)容可知，引用古詩文增強了文章的文化意味和語言美，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，這段文字自然引出下文母親給“我”和姐姐染指甲的內(nèi)容，與后文內(nèi)容作鋪墊?！?4題詳解】本題考查詞語賞析。該句是細節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親為我們?nèi)局讣椎淖屑?，從中可見母親對孩子的愛和作者對母親的感激之情?！靶⌒囊硪怼薄疤羝稹睂懩赣H動作的仔細，可見母親的用心，突出母親對染指甲一事的認真和對孩子的愛?！?5題詳解】本題考查結(jié)尾段的作用。此類題可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面分析作答。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾句中的“母親的海娜花”照應(yīng)標題，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，“是我記憶里永不凋謝的花，它是連接我和故鄉(xiāng)的紅色紐帶，是親情的召喚，是愛的約定”總結(jié)了全文，指出海娜花蘊含的作者對親情、故鄉(xiāng)、童年的豐富情感，點明并深化文章主旨，流露出作者對故鄉(xiāng)和母親的深切懷念，對童年生活的無限留戀之情。【16題詳解】本題考查標題作用。標題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點明文章主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。結(jié)合選文第②段“母親閑暇之余總喜歡在庭院里種些花花草草，有月季、牡丹、大麗花、菊花等，而海娜花更是每年必種的花”、④段“我十多歲的時候，當海娜開出一朵一朵的花，母親總是高興地說：‘今年的海娜花開得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你們摘一些來，在指甲上包海娜吧’”、⑥段“結(jié)婚以后，由于工作繁忙，我自己沒有種海娜花，海娜花盛開的季節(jié)，就去母親那里摘一大把回來，給自己的指甲美容”、⑦段“日漸蒼老的母親，依然在花盆里栽種著海娜，不為浸染指甲，而是作為觀賞花卉”等內(nèi)容可知，本文圍繞“母親的海娜花”來寫，標題概括了文章主要內(nèi)容，又是貫穿全文的線索；結(jié)合選文第⑤段“臨睡前，母親小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每個手指甲上，再用新鮮的桑樹葉把指甲包起來，用細線纏繞捆扎結(jié)實。這樣，花的汁液會慢慢滲透進指甲里。整個一晚上，我是在海娜花和桑樹葉的清香里酣然入睡”可知，母親用海娜花給“我”染指甲，海娜花既蘊含著母親對我們的愛，也蘊含著作者對母親的感激、對往事的懷念等諸多美好情感，從而含蓄點明文章主旨；此外，標題“母親的海娜花”新穎別致，為什么是“母親”的海娜花？具有激發(fā)讀者好奇心和吸引讀者閱讀興趣的作用。（乙）請閱讀下面的文章，完成各題。網(wǎng)絡(luò)時代的笨拙精神①抄寫，是過去的人讀書的基本方式之一。明代文學家張溥，他就有邊抄邊讀的習慣，常常反復(fù)抄寫六七次，不真正弄懂不罷休，他給書房取名叫“七錄齋”，正是突出了這個習慣和方式。②盡管我們已經(jīng)不可能像古人那樣去抄書了，可是抄寫所具有的特殊意義現(xiàn)在仍然有效。這是一種什么樣的效果呢？德國現(xiàn)代思想家瓦爾特在一本名叫《單向街》的書里，專門談過中國的抄書方式，他很耐心地說道：一條鄉(xiāng)村道路具有的力量，你徒步在上邊行走和乘飛機飛過它的上空，是截然不同的。同樣地，一本書的力量，讀一遍與抄寫一遍也是不一樣的。坐在飛機上的人，只能看到路是怎樣穿過原野伸向天邊的，而徒步跋涉的人則能體會到距離的長短、道路的坎坷和景致的千變?nèi)f化。他可以自由伸展視野，仔細眺望道路的每一個轉(zhuǎn)彎，猶如一個將軍在前線率兵布陣。一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動。③任何發(fā)達的交通工具都不能代替行走。今天你可以根據(jù)不同的情況選擇不同的交通工具，汽車、動車或者飛機，但無論如何，步行是無法廢除的，而且有的時候，步行甚至是最合適的。④和抄寫一樣，背誦也面臨著現(xiàn)代的挑戰(zhàn)。清代的大學者戴震，不但十三經(jīng)正文全能背誦，連十三經(jīng)的“注”也能背誦。著名的歷史學家余英時感慨說，這種功夫今天已不大可能了。人的知識范圍擴大了無數(shù)倍而且還在不斷擴大下去，我們不可能把精力僅僅集中在幾部經(jīng)、史上面，但是選擇少數(shù)重要的經(jīng)典或篇章，反復(fù)閱讀或者抄寫，乃至能夠背誦，仍然是必要的。