廣東省中山市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末測試卷

一、積累運用（30分）

1.默寫古詩文。

（1）老驥伏楊，志在千里；,o（曹操《龜雖壽》）

（2）,。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴

樓》）

（3）域民不以封疆之界，,。（孟子《得道多助，失道

寡助》）

（4）,,蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）李賀的《雁門太守行》中，主人公用“,”直接表達出誓死

報國的忠心。

（6）故鄉(xiāng)是清明的那柱香，是中秋的那輪月。離開故鄉(xiāng)時的那種依依不舍，濃縮在了李白的

“，"中。（《渡荊門送別》）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）它沒有p6su6的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。

（2）到徐州見著父親，看見滿院匕ngji的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

（3）街上行人m6jianjiezhbng,絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。

（4）他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車過來，在客廳里zhengjlnw€izu6地

等待這位大師的接見。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.深中通道可以實現(xiàn)深圳與中山的直連，意味著中山未來的發(fā)展前途無量，中人民對此超苜以盼。

B.《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃創(chuàng)作的一首詩，此詩意在慰犧友人勿在離別之時悲哀。

C.將普通的食材雕刻成卷妙帙用的動植物造型，這些別出心裁的精致設(shè)計已經(jīng)不僅僅是食物，更寄托著

對于美好生活的期待和向往。

D.恐怖電影的故事內(nèi)容荒誕離奇，很多鏡頭會讓青少年產(chǎn)生颯隆誠哥的負(fù)面情緒，心理學(xué)家建議中小學(xué)

生盡量不要觀看。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.李鳴生的《飛向太空港》全景式刻畫了20世紀(jì)90年代我國“長征三號”火箭將美國“亞洲一號”衛(wèi)星送

入太空的全過程。（將“刻畫”改為“展現(xiàn)”）

B.重慶多地發(fā)生山林火災(zāi)后，森林消防人員用行動構(gòu)筑起“防火墻”，燃旺了一團精神之火，也阻斷了山

火的蔓延。（將“阻斷”改為“阻隔”）

C.周潤洪、周曉婷父女潛心陶藝，深耕本土題材，創(chuàng)作出了“中十景”青花瓷系列作品，還在中山市文化

1

館進行展示。（在“還在”前加“這些作品”）

D.數(shù)字媒體之所以受到人們喜愛，是因為它存儲容易、讀取方便、傳播快捷、交流實時等所致。（將“所

致”刪去）

5.班級開展名著聯(lián)讀綜合性學(xué)習(xí)活動，小茗同學(xué)邀請你參加活動，并完成下列任務(wù)。

（1）在活動中，同學(xué)們組成讀書小組對名著進行了專題學(xué)習(xí)，請完成學(xué)習(xí)結(jié)果。

作品專題內(nèi)容結(jié)果

《紅星共產(chǎn)黨領(lǐng)①投身政治活動，主筆探究思考：以上與毛澤東有關(guān)的

照耀中袖人物成《湘江評論》。②參加中事件按時間先后排序正確的一項

國》長之路共第一次代表大會、第一次國共合作，參與建立是（）

蘇維埃政府。③反抗父親，讀“禁書”，剪辮子A.③②①④B.③①②④

。C.②③④①D.①③④②

《昆蟲跟法布爾螞④蟻帶剝領(lǐng)削紅蟬軍，發(fā)厚展顏壯無大恥，地通把過它長洗征劫到一達空甘。、我陜們地要鑒賞點評：“剝削”“洗劫”這些詞

記》學(xué)寫作講區(qū)講。這種洗劫，這是至今尚無人知曉的歷史懸運用了擬人手法，其語言特點是

案。上，體現(xiàn)了這部科普作品的獨特

性。

（2）美國學(xué)者休梅克認(rèn)為：“《紅星照耀中國》是一本題目正確、內(nèi)容正確、出版時間也正確的書。”小

茗不太能理解這個評價，請你從“題目正確”“內(nèi)容正確”“出版時間正確”中任選一個角度，幫助他理解。

6.學(xué)校開展“社會主義核心價值觀進校園”活動，校園內(nèi)張貼了一幅中央文明辦宣傳的公益廣告畫。作為校

園文化講解員，請你給同學(xué)們講解這幅畫。要求：①說明公益廣告的構(gòu)圖要素及寓意。②不少于80字。

二'閱讀（40分）

閱讀下面的文字，回答問題。

［甲］

2

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。里山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通

豫南，達于漢陰，可乎？“雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石?”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰

