語(yǔ)文-海南省瓊中黎族苗族自治縣瓊中中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期全真模擬(開(kāi)學(xué)考試)試題和答案_第1頁(yè)
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2023—2024學(xué)年海南省高考全真模擬卷(六)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:在幾千年的中國(guó)文明史上,民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同常??涨耙恢?。例如春秋時(shí)期的內(nèi)外交患,使其時(shí)代主題交叉點(diǎn)的坐標(biāo)定在“尊王攘夷”這個(gè)點(diǎn)上?!白鹜跞烈摹滨r明地體現(xiàn)了時(shí)代政治與民族這個(gè)大主題,也是華夏民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同向新時(shí)期轉(zhuǎn)化的旗幟。從政治意義上說(shuō),“尊王”凸顯了華夏政治國(guó)家的主權(quán)理念,以周天子的旗幟作為華夏政治共同體最高權(quán)力的象征,從而希望通過(guò)“尊王”而循守華夏政治國(guó)家的制度秩序。從民族意義看.“攘夷”突出了華夏民族自覺(jué)的族別認(rèn)知和自我認(rèn)同意識(shí)。《左傳》閔公元年記齊管仲曰:“戎狄豺狼,不可厭也;諸夏親昵,不可棄也?!薄秶?guó)語(yǔ)·周語(yǔ)中》周定王云:“夫戎、狄,冒沒(méi)輕儳,貪而不讓。其血?dú)獠恢?,若禽獸焉。”很明顯,上述論調(diào)既帶有諸夏文化優(yōu)越的感性色彩,也有著團(tuán)結(jié)諸夏以求生存的理性意識(shí)。這種意識(shí)在春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史發(fā)展中,逐漸構(gòu)成華夏民族、國(guó)家一體化的文明特質(zhì)。春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史演進(jìn)本質(zhì)上對(duì)華夏國(guó)家與民族的發(fā)展方向起到了定位作用。戰(zhàn)國(guó)時(shí)迸發(fā)的由諸夏向華夏(漢)族的民族一體化和由邦國(guó)向(秦漢)帝國(guó)的政治一體化的歷史演進(jìn)呈不可阻擋之勢(shì)。而隨著秦漢以來(lái)中原及周邊地區(qū)大規(guī)模的政治一體化與民族融合,春秋時(shí)代激烈的民族對(duì)立情緒也逐漸趨于緩和.華夷關(guān)系也基本穩(wěn)定下來(lái)。而在這種國(guó)家、民族的一體化進(jìn)程中.華夏族與周邊各族人民的思想意識(shí)也發(fā)生了重要變化,即作為主權(quán)的“中國(guó)”與作為民族主體的華夏民族不可分割的同一性也成為共識(shí),并逐漸沉淀為華夏民族、國(guó)家深層的價(jià)值理念。秦漢是古代中國(guó)自夏商周三代以來(lái)天翻地覆的時(shí)代。秦漢統(tǒng)一國(guó)家的建立,是一次由宗法分封制國(guó)家政體和以“諸夏”為標(biāo)志的早期華夏民族向統(tǒng)一的君主集權(quán)制國(guó)家和統(tǒng)一的漢民族轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期。它使統(tǒng)一的王朝國(guó)家和漢民族在產(chǎn)生、發(fā)展的進(jìn)程中,進(jìn)入一種新的國(guó)家建構(gòu)與民族認(rèn)同的自覺(jué)狀態(tài)。武帝時(shí)代的“大一統(tǒng)”內(nèi)容不僅包括政治一統(tǒng)、文化一統(tǒng),亦包括了“天下為一”的民族和睦和一統(tǒng)的思想。正是漢代士民中這種國(guó)家和民族的“天下為一”理念,構(gòu)建了武帝時(shí)宏大的王朝氣象。其后,歷經(jīng)魏晉、宋元和明清數(shù)個(gè)時(shí)代,在由古代邦國(guó)向帝國(guó)的政治一體化和“諸夏”向華夏民族一體化進(jìn)程中,盡管有著分分合合的大一統(tǒng)及分裂的朝代,但是中國(guó)文明始終保持著綿延不絕的連續(xù)性的演進(jìn)歷程。這種演進(jìn)歷程與中國(guó)文明的內(nèi)在特征有著密切關(guān)系。中國(guó)古代文明在政治、民族認(rèn)同意識(shí)上既有著強(qiáng)烈的一致性,同時(shí)并沒(méi)有自我封閉,仍然表現(xiàn)出一種開(kāi)放、兼容、內(nèi)聚、禮義的形式與特點(diǎn)。(摘編自李禹階、肖玲玲《從中華文明統(tǒng)一性看民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同》2023年7月10日)材料二:(重慶師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院二級(jí)教授李禹階近日接受中新社“東西問(wèn)”獨(dú)家專(zhuān)訪。)中新社記者:中國(guó)朝代歷經(jīng)數(shù)千年,既有大一統(tǒng),也有分裂,為何“文明”始終保持持續(xù)發(fā)展的演進(jìn)歷程?李禹階:在中國(guó)古代,分與合、沖突與融合常常相伴而行。但是每一次沖突的結(jié)果,總是更高層次、更大規(guī)模的民族關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系的新調(diào)整,并導(dǎo)致更加強(qiáng)大、繁盛的統(tǒng)一國(guó)家和民族共同體的出現(xiàn),使中華文明更加繁榮絢爛。