江蘇省灌云縣高中名校2023-2024學年高考歷史考前最后一卷預測卷含解析_第1頁
江蘇省灌云縣高中名校2023-2024學年高考歷史考前最后一卷預測卷含解析_第2頁
江蘇省灌云縣高中名校2023-2024學年高考歷史考前最后一卷預測卷含解析_第3頁
江蘇省灌云縣高中名校2023-2024學年高考歷史考前最后一卷預測卷含解析_第4頁
江蘇省灌云縣高中名校2023-2024學年高考歷史考前最后一卷預測卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇省灌云縣高中名校2023-2024學年高考歷史考前最后一卷預測卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.民國十九年,國民政府頒布特令,宣布“自1月1日起,凡僑居中國之外國人民,現時享有領事裁判權者,應一律遵守中國中央政府及地方政府依法頒布之法令規(guī)章?!痹摱挝母骖C布于A.五四運動期間 B.國共第一次合作期間C.北伐戰(zhàn)爭結束后 D.中國抗日戰(zhàn)爭勝利后2.20世紀初,文獻中使用“紳商”一詞時,多分指紳士和商人兩類人。但是隨著“紳土和商人在新的經濟基礎上進一步滲透、融合,有時二者已是渾然一體,難分彼此,變成某種亦紳亦商的、兼具紳、商特征的獨特群體?!边@表明A.社會結構變動 B.商人地位提高 C.自然經濟解體 D.近代工業(yè)發(fā)展3.“因信稱義”(唯信仰得救)是路德宗教神學的主要教義,也是他進行宗教改革的基石。這一神學觀點的最重要意義在于A.促進了“新教”的形成與傳播 B.否定了羅馬教廷的權威C.大大簡化了宗教儀式 D.否定了出售贖罪券的合法性4.如圖是“世界經濟中心地理轉移趨勢圖”。其中,18世紀時有西歐(法、英、德)和亞洲(中、?。﹥蓚€經濟中心。根據所學知識判斷,下列對此現象的分析最恰當的是A.當時歐洲和亞洲處于同等的經濟發(fā)展水平B.工業(yè)革命是出現兩大經濟中心的根本原因C.中國的手工業(yè)發(fā)展水平不遜于西歐手工業(yè)D.當時的兩大經濟中心的經濟發(fā)展趨勢不同5.由于電力的廣泛應用,人類進入電氣時代。下列發(fā)明,按其先后順序排列正確的是①格拉姆制成電動機②西門子第臺大功率發(fā)電機③愛迪生發(fā)明鎢絲燈泡④紐約珍珠街發(fā)電廠的建立A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.②③①④6.秦代政制實踐了韓非主張的“宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍”,這一政制實踐A.吸取了諸侯爭霸的歷史教訓 B.增強了地方治理的自主性C.消除了分封制構建的文化心理 D.促進了社會階層的流動性7.在以下史詩中,描寫愛琴海附近海域發(fā)生戰(zhàn)爭的是A.《吉爾伽美什》 B.《摩訶婆羅多》 C.《羅摩衍那》 D.《荷馬史詩》8.唐代選官重視容止有儀,并且鼓勵門蔭制度,由此官員子孫可以進入太學準備科舉考試。這說明唐代A.選官制度有待進一步完善 B.科舉成為取士的重要補充C.重視社會道德修養(yǎng)和規(guī)范 D.出身仍是選官的唯一標準9.“敘史見人”,如果要檢索漢高祖劉邦的生平事跡,最省時的史籍是A.《史記》 B.《資治通鑒》 C.《史通》 D.《文史通義》10.1965年,中國大陸與西方國家的貿易額在進出口中所占的比重,由1957年的17.9%上升到52.8%,這種變化的外交背景是,我國A.實現了與西方國家的正?;?B.調整了與蘇聯的外交政策C.推行了全方位的外交政策 D.打破了歐美對華經濟制裁11.“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷?!泵髦尉S新在中央集權方面反映該說法的舉措是①廢藩置縣②奉還版籍③殖產興業(yè)④文明開化A.①② B.①③ C.②③ D.③④12.在蘇聯,1955年以前,國家下達的農業(yè)生產計劃指標多達200項。1955年起,國家放寬對農牧業(yè)的生產管理,只下達國家收購各類農畜產品的數量指標,農莊有權自行安排生產。但是,這項決定沒有得到認真貫徹,國家仍不時干預農莊的生產安排。這說明A.蘇聯的國家機器運轉不靈B.赫魯曉夫的政策搖擺不定C.斯大林體制沒有受到影響D.