人京城氏之孀妻有遺男，始齪，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公

長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有

子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（《愚公移山》）

7.解釋文中加點詞語的意思。

①罐山北之塞_______________②寒暑易節(jié)③曾不能毀山之一韋

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

文言文閱讀

［乙］

晉國苦盜，有鄭①雍者，能視盜之貌，察其眉睫之間而得其情。晉侯使視盜，千百無遵一焉。晉侯大

喜，告趙文子日：“吾得一人，而一國盜為盡矣，奚用多為？”文子日吾君恃伺察而得盜盜不盡矣且引雍必

不得其死焉?！倍矶罕I謀日:“吾所窮者，鄭雍也?！彼旃脖I而殘之。晉侯閑而大駭，立召文子而告之日：

“果如子言，鄭雍死矣！然取盜何方？文子日：“周諺有言：察見淵魚者不祥，智料隱匿者有殃。且君欲無

盜，莫若舉賢而任之；使教明于上，化行于下，民有恥心，則何盜之為？”于是用隨會②知政，而群盜奔

秦焉。

（選自《列子?說符》）

［注］①都：音騏。②隨會：晉國杰出的政治家。

9.解釋文中加點詞語的意思。

①千百無遺一焉②遂共盜而殘之

10.請用給文中畫線的句子斷句。

文子日吾君恃伺察而得盜盜不盡矣且鄭雍必不得其死焉

11.你推測隨會采用了哪些措施使得“群盜奔秦焉”？

3

閱讀下面的文字，回答問題。

遨游九天今凱旋一寫在神舟十三號返回地球之日

新華社記者李國利、楊曉敏

（新華社北京4月16日電）秋濃如酒時一飛沖天，春暖花開季載譽歸來。2022年4月16日9時56

分，在太空遨游半年的神舟十三號飛船在東風(fēng)著陸場平安降落，太空“出差”的3名航天員翟志剛、王亞

平、葉光富順利出艙，重回地球的懷抱。

離開地球的日子里，神舟十三號創(chuàng)造了一項又一項新的航天紀(jì)錄：神舟飛船首次太空徑向交會對接、

中國人連續(xù)在軌飛行時長新紀(jì)錄、中國女性首次出艙活動、中國人首次在太空過春節(jié)、神舟飛船首次快速

返回……

中國人在太空一次次邁出的一小步，匯聚成了中國航天的一大步。

神舟凱旋，標(biāo)志著中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段的最后一次飛行任務(wù)、也是第6次飛行任務(wù)取得圓滿

成功，同時也順勢拉開了中國空間站建造階段的大幕。

中國航天，又站在了一個新的起點。

6個月的太空生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回家的日子到了。這些天來，神舟十三號進入到返回準(zhǔn)備階段，航天員

翟志剛、王亞平、葉光富也開始收拾“行李”，準(zhǔn)備返程。來自空間站天和核心艙內(nèi)攝像機傳回的一組畫面

顯示，他們逐一整理艙內(nèi)的設(shè)備器材，分門別類歸置各類物品，對艙內(nèi)環(huán)境進行全面的清潔維護，收拾各

自臥室的小掛件……回家的準(zhǔn)備工作有條不紊。

4月15日晚，3名航天員向空間站天和核心艙敬了一個莊嚴(yán)的軍禮，戀戀不舍地回到神舟十三號飛

船的返回艙。

16日0時44分，神舟正式告別天和，踏上回家之路。

離別之前，他們把天和核心艙設(shè)置成無人飛行模式，這是為了保證穩(wěn)定在軌運行。

繞地球飛行5圈后，9時6分，北京飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出指令，神舟十三號飛船軌道艙

和返回艙成功分離。9時30分，飛船返回制動發(fā)動機點火，返回艙和推進艙分離。在中國航天人的實時監(jiān)

測和全程跟蹤下，神舟飛船化作一顆流星再入大氣層。

此時此刻，位于戈壁沙漠的東風(fēng)著陸場早已準(zhǔn)備就緒，等候親人九天歸來。為了實現(xiàn)“艙落機臨”的目

標(biāo)，連日來，直升機分隊、固定翼飛機分隊、地面分隊等3支專業(yè)搜救力量，在荒無人煙的沙漠進行了多

次演練。

此時此刻，最新的氣象預(yù)報資料顯示，著陸場區(qū)域無大風(fēng)、沙暴、雷電等天氣，氣象條件滿足返回要

求。

此時此刻，神舟飛船正在穿越歸途中最危險的一段路程——黑障區(qū)。返回艙與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，

