嬰幼兒早期教育

活

動

設(shè)

計【專業(yè)大類】醫(yī)藥衛(wèi)生大類【專業(yè)名稱】嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)【專業(yè)代碼】520802

精美實用、框架完整的年終總結(jié)、工作匯報、新年計劃PPT嬰幼兒注意活動設(shè)計與指導(dǎo)目錄CONTENTS一嬰幼兒注意發(fā)展的特點二嬰幼兒注意活動設(shè)計與指導(dǎo)一、嬰幼兒注意發(fā)展的特點一、嬰幼兒注意發(fā)展的特點

（一）0-6個月嬰兒注意發(fā)展特點1-3個月嬰兒選擇性注意進一步發(fā)展；4-6個月嬰兒注意力隨著頭部運動控制能力的加強而逐步提高。（二）7-12個月嬰兒注意發(fā)展特點7-12個月嬰兒的偶然注意時間多于專注注意時間。（三）13-18個月嬰幼兒注意發(fā)展特點13-18個月嬰幼兒逐漸開始注意與成人生活有關(guān)的事物。13個月大的嬰幼兒在成人的語言引導(dǎo)下可以對特定的事物產(chǎn)生指向與集中。一、嬰幼兒注意發(fā)展的特點小貼士：玩具多會分散注意魯夫等研究顯示，一次獲得單個玩具比一次獲得多個玩具的嬰兒的專注注意時間更長，獲得多個玩具的嬰兒的偶然注意時間更長。鮑秀蘭等也指出，嬰兒的身心發(fā)展水平還很低，容易集中注意玩1-2件玩具，如一次給予太多，則容易分心，不能培養(yǎng)其較持久的興趣和注意力。因此，父母及教師一次不要給嬰幼兒太多的玩具，一次投放1-2個為宜，否則不利于嬰幼兒專注注意的培養(yǎng)。一、嬰幼兒注意發(fā)展的特點（四）19-24個月嬰幼兒注意發(fā)展特點2歲時，嬰幼兒有意注意開始萌芽，逐漸能按照成人要求完成一些簡單的任務(wù)。1歲半到2歲左右，嬰幼兒開始進入細(xì)小事物敏感期，這一敏感期一直會持續(xù)到4歲。（五）25-36個月嬰幼兒注意發(fā)展特點25-36個月嬰幼兒注意的持續(xù)時間、轉(zhuǎn)換、廣度、分配都有了進一步發(fā)展，但是無意注意仍占主導(dǎo)地位。25個月的嬰幼兒在活動中注意的時間開始逐漸延長。二、嬰幼兒注意活動設(shè)計與指導(dǎo)二、嬰幼兒注意活動設(shè)計與指導(dǎo)（一）嬰幼兒注意活動設(shè)計1.與觀察能力協(xié)同發(fā)展2.與語言能力協(xié)同發(fā)展3.與手眼協(xié)調(diào)能力協(xié)同發(fā)展（嬰幼兒注意活動——秋天的樹）二、嬰幼兒注意活動設(shè)計與指導(dǎo)（二）嬰幼兒注意活動指導(dǎo)1.關(guān)注嬰幼兒自我意識的培養(yǎng)2.關(guān)注注意活動的環(huán)境安全3.注意觀察和循序漸進二、嬰幼兒注意活動設(shè)計與指導(dǎo)圍繞《對號入座》設(shè)計一個適用于25-36個月嬰幼兒的注意活動，并撰寫教案。活動名稱：對號入座

適合月齡：25-36個月活動場地：

適合人數(shù)：活動目標(biāo)家長學(xué)習(xí)目標(biāo)嬰幼兒發(fā)展目標(biāo)1、2、3、1、2、3、活動準(zhǔn)備1、2、3、活動過程