幼兒園教學工作方案范文六篇幼兒園教學工作方案篇1

一、方案簡介:

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。

二、課程支配:

除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探究活動。

游泳課程:由班級老師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。

科學探究活動:根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學試驗活動。

水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。

漢語拼音學習:聘請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。

三、時間支配:

游泳課程:每周二次，每次1小時科學探究:每周二次，每次1小時

水墨畫:每周二次，每次1小時漢語拼音:每周二次，每次1小時

怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間:7月1-31日)

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一、班級狀況分析

我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培育與訓練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。

二、詳細目標、措施

(一)保育工作

目標:

1、逐步適應幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。

2、在老師的指導下，學習正確用法小勺進餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習慣。

4、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。

措施:

1、能高興奮興上幼兒園，自己走進活動室。

2、學習盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。

3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。

4、熟悉平安標記，明確行為規(guī)范。

(二)健康領域

目標:

1、情愿參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應力量逐步增加，對參與體育活動感到開心。

2、在好玩的活動中，組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操，增加體質(zhì)，促進幼兒身體、機能的全面協(xié)調(diào)進展。

3、激發(fā)幼兒堅持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的反抗力。

4、在體育活動中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。

措施:

1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。

2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進展走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

3、學習各類體育器械的玩法，了解愛護方法，有基本的平安愛護意識。

4、每天保證兩小時戶外活動。

(三).領域

目標:

1、情愿參與各項有益的嬉戲和活動，并感到歡樂。

2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。

3、逐步學會用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。

4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學習謙讓，不獨占和爭奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。

5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。

措施:

1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人、喜愛祖國的情感，

規(guī)劃方案

2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設，體驗勞動帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。

3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。

4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。

(四)語言領域

目標:

1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。

2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。

3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令行動。

4、樂于用簡潔的語句表達自己的懇求和愿望。

5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學習感到困難的發(fā)音，情愿學說一般話，逐步能聽懂一般話。

措施:

1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習慣。

2、創(chuàng)設語言角，培育幼兒對文字的愛好，學習禮貌用語和交往禮儀。

3、通過學詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動，培育幼兒愛動口，進展幼兒口語表達力量。

(五)科學領域

目標:

1、在成人的帶動和引導下，對四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。

3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數(shù)學嬉戲和操作活動，并能進行簡潔的分類、比較。

4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施:

1、在認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒探究，進展幼兒思維力量。

2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進行簡潔的分類、比較。

3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。

(六)藝術領域

目標:

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術等藝術活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術活動。

3、熟悉三種以上顏色和常用的美術工具、材料，并學習表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象。

4、情愿和同伴一起消遣、表演。

措施:

1、設置“表演角”，供應打擊樂器等材料，進展幼兒感受力。

2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。

3、常常給幼兒供應表演的機會，培育幼兒表演欲和膽識。

4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

(七)家長工作

目標:

1、出版好“家長園地”，指導家長做好訓練工作，爭取家園同步一起訓練孩子。

2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭狀況進行了解，與家長溝通，關心家長明確自己所應擔當?shù)牧x務，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓練思想和訓練方法。

3、請家長協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實踐活動。

措施:

1、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好訓練工作，爭取家園同步一起訓練孩子。

2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭狀況進行了解，與家長相互溝通育兒心得。

3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴共享。

4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動，讓家進步一步了解幼兒園的訓練。

三、月份工作支配

八、九月份

1、仔細制定好各項工作方案，切實做好開學的各項預備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。

2、主動參與“幼兒園生日了”園慶活動;“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學問競賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽)，使幼兒愿意參與園里的各項活動。

3、收集新生“兒童接種證”。

4、主動協(xié)作幼兒園召開班級家長會。

5、開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，主動做好幼兒體育運動會的預備。

6、仔細開展“歡樂幼兒園”主題訓練教學活動,并依據(jù)幼兒收集的'資料和愛好布置相應的活動展現(xiàn)。

7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動常規(guī)。

8、熟悉各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點，激發(fā)幼兒進區(qū)活動的欲望。

9、教會幼兒用一般話講簡潔的日常用語，會用法禮貌語言與人交往。主動組織幼兒做好語言活動的競賽預備。

十月份

1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關訓練活動。

2、做好幼兒運動會的各種預備工作，主動組織幼兒參與幼兒體育趣味運動會。

3、主動協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作。

4、仔細做好活動區(qū)觀摩的預備和評比工作。

5、仔細開展“我的老師”主題訓練教學活動，萌發(fā)幼兒愛老師、關懷老師的情感。

6、連續(xù)學習活動區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動區(qū)域，訓練幼兒愛惜玩具。