⑤可是，我們不是要反對死記硬背嗎？⑥這里要做一個區(qū)分。在學校里，為了應(yīng)付考試，老師要求學生死記硬背一些內(nèi)容。這里面，有一部分東西除了應(yīng)付考試，沒有別的意義，考完試了也就可以扔到腦后，對這些東西的死記硬背是越少越好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料。而且，熟讀和背誦的過程，并不就是排斥理解的過程，恰恰相反，就是在這樣的過程中，理解發(fā)生了、加深了，滲透和影響發(fā)生了、加深了。這也就是為什么說“書讀百遍，其義自見”的道理。⑦確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。17.關(guān)于背誦，下列表述不符合作者觀點的一項是（）A.熟讀和背誦的過程其實是一個逐步加深理解、滲透和影響的過程。B.背誦是為了應(yīng)付考試，所以學生不能死記硬背，耗時費力。C.一些關(guān)系到良好人文素養(yǎng)形成的經(jīng)典作品和重要篇章還是有必要熟讀甚至背誦的。D.背誦雖然是古老而笨拙的讀書方法，但是直到今天依然可以借鑒。18.本文的中心論點是：19.關(guān)于“抄寫”意義，文中有哪些闡釋？20.文章結(jié)尾在論述“背誦”和“抄寫”的時候，為什么說“古老的方法仍然是最好的方法”？請結(jié)合原文內(nèi)容加以解釋?！敬鸢浮?7.B18.有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。19.不管過去還是現(xiàn)在，專心抄寫都是人們讀書的基本和有效方式之一；抄寫有特殊意義，在當代社會中仍然有效。抄寫一遍比讀一遍慢一些，但是專心抄書，對文章的感受會更加深刻。20.有時一個人專心致志抄寫一本書，能夠真正感受到一本書的力量；任何發(fā)達的交通工具都不能取代步行，有時步行才是最適合人類的方法（有時候最原始的方法更適合人類）；背誦和抄寫這些古老方法，對我們學習經(jīng)典或重要篇章是必要的。【解析】【17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B．從第⑥段的“在學校里，為了應(yīng)付考試，老師要求學生死記硬背一些內(nèi)容……對這些東西的死記硬背是越少越好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料”可知，并非所有的背誦都是為了應(yīng)付考試，且作者對背誦進行了一些區(qū)分，并非所有的背誦都反對。故選B?！?8題詳解】本題考查中心論點。閱讀文章可知，本文共分三大部分，第一部分（①②③段）論述了抄寫的重要性；第二部分（④⑤⑥段）論述了背誦的重要性；第三部分（⑦段），深化論點，總結(jié)全文。結(jié)合⑦段中“確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”的內(nèi)容可知，中心論點為：有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“抄寫，是過去的人讀書的基本方式之一”，⑦段中“確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”可概括為：不管過去還是現(xiàn)在，專心抄寫都是人們讀書的基本和有效方式之一；結(jié)合②段中“盡管我們已經(jīng)不可能像古人那樣去抄書了，可是抄寫所具有的特殊意義現(xiàn)在仍然有效”可概括為：抄寫有特殊意義，在當代社會中仍然有效；結(jié)合②段中“同樣地，一本書的力量，讀一遍與抄寫一遍也是不一樣的。坐在飛機上的人，只能看到路是怎樣穿過原野伸向天邊的，而徒步跋涉的人則能體會到距離的長短、道路的坎坷和景致的千變?nèi)f化。他可以自由伸展視野，仔細眺望道路的每一個轉(zhuǎn)彎，猶如一個將軍在前線率兵布陣。一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動”可概括為：抄寫一遍比讀一遍慢一些，但是專心抄書，對文章的感受會更加深刻?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容篩選和概括。本題可結(jié)合第②段“一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動”，第③段“任何發(fā)達的交通工具都不能代替行走”和第⑥段“但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料。