艙體外部燃起高溫火焰，像是一團火球。

“返回艙出黑障?！崩走_操作手迅速捕獲目標(biāo)。

隨后，北京飛行控制中心大屏幕上顯示，紅白相間的主降落傘迅速打開，牽引著神舟飛船在東風(fēng)著陸

場的上空緩緩垂落。

9時56分，神舟十三號飛船在預(yù)定區(qū)域著陸，落點近乎完美。

時隔183天后，太空“出差”的3名航天員平安回家。

打開艙門，面帶微笑，開艙手蘇黎明熱情地對他們說：“神舟十三號乘組，歡迎你們回家。

歡迎回家，同樣也是億萬國人想對他們說的一句話。

（摘自新華社2022年4月16日新聞報道，有刪改）

12.閱讀新聞要關(guān)注導(dǎo)語，導(dǎo)語往往出現(xiàn)在新聞的第一段話中。你從這則新聞的導(dǎo)語部分獲取了哪些信

息？

13.閱讀新聞要關(guān)注語言。新聞?wù)Z言講究簡潔，這篇新聞卻詳細(xì)列出了神舟十三號返回地球的時間點。這

是否妥當(dāng)？請具體分析。

14.閱讀新聞要揣摩作者的態(tài)度與傾向。這種態(tài)度與傾向往往隱含于字里行間，請試舉兩例加以說明。

閱讀下面的文字，回答問題。

兒女（節(jié)選）

朱自清

①我結(jié)婚那一年，才十九歲。二十一歲，有了阿九；二十三歲，又有了阿菜。那時我正像一匹野馬，

哪能容忍這些累贅的鞍鞫、轡頭和韁繩？擺脫也知是不行的，但不自覺地時時在擺脫著?，F(xiàn)在回想起來，

那些日子，真苦了這兩個孩子；真是難以寬宥的種種暴行呢！阿九才兩歲半的樣子，我們住在杭州的學(xué)校

里。不知怎地，這孩子特別愛哭，又特別怕生人。一不見了母親，或來了客，就哇哇地哭起來了。學(xué)校里

住著許多人，我不能讓他擾著他們，而客人也總是常有的；我懊惱極了，有一回，特地騙出了妻，關(guān)了

門，將他按在地下打了一頓。這件事，妻到現(xiàn)在說起來，還覺得有些不忍；她說我的手太辣了，到底還是

兩歲半的孩子！我近年常想著那時的光景，也覺黯然。

②阿萊在臺州，那是更小了；才過了周歲，還不大會走路。也是為了纏著母親的緣故吧，我將她緊緊

地按在墻角里，直哭喊了三四分鐘；因此生了好幾天病。妻說，那時真寒心呢！但我的苦痛也是真的。后

來孩子是多起來了，折磨也折磨得久了，少年的鋒棱漸漸地鈍起來了；加以增長的年歲增長了理性的裁制

5

力，我能夠忍耐了一覺得從前真是一個不成材的父親，如我給另一個朋友信里所說。但我的孩子們在幼

小時，確比別人的特別不安靜，我至今還覺如此。我想這大約還是由于我們撫育不得法；從前只一味地責(zé)

備孩子，讓他們代我們負(fù)起責(zé)任，卻未免是可恥的殘酷了！

③正面意義的幸福，其實也未嘗沒有。正如誰所說,小的總是可愛，孩子們的小模樣，小心眼兒，確

有些叫人舍不得的。阿毛現(xiàn)在五個月了，你用手指去撥弄她的下巴，或向她做趣臉，她便會張開沒牙的嘴

格格地笑，笑得像一朵正開的花。她不愿在屋里待著；待久了，便大聲兒嚷。妻常說：“姑娘又要出去溜

達了。"她說她像鳥兒般，每天總得到外面溜一些時候。

④閏兒上個月剛過了三歲，笨得很，話還沒有學(xué)好呢。他只能說三四個字的短語或句子，文法錯誤，

發(fā)音模糊，又得費氣力說出；我們老是要笑他的。他說“好”字，總變成，“小”字；問他“好不好”？他便說

“小”，或“不小”。我們常常逗著他說這個字玩兒；他似乎有些覺得，近來偶然也能說出正確的“好”字了一

—特別在我們故意說成“小”字的時候。他有一只搪瓷碗，是一毛來錢買的；買來時，老媽子教給他：“這

是一毛錢。”他便記住“一毛”兩個字，管那只碗叫“一毛”，有時竟省稱為“毛”。這在新來的老媽子，是必

須翻譯了才懂的。他不好意思，或見著生客時，便咧著嘴癡笑；我們常用了土話，叫他做“呆瓜”。他是個

小胖子，短短的腿，走起路來，蹣跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。他有時學(xué)我，將兩手疊在背后，

