口算除法一、復(fù)習(xí)舊知看演示口答：〔1〕一盒里有〔〕沓手工紙，十沓有〔〕個十張；〔2〕2沓紙有〔〕張，有〔〕個十張；〔3〕80張紙有〔〕沓；〔4〕2盒紙有〔〕張，〔〕個百張；〔5〕400張紙能裝〔〕盒，有〔〕個百張?？凑l都能算正確。手工課要用彩色手工紙，我先數(shù)數(shù)這一盒有多少張，好發(fā)給同學(xué)們?！惨弧城榫骋?，提出問題二、探究新知把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？從題中，你知道了哪些信息？問題是什么？怎么列式呢？你會口算嗎？60÷3＝二、探究新知知道了有60張彩色手工紙，還知道了要平均分給3人，求每人得到多少張。應(yīng)該用除法解答?！惨弧城榫骋?，提出問題二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我們一起來算算吧。6沓平均分給3人，每人得到2沓?！捕程骄克惴?0÷3＝206個十除以3是2個十，就是20。二、探究新知60÷3＝20〔二〕探究算法還可以怎么想？二、探究新知想一想：600÷3＝200你是怎樣計算的？和同學(xué)交流一下。600里有6個百，平均分成3份，每份是2個百，也就是200?！捕程骄克惴ǘ?、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝403個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？應(yīng)該怎樣列式？又該怎么算呢？可以把120看成12個十。12個十除以3是4個十，就是40。〔二〕探究算法1.算一算，說一說。8÷4＝〔〕80÷4＝〔〕800÷4＝〔〕9÷3＝〔〕90÷3＝〔〕900÷3＝〔〕22020033030015÷5＝〔〕150÷5＝〔〕1500÷5＝〔〕24÷6＝〔〕240÷6＝〔〕2400÷6＝〔〕330300440400三、知識運用你是怎么算的？對比這兩組題有什么相同點與不同點。這組題商的位數(shù)與被除數(shù)相同。這組題商的位數(shù)比被除數(shù)少一位。三、知識運用2.解決問題。10〔人〕90÷9＝答：每列10人。30〔人〕90÷3＝答：每個圓圈30人。一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個圓圈?！?〕每列多少人？〔2〕每個圓圈多少人？應(yīng)該怎么求每列、每個圓圈各有多少人呢？求每列多少人，可以把90看成9個十，9個十除以9是1個十，就是10。求每個圓圈有多少人,是9個十除以3，得3個十，就是30。3.解決問題。90？360÷4＝（千克）90求鴕鳥多重，就是求什么？怎么算呢？請你自己算一算企鵝的體重。一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4倍，是一只企鵝的9倍。三、知識運用就是把360平均分成4份，求每份是多少。36個十除以4是9個十，就是90。小結(jié)：一位數(shù)除整十、整百、整千、幾百幾十〔或幾千幾百〕的口算，方法是：把被除數(shù)看成是幾個十