.::;作文給老師的一封信

篇一：給老師的一封信(600字)作文

精選作文:給老師的一封信(600字)作文尊敬的老師：您好！站在人生的第一個(gè)路口，立即遠(yuǎn)行的我，多么想抱一抱您，傾訴我?guī)纵喆呵锏母兄x！春天來(lái)了呵。當(dāng)平和的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地，當(dāng)春小姐用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度。忘不了那天街蒙蒙的小雨，潤(rùn)綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風(fēng)，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充溢活力的春風(fēng)啊，卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采！夏天來(lái)了呵！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹，您卻帶著我躲開夏天的炎熱，溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩(shī)歌中。我們一起坐著白居易的小舟，劃著漿，蕩起水波，去湖里采蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想著過去；我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑，飲茶，賞蓮，言志是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽！秋天來(lái)了呵！當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉，當(dāng)血紅的夕陽(yáng)染紅了那西邊的天，您拉著我去領(lǐng)略深秋，品味涼秋。您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的美景；您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概；您拉著我去追隨陶淵明的腳印，在南山下采菊，與陶淵明對(duì)飲是您帶著我體會(huì)秋天的凄清！冬天來(lái)了呵！當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬(wàn)物的色彩，當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進(jìn)了詩(shī)歌的世界。我們一起去看黑夜里的勇猛，去尋找那沒在石陵中的箭；我們一起陶醉在忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開的美好境地中；我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！初三:忘夜之星

篇一：給老師的一封信500字作文

給老師的一封信500字作文

親愛的麻老師：您好！

老師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人；老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

老師您還記得剛開始教我們的時(shí)候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教誨我們應(yīng)該如何樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地繁忙著。上課時(shí)，有一些同學(xué)特別淘氣，總是在課堂上說話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的征詢題時(shí)，您也會(huì)耐心腸給他們講解。我是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，確實(shí)是由于如此，老師就總是提征詢我征詢題，讓我進(jìn)步學(xué)習(xí)成果和口語(yǔ)才干，如此我的語(yǔ)文成果才上升。往常我上課時(shí)總是開小差，但是通過老師您的細(xì)心教誨，我改掉了這個(gè)壞適應(yīng)。

往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)绾文芡?？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，您是我們一生的導(dǎo)師。老師，感謝您。

祝

您的學(xué)生：王玉普2021年4月22日

篇二：給老師的一封

信

給老師的一封信

親愛的黃老師：您好！

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。

您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來(lái)說，您卻是我童年生活中特別重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)特別慶幸。

歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)心時(shí)，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前成認(rèn)失誤并表彰覺察了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我明白得了做一個(gè)老實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?。?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個(gè)平和的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)峻的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我明白了讀書的美好之處。一本書，確實(shí)是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿越，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不明白事的小毛孩生長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

老師，在繁忙的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)維護(hù)一顆年輕歡樂的心。老師，您像一朵清香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流淌的，歌是自在的，天是永久的，您是難忘的！

敬祝：

萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：李涵琪給老師的一封信親愛的黃老師：每當(dāng)我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我立即就要像那蒲公英分開根媽媽一樣分開您了。我聽見同學(xué)們都說：“如今都愿意分開這個(gè)充溢童確實(shí)校園〞，事實(shí)上在他們心中都是一百個(gè)不愿意分開的。

記的那時(shí)您剛剛當(dāng)我們的班主任時(shí)我只要八歲，我歡樂的拉著爸爸的手來(lái)到了那一個(gè)亮堂而又陌生的教室，看著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個(gè)深邃的臉歡樂極了，那不是和我夢(mèng)中的老師一樣的和氣慈祥嗎？我便開始了與她朝夕相處的學(xué)習(xí)生活。

原來(lái)，事實(shí)上我學(xué)習(xí)并不好，語(yǔ)文需要老爸，數(shù)學(xué)也少不了老爸去講解，當(dāng)我有幸成為您的學(xué)生時(shí)，我便喜歡上了您那種特別的教法，語(yǔ)文和往常相比，大大的進(jìn)步。

那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，聽見大舅對(duì)爸爸說，小孩學(xué)習(xí)不好，該換一換老師了，我給小孩那錢讓小孩上個(gè)好。我一下子闖進(jìn)去說：漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個(gè)好老師，一年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級(jí)我遇到了您，也特別的喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文成級(jí)也進(jìn)步了，當(dāng)我拿著那一張榮耀的獎(jiǎng)狀給大舅看，大舅說：小孩，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想

您聽了大舅的話，您一定特別歡樂吧？我也特別歡樂，由于我找到了一位好老師。

老師三年了，一個(gè)個(gè)春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個(gè)句號(hào)。老師希望那您能記住我，能讓我天確實(shí)笑臉在你心中永遠(yuǎn)綻放。

夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不由想起龔自珍那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

