課題第四章第一節(jié)《全體人民共同的價值追求》上課信息（此項內容必須手寫）教材分析學情分析本課作為《思想道德與法治》的第四課，旨在引導學生面對紛繁復雜的外部環(huán)境，樹立正確的人生觀，本課授課對象為高三年級學生，對新時代理論有淺層次的了解，需要教師在授課過程中加以系統(tǒng)性地教授。三維教學目標認知：深刻領會社會主義核心價值觀的重要意義和科學內涵。情感態(tài)度觀念：努力成為培育和弘揚社會主義核心價值觀最積極、最活躍、最充分的青年先進代表。運用：自覺踐行社會主義核心價值觀。重點和難點重點：明確中國精神是興國之魂。難點：理解民族精神與時代精神的辯證統(tǒng)一。教學方法及設計意圖理論講授法、情境導入法、案例講授法教學資源與平臺多媒體教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動）導入導入新課歌曲欣賞：社會主義核心價值觀之歌學生討論：1、同學們能記住與理解社會主義核心價值觀的內容嗎？2、在社會生活在，我應該怎樣踐行社會主義核心價值觀？視頻分享［百家講壇］社會主義核心價值觀的基本內容新課一、社會主義核心價值觀的基本內容核心價值觀的含義是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念,也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則,具有相對穩(wěn)定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。社會主義核心價值觀,是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導作用、從最深層次科學回答“什么是社會主義”或社會主義本質屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。社會主義核心價值觀,簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向,也就是共同理想。（-*）社會主義核心價值觀的形成.核心價值觀是一定社會形態(tài)社會性質的集中體現(xiàn)，在一個社會的思想觀念體系中處于主導地位，體現(xiàn)著社會制度、社會運行的基本原則和社會發(fā)展的基本方向。.十八大提出24字的社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。3.社會主義核心價值觀的提出，鮮明確立了當代中國的核心價值理念，生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和中華民族高度的價值自信與價值自覺。（二）社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系的關系.兩者是緊密聯(lián)系、互為依存、相輔相成的。.社會主義核心價值體系主要包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。.社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的精神內核，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。.社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系具有內在的一致性，都體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的本質要求。（三）社會主義核心價值觀的基本內容.富強、民主、文明、和諧實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，富強、民主、文明、和諧的價值追求回答了我們要建設什么樣的國家的重大問題，揭示了當代中國在經(jīng)濟發(fā)展、政治文明、文化繁榮、社會進步等方面的價值目標，從國家層面標注了社會主義核心價值觀的時代刻度。.自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治價值追求回答了我們要建設什么樣的社會的重大問題，與實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求相契合，揭示了社會主義社會發(fā)展的價值取向。.愛國、敬業(yè)、誠信、友善愛國、敬業(yè)、誠信、友善價值追求回答了我們要培育什么樣的公民的重大問題，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，是每一個公民都應當遵守的道德規(guī)范。有了這樣的價值追求，人們才能更好地處理個人與國家、社會、他人的關系，不斷提升自己的人生境界。案例分享贍養(yǎng)父母是法律規(guī)定義務案情：原告夫婦胡某某、李某某生育7個孩子。后來，原告的7個孩子未及時支付贍養(yǎng)費，兩原告請求法院判令7名被告每月支付生活費。市人民法院認為，本案中作為贍養(yǎng)義務人的7名被告雖然口頭同意贍養(yǎng)父母，但卻以各種理由推脫拒絕支付贍養(yǎng)費，違背相關法律規(guī)定，并有悖中華民族愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，故判決7名被告每人每月支付原告贍養(yǎng)費171元。意義：人民法院采取巡回審判的方式審理此案，依法公開開庭審理和判決，維護老年人的合法權益，向社會宣揚了愛老、敬老的傳統(tǒng)美德是公民的義務。學生討論：人民法院為什么采取巡回審判的方式審理此案？二、當代中國發(fā)展進步的精神指引（一）2018年3月，十三屆全國人大一次會議通過憲法修正案，把國家倡導社會主義核心價值觀正式寫入憲法。十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案，將憲法第二十四條第二款中“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”，修改為“國家倡導社會主義核心價值觀，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”。（二）進一步凸顯了社會主義核心價值觀的重大意義1.堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值遵循。在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀，明確中國特色社會主義事業(yè)到底追求什么、反對什么，要朝著什么方向走、不能朝什么方向走，堅守我們的價值觀立場，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，保證中國特色社會主義事業(yè)始終沿著正確方向前進，是中國特色社會主義的鑄魂工程。（2）提高國家文化軟實力的迫切要求當今世界，文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素?，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，文化軟實力越來越成為爭奪發(fā)展制高點、道義制高點的關鍵所在。培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于增進國際社會對中國的理解。有利于增強社會主義意識形態(tài)的競爭力。（3）增進社會團結和諧的最大公約數(shù)。歷史和現(xiàn)實一再表明，只有建立共同的價值目標，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統(tǒng)一的意志和行動，才會有強大的凝聚力、向心力。培育和踐行社會主義核心價值觀，能夠在具體利益矛盾最廣泛地形成價值共識，有效避免利益格局調整可能帶來的思想對立和混亂，形成團結奮斗的強大精神力量。案例分享：鄰里關系應“以和為貴”案情：朱某某長期在門口燒香，造成樓層通道空氣渾濁且存在消防隱患，鄰居張某某多次建議朱某某停止燒香行為，但朱某某認為燒香是宗教習俗行為，對方不應干預。后來，雙方再次因燒香問題發(fā)生爭執(zhí),朱某某還將張某某家的木門踢爛。廣州市天河區(qū)人民法院認為，朱某某在消防通道燒香的行為，已產(chǎn)生安全隱患，在他人勸阻后反而采取暴力措施導致矛盾升級，應承擔相應法律責任。意義：在鄰里關系當中，每個人如果都能抱持“以和為貴”、“遠親不如近鄰”的傳統(tǒng)美德，多進行換位思考，設身處地為對方著想，便能減少許多的紛爭，構建和諧鄰里關系?！舅伎碱}】.核心價值觀和核心價值體系有何不同？.你認為當代大學生在建設社會主義核心價值體系的過程中應該發(fā)揮怎樣的作用？談談你對“培育”與“