Word文檔下載后可自行編輯1/1第15課故鄉(xiāng)同步訓練（原卷+解析卷）15故鄉(xiāng)

★基礎達標

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()

A．五行/行伍銀圈/圈點橫著/蠻橫

B．裝弶/瓊漿恣睢/關雎氈帽/毯子

C．折本/折秤隔膜/摸索親戚/親家

D．隱晦/教誨腳踝/赤裸潮汛/通訊

2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.在談到美國對中國企業(yè)和個人的制裁問題時，王毅表示，不能接受世界回到不分是非的“叢林法則”。

B.無數(shù)先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬古長青。

C.爸爸下班回家，臉色陰晦，家里的空氣凝固了一般，我大氣都不敢出。

D.由于無人管理，小區(qū)門前的共享單車堆積如山，居民不得不樂此不疲地繞道而行。

（2022·山東煙臺中考）3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.對于云旅游這種新興的旅游方式，約62%以上的受訪者認為其存在過度美化之嫌，不真實。

B.在青少年心中深植勞動的種子，有助于讓他們懂得“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的價值理念。

C.隨著城鎮(zhèn)化建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機會。

D.青少年應成為體育強國建設的積極開拓力量，關注體育，享受體育，參與體育。

4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）

A.目前南極洲最大冰川：思韋茨冰川正在逐漸融化，其加速融化趨勢可能導致該冰架在未來三年內(nèi)完全崩塌。

B.“直播作為新興產(chǎn)業(yè)，容易成為避稅溫床，其中隱瞞收入、虛增成本都是常見的避稅手段?！币晃宦蓭熢颉敦斀?jīng)天下》周刊表示。

C.這世上能有多少一路顧迷、完美無缺的人生？有了殘缺就妄自菲薄，這可不是內(nèi)心完滿的標志。

D.中國有一句諺語說：“金剛怒目，不如菩薩低眉?！彼^怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。

（2022·遼寧鞍山中考）5.結合語境仿寫畫線句子。

形形色色的人，演繹著姿態(tài)萬千的“給”：給朋友一本自己的新書，給路人一個友好的微笑，______________________；各行各業(yè)的工作，也都離不開“給”：農(nóng)民給人間飽滿的糧食，軍人給同胞和平的家園，______________________……這些溫暖的“給”，給出惠風好雨，給出陽光花香，給出希望與力量。

6.根據(jù)課文內(nèi)容填上空：

（1）《故鄉(xiāng)》以為線索，按照_____、_____、______來安排情節(jié)，揭示了舊中國____________的社會根源，激發(fā)了人們________________愿望。

（2）……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的________而生活，也不愿意他們都如閏土的_____

而生活，也不愿意都如別人的__________，他們應該有________，為我們_________。

（3）我們沙地上下了雪，我出一塊空地來，用短棒_____起一個大竹匾，___下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將____在棒_____，那鳥雀就____在竹匾下。

★能力培優(yōu)

（2022·重慶涪陵區(qū)期末）（一）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

故鄉(xiāng)（節(jié)選）

魯迅

①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。

②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

④“阿！閏土哥，——你來了？……”

⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

⑦“老爺！……”

⑧我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

⑨他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

⑩母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。

“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

我問問他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定…收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。

他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。母親對我說，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。

7.簡要概括選文的主要內(nèi)容。

8.第⑦段“老爺！……”獨立成段有何作用？

9.結合語境，按要求回答問題。

（1）那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（從修辭的角度賞析句子）

（2）我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（理解加點詞語的含義）

10.借助選文第段閏土與“我”對話時的省略號，分析閏土這一人物形象。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

11.選文除了在第②段中將記憶中的閏土和現(xiàn)實中的閏土進行了對比，還有幾處也運用了對比，試找出一處，并分析其作用。

（2022·山東棗莊薛城期末）（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。

殘匾

趙明宇

①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，瓦壟間長滿綠綠的苔蘚，墻頭上爬著凌霄。院落不大，被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜。

②診所門楣上一塊紅色大匾，上書四個金色大字：妙手回春。這塊匾，是前任縣長劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地搖擺，止不住，去市里大醫(yī)院也沒治好，就把吳子皋請去了。吳子皋出一套絕活，點燃酒精燈，取一根銀針在酒精燈上燒紅，扎病人頸部。那動作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。

③吳子皋微微一笑，雕蟲小技，不足稱道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部，睡覺平躺，脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。

④劉大琨身在官場，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上，制成匾額，送給吳子皋。

⑤藥香裊裊中，那塊匾愈發(fā)顯得幽古。

⑥吳子皋天賦異稟，著裝打扮也與眾不同，他留長須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫，俺得的啥??？吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時吃我開的藥，三五個療程，自然就會好的。