而由沖突向融合轉(zhuǎn)化的必然性背后,一個(gè)最重要的原因就在于我們民族、國(guó)家意識(shí)中所積淀的深層文化價(jià)值理念,即以文化認(rèn)同為基礎(chǔ)的民族、國(guó)家認(rèn)同的“三位一體”的一致性.沒(méi)有自我封閉.而是表現(xiàn)出一種開(kāi)放、兼容、內(nèi)聚、禮義的形式與特點(diǎn)。其一,從文化的開(kāi)放性看,華夏民族的文化觀念常常有著超越種族、文化差異的巨大的互融性、包容性。例如在秦漢大一統(tǒng)時(shí)代,其關(guān)東、關(guān)中文化的匯集、長(zhǎng)江、黃河流城楚、漢文化的交融,后至魏晉時(shí)期,各民族文化的大融合等,使古代中國(guó)文化呈現(xiàn)開(kāi)放而繁榮的狀態(tài)。只要承認(rèn)華夏文化的道德觀念、價(jià)值理念,就可被華夏文明所接納,各種文明成果都可以交融、匯集其中。其二,從種族、民族的兼容性看,從春秋到明清,華夏周邊的許多不同族群、民族,通過(guò)生業(yè)、文化、婚姻等方面的融合,逐漸匯入華夏(漢)民族大家庭。尤其是魏晉、宋元、明清的幾次大的民族沖突與融匯,加速了民族大融合的進(jìn)程。其三,從國(guó)家對(duì)民族的安全性義務(wù)看,在華夏(漢)民族的意識(shí)中,作為主權(quán)的“中國(guó)”與作為中華民族主體的華夏(漢)民族等的不可分割性也成為人們的共識(shí)。例如自秦、漢以來(lái),北防、南征、西通域外就成為歷代國(guó)家最重要的政治、軍事、外交的要?jiǎng)?wù)。(摘編自鐘旖《為何說(shuō)中華文明的演進(jìn)離不開(kāi)“認(rèn)同”?》2023年12月4日)1.根據(jù)材料內(nèi)容,下列有關(guān)“民族認(rèn)同”“國(guó)家認(rèn)同”的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()A.春秋時(shí)期“尊王”的時(shí)代主題本質(zhì)上是國(guó)家認(rèn)同的體現(xiàn),這里的“國(guó)家”象征著華夏政治共同體的最高權(quán)B.“攘夷”突出了華夏民族的族別認(rèn)知,是民族認(rèn)同的體現(xiàn),標(biāo)志著華夏民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同向新時(shí)期轉(zhuǎn)化。C.秦漢統(tǒng)一國(guó)家的建立使得早期華夏民族轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的漢民族,民族認(rèn)同的自覺(jué)狀態(tài)也隨之產(chǎn)生。D.國(guó)家認(rèn)同和民族認(rèn)同的價(jià)值理念能夠保證中國(guó)古代每一次沖突都可以轉(zhuǎn)化為更高層次、更大規(guī)模的融合。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.材料一表明華夏民族、國(guó)家深層價(jià)值理念的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,其中起決定作用的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史演進(jìn)。B.秦漢時(shí)代的統(tǒng)一及影響足以說(shuō)明,一個(gè)時(shí)代政治、文化和民族的“統(tǒng)一”理念,對(duì)這個(gè)時(shí)代有著至關(guān)重要的作用。C.材料二指出,文化認(rèn)同、民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同具有一致性,這一特點(diǎn)對(duì)古代民族由沖突轉(zhuǎn)向融合有著舉足輕重的影響。D.材料二認(rèn)為秦、漢以來(lái),北防、南征、西通域外等政治、軍事、外交要?jiǎng)?wù),是國(guó)家在履行對(duì)民族的安全性義務(wù)3.下列對(duì)材料一中畫(huà)線句子的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.體現(xiàn)了管仲的族別認(rèn)知和自我認(rèn)同意識(shí)。B.可以看出管仲具有一定的民族優(yōu)越感。C.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)各族以求生存的理性意識(shí)。D.從中可以看到“尊王攘夷”理念的影子。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一中作者論述民族、國(guó)家認(rèn)同觀念的演進(jìn)過(guò)程的論證思路。(4分)5.兩則材料都提到了中華文明在歷史演進(jìn)過(guò)程中表現(xiàn)出的特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)閱讀下面的文字,完成6~9題。月光①蘇三皮三窩村的人發(fā)覺(jué)月光不見(jiàn)了。①最新發(fā)覺(jué)月光不見(jiàn)的人是漁夫。漁夫每天早出晚歸,天還沒(méi)有亮,他就乘著月光搖著小船出海,天一落黑,他就會(huì)蹬著月光回家?;丶抑埃麜?huì)把月光牢牢地纏在小船上。這天早上,漁夫像往常一樣,天還沒(méi)有亮就出門(mén)了。漁夫發(fā)現(xiàn)到碼頭的路黑乎乎的,一點(diǎn)兒光亮也沒(méi)有。