傳統(tǒng)觀念阻礙改革的推行二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一對不同程度的貧困者給予不同的救濟扶助,如明代林希元《荒政叢言》提出“極貧之民便賑米,次貧之民便賑錢,稍貧之民便轉貸”……宋代以前,救助貧國人口一般以政府為主,如《漢律》規(guī)定國家需向“貧不能自存者”提供教助。到了宋代,國家開始注重用經濟手段、調動民間力量參與扶貧救助,如采用招商賑濟、以工代賑等方式。除此之外,宋代還鼓勵民間互助,動員富戶教助貧戶,并設立“納業(yè)補官”制度,對參與扶貧的富戶獎以榮譽稱號……宋代政府除了在自然災害之后開展臨時性救助,還從百姓日常生產生活實際出發(fā),制定系統(tǒng)性扶持辦法,從財政、民政乃至軍政多個層面對貧困人口進行幫扶?!幾詫O競、張文《中國古代扶貧實踐及其當代價值》(1)根據材料一并結合所學知識,概括中國古代扶貧政策的特點。材料二光緒初年以前,民間災賑幾乎都是局限于本地,即由災區(qū)本地的鐘富救濟本地的貧民。光緒初年,慶西、河南瀑發(fā)了歷史罕見的大早突,從年開始,一直持續(xù)到1879年,歷時三年,蔓延陜西、直隸、山東等省,并波及江蘇北、安北部、江西東部、四川北部。面對大量涌入的災民,在西方傳教士救濟父民的刺激下,江南士紳開始了跨地域的長期、大規(guī)模、有組織的“義賑”活動。李金鏞、謝家福等著名的社會濟人士,成立協(xié)賑公所、賑局等濟機構,在山東、蘇淞、河南、山西各地開展救濟,并在《申報》刊登募捐公告,繪制了《河南奇荒鐵淚圖》進行宣傳,號召全社會參與救濟?!幾杂唷哆z失的傳統(tǒng):明清時期的民間社會技濟》(2)依據材料一、二、指出中國近代救助與古代社會助相比有何不同,結合所學知識說明發(fā)生變化的原因。材料三現在,中國在扶貧攻堅工作中采取的重要舉措,就是實施精準扶貧方略,找到根”,對癥下藥,向治療。我們堅持中國制度的優(yōu)勢,構建者市縣鄉(xiāng)村五坂一起抓扶貧,層層落實責任制的治理格局。我們注重抓六個精準……確保各項政策好處落到扶貧對象身上。我們堅持分類策,國人因她策,因賞國原因策,因貧國類型施策,通過狀持生產和就業(yè)發(fā)展一批,通過易地搬遷安置一批,通過生態(tài)保護脫貧一批,通過教育狀貧脫貧,通過低保政策兜底一批?!?015減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講《攜手消除貧困,促進共同發(fā)展》(3)根據材料三并結合所學知識,說明“精準扶貧”的現實意義。14.(20分)材料二戰(zhàn)后,非殖民化大潮洶涌而至。英帝國對殖民地民族主義運動的鎮(zhèn)壓,不僅消耗了英國大量的人力、物力資源,而且在國際上也落得了“失道寡助”的境地。美國堅持反殖立場,多次明確要求英國在非殖民化方面拿出具體行動來。為更好地發(fā)展和維護與美國的關系,英國需要在殖民問題上作出一些姿態(tài)并采取某些行動。二戰(zhàn)后,蘇聯公開支持民族解放運動。丘吉爾深知一味壓制殖民地自治和獨立的要求,極有可能把他們推入蘇聯陣營。因此,丘吉爾政府對有條件的殖民地的自治和獨立要求,予以批準,并提供一定的援助,以實現“與英聯邦和我們的盟國一道阻止共產主義的傳播”的戰(zhàn)略目標。丘吉爾政府改變了傳統(tǒng)的殖民統(tǒng)治方式,逐漸順應非殖民化潮流,允許英屬殖民地在英聯邦之內逐步實現自治和獨立,從而將英帝國平穩(wěn)地過渡到英聯邦;英國的控制方法也由直接的政治統(tǒng)治、經濟剝削和軍事占領變?yōu)檩^為間接的經濟文化控制和保持一定的政治軍事影響力——摘編自潘興明《丘吉爾與大英帝國的非殖民化》(1)根據材料并結合所學知識,概括丘吉爾順應非殖民化潮流的原因。(2)根據材料并結合所學知識,說明丘吉爾順應非殖民化潮流的影響。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】試題分析:注意時間“民國十九年”,1912年為民國元年,因此類推,民國十九年為1930年,五四運動是在1919年,國民大革命是在1924——1927年,全面抗戰(zhàn)爆發(fā)是在1937年,因此選C。考點:近代中國的民主革命·新民主主義革命·北伐戰(zhàn)爭結束2、A【解析】