⑦被家人攙扶著來的病人，吃了藥再來，不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實，能在大街上轉悠了，不由得面帶喜色，見人便說，這個吳大夫，真是有兩下子。

⑧每天一大早，吳家診所排滿了人，騎車來的，開車來的，蹬三輪來的，等著吳子皋叫號。

⑨吳子皋的兒子原本是學醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關系，就走上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長。去年，劉大琨榮升副市長，安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去。再勸，吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒。

⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。

吳子皋是個怪人。病人跟他套近乎。恭維他心地善良，面目慈祥，定然能長壽。他瞪了病人一眼說，現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來了？

也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走。

那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對他敬重有加。

日子像流水一樣緩緩流淌著，花開花落，秋去冬來。

兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋，但是時間一長，吳子泉還是察覺出了端倪。

這天，吳家診所大門緊閉，吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論，無奈地猜測一番，搖著腦袋走了。

第二天，病人又來。這事兒對吳子皋來說，實在是打擊太大了，大家擔心吳子來想不開。只見診所大門開著，進了院子，掀開門簾，吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。

來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個字。

那被砍過的痕跡，豁豁牙牙的，露著白茬。

病人心里一驚，暗說，這個吳大夫，真是讓人捉摸不透。

（選自《微型小說選刊》，有刪減）

12.概括小說的主要情節(jié)。

治病獲匾→__________→拒離老宅→_____________→______________

13.下列對于文段理解有誤的一項是（）

A.第①段環(huán)境描寫的作用：點明故事發(fā)生的地點，渲染了古樸幽靜的氣氛，暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守，也為下吳子皋不愿離開老宅做了鋪墊。

B.用凝練、鮮活的語言，講述一個精彩的故事，塑造一個有個性的人物，是本文的一大特色。

C.“殘匾”中的“殘”字點明了吳子皋受到黨紀國法的懲處，因而他的人生不再圓滿，他的家庭變得殘缺。

D.《殘匾》的細節(jié)看似隨便，卻又精心安置和呼應、勾連，生出某種象征意味。主導細節(jié)——匾殘了，人卻“全”（指做人的境界）。

14.如何理解第⑨段中“離開老宅子就丟了魂兒”的含義？

15.品析第段劃線句子的表述效果。

吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。

16.你認為吳大夫哪些地方讓人“捉摸不透”？

（2022·天津濱海新區(qū)期末）（三）閱讀尚書華的《老周》,回答下面問題。

①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴重，必須馬上找人修理。

②來到零工市場，沒待我張口，手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上來推介自己。倒是有一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是：自信，用不著跟別人爭搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走了。

③到家后，師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具，鑿墻、掐管……沒用多長時間，就修理好了。

④我問：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十?！蔽乙汇?，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。師傅見我沒吭聲，以為要多了。問我：“那你想給多少？”我說：“八十?！边@回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問一句：“多少？八十？”我點點頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過去，不聲不響又給我找回一張五十元，說：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人，靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十，不能多收你的錢。”

⑤臨出門送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場。

⑥樓房住得久了，設施難免老化。沒過多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。老周說他正忙個小活兒，一會兒就到。

⑦不多時，老周來了，氣喘吁吁。進屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。有了上一次接觸，這回我倆像老朋友見面一樣，彼此都覺得親切實在。他跟我說，這回咱不能只用膠水粘，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險。我聽了表示贊同，主動給他打下手，邊干邊聊。

⑧我夸他真行，啥活兒都會干……我捧著他說：“那是真的，當年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的。”

⑨他聽這話很受用，感嘆一句說：“嗐！好漢不提當年勇，誰年輕時沒點光榮的事?，F(xiàn)在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我這手藝用不上嘍，淘汰嘍?！?/p>

⑩聽他的語氣有點感傷，我趕緊說：“你這不挺好嗎，這個年紀身體棒棒的，還能靠勞動、憑手藝賺錢，服務于民，效力社會，多好啊!”