而且，熟讀和背調(diào)的過程，并不就是排斥理解的過程，恰恰相反，就是在這樣的過程中，理解發(fā)生了、加深了，滲透和影響發(fā)生了、加深了”等內(nèi)容概括作答。意對即可?！窘?jīng)典逸才】（三）名著（5分）21.請根據(jù)要求，回答問題。（1）“逼上梁山”是水滸英雄共同的命運歸宿，一個“逼”字在《水滸傳》中較早出場的林沖身上體現(xiàn)得淋漓盡致。請簡述林沖一步步被逼而最終走上反抗之路的經(jīng)過。（2）我國民間有“少不讀《水滸》”的說法。你同意這種說法嗎？請簡述理由。【答案】（1）身為東京八十萬禁軍教頭林沖，美麗的妻子被高俅干兒子高衙內(nèi)多次調(diào)戲，本想息事寧人，不料，卻屢遭暗算，最后忍無可忍，殺了賊人（陸謙）后冒著風雪連夜投奔梁山。（個中細節(jié)詳略皆可）（2）兩種觀點都可以。但必須寫出同意或者不同意的恰當?shù)睦碛伞Ｈ纾和膺@種觀點。因為《水滸》對人性、社會的深刻洞察以及其反映出的故事發(fā)生和創(chuàng)作時代的苦難，帶有一定的灰暗色調(diào)，少年讀了可能會感到前途的渺茫，產(chǎn)生悲觀情緒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。首先，需要我們精讀《水滸傳》，了解林沖被逼上梁山的過程，并感悟林沖在此過程中的性格轉(zhuǎn)變。其次，需要用簡潔的語言將這段故事表達出來。林沖原為東京八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強。他的妻子因長得漂亮，被高俅的高衙內(nèi)多次調(diào)戲。高俅手下陸謙設(shè)計陷害，讓林沖帶寶刀誤人白虎節(jié)堂，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州，高俅買通公人在野豬林欲害死林沖，多虧魯智深相救，林沖才幸免于難，后來林沖在魯智深的護送下來到滄州，得到看守草料場的差事。因大雪壓塌住處，來到山神廟，在廟外聽見陸謙等人談話，發(fā)現(xiàn)自己是被奸人陷害，他們分明是想將自己置于死地，走投無路之下，林沖殺掉三人后冒著風雪連夜上梁山。白衣秀士王倫心胸狹窄，妒忌賢能，晁蓋、吳用劫了生辰綱上梁山后，在吳用的智激下林沖火并王倫，擁護晁蓋成為梁山泊首領(lǐng)?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解和語言表達。解答此題需結(jié)合《水滸傳》內(nèi)容進行分析。開放性試題，答案不唯一。示例：同意這種觀點?！端疂G傳》描寫亂自上作，官逼民反，寫盡了天下不平事，處處打斗殺人。如：李逵劫法場，砍瓜似的殺人；《黑旋風喬捉鬼》濫殺無辜、歧視婦女的事件等。青少年正處于青春叛逆期，心浮氣狂，學了《水滸傳》中的勇漢狂俠，必然惹事招禍，因為少年血氣方剛、易于沖動，看了《水滸》學里面的英雄好漢，容易形成不良的習性。三、綜合實踐與寫作（58分）【清荷采采】綜合實踐（8分）22.閱讀下列文字，請按要求完成任務(wù)。書中自有乾坤在。讀杜甫的詩，我們會被他的①“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的呼喊所激勵；讀李白的詩，我們會被他的②“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男亟笏騽樱蛔x蘇軾的詞，我們會被他的③“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達所折服……書中這些積極向上的精神熏陶著我們的情操，也在潛移默化中健全著我們的人格。（1）請寫出上面文段中引用的句子的出處。①《_____________》②《_____________》③《_____________》（2）請根據(jù)上文的句式，寫一個你喜歡的作者，并寫一句他的名言。（不能寫本試卷中出現(xiàn)的作者和名句）作者：_____________名句：__________________________（3）請寫出讀書給你帶來的好處。【答案】22.①.茅屋為秋風所破歌②.行路難③.水調(diào)歌頭·明月幾時有23.①.示例：杜甫②.會當凌絕頂，一覽眾山小。24.讀書的好處，言之成理即可?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學常識。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，出自唐代杜甫的《茅屋為秋風所破歌》。解釋：如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風雨也不為所動安穩(wěn)得像山一樣?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背鲎蕴拼畎椎摹缎新冯y·其一》。