據材料“紳土和商人在新的經濟基礎上進一步滲透、融合,有時二者已是渾然一體,難分彼此,變成某種亦紳亦商的、兼具紳、商特征的獨特群體”可知,隨著社會的發(fā)展,紳土和商人在新的經濟基礎上進一步滲透、融合,已是渾然一體,形成你中有我,我中有你的獨特群體,這是社會結構變動的表現,A正確;材料沒有涉及商人地位的提高,B錯誤;據所學可知,鴉片戰(zhàn)爭后自然經濟已經開始解體,C說法錯誤;材料沒有涉及“近代工業(yè)的發(fā)展”,D錯誤。3、B【解析】

馬丁·路德提出人的靈魂只要依靠個人虔誠的信仰就可得救,不需要購買贖罪券;每個教徒都有直接閱讀和解釋《圣經》的權利,而不是盲從教皇和教會的說教,這實際上否認了教皇的權威。所以應選B。4、D【解析】

根據圖中內容可知,亞非是農業(yè)革命,而歐洲則是工業(yè)革命,兩大經濟重心的經濟發(fā)展趨勢是不同的,選D;“同等的經濟發(fā)展水平”說法絕對,排除A項;工業(yè)革命不是造就兩大經濟中心的根本原因,排除B;由圖示內容看不出中國和西歐的手工業(yè)發(fā)展水平,排除C項。5、C【解析】

依據第二次工業(yè)革命的進程可知,①1870年格拉姆發(fā)明了發(fā)電機,②1866年西門子制成發(fā)電機,③1906年愛迪生發(fā)明了鎢絲燈泡,④1882年愛迪生在紐約市珍珠街建立了第一座中心發(fā)電廠。按先后順序應為②①③④。C正確;ABD不符合題意,排除。故選C。6、D【解析】

材料體現的是秦朝時期官員選拔于民間,說明秦朝的官僚政治促進了社會階層的流動,D正確;秦朝吸收諸侯爭霸的教訓主要是在地方廢分封,行郡縣,A排除;郡縣制下地方的自主性較小,B排除;C說法過于絕對,排除。故選D。7、D【解析】

本題考查古代東方的優(yōu)秀文學作品。古希臘人創(chuàng)作的《荷馬史詩》包括《伊里亞特》和《奧德賽》兩部分,其中《伊里亞特》主要敘述了特洛伊戰(zhàn)爭,即希臘人和特洛伊人爭奪愛琴海霸權的戰(zhàn)爭,最后一年的故事,與題干要求相符,D項正確;根據所學知識可知,《吉爾伽美什》是古代兩河流域的著名史詩,A項錯誤;梵文史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是古印度的著名文學作品,均不符合題意,B、C項錯誤。8、A【解析】