我的話又讓他高興起來，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完手上的，他扭頭跟我說：“手藝被淘汰了，那是社會進步的結果；這人要是被淘汰了，那是不求進取的結果。所以，這些年我不斷學些新手藝，就是不想被這個時代淘汰。人哪，多大歲數(shù)算老？不想干活兒了，得靠別人養(yǎng)活了，這才是真的老了?！?/p>

也許是這一番話又引起了更多的感慨，老周的話一下多了起來。他說：“我這一輩子，就認準了吃手藝這碗飯。其實，我不是因為缺錢才出來干活兒的。我老伴兒走得早，姑娘我自己拉扯大，她大學畢業(yè)去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，夠吃夠喝，無憂無慮，按說可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿意干活兒，看見活兒手就癢癢。我這個人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補補的小活兒，我看兩遍就會?！蔽衣牶筮B連點頭。

他操起釘槍忙起來，很快活兒干利索了。我心中暗自佩服。

“這回該給你多少錢？”有了上次的經(jīng)歷，我故意這樣問?！耙话俣?。”他回答得干脆利落，“咱們好兄弟明算賬，一百元是我的手工費，二十元是膠水和釘子的材料錢?！蔽矣窒攵嘟o些。他連連擺手：“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實。”

我還想再跟他說點啥，這時他電話響了。接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來活兒了，我得趕緊走?！闭f完，拎上工具兜，推開門走人了。

我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺得老周這個人生活得很有幸福感。那幸福來自于他對勞動的真心熱愛，對自己手藝的一份自得、自信。

（選自《人民日報》，有改動）

17.通讀全文，概括本文的主要內(nèi)容。

18.請從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句子。

我一愣，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。

19.結合語境，分析選文第⑤段在文中的作用。

20.仔細閱讀文本，判斷下面與文章內(nèi)容不相符合的兩項（）

A.從第②段劃線句子來看，老周給“我”的第一印象是自尊又自信，看著就讓人放心。

B.第段劃線的老周的一番話表現(xiàn)了他與時俱進，為了更好地立足社會、服務社會，不斷學習新技能的特點。

C.第段中的加點的“又”字與上次老周收五十元，“我”卻要給八十元的事形成照應。老周再次拒絕“我”的好意，表現(xiàn)了他的誠信和正直。

D.“瞧，又來活兒了，我得趕緊走”“拎上工具兜，推開門走人了”，說明老周生意太好了，根本就看不上這點活兒。

E.文章所記兩件事，詳略分明。第一件事要價低，所以略寫；后面一件事收費高，所以用了大量筆墨詳盡敘述。

★素養(yǎng)拓展

21.閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一：

抖音是一款可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，上線于2016年9月。用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂短視頻，形成自己的作品。關于抖音用戶數(shù)量，有網(wǎng)友說抖音目前用戶總數(shù)逾8億人次，其中男性占比80%，女性占比20%。據(jù)了解，目前日視頻播放量超過10億次。2020年1月6日，抖音發(fā)布《2019抖音數(shù)據(jù)報告》。該報告公布了抖音最新的成績單；截至2020年1月5日，抖音日活躍用戶數(shù)已經(jīng)突破4億，作為國內(nèi)最大的短視頻平臺，繼續(xù)領跑市場。

材料二：

2019年，直播帶貨在數(shù)個平臺形成爆發(fā)；2020年初，在疫情爆發(fā)之后更是進一步成為風口，越來越多的人參與到直播帶貨的浪潮中。從用戶層面來說，抖音不僅擁有4.5億的DAU（第三方數(shù)據(jù)），更擁有較為平均的年齡分布，這也就意味著，對意欲首次踏足直播帶貨行業(yè)的“新人”而言，不管是否具備粉絲基礎，其可選擇的圈層范圍擁有更多可能性。也正是基于此，抖音成為某些在其他領域積累了一定知名度，渴望初涉直播帶貨行業(yè)的“新手們”首秀的選擇。

（1）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用“不僅……而且……”寫一句話，概括你從中得出的結論。

（2）你的好朋友李華最近迷上了刷抖音，長時間地刷抖音已經(jīng)嚴重影響了她的生活和學習。請你結合生活實際，對李華進行勸說。

21.片段練筆

本文善于運用對比，使人物形象鮮明，給人強烈的感受。請你也運用對比手法，表現(xiàn)一個人的性格特點。15故鄉(xiāng)

★基礎達標

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()

A．五行/行伍銀圈/圈點橫著/蠻橫

B．裝弶/瓊漿恣睢/關雎氈帽/毯子

C．折本/折秤隔膜/摸索親戚/親家

D．隱晦/教誨腳踝/赤裸潮汛/通訊

B

A項，xíng/hánɡ，quān/quān，hénɡ/hènɡ；B項，jiàng/qiónɡ，suī/jū，zhān/tǎn；C項，shé/shé，mó/mō，qīn/qìnɡ；D項，huì/huì，huái/luǒ，xùn/xùn。故選B。

2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.在談到美國對中國企業(yè)和個人的制裁問題時，王毅表示，不能接受世界回到不分是非的“叢林法則”。