解釋：堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。解釋：只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮?！拘?詳解】本題考查名句積累。開放性試題，答案不唯一。示例：蘇軾，不識廬山真面目，只緣身在此山中?！拘?詳解】本題考查語言表達開放性試題，答案不唯一。結(jié)合自身實際，言之有理即可。示例：多讀書就能養(yǎng)成學習的好習慣。就像是吃飯睡覺一樣，經(jīng)常讀書就成為一個固定的學習習慣，一段時間內(nèi)不讀書就會空落落的。用讀書來填補自己空虛的精神世界。多讀書可以給自己一個客觀的定位。讀書可以調(diào)節(jié)身心健康，使人明白生活的意義找到自己生活的位置和生存價值，使人更加的理性用正確的方法來解決問題困難?！旧倌炅柙啤繉懽鳎?0分）請從下面兩個文題中任選一題作文。23.作文：有人說：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們才有了我最好的時光?！闭垖ⅰ禵________是我最好的時光》補充完整，并以此為題目，寫一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感（2）作文內(nèi)容積極向上（3）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。【答案】例文：那個夏天是我最好的時光 我的外公是個嚴肅的人，他做事總是一絲不茍，力求完美，但對我們，他總是給予最慈愛的目光，最溫暖的笑容。因此，我們在外公家總是過得十分開心。 一到暑假，我和表姐，表弟總是往外公家跑。那里是我們童年最歡樂的樂園。 那時，我們特別喜歡在外公的菜園里捉蜻蜓——拿一把竹掃帚，在豬棚柴房的門角處纏幾層蛛絲，簡易而方便的捕網(wǎng)便完成了。我們費力的舉起竹掃帚，大張旗鼓地捉蜻蜓，在菜園里，田埂上奮力的奔跑，希望捕到紅色蜻蜓。終于，捉了幾只普遍的綠翅蜻蜓，踏壞了外公辛苦種植的白菜，弄爛了竹掃帚，卻因為是普通的蜻蜓而隨手扔給窩在門口的黃花貓。那貓最喜歡將那斷了翅的蜻蜓玩弄至死然后吃掉，不留一丁點殘骸。這時候，外公總是生氣又憐愛的教訓(xùn)我們，要換作別人，他是必定要據(jù)理力爭的。 外公的房子雖然簡陋，卻處處充滿生機。一棟小樓，前朝水，背朝山，無處不蘊藏著靈氣。門前搭了一個簡易的石板橋，直通到對面的麥田。外公無需走太遠，就能很方便的料理莊稼。石板橋的一側(cè)是個自來水管，水龍頭下邊種了許多的喇叭花，那些花紅艷艷的，為空闊的泥土地增添了無限的生機。我們最喜歡給那些花澆水，套長一條水管，只需打開水龍頭就可以輕松的給喇叭花，甚至是對岸的麥田澆水。聽外公說，喇叭花可以驅(qū)蚊，是天然的驅(qū)蚊劑。我們經(jīng)常將喇叭花中間的花芯抽出來，用嘴一吹，就能奏出美妙的“樂曲”，在夜里，和著蟬聲，就像一場大自然的音樂會。表姐還喜歡將喇叭花的花瓣摘下來，貼在指甲上，就像涂了指甲油，好看極了。 農(nóng)村的夜晚比城市要寧靜多了，我們總是并排躺在竹床上，由大人給我們講那些關(guān)于革命的老故事，外婆則為我們扇扇子，趕蚊子。也有聽厭倦的時候。我們閑得無聊，有時也會比賽數(shù)星星，看誰數(shù)的最多。數(shù)著數(shù)著，我們就慢慢地睡著了，到了第二天早上，又會為誰數(shù)的多而爭執(zhí)個不?！?那個夏天，有綠色的蜻蜓在頭頂飛來飛去，有星星在天空閃閃發(fā)亮，有飽滿的莊稼在田間微微搖晃，有一群孩子懷揣著夢想在田埂上奮力奔跑。 那個夏天，那些美好的時光，我的美好時光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。作文標題“

是我最好時光”，“時光”是一個抽象的詞，在引導(dǎo)學生回憶過去，而不是現(xiàn)在或者未來，時間的把握一定要準。其實，注意“最”的使用，說明代表的不是每個階段，而是在人生中具有典型的意義的時刻，在這段時光里發(fā)生的人或產(chǎn)生的情感，要有意義。橫線上要填的內(nèi)容是和時間相關(guān)，如：初中、那個夏天、在鄉(xiāng)下的日子、和媽媽在一起的日子等等。寫作過程中要重點突出為什么這是“我”最好的時光，“我”在這段時光里有了哪些收獲和感悟等等。第二，選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文。在素材選用上，要拒絕老套、爛俗、常態(tài)。不能一提到最美好的時光便想到母親的教育，如咿呀學語、學會走路、學會煮飯；或者想到青春時的愛情朦朧，這樣會讓閱卷者覺得素材過于俗套。最美好的時光，因為富含有人生的啟迪。比如一本書帶來的思考，這個思考是要結(jié)合實際生活談，而不是簡要寫成讀后感，要寫出