漁夫倒不是很在意。這條路他走過(guò)上萬(wàn)遍,就算沒(méi)有月光,他也一樣可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩酱a頭。這條路的任何起伏,哪怕一個(gè)拇指大小的坑洼,就像大海里的每一條魚(yú),漁夫都心中有數(shù)。天落黑時(shí),漁夫回到了碼頭。漁夫抬頭仰望星空,沒(méi)有看見(jiàn)月光,月亮連影子也沒(méi)有。漁夫這才慌了。漁夫驚慌失措地跑到了族長(zhǎng)家,一路上連跌了好幾跤,但漁夫完全顧不上疼痛。漁夫把族長(zhǎng)的木門(mén)擂得像戰(zhàn)鼓,族長(zhǎng)極不情愿地開(kāi)了門(mén),嘟囔著把漁夫讓進(jìn)了屋里。族長(zhǎng)有早睡的習(xí)慣,一旦睡下,就不喜歡他人打擾。但也有例外,比如月光不見(jiàn)了這般大事,族長(zhǎng)也就不會(huì)去責(zé)怪漁夫。族長(zhǎng)讓漁夫好好回憶一下,月光是何時(shí)不見(jiàn)的。漁夫擠破腦袋想了又想,實(shí)在想不出來(lái)。漁夫只是記得,他前天晚上回到碼頭時(shí),他著實(shí)把月光牢牢地和小船纏在了一起。早上他到碼頭時(shí),小船還在,繩索也還在,只是月光不見(jiàn)了。漁夫補(bǔ)充說(shuō),應(yīng)該是早上出門(mén)時(shí),月光就不見(jiàn)了。②族長(zhǎng)持著山羊胡子思考了一會(huì)兒,說(shuō)這樣的事情也不是沒(méi)有過(guò),他就聽(tīng)他爺爺說(shuō)過(guò),在很久以前,月光也走丟過(guò)一次。但月光是怎么找回來(lái)的,他爺爺并沒(méi)有告訴他。族長(zhǎng)還說(shuō),有一種可能是月光煩膩了這種日子,自己躲了起來(lái),還有一種可能是月亮被天狗吞掉了。如果是第一種可能,那倒不用著急,月光也就和大伙兒躲個(gè)貓貓,大伙兒也不用找它,等它自覺(jué)得無(wú)趣了,自然就會(huì)出來(lái)。但是如果是第二種可能,那麻煩就大了。聽(tīng)族長(zhǎng)這么一說(shuō),漁夫就更慌了。要是月光真被天狗吞掉了,他還怎么出海捕魚(yú)?捕不到魚(yú),他的妻子孩兒又該怎么辦?漁夫央求族長(zhǎng)想想辦法,無(wú)論如何得把月光找回來(lái)。族長(zhǎng)打著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠說(shuō),等睡醒再說(shuō)吧。漁夫愁得一整夜都沒(méi)有合眼。一整夜,月光明晃晃地掛在漁夫的腦海里。漁夫不斷地祈求月光只不過(guò)是厭煩了這種日子,偷偷地躲起來(lái)幾天,幾天后就會(huì)回來(lái)。一大早,族長(zhǎng)就敲鑼把大伙兒聚攏在曬谷場(chǎng)。族長(zhǎng)神情凝重地告訴大伙兒月光不見(jiàn)了。族長(zhǎng)說(shuō),也許是月光自己躲了起來(lái),也許是被天狗吞掉了,不管是哪種情況,作為三窩村的一分子,任何人都有責(zé)任,都得盡力去把月光找回來(lái)。族長(zhǎng)話音剛落,人群就慌亂起來(lái)。一些女人拉扯著男人的衣袖,不停地問(wèn),這可如何是好?這可如何是好?……男人被問(wèn)得一臉煩躁,沒(méi)好氣地噎了女人一句,如何是好?如何是好?你問(wèn)俺的膝蓋去。最按捺不住的是漁夫的女人。漁夫從族長(zhǎng)家出來(lái),并沒(méi)有回家,而是去了碼頭,在小船的船舷上坐了整整一夜。漁夫的女人早早睡了。丈夫回不回家,不影響她睡覺(jué)。她丈夫原先也有過(guò)乘著月光徹夜捕魚(yú)的情況。但是,一聽(tīng)說(shuō)月光不見(jiàn)了,她便慌了。沒(méi)有了月光,她的丈夫就沒(méi)法出海捕魚(yú),或者出海捕魚(yú)就沒(méi)法摸清回家的路,這才是要命的事情。族長(zhǎng)畢竟是族長(zhǎng),他一點(diǎn)兒都不慌亂。族長(zhǎng)把大伙兒分成兩批人,一批人出去尋找月光,另一批人去采集陽(yáng)光。族長(zhǎng)有族長(zhǎng)的盤(pán)算,要是月光找不回來(lái),他就用大伙兒采集的陽(yáng)光打造一個(gè)新月亮。尋找月光的那批人,③他們從北山到南山,從南山到西山,從西山到東山都尋了個(gè)遍,連月光的影兒都找不著。他們垂頭喪氣地回到了三窩村,悲戚地告訴族長(zhǎng),或許月亮真被天狗吞掉了。族長(zhǎng)仿佛已經(jīng)心中有數(shù),④他持著山羊胡子安撫他們說(shuō),吞掉就吞掉了,天塌不下來(lái)。采集陽(yáng)光的那批人,包括漁夫和他的女人在內(nèi),馬不停蹄地采集陽(yáng)光。他們把陽(yáng)光裝在透明的玻璃瓶里,蓋好蓋子,細(xì)心的人還貼上封條,怕一不留神就讓陽(yáng)光給跑掉了。那批尋找月光未果的人們也都加入了采集陽(yáng)光的隊(duì)伍,⑤他們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,在屋頂,在沙灘,在山腰,甚至還有人爬到樹(shù)上,在一切可能采集到陽(yáng)光的地方孜孜不倦地把陽(yáng)光裝進(jìn)他們的玻璃瓶。時(shí)光就這么過(guò)了一年又一年,在族長(zhǎng)認(rèn)為他們采集的陽(yáng)光已經(jīng)足夠打造一個(gè)斷月亮?xí)r,族長(zhǎng)敲著鑼把大伙兒再次聚攏在曬谷場(chǎng)。族長(zhǎng)動(dòng)情地肯定了大伙兒的功績(jī),豪情萬(wàn)丈地告訴大伙兒,他將按照他爺爺留下的配方,用大伙兒采集的陽(yáng)光打造一個(gè)新月亮,屆時(shí)大伙兒就可以再次恣意地?fù)肀г鹿饬?,而漁夫再也不用擔(dān)心沒(méi)法出海捕魚(yú)或出海捕魚(yú)摸不清回家的路的問(wèn)題。