B.無數(shù)先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬古長青。

C.爸爸下班回家，臉色陰晦，家里的空氣凝固了一般，我大氣都不敢出。

D.由于無人管理，小區(qū)門前的共享單車堆積如山，居民不得不樂此不疲地繞道而行。

D

A.“制裁”意思是用強力管束并懲處，此處用來形容美國對中國企業(yè)和個人的態(tài)度，使用正確；

B.“前仆后繼”意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲，此處用來形容革命先烈的勇敢無畏，使用正確；

C.“陰晦”意思是陰沉、昏暗，此處用來形容父親的臉色很難看，使用正確；

D.“樂此不?！币馑际且蛳矚g做某件事而不知疲倦，形容對某事特別愛好而沉浸其中，不能用來形容居民不得不繞道而行，不合語境，使用不恰當；

故選D。

（2022·山東煙臺中考）3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.對于云旅游這種新興的旅游方式，約62%以上的受訪者認為其存在過度美化之嫌，不真實。

B.在青少年心中深植勞動的種子，有助于讓他們懂得“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的價值理念。

C.隨著城鎮(zhèn)化建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機會。

D.青少年應成為體育強國建設的積極開拓力量，關注體育，享受體育，參與體育。

B

A.前后矛盾，應刪去“約”或“以上”；C.成分殘缺，應刪去“隨著”；D.語序不當，應將“享受體育”和“參與體育”調(diào)換位置；故選B。

4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）

A.目前南極洲最大冰川：思韋茨冰川正在逐漸融化，其加速融化趨勢可能導致該冰架在未來三年內(nèi)完全崩塌。

B.“直播作為新興產(chǎn)業(yè)，容易成為避稅溫床，其中隱瞞收入、虛增成本都是常見的避稅手段?！币晃宦蓭熢颉敦斀?jīng)天下》周刊表示。

C.這世上能有多少一路顧迷、完美無缺的人生？有了殘缺就妄自菲薄，這可不是內(nèi)心完滿的標志。

D.中國有一句諺語說：“金剛怒目，不如菩薩低眉?！彼^怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。

A

A項，冒號與破折號都有解釋說明的作用。冒號管到句末，破折號管到句中?！八柬f茨冰川”是對“目前南極洲最大冰川”的解釋說明，末到句末，所以應把冒號改為破折號。故選A。

（2022·遼寧鞍山中考）5.結合語境仿寫畫線句子。

形形色色的人，演繹著姿態(tài)萬千的“給”：給朋友一本自己的新書，給路人一個友好的微笑，______________________；各行各業(yè)的工作，也都離不開“給”：農(nóng)民給人間飽滿的糧食，軍人給同胞和平的家園，______________________……這些溫暖的“給”，給出惠風好雨，給出陽光花香，給出希望與力量。

給親人一句溫馨的話語教師給同學豐富的知識

本題考查仿寫語句?！胺聦憽敝冈谝欢ǖ恼Z境中，根據(jù)語言表述的需要，參照題干提供的句式，另造一個或多個結構相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。仿照例句進行仿寫，句式是“給路人一個友好的微笑”“軍人給同胞和平的家園”，突出一個“給”字。

示例：給父母一個溫暖的擁抱；醫(yī)生給病人健康的身體。

6.根據(jù)課文內(nèi)容填上空：

（1）《故鄉(xiāng)》以為線索，按照_____、_____、______來安排情節(jié)，揭示了舊中國____________的社會根源，激發(fā)了人們________________愿望。

（2）……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的________而生活，也不愿意他們都如閏土的_____

而生活，也不愿意都如別人的__________，他們應該有________，為我們_________。

（3）我們沙地上下了雪，我出一塊空地來，用短棒_____起一個大竹匾，___下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將____在棒_____，那鳥雀就____在竹匾下。

（1）“我”回故鄉(xiāng)的見聞回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)別故鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟衰敗和農(nóng)民生活日益貧困創(chuàng)造新生活（2）辛苦展轉辛苦麻木辛苦恣雅新的生活所未經(jīng)生活過的（3）掃支撤系拉罩

本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。學生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。并注意重點詞語的準確使用。

★能力培優(yōu)

（2022·重慶涪陵區(qū)期末）（一）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

故鄉(xiāng)（節(jié)選）

魯迅

①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。

②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

④“阿！閏土哥，——你來了？……”

⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

⑦“老爺！……”

⑧我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

⑨他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

⑩母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。

“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

我問問他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定…收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。

他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。母親對我說，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。

