幼兒園小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》認識五種顏色綜合教學設計_第1頁
幼兒園小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》認識五種顏色綜合教學設計_第2頁
幼兒園小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》認識五種顏色綜合教學設計_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》-認識五種顏色綜合教學設計一、教學目標讓幼兒能夠認識并正確說出紅、黃、藍、綠、紫這五種顏色的名稱。培養(yǎng)幼兒的觀察力和色彩感知能力。提高幼兒的語言表達能力和溝通能力。二、教學準備特制的小畫板。每位幼兒一份蠟筆。教師準備紅、黃、藍、綠、紫色標志牌各一塊。提前制作好相應教具和繪本。三、教學過程1.導入(5分鐘)引導幼兒回顧上次學習的內(nèi)容，詢問他們記得什么。2.新知呈現(xiàn)(10分鐘)教師展示紅、黃、藍、綠、紫色標志牌，介紹它們的名稱，并請幼兒一起說出來。3.聽故事(15分鐘)教師講述繪本《小老鼠學畫畫》，通過繪本展示不同顏色的畫筆和畫作，并引導幼兒注意其中的顏色變化。4.理解與答題(15分鐘)教師提問：小老鼠喜歡用什么顏色的畫筆來畫太陽？（紅色）引導幼兒思考，并鼓勵他們積極回答問題。5.互動游戲(20分鐘)游戲1：顏色找找教師出示一種顏色的標志牌，幼兒要找到相應顏色的物品并拿給教師認證?？梢哉依L本中的圖片，或者教室里的物品等。游戲2：顏色串串通教師給每位幼兒發(fā)放一份小畫板和蠟筆，并讓他們用指定顏色的蠟筆在畫板上畫出相應的圖案。教師逐個點評幼兒的作品，鼓勵幼兒正確說出他們所用的顏色名稱。6.結(jié)束活動(5分鐘)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵幼兒再回顧一次所學的五種顏色，并問他們還有什么問題。四、教學擴展家庭作業(yè)：要求幼兒在家中找到紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的物品拍照，并在下一節(jié)課帶來展示。教學拓展：通過配套的繪本和游戲，進一步提升幼兒對顏色的認識和理解。這是一個以《小老鼠學畫畫》為主題的幼兒小班語言活動教案。通過這個教案，幼兒能夠在互動游戲中認識和學習紅、黃、藍、綠、紫這五種顏色的名稱，并通過繪本和互動游戲的形式培養(yǎng)觀察力、語言表達能力和溝通能力。希望

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