⑥三窩村的人們面面相覷,互相小聲地探問(wèn),月光是什么東西?可是沒(méi)有人答得上來(lái)。而漁夫趁著族長(zhǎng)講話的空隙,悄悄地溜到碼頭,爬上小船,在船舷上睡著了。漁夫做了一個(gè)夢(mèng),他夢(mèng)見(jiàn)自己提著一個(gè)玻璃瓶走在黑夜里,半路上遇著他的爺爺,他爺爺問(wèn)他手里提的什么東西這般亮眼。漁夫告訴他爺爺說(shuō),是月光。注釋①本文選自小小說(shuō)《三窩村故事》,該文包含《月光》《炊煙》兩個(gè)小故事。蘇三皮的小小說(shuō)雖平淡樸實(shí),卻蘊(yùn)含著溫馨的哲理和迷人的真情。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)開(kāi)篇極為凝練,交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和背景;“月光不見(jiàn)了”照應(yīng)標(biāo)題的同時(shí)又設(shè)置了懸念,吸引讀者閱讀。B.當(dāng)漁夫的女人得知月光不見(jiàn)后就慌亂起來(lái),因?yàn)檫@關(guān)系到丈夫能否順利捕到魚(yú)、能否順利把魚(yú)帶回家,這是“要命的事情”。C.文中人物只有身份或性別,并沒(méi)有具體的名字,這一處理方式增強(qiáng)了小說(shuō)抽象的敘事風(fēng)格,增加了故事的神秘感。D.小說(shuō)特意安排并未出場(chǎng)的“族長(zhǎng)的爺爺”這一形象,表明三窩村處理丟失月光這件事的方法是由來(lái)已久的。7.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.語(yǔ)句①用“最新”修飾“發(fā)覺(jué)”,說(shuō)明在這之前曾經(jīng)有人發(fā)覺(jué)過(guò)月光不見(jiàn)了。B.語(yǔ)句②和語(yǔ)句④都寫(xiě)到族長(zhǎng)捋胡子的動(dòng)作,但展現(xiàn)出的心理活動(dòng)并不相同。C.語(yǔ)句③和語(yǔ)句⑤都運(yùn)用短句,表現(xiàn)了村民在尋找月光和采集陽(yáng)光時(shí)的堅(jiān)定。D.語(yǔ)句⑥形象地說(shuō)明村民對(duì)“月光”已不了解,尋找月光只是聽(tīng)從安排行事。8.在發(fā)現(xiàn)月光不見(jiàn)之后,漁夫的心情有一個(gè)變化的過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要梳理。(4分)9.本篇小說(shuō)是虛構(gòu)的,同時(shí)又是現(xiàn)實(shí)生活的反映。請(qǐng)分析文本中“虛構(gòu)”與“現(xiàn)實(shí)”的體現(xiàn)。(6分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:武王問(wèn)太公曰:“予欲立功,有三疑:恐力不能攻強(qiáng)、離親、散眾,為之奈何?”太公曰:“因之,慎謀,用財(cái)。夫攻強(qiáng)必養(yǎng)之使強(qiáng),益之使張,太強(qiáng)必折,太張必缺。攻強(qiáng)以強(qiáng),離親以親,散眾以眾?!胺仓\之道,周密為寶。設(shè)之以事,玩之以利,爭(zhēng)心必起。欲離其親,因其所愛(ài),與其寵人,與之所欲,示之所利,因以疏之,無(wú)使得志。彼貪利甚喜,遺疑乃止。”(節(jié)選自《六韜·武韜·三疑》)材料二:初,北海賊帥綦公順帥其徒三萬(wàn)攻郡城,已克其外郭,進(jìn)攻子城;城中食盡,公順自謂克在旦夕,不為備。明經(jīng)劉蘭成糾合城中驍健百余人襲擊之,城中見(jiàn)兵繼之,公順大敗,棄營(yíng)走,郡城獲全。于是郡官及望族分城中民為六軍,各將之,蘭成亦將一軍。有宋書(shū)佐者,離間諸軍曰:“蘭成得眾心,必為諸人不利,不如殺之?!北姴蝗虤ⅲ珚Z其兵以授宋書(shū)佐。蘭成恐終及禍,亡奔公順;公順軍中喜噪,欲奉以為主,固辭,乃以為長(zhǎng)史,軍事咸聽(tīng)焉。居五十余日,蘭成簡(jiǎn)軍中驍健者百五十人,往抄北海。距城四十里,留十人,使多芟草,分為百余積;二十里,又留二十人,各執(zhí)大旗;五六里,又留三十人,伏險(xiǎn)要;蘭成自將十人,夜,距城一里許潛伏;余八十人分置便處,約聞鼓聲即抄取人畜亟去,仍一時(shí)焚積草。明晨,城中遠(yuǎn)望無(wú)煙塵,皆出樵牧。日向中,蘭成以十人直抵城門(mén),城上鉦鼓亂發(fā);伏兵四出,抄掠雜高十余頭及樵牧者而去。既而城中知蘭成前者眾少,悔不窮追。居月余,蘭成謀取郡城,更以二十人直抵城門(mén)。城中人競(jìng)出逐之,行未十里,公順將大兵總至。郡兵奔馳還城公順進(jìn)兵圍之蘭成一言招諭城中人爭(zhēng)出降。蘭成撫存老幼,禮遇郡官,見(jiàn)宋書(shū)佐,亦禮之如舊,仍資送出境,內(nèi)外安堵。10.材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)郡兵奔馳A還城B公順進(jìn)兵C圍之D蘭成E一言招諭F城中G人爭(zhēng)出降。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.散,指使……離散,與《過(guò)秦論》中“于是從散約敗”的“散”用法不同。B.凡,指凡是,表示概括,與《琵琶行》中“凡六百一十六言”的“凡”意思相同。C.明經(jīng),古代推舉官員的科目,始于漢武帝,廢于宋神宗,被舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。