7.簡要概括選文的主要內(nèi)容。

8.第⑦段“老爺！……”獨立成段有何作用？

9.結合語境，按要求回答問題。

（1）那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（從修辭的角度賞析句子）

（2）我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（理解加點詞語的含義）

10.借助選文第段閏土與“我”對話時的省略號，分析閏土這一人物形象。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

11.選文除了在第②段中將記憶中的閏土和現(xiàn)實中的閏土進行了對比，還有幾處也運用了對比，試找出一處，并分析其作用。

7.“我”回故鄉(xiāng)與閏土見面。

8.單獨成段，一聲“老爺”，表現(xiàn)了閏土在封建等級制度壓迫下畏縮、痛苦，刻畫出閏土與“我”之間的隔膜，突出強調(diào)這一稱呼，給“我”心里帶來震撼。

9.（1）比喻（對比），把手比喻成松樹皮，生動寫出閏土手的粗糙，體現(xiàn)了閏土飽經(jīng)風霜、操勞過度的形象。

（2）指封建等級觀念造成的“我”和閏土之間的隔膜（隔閡）。（意近即可）

10.連用四處省略號，刻畫出了中年閏土反應呆滯，頭腦已被痛苦塞滿，講話吞吞吐吐的遲鈍麻木的木偶人形象。

11.示例：通過少年閏土與水生臉色的對比以及“銀項圈”有無的變化，突出表現(xiàn)了農(nóng)民生活日益困苦、窘迫的境遇。

或：“我”與閏土的隔膜和水生與宏兒的“松松爽爽”的“一路出去”毫無隔膜的對比，突出表現(xiàn)了“我”對“人與人不再隔膜”的希望。

7.本題考查文章內(nèi)容的概括。

結合第①段“一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看”、第②段“這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了”可知，選文主要寫“我”回故鄉(xiāng)時見到中年閏土的情節(jié)。

8.本題考查段落的作用。

由第⑥段“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道”可知，第⑦段“老爺！……”是閏土對“我”的稱呼，內(nèi)容上屬于語言描寫，表現(xiàn)了閏土的謹小慎微，講究禮節(jié)，再結合第②段“雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了”、第④段“阿！閏土哥，——你來了？……”、第⑤段“我接著便有許多話……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去”可知，此時見到的閏土是中年時期的閏土，與少年時期的閏土大不相同，“我”沒見他之前想說的話說不出口，“閏土哥”的稱呼也尤顯得陌生，而閏土“歡喜和凄涼的神情”“恭敬的態(tài)度”無不說明了此時的閏土與“我”之間有著深深隔膜，而閏土這樣的變化正是封建等級制度壓迫與剝削所帶來的，寫出了閏土被封建等級制度壓迫的痛苦，而“老爺”之后的省略號寫出了閏土復雜、難以言說的感情。結合第⑧段“我似乎打了一個寒噤”可知，“我”聽著閏土的稱呼，深受震撼。

9.本題考查詞句的賞析。

（1）注意題干要求從修辭角度賞析。由句子中“像是松樹皮”可知，運用了比喻的修辭手法，將閏土“又粗又笨而且開裂的手”比作“松樹皮”，生動形象地寫出了閏土手的粗糙、蒼老，結合第②段“在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的”可知，這里的比喻寫出了閏土終日勞作、風吹雨打、操勞過度的形象。由句子中“那手也不是我所記得的紅活圓實的手”可知，運用了對比的修辭手法，將閏土過去“紅活圓實的手”與現(xiàn)在“又粗又笨而且開裂的手”進行對比，突出了閏土飽經(jīng)風霜、辛勤勞作的形象。

（2）“厚障壁”是指人的觀念、地位、生活環(huán)境的差異帶來的精神上的隔膜?！翱杀暮裾媳凇睂懗隽恕拔摇钡臒o奈，這樣的“厚障壁”是封建等級觀念造成的，反映了傳統(tǒng)的封建等級觀念對閏土的毒害和摧殘之深。

10.本題考查人物形象的分析。

這是閏土的語言描寫，四個省略號表示話語中間的停頓，寫出了閏土回答“我”問題時吞吞吐吐、遲鈍無措的樣子，“卻總是吃不夠”“什么地方都要錢”“不去賣，又只能爛掉”等內(nèi)容寫出了閏土在封建等級制度壓迫下的畏縮、痛苦，綜合四個省略號及省略號前后內(nèi)容可看出，刻畫了中年時期的閏土遲鈍呆滯、痛苦麻木的形象。