十一月份

1、仔細組織具特色的家長開放日活動。

2、協(xié)作訓練局主動開展“創(chuàng)設活動區(qū)現(xiàn)場觀摩活動”工作，培育幼兒良好的活動常規(guī)。

3、仔細開展“能干的孩子”主題訓練教學活動，加強幼兒的生活自理力量。

4、主動組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培育，提高幼兒的語言表達水平。

5、連續(xù)完善各活動區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。

6、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導。

十二月份

1、參與“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工元旦慶?；顒?。

2、主動開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓練活動。

3、仔細組織幼兒進行“我會講文明故事”競賽，加強幼兒講故事的力量。

4、仔細開展“新伴侶”主題訓練教學活動，培育幼兒的交往力量。

5、收集家長對我園各項工作的看法及對班級老師的建議。

6、仔細做好幼兒的冬季保健保育工作。

一月份

1、主動組織幼兒參與幼兒園進行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。

3、仔細做好幼兒的期末復習工作。

4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。

5、評比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進展報告單。

6、仔細做好各項工作總結和學期結束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項工作方案。

〔幼兒園暑假班方案〕隨文贈言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不行記住它。--西塞羅】

幼兒園教學工作方案篇2

奇妙的悉尼歌劇院

澳大利亞

目標：

1.熟悉悉尼歌劇院的外形特征，知道設計師丹麥建筑師丁.烏特松說它“猶如一只巨大且具有異國情調(diào)的鳥”

2.培育幼兒的團體協(xié)作精神，共同合作制作悉尼歌劇院。

預備：

圖片悉尼歌劇院介紹T操作材料及工具

流程：

1.出示悉尼歌劇院的圖片，讓幼兒觀看并且嘗試用正確的形容詞來描述自己所看到的。

2.觀看悉尼歌劇院介紹T，讓幼兒了解悉尼歌劇院設計師是丹麥建筑師丁.烏特松，他說它“猶如一只巨大且具有異國情調(diào)的鳥”

3.老師提要求：你們想在我們班上做一個悉尼歌劇院嗎？在哪里？怎么做？幼兒爭論。

4.介紹操作材料及工具，讓幼兒自主操作，老師幫助。

（如材料有限，可選擇畫出來）

5.將作品展現(xiàn)出來，每個幼兒想一句話來描述它，并且老師負責把話語記錄下來張貼在作品四周。

幼兒園教學工作方案篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又迎來了新的一學期，。在這一學期里我將與中班的幼兒共同學習《吉林省幼兒園主題活動課程》（大班上冊）的主題活動。為了，使學習具有方向性、目的性，我制定了如下訓練教學工作方案：

一、學情分析：

我班共有幼兒30名（原班幼兒19名），其中男生15名，女生15名；4歲幼兒5名，5歲幼兒23名，6歲幼兒2名；通校生3名，住宿生8名；各機關子女6名，其他均為農(nóng)夫、個體子女。不難看出我班幼兒的學習環(huán)境、物質(zhì)條件、年齡特點、受訓練的條件各不相同。這就意味著在訓練教學中要關注每一個幼兒的進展。

二、教學內(nèi)容

《吉林省幼兒園主題活動課程》在大班上學期設計了五個主題活動，包括：《昆蟲》《快樂屋》《春節(jié)》《多彩多樣的燈》《服裝》。在每個主題將五個領域的內(nèi)容綜合支配在一起，進行了有機結合。每個主題的詳細內(nèi)容包括：