D.窮追,文中指追擊到底,其中的“窮”與成語(yǔ)“理屈詞窮”中的“窮”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.針對(duì)武王的三點(diǎn)疑慮,太公分別提出了因勢(shì)利導(dǎo)、慎用計(jì)謀、運(yùn)用錢(qián)財(cái)?shù)尼槍?duì)性建議。君王若能審度情勢(shì)做到這些,就可以消除疑慮了。B.姓宋的書(shū)佐離間了劉蘭成與北海郡諸軍,但大家不忍殺劉蘭成,只是奪取了他的兵權(quán),致使劉蘭成最終投奔了綦公順。C.攻陷郡城的外城后,綦公順認(rèn)為內(nèi)城中沒(méi)有了糧食,兵備不足,很快就能攻克。但劉蘭成集合士兵一起出戰(zhàn),綦公順大敗而逃,郡城得以保全。D.劉蘭成投奔綦公順后不愿接受擁簇?fù)?dān)任首領(lǐng),只是擔(dān)任長(zhǎng)史一職,但大家都愿意聽(tīng)命于他。最終在劉蘭成的指揮下,成功攻取了北??こ?。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)欲離其親,因其所愛(ài),與其寵人,與之所欲,示之所利。(2)見(jiàn)宋書(shū)佐,亦禮之如舊,仍資送出境,內(nèi)外安堵。14.材料一中說(shuō)“凡謀之道,周密為寶”,請(qǐng)從材料二中找出實(shí)例對(duì)此加以論證。(3分)閱讀下面這首宋詞,完成15~16題。滿(mǎn)庭芳·鄧州席上王以寧①千古南陽(yáng),劉郎②鄉(xiāng)國(guó),依約楚俗秦風(fēng)。英姿豪氣,耆舊知談中。珰佩③來(lái)從帝所,許洲花、潭菊從容。霜秋曉,涼生日觀,極目送飛鴻。主公。天下士揮毫萬(wàn)字,一飲千鐘。醉高歌起舞,喚醒人龍。我自人間漫浪,平生事、南北西東。辭公去,寒眸激電,曾識(shí)小安豐④。注釋①〔王以寧〕兩宋之際的愛(ài)國(guó)詞人。靖康初年征天下兵,他只身一人從鼎州借來(lái)援兵,解了太原之圍。②〔劉郎〕詞中指劉秀。③〔珰佩〕古代官吏的一種徽章。④〔小安豐〕王戎,出身于名門(mén)望族瑯玡王氏,后因軍功封安豐侯,世稱(chēng)王安豐。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分A.“鄧州席上”表明此詞是詞人于宴會(huì)之上所作,詞中所寫(xiě)應(yīng)為宴會(huì)上的所見(jiàn)所聞所感。B.上片“千古”三句交代了南陽(yáng)的歷史、人才及風(fēng)俗,詞人意在借此強(qiáng)調(diào)南陽(yáng)的重要地位。C.“珰佩”運(yùn)用借代手法,寫(xiě)當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)的達(dá)官貴人從容淡定地欣賞著眼前的秋景。D.“我自”三句通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了詞人對(duì)自己一生經(jīng)歷的回憶和思考,語(yǔ)言淺近,表意豐厚。16.有評(píng)論者認(rèn)為,這首詞言約意豐。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詞傳達(dá)出了詞人的哪些情感。(6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在《六國(guó)論》中,通過(guò)分析時(shí)局來(lái)論述燕國(guó)、趙國(guó)滅亡的原因的句子是“,”,這兩句也包含了作者的無(wú)奈感嘆。誤入歧途,誤入束縛人性而又骯臟無(wú)聊的世俗之網(wǎng)。(3)古代有很多關(guān)于登高的詩(shī)篇,文人們或登高以抒懷,或登高以觀景,如“,”。閱讀下面的文字,完成18~20題。閑暇時(shí)翻閱相冊(cè)里的老照片,意外地發(fā)現(xiàn)一張幾年前拍攝的槐。不知當(dāng)時(shí)是不是打開(kāi)了濾鏡,照片里一朵朵的花被映襯得特別惹眼。①的花兒呈小米粒狀,一側(cè)的棱線上白中帶淺黃;盛開(kāi)的則花瓣微張,顏色潔白;一根根略微彎曲的花蕊傲立在花瓣里,蕊上的茸毛清晰可見(jiàn)。幾串淺綠的橢圓嫩葉被枝條上錯(cuò)落的尖刺托起,更能襯托出槐花的白。仔細(xì)端詳拍攝的槐花,室內(nèi)何乎也有了槐花的甜香。于是,照片里的槐慢慢鮮活起來(lái)。我對(duì)槐樹(shù)②,只要槐樹(shù)在春天長(zhǎng)出細(xì)嫩的新芽,我就開(kāi)始期盼它快點(diǎn)花滿(mǎn)枝頭。那時(shí)的我每次走出家門(mén),總要朝樹(shù)上望一望,生怕因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而錯(cuò)過(guò)這些“白精靈”?;ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)的槐樹(shù)就像一位③的妙齡少女,帶給人的是視覺(jué)上的淡雅素白,是嗅覺(jué)上的甜潤(rùn)幽香,是感官上的沉穩(wěn)內(nèi)斂。悠悠揚(yáng)揚(yáng),縷縷暗香,待花香散盡,槐樹(shù)又在路邊為人遮陽(yáng),真可謂:你許它路邊立足,它許你一路幽香;你許它一襲綠裙,它許你一季清涼!18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的恰當(dāng)運(yùn)用,能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫(huà)波浪線部分中逗號(hào)的表達(dá)效果。20.