11.本題考查對比的寫作手法的考查。

結合第⑨段“他回過頭去說，‘水生，給老爺磕頭?！阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了”可知，寫水生的臉色與記憶中少年閏土臉色的對比，以及少年閏土脖子上有項圈而水生沒有進行對比，兩處對比寫出了此時水生生活得并沒有少年時閏土時那么好，突出了在封建等級制度壓迫下農(nóng)民生活日益困苦、飽經(jīng)風霜的情形。

結合第⑥段“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了”、第⑧段“我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話”、第段“閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后”、第段“宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了”可知，“我”與閏土及水生有著深深隔膜，水生面對“我”膽怯，閏土對“我”恭敬謹小慎微，而水生與宏兒“松松爽爽”，這一處的對比寫出了“我”無奈，深知這是封建等級觀念造成的，“我”希望這樣的“隔膜”能夠早日消除。

（2022·山東棗莊薛城期末）（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。

殘匾

趙明宇

①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，瓦壟間長滿綠綠的苔蘚，墻頭上爬著凌霄。院落不大，被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜。

②診所門楣上一塊紅色大匾，上書四個金色大字：妙手回春。這塊匾，是前任縣長劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地搖擺，止不住，去市里大醫(yī)院也沒治好，就把吳子皋請去了。吳子皋出一套絕活，點燃酒精燈，取一根銀針在酒精燈上燒紅，扎病人頸部。那動作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。

③吳子皋微微一笑，雕蟲小技，不足稱道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部，睡覺平躺，脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。

④劉大琨身在官場，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上，制成匾額，送給吳子皋。

⑤藥香裊裊中，那塊匾愈發(fā)顯得幽古。

⑥吳子皋天賦異稟，著裝打扮也與眾不同，他留長須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫，俺得的啥??？吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時吃我開的藥，三五個療程，自然就會好的。

⑦被家人攙扶著來的病人，吃了藥再來，不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實，能在大街上轉悠了，不由得面帶喜色，見人便說，這個吳大夫，真是有兩下子。

⑧每天一大早，吳家診所排滿了人，騎車來的，開車來的，蹬三輪來的，等著吳子皋叫號。

⑨吳子皋的兒子原本是學醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關系，就走上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長。去年，劉大琨榮升副市長，安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去。再勸，吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒。

⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。

吳子皋是個怪人。病人跟他套近乎。恭維他心地善良，面目慈祥，定然能長壽。他瞪了病人一眼說，現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來了？

也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走。

那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對他敬重有加。

日子像流水一樣緩緩流淌著，花開花落，秋去冬來。

兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋，但是時間一長，吳子泉還是察覺出了端倪。

這天，吳家診所大門緊閉，吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論，無奈地猜測一番，搖著腦袋走了。

第二天，病人又來。這事兒對吳子皋來說，實在是打擊太大了，大家擔心吳子來想不開。只見診所大門開著，進了院子，掀開門簾，吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。

來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個字。

那被砍過的痕跡，豁豁牙牙的，露著白茬。

病人心里一驚，暗說，這個吳大夫，真是讓人捉摸不透。

（選自《微型小說選刊》，有刪減）

12.概括小說的主要情節(jié)。

治病獲匾→__________→拒離老宅→_____________→______________

13.下列對于文段理解有誤的一項是（）

A.第①段環(huán)境描寫的作用：點明故事發(fā)生的地點，渲染了古樸幽靜的氣氛，暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守，也為下吳子皋不愿離開老宅做了鋪墊。

B.用凝練、鮮活的語言，講述一個精彩的故事，塑造一個有個性的人物，是本文的一大特色。

C.“殘匾”中的“殘”字點明了吳子皋受到黨紀國法的懲處，因而他的人生不再圓滿，他的家庭變得殘缺。

D.《殘匾》的細節(jié)看似隨便，卻又精心安置和呼應、勾連，生出某種象征意味。主導細節(jié)——匾殘了，人卻“全”（指做人的境界）。

14.如何理解第⑨段中“離開老宅子就丟了魂兒”的含義？

15.品析第段劃線句子的表述效果。

吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。

16.你認為吳大夫哪些地方讓人“捉摸不透”？

12.循古診療清廉從醫(yī)砍匾行醫(yī)

13.C

14.文中的“老宅子”既是吳家診所所在地，也是傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的象征。離開老宅子就丟了兒，意味著如不能堅守醫(yī)德，就容易走上邪路。

15.運用外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫，具體生動地刻畫了吳子皋鎮(zhèn)定自若專心看病的形象，表現(xiàn)了他內(nèi)心堅強、堅守本真。

