第三單元知識清單第一部分文學(xué)與文化常識積累第二部分重點詞語釋義與積累第三部分技巧方法點撥與應(yīng)用文學(xué)與文化常識積累文學(xué)與文化常識積累屠呦呦屠呦呦，女，漢族，中共黨員，藥學(xué)家。1930年12月30日生于浙江寧波，1951年考入北京大學(xué)，在醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專業(yè)學(xué)習(xí)。1955年，畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院（今北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）。畢業(yè)后曾接受中醫(yī)培訓(xùn)兩年半，并一直在中國中醫(yī)研究院（2005年更名為中國中醫(yī)科學(xué)院）工作，期間前后晉升為碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為中國中醫(yī)科學(xué)院的首席科學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任，博士生導(dǎo)師，藥學(xué)家，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者，共和國勛章獲得者。人物評價以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻。(中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平評)人物風(fēng)骨青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。(2015年度感動中國人物頒獎詞)人物貢獻屠呦呦的研發(fā)對人類的生命健康貢獻突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。(諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評委讓·安德森評價)加來道雄加來道雄，和族，科學(xué)家，1947年1月24日出生于美國加利福尼亞州圣何塞。科學(xué)暢銷書作者，美國著名高等學(xué)府加州大學(xué)伯克利分校（UCBerkeley）物理學(xué)博士、紐約城市大學(xué)研究生中心的理論物理學(xué)教授，超弦理論的專家。加來道雄的著作都廣受贊譽，《構(gòu)想未來》、《超越愛因斯坦和超空間》、《平行宇宙》，均被《紐約時報》和《華盛頓郵報》提名為當(dāng)年的最佳科學(xué)讀物之一。他主持著一檔全美國聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)廣播節(jié)目，還在《曉聞熱線》、《60分鐘》、《早安美國》以及《拉里·金直播在線》之類的全美國性電視節(jié)目中亮相?？破瘴目破瘴氖墙庹f、介紹科學(xué)技術(shù)的說明性文章?？破瘴囊话阌幂p松、活潑的筆調(diào)，解說某一方面的科學(xué)技術(shù)知識。既有科技的技術(shù)性，又有內(nèi)容的生動性，還有題材的廣泛性，以及篇幅的簡短性?？破瘴念}材十分廣泛，從肉眼看不見的粒子、原子，到巨大的地球、宇宙，無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸方面，還是物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)、生物等方面，都可找到科普文章的題材。中國建筑的一代宗師:梁思成梁思成（1901—1972），我國著名建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，清華大學(xué)教授。近代學(xué)者梁啟超的兒子，一代才女林徽因的丈夫。1901年4月20日生于日本；1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校；1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到1972年；1947年1月至1947年6月，作為中國代表擔(dān)任聯(lián)合國大廈設(shè)計委員會顧問。他一生醉心于中國建筑的研究，創(chuàng)建了中國第一個建筑系，寫出了中國第一本系統(tǒng)完整的《中國建筑史》。梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，對建筑教育事業(yè)做出了重要貢獻。他生前寫的許多有關(guān)中國古代建筑的專著和論文，具有很高的學(xué)術(shù)價值。梁思成教授還以巨大的政治熱情，對北京市的城市規(guī)劃和建筑設(shè)計提出很多重要的建議，并參加了北京市城市規(guī)劃工作，參加了國徽的設(shè)計和人民英雄紀念碑、揚州鑒真和尚紀念堂等建筑的設(shè)計工作，對建筑設(shè)計的民族形式進行了探索。梁思成教授，是我國最早用科學(xué)方法調(diào)查研究古代建筑和整理建筑文獻的學(xué)者之一。他的學(xué)術(shù)著述，引起了中外學(xué)者的重視，他的著述是我國建筑界的一份寶貴遺產(chǎn)。自然科學(xué)小論文一是“小”。同正規(guī)學(xué)術(shù)論文相比，科學(xué)小論文的選題較小，內(nèi)容較淺，因而篇幅也不長。二是科學(xué)性?？茖W(xué)小論文的材料，應(yīng)當(dāng)是真實可靠的，不允許夸大或虛構(gòu)；觀點應(yīng)當(dāng)是在經(jīng)過細致的思考與研究后實事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷；語言應(yīng)當(dāng)準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。