一搖一擺的；那是他自己和我們都要樂的。

⑤他的大姊便是阿菜，已是七歲多了，在小學(xué)校里念書。在飯桌上，一定得啰啰唆唆地報告些同學(xué)或

他們父母的事情；氣喘喘地說著，不管你愛聽不愛聽。說完了總問我：“爸爸認(rèn)識么？”“爸爸知道么？”妻

常禁止她吃飯時說話，所以她總是問我。她的問題真多：看電影便問電影里的是不是人？是不是真人？怎

么不說話？看照相也是一樣。她和閏兒在一處玩兒，一大一小，不很合式，老是吵著哭著。但合式的時候

也有：譬如這個往床底下躲，那個便鉆進去追著；這個鉆出來，那個也跟著一從這個床到那個床，只

聽見笑著，嚷著，喘著，真如妻所說，像小狗似的。現(xiàn)在在北京的，便只有這三個孩子；阿九和轉(zhuǎn)兒是去

年北來時，讓母親暫時帶回?fù)P州去了。

（選自《朱自清散文選集》，有刪改）

15.第①段中提及“真是難以寬宥的種種暴行呢”，請概括“暴行”的表現(xiàn)。

16.本文中，“我”對兒女們的情感態(tài)度有哪些？請概括并簡要分析。

17.素樸典雅、簡凈細(xì)致是朱自清散文語言的特點。請對以下兩句話加以賞析。

①他是個小胖子，短短的腿，走起路來，蹣跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。

6

②從這個床到那個床，只聽見笑著，嚷著，喘著，真如妻所說，像小狗似的。

18.有同學(xué)認(rèn)為，第③段畫線句子中的“幸?！焙汀侗秤啊分心臅r真是太聰明了”中“聰明”的用法一致，都

表示反語。你同意這種觀點嗎？請闡述原因。

三'作文（50分）

19.《中國石拱橋》一文中提到，我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為

“長虹臥波”。其實，橋在社會、生活、工作、學(xué)習(xí)中還有很多引申義、比喻義或象征義。請以“搭一座橋”

為題，寫一篇文章。

提示：挖掘橋的引申義、比喻義或象征義，這是立意的重點。

要求：文體自選（詩歌除外），不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

7

答案解析部分

L【答案】（1）烈士暮年；壯心不已

（2）晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

（3）固國不以山溪之險；威天下不以兵革之利

（4）庭下如積水空明；水中藻谷交橫

（5）報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死

（6）仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟

【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫字詞有：暮、鸚鵡、溪、藻存、提攜、憐。

故答案為：（1）烈士暮年壯心不已

（2）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲

（3）固國不以山溪之險威天下不以兵革之利

（4）庭下如積水空明水中藻存交橫

（5）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死

（6）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

2.【答案】（1）婆娑

（2）狼藉

（3）摩肩接踵

（4）正襟危坐

【解析】【分析】

（1）posuo（婆娑）：盤旋舞蹈的樣子。

（2）滿院匕ngji（狼藉）:滿院凌亂的樣子。

（3）mojianjiezhong（摩肩接踵）：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。踵：腳后跟。

（4）zhengjinweizud（正襟危坐）：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

故答案為：婆娑；狼藉；摩肩接踵；正襟危坐。

【點評】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注

意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音

字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤

解，不誤寫。

3.【答案】D

8

【解析】【分析】“翹首”意為抬起頭來眺望遠(yuǎn)處，形容盼望之切。A選項中的“翹首”符合句意?！拔棵恪币鉃?/p>

“撫慰勉勵”，用在B選項中符合句意?！端投派俑问裰荨芬辉姵霈F(xiàn)在八年級下冊，但詩詞本身不作為

考查重點，不影響作答?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼懟蚰７碌梅浅１普妫鷦有蜗?，C選項正確。“誠惶誠恐”是“形

容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子”，它和“恐懼”都有“害怕”之意，但前者是“過于小心而心里害怕不安”，

此處指恐怖電影的鏡頭帶給青少年的恐懼感覺，不能用“誠惶誠恐”，D選項錯誤。

故答案為：D.

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的

語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、

語境不和等等。

4.【答案】B

【解析】【分析】A選項中，“刻畫”和“過程”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“刻畫”改為“描繪”“展現(xiàn)"等。B選項中，“燃

旺了一團精神之火”和“也阻斷了山火的蔓延”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)換位置，以表示遞進之意，將“阻斷”改為“阻

隔”未能修改句子的語病，該項不正確。C選項中，“還在中山市文化館進行展示”缺少主語，其默認(rèn)主語

為前一句話的主語“周潤洪、周曉婷父女”，這是不對的，應(yīng)重新補充主語。D選項中，“是因為”和“所致”

搭配導(dǎo)致句式雜糅，應(yīng)將“所致”刪去。

故答案為：B.

【點評】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，

三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，

如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

5.【答案】（1）B；詼諧幽默或生動形象

（2）示例1：題目正確?！都t星照耀中國》的書名用了象征手法，“紅星”象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅

色革命，“照耀”是中國共產(chǎn)黨勇敢拼搏的品質(zhì)的外在體現(xiàn)，意味著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如閃

亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至全世界。書名折射出作者對中國革命前景

的準(zhǔn)確預(yù)判，形象而富有內(nèi)涵。

示例2：內(nèi)容正確。本書作者埃德加?斯諾通過記錄實地考察所得的第一手資料，描述其在陜北革命根據(jù)地

的所，見所聞，向世界客觀報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做出了正確、

客觀的評價，讓西方人全面了解了中國共產(chǎn)黨人的真實生活。

示例3：出版時間正確。本書真實記錄了作者1936年6月至10月在中國陜北革命根據(jù)地采訪的所見所

聞，1937年在英國首次出版，當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨正處于內(nèi)憂外患處境艱難時期。本書的出版讓世界人民及