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了通感的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句分析通感這一修辭的特點(diǎn)。(4分)閱讀下面的文字,完成21~22題。目前,近視手術(shù)主要包括兩種:①。角膜激光手術(shù)的適應(yīng)癥是患者的屈光度穩(wěn)定,穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)是每年增加的近視度數(shù)不超過(guò)50度;眼內(nèi)手術(shù)主要適用于一些高度近視的患者,該手術(shù)最高能矯正1800度的近視,但前提也是屈光度穩(wěn)定。還需要注意,并非每個(gè)人都適合做近視手術(shù),它對(duì)患者的眼部條件也有要求。比如角膜激光手術(shù)就要求患者自身的角膜足夠厚,同時(shí)角膜形態(tài)正常。角膜激光手術(shù)是通過(guò)切削角膜組織,打薄角膜厚度,改變角膜的屈光力來(lái)矯正近視的。②,必須剩余一定的厚度,保證眼睛安全。好比一堵墻,如果只打掉一小部分,不會(huì)出問(wèn)題,但如果打掉得太多了,那么這個(gè)墻就會(huì)塌了。眼睛也是這樣,角膜屬于眼球壁的一部分,如果切削后剩余角膜基質(zhì)層厚度小于250μm,那么有可能剩余的角膜厚度不足以抵抗眼球內(nèi)容物的壓力,術(shù)后就會(huì)有發(fā)生角膜擴(kuò)張、圓錐角膜的機(jī)率。另外,③,對(duì)于角膜形態(tài)不對(duì)稱(chēng)、圓錐或疑似圓錐角膜的患者來(lái)說(shuō),術(shù)后出現(xiàn)并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)也比較大。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)不15個(gè)22.文中畫(huà)波浪線的部分使用了“可能”一詞,請(qǐng)分析其用意。(3分)23.閱讀下面的漫畫(huà),根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。(60分)要求:結(jié)合漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。2023—2024學(xué)年海南省高考全真模擬卷(六)語(yǔ)文·答案1.AB.“標(biāo)志著華夏民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同向新時(shí)期轉(zhuǎn)化”錯(cuò)誤,原文為“‘尊王攘夷’鮮明地體現(xiàn)了時(shí)代政治與民族這個(gè)大主題,也是華夏民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同向新時(shí)期轉(zhuǎn)化的旗幟”。C.“使得早期華夏民族轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的漢民族”錯(cuò)誤,由材料一“秦漢統(tǒng)一國(guó)家的建立,是一次由宗法分封制國(guó)家政體和以‘諸夏’為標(biāo)志的早期華夏民族向統(tǒng)一的君主集權(quán)制國(guó)家和統(tǒng)一的漢民族轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期”可知,秦漢統(tǒng)一國(guó)家的建立只是早期華夏民族向統(tǒng)一的漢民族轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時(shí)期。D.“能夠保證中國(guó)古代每一次沖突都可以轉(zhuǎn)化為更高層次、更大規(guī)模的融合”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),材料二原文為“一個(gè)最重要的原因就在于我們民族、國(guó)家意識(shí)中所積淀的深層文化價(jià)值理念”。選項(xiàng)將“國(guó)家認(rèn)同和民族認(rèn)同”理解為了唯一原因。2.A“其中起決定作用的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史演進(jìn)”曲解文意,原文為“春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史演進(jìn)本質(zhì)上對(duì)華夏國(guó)家與民族的發(fā)展方向起到了定位作用”。3.C“團(tuán)結(jié)各族”錯(cuò)誤,由材料—“上述論調(diào)既帶有諸夏文化優(yōu)越的感性色彩,也有著團(tuán)結(jié)諸夏以求生存的理性意識(shí)”可知,這句話體現(xiàn)的應(yīng)是團(tuán)結(jié)諸夏以求生存的理性意識(shí)。4.首先論述了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民族、國(guó)家認(rèn)同觀念產(chǎn)生萌芽,接著論述了秦漢時(shí)期“大一統(tǒng)”思想的構(gòu)成及特征,最后總述魏晉、宋元等時(shí)期的演進(jìn)歷程與政治民族認(rèn)同意識(shí)的關(guān)系。(4分。若有其他答案,言之成理亦可酌情給分)5.①始終保持著綿延不絕的連續(xù)性。②表現(xiàn)出開(kāi)放、兼容、內(nèi)聚、禮義的形式與特點(diǎn)。