唐代的選官制度重視容止有儀,并且還讓一些官員子孫進入太學準備科舉考試,表明唐朝沒有做到真正的公平公正選拔官吏,唐朝選官制度有待進一步完善,故選A;唐朝科舉成為取士的重要途徑,而不是補充,B錯誤;材料是有關選官內容,不是強調社會道德修養(yǎng)和規(guī)范,C錯誤;D說法不準確,排除。9、A【解析】

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史,故A符合題意;《資治通鑒》是一部記錄從戰(zhàn)國至五代期間的編年體史書,不是以人物為中心,所以檢索漢高祖劉邦的生平事跡不太方便,故B不符合題意;《史通》是唐代劉知幾創(chuàng)作的一部系統(tǒng)的史學理論專著,《文史通義》是清代學者章學誠創(chuàng)作的一部史學理論著作,故CD不符合題意。故選A。10、B【解析】試題分析:本題考查了現代中國的對外交往。60年代中蘇關系惡化,所以中國加大了與西方國家的貿易往來,故選B。60年代中國與美國之間沒有實現外交關系正?;?,也就談不上與西方國家外交關系正?;痛蚱茪W美對華經濟制裁。考點:現代中國的對外關系·新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則11、A【解析】

“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”是指破除舊制度,實行新制度。結合所學內容可知明治維新中廢藩置縣和奉還版籍都是在打破舊制度的基礎上實行了新制度,①②符合題意;殖產興業(yè)和文明開化都與加強中央集權不符,③④與題意不符。綜上所述,故選A項,排除BCD項。故選A。12、D【解析】

1955年起蘇聯放寬對農牧業(yè)的生產管理,農莊有權自行安排生產,但是,這項決定沒有得到認真貫徹,國家仍不時干預農莊的生產安排,說明受蘇聯傳統(tǒng)計劃經濟觀念影響,經濟改革推行艱難,故D正確;根據“國家仍不時干預農莊的生產安排”可知,蘇聯國家機器干預力度大,并非國家機器運轉不靈,排除A;B不是材料反映的實質問題,排除;1955年起蘇聯放寬對農牧業(yè)的生產管理,實質上就是改革斯大林體制,C錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點:①分類定級,分類扶持;②錢物給予式扶貧與生產經營式扶貧相結合;③臨時性救助與系統(tǒng)性扶持相結合;④堅持政府主導的同時,也注重調動民間力量。(2)不同:西方傳教士參與社會救濟活動;民間社會救濟的力度有了很大突破,自成一體。原因:隨著近代列強侵略加深,傳教士大量涌入中國;清廷腐朽,政府賑貧力度有限;罕見的持久的自然災害的刺激;開明士紳的努力;報刊等近代宣傳工具的出現等。(3)意義:①是真正消除貧困的有效路徑;②有利于我國全面建成小康社會;③體現了社會主義的本質要求;④為全球反貧困實踐提供借鑒【解析】

(1)根據“對不同程度的貧困者給予不同的救濟扶助”、“國家開始注重用經濟手段、調動民間力量參與扶貧救助”、“除了在自然災害之后開展臨時性救助,還從百姓日常生產生活實際出發(fā),制定系統(tǒng)性扶持辦法,從財政、民政乃至軍政多個層面對貧困人口進行幫扶”等內容可總結概括古代扶貧政策的特點。(2)根據“在西方傳教士救濟父民的刺激下,江南士紳開始了跨地域的長期、大規(guī)模、有組織的“義賑”活動?!栒偃鐣⑴c救濟”等內容可知不同主要體現在西方傳教士開始參與社會救濟,民間社會救濟力度有了很大突破。原因結合所學內容可結合列強入侵、傳教士涌入、政府腐朽,賑災力度有限、開明紳士努力和近代宣傳工具的出現宣傳等方面進行分析即可。(3)根據“對癥下藥,靶向治療?!_保各項政策好處落到扶貧對象身上”并結合所學可知,精準扶貧的意義主要在于能夠真正消除貧困,有利于小康社會的建設,體現社會主義共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論