（一）昆蟲：

1、昆蟲知多少；

2、昆蟲自我愛護；

3、昆蟲趣事；

4、昆蟲語言。

（二）快樂屋：

1、快樂的體驗；

2、快樂的節(jié)目；

3、快樂的嬉戲；

4、小幽默。

（三）服裝：

1、服裝與職業(yè)文化；

2、服裝與審美；

3、服裝與材料；

4、服裝中的小隱秘；

（四）多彩多樣的燈：

1、燈的種類；

2、燈的作用；

3、燈的伴侶；

4、燈的創(chuàng)造。

（五）春節(jié)：

1、敘春節(jié)；

2、迎春節(jié)；

3、過春節(jié)；

4、憶春節(jié)。

三、教學目標：

各個主題活動的目標如下：

（一）、昆蟲：

1、熟悉昆蟲，感受大自然中各種肯沖的奇妙與美妙，產(chǎn)生探究肯沖神秘的愛好。

2、通過搜集有關昆蟲資料、喂養(yǎng)昆蟲，比較各種昆蟲的不同特點，能夠在探究活動中有新的發(fā)覺和熟悉。

3、觀看、了解肯沖的形狀特征、種類與改變，知道昆蟲與其它動物、植物及人們生活的關系。

4、通過文學作品、觀看日記等形式，表現(xiàn)肯沖的特征，進展幼兒語言表達力量與制造想象力量。

5、結合生活中的數(shù)，學習挨次和數(shù)字“1”和2”的書寫。

6、熟悉并會用法捕獲昆蟲的工具；了解幾種昆蟲標本的制作方法。

7、融入自己的情感，用音樂、歌曲、動作、仿照昆蟲的叫聲、簡潔的制作等形式表現(xiàn)大自然中不同的昆蟲特征，多角度、多方面了解昆蟲。

（二）快樂屋：

1、了解快樂的感受，知道人有不同的心情體驗。

2、通過故事幼兒感受快樂對人的重要性，并知道如何化解消極心情，讓自己更快樂。

3、通過親自動手試驗以及好玩的童話引導幼兒了解生理反應的體驗與心理心情的愉悅有著挺直聯(lián)系。

4、運用文學作品、小品表演等形式，引導幼兒進一步知道“笑”，了解“笑”，培育喲額語言表達力量，制造想象力量。

5、結合聲中的數(shù)，了解“3”和“4”的實際意義，并學習書寫“3”和“4”；初步感知正方體，長方體的特征。

6、通過音樂、歌曲、動作、簡潔的制作等形式從多角度感受快樂、愉悅的心情。

7、在科學活動、美術活動中喲而探究如何發(fā)覺“笑”。

（三）服裝：

1、感受服裝的顏色、圖案、款式、工藝、風格等所呈現(xiàn)的多姿多彩的藝術美，能夠用多種方式表現(xiàn)自己的熟悉和感受。

2、了解服裝的種類與作用，原意主動搜集信息資料，能大膽地溝通信息、表達見解。

3、主動地參加環(huán)境創(chuàng)設，體驗與他人合作的歡樂。

4、了解和感受服裝隨著.的進展和生活環(huán)境的改變在不斷地改變，通過觀看、觀賞、操作活動發(fā)覺和理解服裝中所蘊涵的科學。

5、依據(jù)自己的愛好、愛好大膽地設計別出心裁的服裝，情愿與同伴進行時裝秀表演，體驗表演的樂趣。

6、通過操作活動發(fā)覺和把握數(shù)的分解組合規(guī)律并能夠正確進行加減運算，能夠用正確的姿態(tài)書寫數(shù)字，初步形成時間、空間的概念。

7、喜愛體育嬉戲和體育熬煉，動作靈敏、四肢協(xié)調(diào)，初步形成競爭意識。

幼兒園教學工作方案篇4

幼兒園中班繪畫愛好班教學方案我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、制造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照老師的范畫。為了提高幼兒的繪畫愛好與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的機會,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期連續(xù)在選材方面，老師將依據(jù)幼兒年齡特點、.活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調(diào)整。

在繪畫活動中，運用心情Ji勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關心幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高

幼兒對美術活動的愛好。

3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：Ji勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實施。

幼兒園教學工作方案篇5

（一）初級班

a.繪畫類

目標：

1、熟悉并逐步學會用法繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會用法3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。

b.手工類

目標：

1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學習粘貼簡潔圖形的方法。

（二）高級班

a.繪畫類：

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀看過的物體，簡潔的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調(diào)合能相互互補，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。

3、構圖方面能用點

點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例恰當。

a.手工類：

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會用法一些簡潔的幫助材料塑造簡潔的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。