時了解了中國革命的真實狀況，改變了世界對中國及中國革命的認(rèn)知，推動了抗日救亡運動發(fā)展。

【解析】【分析】①考查學(xué)生對名著人物及事件的把握，考查學(xué)生對作品語言的賞析。命題（1）著眼考查

學(xué)生閱讀整本書的方法策略，并要求考生把握科普作品的語言特色。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語文教材名著

9

導(dǎo)讀部分，教會學(xué)生運用方法分析作品，如《紅星照耀中國》這類紀(jì)實文學(xué)作品涉及人物眾多，要善于分

類、比較、分析，豐富閱讀體驗，《昆蟲記》這類科普作品要關(guān)注文學(xué)性和知識性共存的特點，例如通過

批注、制作昆蟲檔案等方式，解決“讀什么”和“怎么讀”等問題。第（2）題考查名著的創(chuàng)作背景、作品內(nèi)涵

和價值。從作品的社會影響力來看，《紅星照耀中國》為國外記者開辟了采訪蘇區(qū)、報道中國革命、了解

抗戰(zhàn)的重要路徑，世界上許多愛好和平、同情中國人民的人士從本書中深受鼓舞。本題設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生

深入探究經(jīng)典作品的價值內(nèi)涵，以他人評價作為切入點，提供三個角度，任選其一進行評價，保證了命題

的限制性與靈活度?；卮鸨绢}需要建立在整本書閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生不僅要閱讀，還要形成自己的閱讀感

悟。

故答案為：⑴B；詼諧幽默或生動形象

⑵示例1：題目正確?！都t星照耀中國》的書名用了象征手法，“紅星”象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色

革命，“照耀”是中國共產(chǎn)黨勇敢拼搏的品質(zhì)的外在體現(xiàn)，意味著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如閃亮

的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至全世界。書名折射出作者對中國革命前景的

準(zhǔn)確預(yù)判，形象而富有內(nèi)涵。

示例2：內(nèi)容正確。本書作者埃德加?斯諾通過記錄實地考察所得的第一手資料，描述其在陜北革命根

據(jù)地的所，見所聞，向世界客觀報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做出了正

確、客觀的評價，讓西方人全面了解了中國共產(chǎn)黨人的真實生活。

示例3：出版時間正確。本書真實記錄了作者1936年6月至10月在中國陜北革命根據(jù)地采訪的所見

所聞，1937年在英國首次出版，當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨正處于內(nèi)憂外患處境艱難時期。本書的出版讓世界人民

及時了解了中國革命的真實狀況，改變了世界對中國及中國革命的認(rèn)知，推動了抗日救亡運動發(fā)展。

【點評】考查名著閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故

事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心

應(yīng)手。

6.【答案】同學(xué)們，這幅中央文明辦宣傳的廣告圖顯示，干裂的土地上，樹木被砍伐后用于造紙，只剩下

樹樁，廣告圖還提示“您使用的每-張紙，都印記著樹木成長的年輪”等文字，意在告誡我們要保護環(huán)境，不

浪費紙張。

【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化。說明構(gòu)圖要素的原則是“圖上有什么就說明什么，不作引申”，說明構(gòu)

圖要素時要做到全面準(zhǔn)確，不要有遺漏。揭示寓意，則要挖掘圖片背后的深層意蘊。仔細(xì)觀察漫畫：干裂

的土地上，樹木被砍伐后用于造紙，只剩下樹樁，廣告圖還提示“您使用的每-張紙，都印記著樹木成長的

年輪”等文字，這就在告訴我們要保護生態(tài)，不濫砍濫伐，節(jié)約資源。

故答案為：同學(xué)們，這幅中央文明辦宣傳的廣告圖顯示，干裂的土地上，樹木被砍伐后用于造紙，只剩下

樹樁，廣告圖還提示“您使用的每-張紙，都印記著樹木成長的年輪”等文字，意在告誡我們要保護環(huán)境，不

浪費紙張。

10

【點評】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題，要仔細(xì)觀察圖片，找出構(gòu)圖要素，再根據(jù)構(gòu)圖要素

總結(jié)寓意。

【答案】7.苦于；更替，替換，變換；草木

8.憑借你的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？況且往哪里放置土

石呢？

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生文言實詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含

義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

（2）本題考查學(xué)生文言句子翻譯能力。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，翻譯基本方法是“增、

刪、調(diào)、換、補、移”。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇

倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

參考譯文：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出

來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，

到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能

削平，能把太行、王屋怎么樣呢？況且往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱

土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰

居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力

氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法

開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒

子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命

令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，

冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

7.①他苦于山區(qū)北部的阻塞。懲：苦于。

②冬夏換季，才能往返一次。易，改變、變換。

③何況連山上的一棵草都動不了。毛：草木。

故答案為：苦于；更替，替換，變換；草木。

8.采分點：以，憑借；曾，竟然；如……何，把……怎么樣？“焉"，哪里。

故答案為：憑借你的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？況且往哪里

放置土石呢？

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【答案】9.遺漏，漏掉；殺，殺害

10.文子日/吾君恃伺察而得盜/盜不盡矣/且鄭雍必不得其死焉

11.①隨會能夠選拔賢能的人并重用他們。②隨會施政開明，注重教化百姓。

【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分

析推斷詞義。

(2)本題考查學(xué)生對文本重要語句的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分

析。要善于利用對稱結(jié)構(gòu)、抓住句子的主語去分析和判斷。

(3)本題考查學(xué)生對文本重要問題的歸納概括能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上根據(jù)題干的具體要求去