祝您

笑口常開

給老師的一封信崔老師：

關(guān)于我們來(lái)說，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，在我們的學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在默默無(wú)聞為我們地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的經(jīng)歷中，每位老師都是那么和氣。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)??老師，好似自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師汲取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的培育下度過的。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛的崔老師！您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美好的語(yǔ)言間；您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的留意力，讓課堂充溢活力，您每次上課都會(huì)講一個(gè)個(gè)幽默的故事，讓我們?cè)诔湟鐨g樂的海洋里上每一節(jié)課。您的語(yǔ)言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您確實(shí)是如此一個(gè)有趣的老師！

您是一位極會(huì)鼓舞學(xué)生的老師！那次學(xué)校舉行樂器競(jìng)賽，我只是抱著試一試的心態(tài)來(lái)參與這次競(jìng)賽的。雖然我并沒有吹得特別好，但您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重的鼓舞了我：“吹得特別不錯(cuò)我要感謝你給我?guī)?lái)這么美好的琴聲和這么美好的感受！〞這點(diǎn)點(diǎn)的鼓舞在我心中激起了宏大的波濤，我想我一定要吹出更美好的琴聲如此才干報(bào)答老師的這些鼓舞呀！您的教學(xué)方式也令我非常佩服，有一次我犯了錯(cuò)您讓我抄課文，我在抄的同時(shí)也在反思自己的錯(cuò)誤，也對(duì)我所犯下錯(cuò)誤有了一個(gè)更深化的檢討。到放學(xué)了您看過我寫抄的課文。在上面批拉個(gè)大大的獎(jiǎng)字，就讓我回家了。您這種“懲罰〞不但能讓我們反思到自己的錯(cuò)誤和缺乏，還能讓我不收到體罰。

沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假設(shè)沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和生長(zhǎng)，因而，我要感謝您。祝！

身體安康萬(wàn)事如意！給老師的一封信親愛的老師：您好！時(shí)間過得可真快，一晃三年過去了。在你的諄諄教誨下，我由一個(gè)不明白事的小小孩變成了一個(gè)爽朗爽朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前呈現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了他人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我內(nèi)心，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的希望??

是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是你給了我翻開知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙；是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里巡游的身手。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓舞，每一次的表彰??

有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)??

老師是你給予了我自信，給予了我愛。如今這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)不記得你的插柳之恩。即便暴風(fēng)雨來(lái)襲，即便黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心??

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這不正是你的精神寫照嗎？

祝你；

身體安康，工作順利！

給老師的一封信親愛的老師：

您好

老師，您好，老師，有人說您像一根蠟燭，點(diǎn)亮著我們，但我說老師就像一本書，讀也讀不完，老師您的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，老師您就像一滴露水滋養(yǎng)著我們。

老師是您把我們領(lǐng)上了學(xué)習(xí)的道路??，是您給予我們知識(shí)。

老師，立即登上初一的教室，將分開這個(gè)教室，也將分開您，老師感謝您分享給我們折們多的知識(shí)。

老師，我就要登上初一的教室，將要到那兒去學(xué)習(xí)，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不明白事的小弟弟或妹妹，老師我們不舍得分開您啊。

老師，在這里我要對(duì)您說老師“感謝您〞、“您幸苦了〞

老師，您永遠(yuǎn)都是我們最好的老師。

老師，感謝。

給老師的一封信親愛的高老師：

您好！最近工作如何樣？是否順心？

光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，我們已快從小學(xué)畢業(yè)了。您是從五年級(jí)接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團(tuán)結(jié)心，但對(duì)學(xué)習(xí)特別漫不經(jīng)心；如今，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰(shuí)也不能拆散我們這個(gè)集體，同時(shí)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)也特別有上進(jìn)心，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們總是數(shù)一數(shù)二。

不可否認(rèn)，一位多么好的老師！從把我們班調(diào)教成每月的“最正確文明班〞可以看出；從您為了我們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，

上課時(shí)想盡方法開玩笑引起我們的關(guān)注可以看出??

高老師，您還記的嗎？那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領(lǐng)一派女生明里暗里斗來(lái)斗去。您明白后，請(qǐng)她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團(tuán)結(jié)一心了。不用她們說，我也明白，您一定費(fèi)了不少心為她們講道理。

還有一件事，我曾在特別多篇作文中提到過，由于我此生都無(wú)法忘懷。那件事的始末是如此的：軸連接拿了一本奇驚驚奇的書來(lái)引誘喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。后來(lái)，高老師您開導(dǎo)了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時(shí)候看恐懼片的事例來(lái)勸我，使我重新變得安康、樂觀了。

老師，還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，感謝您這兩年來(lái)的培養(yǎng)，我此生都無(wú)法不記得。我想對(duì)您說：“老師，感謝您！我一定會(huì)以優(yōu)良的成果來(lái)報(bào)答您的！〞

祝：

身體安康，萬(wàn)事順心，桃李滿天下！

給老師的一封信尊敬的老師：你好！

我是班上的一名同學(xué)。歲月匆匆，花開花落。我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就過去了，而今我們立即畢業(yè)。想起學(xué)校里的一草一木，每個(gè)人的內(nèi)心都有一些留戀。

老師我忘不了您，忘不了您那慈祥的目光