③體現(xiàn)出民族認(rèn)同與6.B“因?yàn)檫@關(guān)系到丈夫能否順利捕到魚(yú)、能否順利把魚(yú)帶回家,這是‘要命的事情’”錯(cuò)誤,原文為“她的丈夫就沒(méi)法出海捕魚(yú),或者出海捕魚(yú)就沒(méi)法摸清回家的路,這才是要命的事情”。7.C“表現(xiàn)了村民在尋找月光和采集陽(yáng)光時(shí)的堅(jiān)定”錯(cuò)誤,這兩句話表現(xiàn)出村民為尋找月光和陽(yáng)光的不辭辛勞。8.①早上剛發(fā)現(xiàn)月光不見(jiàn)時(shí),并不是很在意。②天黑后仍不見(jiàn)月光,驚慌失措。③聽(tīng)說(shuō)月亮可能被天狗吞掉后更加慌亂,以致睡不著覺(jué)。④在得知族長(zhǎng)可以造出月亮后,心情安定下來(lái)。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)9.①小說(shuō)中的人物、事物具有現(xiàn)實(shí)性,如族長(zhǎng)、漁夫、村民、月光、陽(yáng)光等。②月光可以丟失、可以制造,村民們尋找月光、采集陽(yáng)光,這些都是不符合現(xiàn)實(shí)的,是虛構(gòu)的。③小說(shuō)以虛構(gòu)的故事表達(dá)了對(duì)失落的美好的追憶,具有現(xiàn)實(shí)性。(每點(diǎn)2分。若有其他答案,言之成理亦可酌情給分)10.BDF“還城”作“郡兵”的謂語(yǔ),“奔馳”作狀語(yǔ),故應(yīng)在B處斷開(kāi)。“圍”作“公順”的謂語(yǔ),“之”語(yǔ),故應(yīng)在F處斷開(kāi)。11.B“凡六百一十六言”的“凡”意為總共。二者意思不同。12.C“兵備不足”錯(cuò)誤,原文“城中食盡,公順自謂克在旦夕,不為備”的意思是“城中的糧食吃光了,綦公順自認(rèn)為很快就能攻陷,不設(shè)防備”。131)要想離間敵君的親信,應(yīng)根據(jù)他們的愛(ài)好,給予敵君寵愛(ài)的臣子(一些好處給予他們想得到的東(2)見(jiàn)到姓宋的書(shū)佐,還像過(guò)去一樣對(duì)他以禮相待,仍然給他錢(qián)送他出境,城內(nèi)外都安定如常。(關(guān)鍵詞“禮”“資""安堵”的翻譯各1分,大意1分)14.①抄掠北海時(shí),劉蘭成僅帶百余人,巧設(shè)兵力,讓敵人誤以為來(lái)兵眾多,不敢追擊;脫身后,敵人才知其兵少。(2分)②攻打北海時(shí),借計(jì)誘敵,與主力配合,攻下郡城。(1分)參考譯文材料一:武王問(wèn)太公說(shuō):“我想建功立業(yè),但有三點(diǎn)疑慮:擔(dān)心自己的力量不足以進(jìn)攻強(qiáng)敵,無(wú)法離間敵君的親信,不能使敵國(guó)的民眾潰散,應(yīng)該怎么辦呢?”太公回答說(shuō):“(這種情況)要因勢(shì)利導(dǎo),慎用計(jì)謀,運(yùn)用錢(qián)財(cái)。進(jìn)攻強(qiáng)敵,一定要縱容他,使其恃強(qiáng)驕橫;放任他,使其狂妄自大。(敵人)過(guò)于強(qiáng)橫,必遭挫折;過(guò)于張狂,一定會(huì)出現(xiàn)過(guò)失。要進(jìn)攻強(qiáng)大的敵人,應(yīng)助長(zhǎng)他的強(qiáng)暴;要離間敵人的親信,必先收買(mǎi)他的心腹;要瓦解敵人的軍隊(duì),必先爭(zhēng)取敵國(guó)的民心?!胺彩沁\(yùn)用計(jì)謀,以周密最為重要。設(shè)計(jì)有利之事作為誘餌引導(dǎo)敵國(guó),用一些利益玩弄敵人敵人內(nèi)部)必然發(fā)生紛爭(zhēng)。要想離間敵君的親信,應(yīng)根據(jù)他們的愛(ài)好,給予敵君寵愛(ài)的臣子(一些好處給予他們想得到的東西,表明他們所能得到的利益,使他們疏遠(yuǎn)君主,讓他們不能有所作為。他們貪圖好處而非常高興,就不會(huì)對(duì)我們的圖謀產(chǎn)生疑慮了?!辈牧隙寒?dāng)初,北海地方的賊帥綦公順率領(lǐng)他的三萬(wàn)徒眾進(jìn)攻郡城,已經(jīng)攻陷外城,進(jìn)而攻擊內(nèi)城;城中的糧食吃光了,綦公順自認(rèn)為很快就能攻陷,不設(shè)防備。中過(guò)明經(jīng)科的劉蘭成集合了城中一百多位驍勇健壯的人襲擊綦公順,城中現(xiàn)有的士兵跟上他們一同進(jìn)攻,綦公順大敗,放棄了營(yíng)地逃走,郡城得以保全。于是,郡城里的長(zhǎng)官及有名望的家族把城里的百姓分為六支軍隊(duì),各自分別統(tǒng)領(lǐng),劉蘭成也率領(lǐng)了一支軍隊(duì)。有一位姓宋的書(shū)佐,離間各軍說(shuō):“劉蘭成(如果)得到士眾的心,必然對(duì)眾人不利,不如殺了他?!贝蠹也蝗虤ⅲ▌⑻m成只奪了他的兵權(quán)交給姓宋的書(shū)佐。劉蘭成恐怕最終招致禍害,逃跑投奔了綦公順;綦公順的軍隊(duì)非常高興,想擁簇他為首領(lǐng)劉蘭成)堅(jiān)決推辭,于是讓他做長(zhǎng)史,有關(guān)軍隊(duì)的事情都聽(tīng)從劉蘭成的。過(guò)了五十多天,劉蘭成從軍隊(duì)中挑選了一百五十位驍勇健壯的人,去抄掠北海。離城四十里,留下十個(gè)人,讓他們多割草,分成一百多堆;離城二十里,又留下二十個(gè)人,讓他們分別扛著大旗;離城五六里,又留下三十個(gè)人,埋伏在險(xiǎn)要的地方;劉蘭成自己帶領(lǐng)十個(gè)人,半夜悄悄地埋伏在離城一里多的地方;其余八十個(gè)人分別安置在方便的地方,約定聽(tīng)到鼓聲立即搶奪人畜馬上離開(kāi),并同時(shí)點(diǎn)燃草堆。第二天清晨,城中看遠(yuǎn)處沒(méi)有顯示戰(zhàn)斗的煙火塵土,都出城砍柴放牧。接近中午,劉蘭成帶領(lǐng)十個(gè)人直抵城門(mén),城上鉦鼓亂敲;伏兵從四處出擊,搶奪了各種牲畜十幾頭以及砍柴放牧的人然后撤走。