16.穿著打扮；診療方式；接人待物；拒離老宅；砍匾留下“回春”。

12.本題考查對故事情節(jié)的梳理概括。

結合文章第⑥段“時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥”可知，吳子皋按照古代的診療方法，把脈，讓病人吐舌頭，看舌苔，再開藥方。第一空，可以概括為，循古診療；

結合第段“也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走”對于請他吃飯的病人家屬吳子皋不高興，讓人家趕快拿走，第二空，可概括為：清廉從醫(yī)。

結合文章第段“來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍去半塊，只剩下‘回春’兩個字”可知，兒子出事以后，吳子皋砍匾留下“回春”，第三空，可以概括為：砍匾行醫(yī)。

13.本題對于文段理解內(nèi)容的理解。

C.錯誤，應是：“殘匾”中的“殘”字點明了吳子皋的兒子受到黨紀國法的懲處，兒子的人生不再圓滿，吳子皋的家庭變得殘缺；故選C。

14.本題考查對句子含義的理解。

文章敘述了住在古樸幽靜老宅的吳子皋循古診療，清廉從醫(yī)，醫(yī)術高超，妙手回春，兒子升官后，買了房子讓他搬進新樓，開個像模像樣的診所，他拒絕離開老宅，兒子出事后吳子皋砍匾行醫(yī)，表現(xiàn)了他對傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的堅守，對本真的堅守。根據(jù)文章內(nèi)容主旨的理解，結合第①段“吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子”，可知“老宅”既是吳子皋的住所，也是他行醫(yī)的地點；結合第⑨段具體語境：“兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬新樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去”理解分析，吳子皋拒絕去兒子的豪宅享福，他對于老宅的執(zhí)著，是對傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的堅守；結合第段“來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍去半塊，只剩下‘回春’兩個字”可知，兒子出事以后，吳子皋砍去匾上的“妙手”二字，就是在告誡自己，也是告訴世人，勸君莫伸手，伸手必被抓，一定要管住自己的手。離開老宅，意味著如不能堅守醫(yī)德，就可能走上邪路。

15.本題考查對重點句子的賞析。解答此類題，可先整體感知句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表述效果。通常情況下，要求賞析的句子往往在修辭、表述方式、遣詞造句等方面富有特色，解答時要結合具體語境靈活作答。

第段劃線句子中“端坐”“留長須，穿唐裝，微閉雙目”“捋著”“把脈”，這是對人物的動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫。“端坐在太師椅上”“微閉雙目”，生動地刻畫了兒子出事了后吳子皋診療時鎮(zhèn)定自若的神情，“一手捋著胡須，一手為患者把脈”具體描寫了他看病專注的樣子，生動具體地表現(xiàn)了他內(nèi)心的堅強和對本真的堅守。

16.本題考查對文本內(nèi)容的理解。

根據(jù)第⑥段中的“著裝打扮也與眾不同，他留長須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，穩(wěn)若泰山”可得：他的穿著打扮讓人捉摸不透。

根據(jù)⑥段中“一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥”“我只看癥，不看病”可得：他的診療方式讓人捉摸不透。

根據(jù)第⑨段中的“吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去”可得：他拒絕去兒子的豪宅享福，讓人捉摸不透。

根據(jù)第段中的“他瞪了病人一眼說，現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來了”，第中的“他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢”“他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走”可知他接人待物讓人捉摸不透。

根據(jù)第段中的“發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍丟半塊，只剩下‘回春’兩個字”可知他砍匾留下“回春”二字的行為讓人捉摸不透。

（2022·天津濱海新區(qū)期末）（三）閱讀尚書華的《老周》,回答下面問題。

①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴重，必須馬上找人修理。

②來到零工市場，沒待我張口，手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上來推介自己。倒是有一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是：自信，用不著跟別人爭搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走了。

③到家后，師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具，鑿墻、掐管……沒用多長時間，就修理好了。

④我問：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十?！蔽乙汇?，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。師傅見我沒吭聲，以為要多了。問我：“那你想給多少？”我說：“八十?！边@回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問一句：“多少？八十？”我點點頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過去，不聲不響又給我找回一張五十元，說：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人，靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十，不能多收你的錢?！?/p>

⑤臨出門送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場。

⑥樓房住得久了，設施難免老化。沒過多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。老周說他正忙個小活兒，一會兒就到。

⑦不多時，老周來了，氣喘吁吁。進屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。有了上一次接觸，這回我倆像老朋友見面一樣，彼此都覺得親切實在。他跟我說，這回咱不能只用膠水粘，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險。我聽了表示贊同，主動給他打下手，邊干邊聊。

⑧我夸他真行，啥活兒都會干……我捧著他說：“那是真的，當年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的?！?/p>

⑨他聽這話很受用，感嘆一句說：“嗐！好漢不提當年勇，誰年輕時沒點光榮的事?，F(xiàn)在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我這手藝用不上嘍，淘汰嘍?！?/p>

⑩聽他的語氣有點感傷，我趕緊說：“你這不挺好嗎，這個年紀身體棒棒的，還能靠勞動、憑手藝賺錢，服務于民，效力社會，多好啊!”