三是創(chuàng)造性。是否具有一定的創(chuàng)造性，是衡量自然科學(xué)小論文質(zhì)量的重要標準。在科學(xué)小論文里，要提出自己在觀察、調(diào)查或考察中獲得的新發(fā)現(xiàn)，在實驗或制作中運用的新方法，在科技活動中所得到的新成果，在深入鉆研某種科學(xué)知識中積累的新見解，從而給人以一定的啟發(fā)。林庚林庚(1910—2006)，著名學(xué)者、詩人。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系，當(dāng)時，他與吳組緗、季羨林、李長之4名學(xué)生風(fēng)流倜儻，才華出眾，被稱為清華園里的“四劍客”。林庚專于中國文學(xué)史，尤長于楚辭、唐詩研究，并將創(chuàng)作新詩和研究唐詩完美地統(tǒng)一起來。主要著作：詩集《夜》《春野與窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》《問路集》等，古典文學(xué)專著《詩人李白》《中國文學(xué)簡史》《詩人屈原及其作品研究》《天問論箋》《新詩格律與語言的詩化》等。文學(xué)評論概念又叫“文藝評論”，既是指運用一定的理論和方法對各種文學(xué)現(xiàn)象進行探討、體會、評價的科學(xué)研究活動，又是指反映這種研究成果的一種文章樣式。作用揭示藝術(shù)現(xiàn)象中的審美價值和思想意義，探討藝術(shù)創(chuàng)作的方法和規(guī)律，以提高文藝創(chuàng)作的水平；還要幫助讀者正確理解作品，培養(yǎng)和提高讀者的藝術(shù)欣賞能力和健康的藝術(shù)情趣。類型詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。詩歌的意象和意境詩歌的意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀情感的流露。詩歌的意境是指詩人的主觀感情和客觀事物相互融合而形成的一種藝術(shù)境界，是一種情景交融而又虛實相生的藝術(shù)形象，是作者的創(chuàng)作與讀者的想象共同創(chuàng)造的結(jié)果。重點詞語釋義與積累重點詞語釋義與積累自鳴得意：自以為了不起，表示很得意。鳴：表示，以為。撒手人寰:指離開人間，即死亡。人寰：人間。刨根究底：比喻追究底細,問事問根本，看事看內(nèi)在。在所不辭：決不推辭（多用在冒險犯難）。畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進。葸：害怕，畏懼。裊裊：形容微風(fēng)吹拂的樣子。灼灼：明亮鮮艷的樣子。寒砧：秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石。亭皋：水邊的平地。亭，平；皋，水旁地。窸窣：象聲詞。此處指葉落的細小的聲音。冉冉：形容枝條柔弱下垂的樣子。技巧方法點撥與應(yīng)用技巧方法點撥與應(yīng)用小標題的作用1便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；2能吸引讀者；3讓讀者在通讀全文前對文章的主要內(nèi)容有一個概括性的了解；4在閱讀過程中更快更準確地理解文章內(nèi)容并了解寫作意圖；5在閱讀全文后留下更為深刻的印象。常用論證方法舉例論證列舉確鑿、充分、典型的事例來證明論點，起到以理服人的作用。引用論證道理論證運用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言等，通過講道理的方式來論證論點?！耙谜撟C”（引證法）是其中一種，即引用名言警句等作為論據(jù)，來分析問題，論證觀點。對比論證將正反兩個方面的論點或論據(jù)加以對比，達到否定錯誤論點、樹立正確論點的目的。比喻論證用人們熟知的事物作比喻來論證論點，化抽象為具體，化陌生為熟識，化深奧為淺顯。論證結(jié)構(gòu)基本框架引論（引出論點或論題）、本論（論證觀點）、結(jié)論（歸納總結(jié)）立論方式立論正面闡述自己的觀點，包括確立論點——組織論據(jù)——推理證明三個步驟。駁論證明對方觀點錯誤，從而確立自己的觀點，包括辨析錯誤——展開批駁——確立論點三個步驟。結(jié)構(gòu)特點總分式分為三類：總分、分總、總分總。效果：結(jié)構(gòu)完整，條理清晰并列式文章的層次、段落、論據(jù)之間是平行的、并重的。效果：豐富全面，條理清晰層進式第一類（形式）：是什么為什么怎么樣，或者提出問題分析問題解決問題；第二類（內(nèi)容）：由小到大，由淺入深，個人集體社會國家，局部整體，具體抽象等等。效果：層次清晰，論證嚴密，科學(xué)嚴謹對照式把對個事物或者一個事物的多面進行比照。效果：點明差異，突出強調(diào)常見的說明方法舉例子含義舉出實際事例來說明事物作用使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點引資料含義引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等作用使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。作比較含義將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。作用突出強調(diào)了說明對象的特點。列數(shù)字含義為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。作用既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。分類別含義根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，再加以說明。作用條理清晰，層次清晰，一目了然打比方含義利用兩種不同事物之間的相似之處作比較作用生動形象地說明了說明對象的特點，使說明更通俗易懂摹狀貌含義描摹事