二年級語文樹之歌-“江南聯(lián)賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

2樹之歌

教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是二年級學(xué)生。低年級語文課堂教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)落在識字、寫字上。尤其二年級學(xué)生，在此之前他們有標(biāo)準(zhǔn)書寫生字的學(xué)習(xí)根底。在此之前，對“寫好木字旁的字〞進(jìn)行學(xué)習(xí)，到達(dá)一個(gè)既把在字中不同位置的木字旁寫對，又能寫好的程度。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會木字及木字旁的書寫2學(xué)會木字旁在字中的應(yīng)用及寫法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力及良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn):木字做偏旁時(shí)，筆畫的變化。難點(diǎn)：木字旁的漢字中兩局部的合理搭配。教學(xué)方式:

引導(dǎo)啟發(fā)式

自主探究式

小組評判式

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體田字板

教學(xué)過程

木字的演變寫字與執(zhí)筆姿勢一拳一尺一寸木字旁在左的寫法引導(dǎo)啟發(fā)式自主探究式先寫偏旁再寫字木字在左橫短豎長捺變點(diǎn)三好字習(xí)字評價(jià)表1工整正確，得一顆2占位得當(dāng)，得一顆3有筆畫特點(diǎn)，得一顆小組評判法木字在上的寫法手指操直接扮演木字在下的寫法木字在下的寫法木字在下的寫法木字在下的寫法木字在下的寫法端端正正寫字堂堂正正做人布置作業(yè)把課本?

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