本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學輔導員年度工作總結三篇篇一

本學期我擔當了三（2）班的輔導員，我依據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，圍圍著學校的少先隊部的宗旨，我仔細完成了學校布置的各項任務，把班級分散在一起開展好同學的各中隊活動。

一、開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的活動中展現(xiàn)自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的制造精神。

開展好讀書活動，樂觀打造書香校內(nèi)，以讀書長學問、以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹抱負，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導孩子樂觀參加讀書的活動，引導廣闊同學從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。

二、強化隊員思想品德教育，培育良好文明禮儀習慣。

學校生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注意狠抓養(yǎng)成育。一是組織同學學習《學校生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教育相結合的方法，同學會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播準時表揚、批判，讓班級與班級、班級與班級進行評比，總結出不足準時訂正

三、培育隊員的自信念。

我留意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參加活動的熱忱，通過他們感興地、新奇好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參加，樹立他們的自信念。

四、以"雛鷹爭章"為載體，培育創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素養(yǎng)。

學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)省、奉獻愛心、助人為樂的精神。通過該項活動培育隊員勤儉節(jié)省的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關懷他人、關懷社會的好品質，增加集體的分散力。

五、樂觀協(xié)作學校平安教育工作。

平安工作是學校各項工作健康有序進展的首要目標和根本保障，學校對平安工作非常重視。學校生活潑好動，自我愛護意識較弱，平安意識淡薄。因此，平安成為教育中不行缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對同學進行平安教育，包括“熟悉平安交通標志”，“觀看平安教育片”，等讓他們感受到平安的重要性，感受到生命的珍貴，增加平安意識。尤其是校內(nèi)平安和校外交通平安。

面對布滿生氣與活力的世紀，走向素養(yǎng)教育，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)?？傊o導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探究，爭取把輔導員工作干得更精彩。

篇二

作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且制造性地開展工作。我依據(jù)學校實際、同學特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔當輔導員以來，我積累了較豐富的工作閱歷，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、喜愛同學是工作的源動力。

喜愛同學是一種強大的教育力氣。我像父母愛子女那樣喜愛自己的同學，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個同學身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們健壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，公平對待每一位同學，不論成果的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、學習——實踐——探究

輔導員工作中，我不斷更新學問結構，自覺學習少先隊工作的新理論，討論和探究少先隊工作的新方法：不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學習邊實踐，努力探究一條符合實際狀況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片寬闊天地。

三、鼓舞隊員共性化進展。

孩子的心是一塊奇妙的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓舞他們多寫作，利用空閑個別修改指導。喜愛制作的鼓舞大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會健壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思索。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，便利工作。時常與家長聯(lián)系，與同事爭論，傾聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思索，當作工作調(diào)味品。

輔導員的工作，是詳細的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取閱歷教訓，努力工作，為祖國培育出更多的合格的少先隊員。

五、專心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做老師，選擇了做一名一般的輔導員，那就應當自覺奉獻。

這些年來，我就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊員的愛戴。

六、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個一般而不平凡的老師這一理念，刻苦熬煉、細心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探究創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛同學，愛學校，教給同學我的全部；酷愛事業(yè)，喜愛同學，在平凡的崗位上求真務實。

喜愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)抱負。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀的老師，作為一名中隊輔導員，我將連續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明同學的價值、證明學校的價值。

篇三

在班級輔導員工作中，使我深深地懂得學校階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎。同學在生理、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

一、培育少先隊員遵守紀律的習慣

在學校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些少先隊員或者某個小組做得好的準時表揚，在隊中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。經(jīng)過一個學期的努力，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會常常進行個別輔導、提示，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同進步。

二、培育少先隊員文明禮貌的習慣

要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范，衣著干凈，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛，相互關心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、對少先隊員進行思想品德教育

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在班級文化建設評比中，也有很多的隊員，為了美化我們的學習環(huán)境，樂觀主動捐獻綠化盆景。特殊是本學期學校進行的“慈善一日捐”活動中，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平常積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能珍貴。

四、培育少先隊員良好的衛(wèi)生習慣

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。平常，我能夠準時訂正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我訂正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，并時刻提示。

五、做好少先隊員的平安教育工作

每天上課抽出幾分鐘進行平安教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追趕、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免消失事故。把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員

要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把少先隊員教好