知識經(jīng)濟(jì)與知識積累機(jī)制一、知識是社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要力量二十世紀(jì)后半葉，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家投身到知識經(jīng)濟(jì)的研究，這些研究深刻揭示出知識對推動生產(chǎn)力發(fā)展起到的核心作用。人們看到，在全球經(jīng)濟(jì)高速增長幾十年之后，面對著材料、能源和環(huán)境的匱乏的壓力，更聰明、更智慧、更節(jié)約是唯一出路。市場亦發(fā)生著重大變化，單純依賴于物質(zhì)消費的市場已逐漸飽和，產(chǎn)品的附加值越來越依賴于知識、智慧與創(chuàng)意。知識、智慧與創(chuàng)意已成為市場價值的主要來源。中國是一個人均資源十分缺乏的國家，粗放型經(jīng)濟(jì)使中國付出了巨大的環(huán)境代價，中國已成為全球第二大能源消費國，發(fā)達(dá)地區(qū)的土地資源、淡水資源已極度緊缺，如果不能迅速轉(zhuǎn)變粗放的經(jīng)濟(jì)增長方式，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展將難以為繼，嚴(yán)酷的形勢迫使人們從知識經(jīng)濟(jì)中來尋找發(fā)展的出路。對知識經(jīng)濟(jì)認(rèn)識的差距決定著一國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。日本、瑞士、以色列都是典型的自然資源缺乏的國家，都因重視科技、教育而建立起發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，相反，資源豐富的國家如中東石油國家，石油之外的生產(chǎn)力反而止步不前。惡劣的資源環(huán)境激勵著人們的智慧，富裕的資源環(huán)境反而抑制對知識與智慧的關(guān)注，豐富的石油資源也在減緩著俄羅斯經(jīng)濟(jì)改革的步伐。與自然資源相比，知識資源最大的優(yōu)點是非消耗性，自然資源會越用越少，知識資源非但不會因使用而減少，反而會在應(yīng)用中不斷發(fā)展、完善與更新。良好的知識積累機(jī)制會使知識資源不斷增加成為加速發(fā)展的因素，知識資源的積累效率是造成發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家差距的主要原因。二、知識積累機(jī)制對生產(chǎn)力發(fā)展的重大影響管理科學(xué)的創(chuàng)始人泰勒有一句名言：千百萬人用笨拙的方式生產(chǎn)是社會的最大浪費。人類社會今天的繁榮來自有效積累前人的知識與智慧，沒有這種有效的知識承傳，后人只能事事摸索緩步在原始人的時代。摸索的成本向來極其昂貴，前人思考、探索的經(jīng)驗有效傳遞給后來者，會帶來社會巨大的精力與資源的節(jié)約，成為發(fā)展的捷經(jīng)。知識積累的效率決定著社會發(fā)展的效率。人類自覺地以知識工程觀點來對待知識積累之前，知識積累是在緩慢下意識地進(jìn)行的，知識與經(jīng)驗主要通過語言來傳遞，工具是人類積累與傳遞知識的實物渠道。隨著文字、書信的出現(xiàn)，知識的積累傳遞效率不斷提高，近代印刷術(shù)的出現(xiàn)極大提高知識積累與傳遞的效率，促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的成長。進(jìn)行知識積累與傳遞的一個重要舉措是教育，快速增長的國家都是十分重視教育的國家，發(fā)達(dá)國家的教育優(yōu)勢在大力促進(jìn)發(fā)展的良性循環(huán)，良好的教育有利于接受前人的知識與智慧，也有利于自己創(chuàng)造知識促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，高生產(chǎn)力國家更有條件提供更好的教育，促進(jìn)知識積累良性循環(huán)。信息技術(shù)是知識積累更有效的工具。如果缺少信息記載、交流的工具，個人的思考成果、知識成果會很容易流失，傳統(tǒng)信息工具在促進(jìn)社會知識積累上已做出巨大的貢獻(xiàn)，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)一步提高社會知識積累與傳遞效率，推動著社會生產(chǎn)力提升。發(fā)達(dá)國家今天重點考慮的問題是如何用知識管理的方法來提高