分析和作答，注意用自己的語言進行概括。

參考譯文：

晉國苦于小偷太多。有一個叫鄭雍的人，能看出小偷的相貌，看他們的眉目之間，就可以判斷他們是

否是小偷。晉侯叫他去查看小偷，千百人中不會遺漏一個。晉侯大為高興。告訴趙文子說：“我得到一個

人，全國的小偷都沒有了，何必用那么多人呢？”文子說：“您依仗窺伺觀察而抓到小偷，小偷不但清除不

盡，而且鄭雍一定會死于非命?！辈痪靡蝗盒⊥瞪塘空f：“我們走投無路的原因，就是這個鄭雍?！庇谑枪?/p>

同抓獲并殘殺了他。晉侯聽說后大為驚駭，立刻召見文子，告訴他說：“果然像你所說的那樣，鄭雍死

了。但收拾小偷用什么方法呢？”文子說：“周時有俗話說：’眼睛能看到深淵中游魚的人不吉祥，心靈能

估料到隱藏著的東西的人有災(zāi)殃?！瘺r且您要想沒有小偷，最好的辦法是選拔賢能的人并重用他們，.統(tǒng)治

者開明，百姓受感化，老百姓有羞恥之心，那還有誰去做小偷呢？”于是(晉王)任用隨會主持政事，而所有

的小偷都跑到秦國去了。

9.①句意：看了成百上千人沒有看錯一個。遺：遺漏，漏掉。

②句意：于是共同抓獲并殺了他。殘：殺，殺害。

故答案為：遺漏，漏掉；殺，殺害。

10.句意：您依仗窺伺觀察而抓到盜賊，盜賊不但清除不盡，而且都雍一定不得好死。

根據(jù)句意可斷句為：文子日/吾君恃伺察而得盜/盜不盡矣/且鄭雍必不得其死焉。

故答案為：文子日/吾君恃伺察而得盜/盜不盡矣/且鄭雍必不得其死焉。

11.根據(jù)“且君欲無盜，莫若舉賢而任之；使教明于上，化行于下，民有恥心”可知：晉侯會采取趙文子的

建議選拔賢能的人并重用他們；其次，政教清明，注重教化百姓。

故答案為：①隨會能夠選拔賢能的人并重用他們。②隨會施政開明，注重教化百姓。

【答案】12.①神舟十三號飛船著陸的準(zhǔn)確時間點：2022年4月16日9時56分；②著陸的地點：東

風(fēng)著陸場；③事件是3名航天員順利出艙，安全著陸。

13.妥當(dāng)。①這則新聞的內(nèi)容是神舟十三號凱旋的過程，詳細(xì)列出時間點能讓讀者明白神舟十三號是如何

一步步到達地面的。②神舟十三號返回需要非常嚴(yán)密的測控和指令，需要操作得當(dāng)，地面和空中密切配

12

合，每個時間點都要精確，進而體現(xiàn)我國太空技術(shù)的發(fā)展和成熟。

14.①這則新聞表達了作者對中國航天技術(shù)的驕傲和自豪。例如，神舟十三號創(chuàng)造了一項又一項的航天記

錄，作者用四個“首次”一個“新”，明確表達了作者的自豪之情。②新聞也體現(xiàn)出作者對3名航天員的欽

佩之情，例如，打開門的那一刻，蘇黎明“面帶微笑”“熱情地”，這不僅僅是蘇黎明的態(tài)度，也是作者的態(tài)

度，是全國人民的態(tài)度，還有最后的“歡迎回家”，最簡單樸素的話語，飽含著作者對航天員的尊敬和佩服

之情。

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對新聞導(dǎo)語涵蓋的內(nèi)容的提取和概括能力。新聞的導(dǎo)語是是第一段話，

我們要善于從新聞的六要素進行提煉。

（2）本題考查學(xué)生對新聞的語言特點的分析和把握能力。新聞的語言通常是簡明扼要，但我們要根據(jù)新

聞報道的重點去分析和把握具體的新聞篇章的特點。

（3）本題考查學(xué)生對新聞文本所蘊含的作者的情感態(tài)度的能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)字里

行間的語句去分析和把握。

12.本則新聞導(dǎo)語為“2022年4月16日9時56分，在太空遨游半年的神舟十三號飛船在東風(fēng)著陸場平安

降落，太空出差’的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利出艙，重回地球的懷抱”。其中，“2022年4月