不久城里知道上次劉蘭成帶的人很少,后悔沒(méi)有連續(xù)追擊。過(guò)了一個(gè)多月,劉蘭成又謀劃攻取北海郡城,改為帶二十個(gè)人直抵城門(mén)。城中的人爭(zhēng)相出城追逐他們。走了沒(méi)有十里,綦公順率領(lǐng)大軍出現(xiàn)??だ锏能婈?duì)奔馳回城,綦公順進(jìn)軍包圍了郡城;劉蘭成一句話表明招降,城里的人就爭(zhēng)相出城投降。劉蘭成安撫老人兒童,對(duì)郡里的官員很尊重,見(jiàn)到姓宋的書(shū)佐,還像過(guò)去一樣對(duì)他以禮相待,仍然給他錢(qián)送他出境,城內(nèi)外都安定如常。15.B“詞人意在借此強(qiáng)調(diào)南陽(yáng)的重要地位”錯(cuò)誤,詞人寫(xiě)南陽(yáng)的歷史、人才及風(fēng)俗,只是為了寫(xiě)此次宴會(huì)。16.①對(duì)歷史人物的景仰之情。“千古南陽(yáng),劉郎鄉(xiāng)國(guó)”借歷史悠久的南陽(yáng)表達(dá)對(duì)出身于此的英雄劉秀的景仰。②對(duì)賓客的贊美。參與宴會(huì)的人都是具有英姿豪氣的人,他們淡定從容,聚在一起歡飲暢談。③對(duì)人生短暫的感慨?!八飼裕瑳錾沼^,極目送飛鴻”在寫(xiě)景的同時(shí)也傳達(dá)出詞人對(duì)時(shí)光逝去、人生短暫的感慨。④對(duì)友人的贊美。以“主公”稱(chēng)呼友人,形象地描繪了友人的儀態(tài)和氣魄;“天下士揮毫萬(wàn)字,一飲千鐘”,表達(dá)了對(duì)友人才華橫溢和豪爽性格的贊美。⑤抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。下片結(jié)尾運(yùn)用王戎的典故,借以表達(dá)自己想像王戎一樣建功立業(yè)的愿望。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可)詩(shī)歌鑒賞這首詞通過(guò)描繪南陽(yáng)的美景和鄧州席上的歡樂(lè)場(chǎng)景,表達(dá)了詞人對(duì)鄉(xiāng)國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)友人的思念之情。上片前三句點(diǎn)明地點(diǎn),并冠以“千古”,同時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)這里是劉秀的故鄉(xiāng),傳達(dá)出詞人對(duì)劉秀的仰慕之情。“依約”一句是對(duì)南陽(yáng)風(fēng)俗的概括,指出這里兼具楚俗、秦風(fēng)。詞人在與當(dāng)?shù)氐恼呃系慕徽勚幸廊荒茴I(lǐng)略到英雄豪氣?!矮毰濉边\(yùn)用借代手法,指出參加這次宴會(huì)的還有從京城來(lái)的達(dá)官顯貴,他們淡定從容地欣賞著鄧州的景色?!八铩比涫菍?duì)宴會(huì)景物的具體描述,用“霜”“曉”“日”“飛鴻”等意象突出鄧州秋天清晨的特點(diǎn)。寒氣逼人,遠(yuǎn)處飛鴻在天空中飛翔。這一景象不僅描繪了自然的美麗,也蘊(yùn)含了詞人對(duì)人生雖短但志在追求遠(yuǎn)大的感慨。下片以“主公”這一稱(chēng)呼開(kāi)篇,將友人稱(chēng)為主公,可見(jiàn)其友人的儀態(tài)和氣魄?!疤煜率俊彼木涫菍?duì)友人才華的概括,友人才華橫溢,性格豪爽,一飲即千鐘。醉酒后仍能載歌載舞,似被喚醒的人中龍鳳?!拔易浴比涫窃~人對(duì)自己經(jīng)歷的概寫(xiě):我生來(lái)就不愿受世俗拘束,平生經(jīng)歷都是隨其自然。結(jié)尾三句借用王戎的典故,抒發(fā)自己的抱負(fù)。整首詞以自然景色和人情風(fēng)景為線索,通過(guò)描繪南陽(yáng)的美景和鄧州席上的歡樂(lè)場(chǎng)景,表達(dá)了詞人對(duì)鄉(xiāng)國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)友人的思念。詞句語(yǔ)言簡(jiǎn)練,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受和思考。171)且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危(2)誤入塵網(wǎng)中一去三十年(3示例一)登高臨舊國(guó)懷古對(duì)窮秋(示例二)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(示例三)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。靠?分)18.①含苞待放②情有獨(dú)鐘③亭亭玉立(每空1分,合理即可)19.①逗號(hào)的使用使三個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)構(gòu)成排比,節(jié)奏感強(qiáng),讀來(lái)朗朗上口。②突出強(qiáng)調(diào)了槐樹(shù)帶給人的獨(dú)特感受,表達(dá)了“我”對(duì)槐樹(shù)的喜愛(ài)。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)20.①“我”因?yàn)榭吹秸掌械幕睒?shù)而聯(lián)想到了槐花的甜香,這是從視覺(jué)所見(jiàn)聯(lián)想到了嗅覺(jué)所聞,構(gòu)成了通

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