我的話又讓他高興起來，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完手上的，他扭頭跟我說：“手藝被淘汰了，那是社會進步的結果；這人要是被淘汰了，那是不求進取的結果。所以，這些年我不斷學些新手藝，就是不想被這個時代淘汰。人哪，多大歲數(shù)算老？不想干活兒了，得靠別人養(yǎng)活了，這才是真的老了?！?/p>

也許是這一番話又引起了更多的感慨，老周的話一下多了起來。他說：“我這一輩子，就認準了吃手藝這碗飯。其實，我不是因為缺錢才出來干活兒的。我老伴兒走得早，姑娘我自己拉扯大，她大學畢業(yè)去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，夠吃夠喝，無憂無慮，按說可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿意干活兒，看見活兒手就癢癢。我這個人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補補的小活兒，我看兩遍就會?！蔽衣牶筮B連點頭。

他操起釘槍忙起來，很快活兒干利索了。我心中暗自佩服。

“這回該給你多少錢？”有了上次的經(jīng)歷，我故意這樣問。“一百二?！彼卮鸬酶纱嗬?，“咱們好兄弟明算賬，一百元是我的手工費，二十元是膠水和釘子的材料錢?！蔽矣窒攵嘟o些。他連連擺手：“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實。”

我還想再跟他說點啥，這時他電話響了。接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來活兒了，我得趕緊走?！闭f完，拎上工具兜，推開門走人了。

我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺得老周這個人生活得很有幸福感。那幸福來自于他對勞動的真心熱愛，對自己手藝的一份自得、自信。

（選自《人民日報》，有改動）

17.通讀全文，概括本文的主要內(nèi)容。

18.請從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句子。

我一愣，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。

19.結合語境，分析選文第⑤段在文中的作用。

20.仔細閱讀文本，判斷下面與文章內(nèi)容不相符合的兩項（）

A.從第②段劃線句子來看，老周給“我”的第一印象是自尊又自信，看著就讓人放心。

B.第段劃線的老周的一番話表現(xiàn)了他與時俱進，為了更好地立足社會、服務社會，不斷學習新技能的特點。

C.第段中的加點的“又”字與上次老周收五十元，“我”卻要給八十元的事形成照應。老周再次拒絕“我”的好意，表現(xiàn)了他的誠信和正直。

D.“瞧，又來活兒了，我得趕緊走”“拎上工具兜，推開門走人了”，說明老周生意太好了，根本就看不上這點活兒。

E.文章所記兩件事，詳略分明。第一件事要價低，所以略寫；后面一件事收費高，所以用了大量筆墨詳盡敘述。

17.本文通過寫老周為“我”維修水管和廚房棚頂兩件事，表述了對像老周一樣的普通勞動者的贊美之情。

18.運用心理描寫、側面描寫，通過對比，寫出了“我”聽到老周只收五十元時的意外，從側面表現(xiàn)了老周樸實、誠信、善良的品質。

19.這段話一方面表現(xiàn)了老周的細心與體貼，同時承上啟下，為下文打電話找老周修棚頂作了鋪墊。

20.DE

17.本題考查文章主要內(nèi)容點的概括。首先文章標題“老周”告知我們文章的主要人物是老周；其次根據(jù)第①至⑤段內(nèi)容可知，這五段主要講了我家水管漏了，請老周來修，他收費很低；再次根據(jù)第⑥至段內(nèi)容可知，我家的廚房棚頂粘的樹脂版掉落，請老周來修，我和老周聊天的事；最后根據(jù)第段可知，表述出對于老周熱愛勞動的那種贊美之情。所以根據(jù)以上內(nèi)容進行總的概括可知，本文主要講了老周為我家修東西的兩件小事，表現(xiàn)出他的實誠和對于勞動的熱愛，同時也表述出對老周的贊美。

18.本題考查語句的賞析。由題意可知，根據(jù)人物描寫的角度。根據(jù)“我一愣，是不是要得少了點”可知，是心理活動的描寫，同時根據(jù)文章第④段“師傅見我沒吭聲，以為要多了”和“這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問