16日9時56分"交代了神舟十三號飛船著陸的準(zhǔn)確時間點；“東風(fēng)著陸場”交代了著陸的地點；“在東風(fēng)著

陸場平安降落”“3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利出艙，重回地球的懷抱”交代了事件：3名航天員

順利出艙，安全著陸。

故答案為：①神舟十三號飛船著陸的準(zhǔn)確時間點：2022年4月16日9時56分；②著陸的地點：東

風(fēng)著陸場；③事件是3名航天員順利出艙，安全著陸。

13.首先表明觀點：妥當(dāng)；

由第④段“神舟凱旋”，第⑥段“6個月的太空生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回家的日子到了。這些天來，神舟十三號進

入到返回準(zhǔn)備階段"可知，這則新聞的內(nèi)容是神舟十三號凱旋的過程，而詳細(xì)列出了神舟十三號返回地球

的時間點能讓讀者明白神舟十三號是如何一步步到達地面的；

由第四段“9時6分，北京飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出指令，神舟十三號飛船軌道艙和返回艙成功

分離”“在中國航天人的實時監(jiān)測和全程跟蹤下，神舟飛船化作一顆流星再入大氣層”，第段“連日來，直升

機分隊、固定翼飛機分隊、地面分隊等3支專業(yè)搜救力量，在荒無人煙的沙漠進行了多次演練“，第四段

“雷達操作手迅速捕獲目標(biāo)”等內(nèi)容表明神舟十三號返回需要非常嚴(yán)密的測控和指令，需要操作得當(dāng)，地面

和空中密切配合，每個時間點都要精確，進而體現(xiàn)我國太空技術(shù)的發(fā)展和成熟。

故答案為：妥當(dāng)。①這則新聞的內(nèi)容是神舟十三號凱旋的過程，詳細(xì)列出時間點能讓讀者明白神舟十三

號是如何一步步到達地面的。②神舟十三號返回需要非常嚴(yán)密的測控和指令，需要操作得當(dāng)，地面和空中

密切配合，每個時間點都要精確，進而體現(xiàn)我國太空技術(shù)的發(fā)展和成熟。

14.由第②段“創(chuàng)造了一項又一項新的航天紀(jì)錄”"“首次”，第⑤段“中國航天，又站在了一個新的起點”等

13

內(nèi)容可知，這則新聞表達了作者對中國航天技術(shù)的驕傲和自豪；

由第⑧段“打開艙門，面帶微笑“熱情地對他們說“等內(nèi)容可知，新聞也體現(xiàn)出作者對3名航天員的欽佩之

情；

由第⑧段“神舟十三號乘組，歡迎你們回家”第四段“歡迎回家，同樣也是億萬國人想對他們說的一句話“

可知，“歡迎回家”不僅僅是蘇黎明的態(tài)度，也是作者的態(tài)度，是全國人民的態(tài)度，還有最后的歡迎回家”，

最簡單樸素的話語，飽含著作者對航天員的尊敬和佩服之情。

故答案為：①這則新聞表達了作者對中國航天技術(shù)的驕傲和自豪。例如，神舟十三號創(chuàng)造了一項又一項

的航天記錄，作者用四個“首次”一個“新”，明確表達了作者的自豪之情。②新聞也體現(xiàn)出作者對3名航

天員的欽佩之情，例如，打開門的那一刻，蘇黎明“面帶微笑”“熱情地”，這不僅僅是蘇黎明的態(tài)度，也是

作者的態(tài)度，是全國人民的態(tài)度，還有最后的“歡迎回家”，最簡單樸素的話語，飽含著作者對航天員的尊

敬和佩服之情。

【答案】15.①阿九愛哭，“我”把妻子騙出去，關(guān)門將阿九按在地上打了一頓；②為了不讓阿菜纏著母

親，“我”將她緊緊地按在墻角里，直哭喊了三四分鐘，結(jié)果阿菜生了好幾天病。

16.①歉疚?！拔摇钡鹊健吧倌甑匿h棱漸漸地鈍起來了；加以增長的年歲對增長了理性的裁制力”，便感到之

前的自己是多么殘酷，還一味地責(zé)備孩子，因此對孩子產(chǎn)生了愧疚。②對兒女百般疼惜與深沉的愛。年幼

的阿毛在作者眼中就像“一朵正開的花”；看著閏兒學(xué)“我”的模樣，也不禁樂在其中。

17.①作者用“小胖子”“短短的”“蹣跚可笑”這些最樸素的語言對閏兒的進行外貌描寫和動作描寫，將平

常生活中孩子細(xì)小的事、細(xì)微的動作描寫得如此傳神，體現(xiàn)出作者內(nèi)心濃濃的父愛。②作者將女兒阿菜嬉

鬧時憨態(tài)可掬、可愛活潑的模樣比喻成小狗，通過“笑著”“嚷著”“喘著”簡單形象的文字讓小姑娘的情態(tài)活

靈活現(xiàn)，體現(xiàn)出作者可親、可近的父親形象。

18.不同意。①《背影》中的“聰明”是反語，是“糊涂”的意思，父親和腳夫講價以及囑托茶房好好照顧

“我”，而“我”認(rèn)為自己已經(jīng)長大，完全不需要，表達出“我”對當(dāng)時不能理解父親深情的自責(zé)之情。②本

文中“正面意義上的幸?！敝小靶腋！币辉~就是指孩子的憨態(tài)可掬、活波可愛帶給“我”的天倫之樂，不是反

語。例如：五個月大的阿毛笑起來像一朵正開的花；剛過三歲的閏兒話還沒學(xué)會，愛學(xué)"我''走路，“我”

總愛逗他；閏兒吐音總是不準(zhǔn)，常鬧笑話；阿菜吃飯時總是問這問那等。這些在作者眼里，變得那么可樂

和溫馨，這是真正的幸福，并非反語。

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力?？忌ㄗx原文，把握主要的內(nèi)容，結(jié)合重

點語句概括。

（2）本題考查學(xué)生對文本作者的情感態(tài)度的歸納和理解能力。概括作者的情感態(tài)度，要結(jié)合全文的內(nèi)

容，把握人物的主要特點，提煉一些重點語句揣摩作者抒發(fā)的情感。

（3）本題考查學(xué)生賞析文本重要句子的能力。要整體感知文意，結(jié)合具體語境，抓住句中的重點詞語和

特殊手法等加以賞析。

14

(4)本題考查學(xué)生對文本重要詞語的理解和分析能力。要結(jié)合語境理解詞語的意思，體會其表達情感方

面的獨特效果。

15.①根據(jù)第①段“這孩子特別愛哭，又特別怕生人。一不見了母親，或來了客，就哇哇地哭起來了……

而客人也總是常有的；我懊惱極了，有一回，特地騙出了妻，關(guān)了門，將他按在地下打了一頓”可知，“我”

曾因阿九愛哭，而騙出去妻子，打了他一頓。②根據(jù)第②段“阿菜在臺州，那是更小了；才過了周歲，還

不大會走路。也是為了纏著母親的緣故吧，我將她緊緊地按在墻角里，直哭喊了三四分鐘；因此生了好幾

天病”可知，“我”為了讓阿菜別纏著母親，將她緊按在墻角，直哭喊三四分鐘，使她生了好幾天病。

故答案為：①阿九愛哭，“我”把妻子騙出去，關(guān)門將阿九按在地上打了一頓；②為了不讓阿菜纏著母

親，“我”將她緊緊地按在墻角里，直哭喊了三四分鐘，結(jié)果阿菜生了好幾天病。

16.①根據(jù)第②段“后來孩子是多起來了，折磨也折磨得久了，少年的鋒棱漸漸地鈍起來了；加以增長的

年歲增長了理性的裁制力，我能夠忍耐了一覺得從前真是一個不成材的父親"可知，“我”對兒女感到歉疚，

因自己之前對孩子的“暴行”和對孩子的責(zé)備，產(chǎn)生了愧疚之情。

②根據(jù)第③段“正面意義的幸福，其實也未嘗沒有。正如誰所說，小的總是可愛，孩子們的小模樣，小心

眼兒，確有些叫人舍不得的”可知，“我”也因兒女的可愛感到幸福，對兒女充滿疼惜與深沉的愛。第③段

“她便會張開沒牙的嘴格格地笑，笑得像一朵正開的花”和④“他有時學(xué)我，將兩手疊在背后，一搖一擺

的；那是他自己和我們都要樂的”表明，“我"對孩子充滿喜愛之情，和孩子在一起感到無比快樂。

故答案為：①歉疚?！拔摇钡鹊健吧倌甑匿h棱漸漸地鈍起來了；加以增長的年歲對增長了理性的裁制力”，

便感到之前的自己是多么殘酷，還一味地責(zé)備孩子，因此對孩子產(chǎn)生了愧疚。②對兒女百般疼惜與深沉的

愛。年幼的阿毛在作者眼中就像“一朵正開的花”；看著閏兒學(xué)“我”的模樣，也不禁樂在其中。

17.①此句運用樸素、簡練的語言描寫閏兒的外貌描寫和動作；“小胖子”"短短的腿”突出了“剛過了三歲”

的閏兒的外貌特征，形象傳神；又寫他“走起路來”“若快走或跑”的樣子，細(xì)致地寫出了孩子平常生活中細(xì)

微的動作，用語簡凈、素雅，卻突出閏兒的可愛可笑，也體現(xiàn)出作者深沉的愛。

②此句運用最通俗的比喻，將阿菜比喻成小狗，體現(xiàn)孩子在嬉鬧時的可愛活潑；用“笑著，嚷著，喘著”等

簡單、樸素的語言來描寫孩子玩鬧時的情景，凸顯小姑娘鮮活的形象，也可見作者的一片愛心。

故答案為：①作者用“小胖子”“短短的”“蹣跚可笑”這些最樸素的語言對